想象作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的想象作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
想象作文 篇1
秋天來(lái)了，田野里的稻谷成熟了，一片金燦燦的，令人陶醉。秋風(fēng)姐姐從他們的頭上經(jīng)過(guò)，稻谷們都搖擺著身子跳舞呢!真可愛(ài)啊!秋風(fēng)姐姐也被逗笑了。一天，蝴蝶家族來(lái)到了這片田野，稻谷上都飛滿(mǎn)了蝴蝶，藍(lán)的、黑的、紫的、白的……其中的一只粉蝴蝶叫麗麗，另一只金蝴蝶叫艷艷，粉蝴蝶麗麗很有禮貌，但金蝴蝶艷艷卻很霸道。
一天，她們兩只蝴蝶同時(shí)落在了一只金燦燦的稻谷上，金蝴蝶艷艷對(duì)粉蝴蝶麗麗說(shuō)：“是我先落在這片稻谷上的!你讓開(kāi)!”于是粉蝴蝶麗麗很有禮貌地說(shuō)：“嗯，好吧。”便飛走了。麗麗飛到了另一片稻谷上，這片稻谷比那片更美，稻谷家族熱情地歡迎了粉蝴蝶麗麗，麗麗歡快地在這幾片稻谷上飛舞，她一邊唱著歌，一邊跳著舞，多自由啊!
艷艷整天在欺負(fù)別的蝴蝶，這使別的蝴蝶都很討厭她，艷艷現(xiàn)在沒(méi)有了朋友，天天都很孤獨(dú)，它沮喪的在田野里飛啊飛，飛啊飛，沒(méi)有人理會(huì)她，艷艷難過(guò)極了，她現(xiàn)在很想找一個(gè)真心朋友，和她一起玩，可是她沒(méi)有禮貌，她對(duì)藍(lán)蝴蝶涵涵說(shuō)：“快跟我去玩兒!快啊!”藍(lán)蝴蝶涵涵不想和她玩兒，便沒(méi)有理她，因?yàn)榻鸷G艷整天欺負(fù)她。
艷艷傷心地飛走了，飛到了粉蝴蝶麗麗那里去了，粉蝴蝶麗麗看金蝴蝶艷艷也挺可憐的，就愿意幫她了，粉蝴蝶麗麗決定暗暗幫助金蝴蝶燕燕，她對(duì)金蝴蝶艷艷說(shuō)：“要一起玩兒?jiǎn)?”金蝴蝶艷艷當(dāng)然愿意，她高興地點(diǎn)著頭，說(shuō)：“嗯。”兩只顏色絢麗的蝴蝶在稻谷上飛啊飛，它們自由自在的玩耍著，多快樂(lè)、多開(kāi)心啊!
粉蝴蝶麗麗對(duì)金蝴蝶艷艷說(shuō)：“你啊，要有禮貌，，對(duì)人要親切一點(diǎn)。這樣別的蝴蝶才不會(huì)討厭你。”
金蝴蝶艷艷說(shuō)：“哦，可是我沒(méi)有禮貌怎么辦啊。”說(shuō)著說(shuō)著便傷心地哭了起來(lái)，“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚。”
粉蝴蝶麗麗對(duì)金蝴蝶艷艷說(shuō)：“別哭了，只要你下決心，就能改過(guò)來(lái)的，我相信你!”
金蝴蝶艷艷說(shuō)：“你為什么對(duì)我那么好，謝謝你。”
粉蝴蝶麗麗說(shuō)：“換做任何人，我都會(huì)這樣，更何況，我們是同類(lèi)呀!別哭了。”
金蝴蝶艷艷說(shuō)：“對(duì)不起，我以前不該那么對(duì)你，也不該那么霸道。”
粉蝴蝶麗麗說(shuō)：“只要知錯(cuò)就改就好了。”
于是她們成為了一對(duì)快樂(lè)的好朋友……
想象作文 篇2
一天夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我到了未來(lái)，有許多美麗的房子。我想，這就是未來(lái)的房子吧！
一進(jìn)去，里面金光閃閃。一個(gè)機(jī)器人走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“想要看電影嗎？要看的話(huà)就說(shuō)出你想看的節(jié)目，電影就可以出現(xiàn)在你眼前了！”
機(jī)器人把我?guī)У教炫_(tái)那里，有許多白云飛來(lái)，讓我感覺(jué)像在天上飛一樣，機(jī)器人介紹道：“這里是天堂花園，因?yàn)橛性S多云，所以才叫這個(gè)名稱(chēng)。主人悶的是時(shí)候就會(huì)上天堂花園來(lái)散步。”
機(jī)器人把我?guī)У揭婚g餐廳，那是主人吃飯的地方。吃飯時(shí)，只要你想聽(tīng)音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)就會(huì)自動(dòng)響起。
機(jī)器人又把我?guī)У揭婚g房間，說(shuō)：“這是臥室，工作很累的主人一回來(lái)準(zhǔn)備睡覺(jué)，機(jī)器人就會(huì)開(kāi)一首催眠曲，主人就可以很快的睡著了。機(jī)器人就會(huì)出去，守著門(mén)看有小偷嗎。”多有趣啊......
這時(shí)，我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，這場(chǎng)好夢(mèng)就到此為止了。
想象作文 篇3
每個(gè)人都有自己的奇思妙想，它可能是代替你寫(xiě)作業(yè)的機(jī)器人，可能是帶有翅膀會(huì)飛的鞋子，也可能是能看到無(wú)限遠(yuǎn)的望遠(yuǎn)鏡。而我的奇思妙想是智能書(shū)包。
提起書(shū)包二字，它已經(jīng)壓迫我很多年了。我瘦小的身體每天都要承受很大的重力，那種感受太痛苦了。于是我發(fā)誓，我要發(fā)明一種智能書(shū)包。
我發(fā)明的智能書(shū)包有很多功能。第一就是我們最關(guān)心的問(wèn)題，那就是它大大地減輕了我們書(shū)包的重量。之前的'書(shū)包非常的重，感覺(jué)天天背著一臺(tái)啞鈴似的。可是新的書(shū)包就不一樣了，只要你按一下紅色的按鍵，它就會(huì)彈出一個(gè)平板電腦。所有的課本，練習(xí)本都在電腦屏幕上，而且它還有點(diǎn)讀的功能。最重要的是攜帶起來(lái)非常方便。
第二個(gè)功能是它減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。如果你點(diǎn)藍(lán)色的按鍵，就會(huì)出現(xiàn)機(jī)器人小助手，幫助家長(zhǎng)們批改作業(yè)。當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)以后，你可以按照科目順序依次放進(jìn)書(shū)包，機(jī)器人可在十秒內(nèi)批改作業(yè)，錯(cuò)誤還會(huì)有講解部分，并提醒你及時(shí)改正。這樣既減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又避免了許多家庭的矛盾。聽(tīng)起來(lái)，它簡(jiǎn)直就是一個(gè)無(wú)敵小幫手呢！
第三個(gè)功能是它具有按摩功能。現(xiàn)在的小學(xué)生駝背現(xiàn)象很?chē)?yán)重，一個(gè)個(gè)走路的時(shí)候像老爺爺老奶奶一樣。可背上智能書(shū)包后，一切都變了！背不再駝了，腰板也直了。你們知道為什么嗎？是的，因?yàn)橹悄軙?shū)包背后有按摩鍵，只要按一下綠色按鍵，它就會(huì)開(kāi)始，再按一下綠色按鍵，它就會(huì)停止。而且當(dāng)你駝背時(shí)，它就會(huì)發(fā)出振動(dòng)的聲音去提醒你。有了新書(shū)包，我們從此遠(yuǎn)離駝背。
怎么樣？你們喜歡這款智能書(shū)包嗎？它不僅能讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，還有益于我們的健康。希望它能早一點(diǎn)研發(fā)出來(lái)，陪伴我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)！
想象作文 篇4
假如我是一條魚(yú)，一條池塘中的小魚(yú)，我絕不會(huì)被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來(lái)，好好睡一覺(jué)，然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽(yáng)，做一條自由的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條小河中的魚(yú)兒，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條湖泊里的大魚(yú)，我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚(yú)小魚(yú)用小而風(fēng)力的牙齒把人類(lèi)的網(wǎng)咬破，或者和眾魚(yú)一起鉆到石頭底下，讓人類(lèi)吃個(gè)“空城計(jì)”。再看著人類(lèi)的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個(gè)泡泡，做一條足智多謀的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條大海中微乎其微的魚(yú)兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚(yú)“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚(yú)。我要鉆進(jìn)親愛(ài)的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚(yú)從身邊傻乎乎地游過(guò)去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來(lái)。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中，逃避大魚(yú)的大嘴巴，做一條大膽闖江湖的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條魚(yú)缸里的金魚(yú)。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險(xiǎn)。一天到晚看幾張熟悉的人類(lèi)的臉，再也看不到陽(yáng)光、泥土、家人，萬(wàn)一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚(yú)?NO!我不做這樣一條漫無(wú)目的的魚(yú)兒。
想象作文 篇5
考試結(jié)束了，我考得非常好，多虧了我這些文具，是他們讓我取得這么好的成績(jī)，我決定開(kāi)一個(gè)表彰會(huì)，好好表?yè)P(yáng)他們。
我把文具都放在我的書(shū)桌上，我還沒(méi)開(kāi)口，鉛筆就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小主人，我的功勞最大，我為了幫你寫(xiě)字，小命都送出去了。我之前個(gè)子高高的，現(xiàn)在都成小矮子了。小主人，你說(shuō)說(shuō)我的功勞是不是最大?”“你的功勞確實(shí)很大，不過(guò)……”我還沒(méi)說(shuō)完，橡皮跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小主人你偏心!”“我怎么偏心了?”橡皮說(shuō)：“小主人你的鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了那么多字，還好我及時(shí)幫你改正了，要不得扣多少分!”“你說(shuō)的有道理，不過(guò)……”我還沒(méi)說(shuō)完，尺子又跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小主人，你更偏心!”“我怎么又偏心了?”尺子說(shuō)：“我趴在那兒為你連線(xiàn)，要不然你不可能連得這么直!”他們?yōu)榱说谝幻称鸺軄?lái)……
“大家停下來(lái)讓我說(shuō)一句。”我連忙勸住他們，“你們想一想，如果少了橡皮會(huì)怎么樣?少了鉛筆呢?尺子呢?”大家聽(tīng)了都沉默了。我接著說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)都不行，你們只有團(tuán)結(jié)才能做好學(xué)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)。”
從此以后他們?cè)僖膊怀臣芰耍R心協(xié)力陪伴我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
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