【精選】想象作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的想象作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象作文 篇1
清香裊裊的早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)。無(wú)意間瞟了一下時(shí)鐘，一件意想不到的事情發(fā)生生了——時(shí)鐘上的時(shí)針正瘋狂的向回旋轉(zhuǎn)，分針和秒針也加入了這個(gè)“行列”，張牙舞爪地?cái)[動(dòng)起來(lái)。
此時(shí)此刻，全世界的時(shí)針都在倒轉(zhuǎn)著——時(shí)間正在倒流！
窗外的景色，就像萬(wàn)花筒一樣絢麗的變化著，神奇極了！就連季節(jié)也隨著變化——冬、秋、夏、春。這四個(gè)季節(jié)，在一段時(shí)間里就全部“上演”了。天氣時(shí)而讓人冷得發(fā)抖；時(shí)而熱的大汗淋漓；時(shí)而狂風(fēng)大作；時(shí)而乍然無(wú)風(fēng)。
因?yàn)闅夂虻摹捌呤儭保@下動(dòng)物們可遭殃了，它們因?yàn)榈共贿^(guò)時(shí)差，適應(yīng)不了環(huán)境，都接二連三地死去……
可是，如果照眼前的這個(gè)時(shí)間倒轉(zhuǎn)速度下去。不久，地球上將會(huì)再次出現(xiàn)久違的“老朋友”——恐龍。到時(shí)候，地球恐怕就要面臨著一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)了！
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活_
初中的校門(mén)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那么的親切，同時(shí)又是那么的陌生。母校的每個(gè)角落，都播撒著我們大家的回憶。
難忘的同學(xué)；難忘的老師；難忘的課桌；難忘的教室，母校的每一處地方、每一個(gè)叫角落，都將成為我難以忘懷的記憶，深深的定格在我的腦海中，揮之不去……
如今，我們已經(jīng)畢業(yè)了！大家心里都有說(shuō)不出的難受從，畢竟大家一起學(xué)習(xí)了3年，都結(jié)下了深深的感情。
一切都是過(guò)去，六年的小學(xué)生活，畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。我不會(huì)忘記，在小學(xué)里度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴往事，更不會(huì)忘記大家一起建立的真摯的友誼，我們?cè)谀感＠锓N下了友誼的`種子，希望大家以后永遠(yuǎn)親如手足，就算分開(kāi)了，也要常聯(lián)系偶！
想象作文 篇2
在冰天雪地的西伯利亞地區(qū)，有一只剛生出來(lái)、不懂事、自高自傲的小紅嘴鷗。
冬天來(lái)臨，紅嘴鷗每年一次的昆明之旅開(kāi)始了。小紅嘴鷗的媽媽決定帶上自己的孩子，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
起初，小紅嘴鷗看見(jiàn)一路美麗的景色，覺(jué)得十分新鮮，不停的問(wèn)這問(wèn)那。可是后來(lái)，可是，后來(lái)，就沒(méi)有那么順利了。
小紅嘴鷗很驕傲，便向頭領(lǐng)提出了自己獨(dú)自飛的要求，它不顧親友的勸阻，自己走了。因?yàn)樗�小，所以飛的很慢、不平穩(wěn)，有幾次差點(diǎn)掉下去。這一切，都讓一只餓鷹給看的清清楚楚。餓鷹慢慢靠近了它，可是小紅嘴鷗偷偷向后望了一眼，問(wèn)了一句：“你是誰(shuí)？”“你不用管我是誰(shuí)！”氣勢(shì)洶洶的餓鷹說(shuō)道“你馬上要變成我的午餐了！”恐懼使他加快了速度，一下子就把老鷹甩了，來(lái)到了一片大海上。
由于它剛才費(fèi)了很大勁，現(xiàn)在已經(jīng)精疲力竭了，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海平面上有一根棕色柱子，就停在了那根“柱子上”。可誰(shuí)知道，那“柱子”竟然是水蛇，水蛇慢慢的張開(kāi)了血盆大口，正要咬下去，小紅嘴鷗又飛走了，水蛇不泄氣，繼續(xù)“追殺”。可是，它越飛越高。最后，它飛到了云層之上。水蛇失望的游開(kāi)了。
他又飛到了大草原上，在大草原上，它遇到了一陣旋風(fēng)，它聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，要進(jìn)入旋風(fēng)的中心才安全，如果實(shí)在不行，就遠(yuǎn)離旋風(fēng)。于是它決定進(jìn)入旋風(fēng)的中心。可是，連試了3次。都被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。它只好失望的離開(kāi)了。它慢慢的滑翔下來(lái)。卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)獵人已經(jīng)窺視它很久，把槍口對(duì)準(zhǔn)了它。“砰”的一聲，它的翅膀被打傷了，立刻掉在柔軟的草地上，獵人跑過(guò)來(lái)看見(jiàn)它那么弱小，那么可憐。便心一軟，把它給放了，紅嘴鷗掙扎著爬到茅草底下休息了一個(gè)星期。
漸漸的它感到有些力氣，又張開(kāi)翅膀飛翔，它感到孤獨(dú)，也一直在為自己的好運(yùn)而高興。突然，烏云密布，下起了暴雨，黃豆似的雨點(diǎn)打在它稚嫩的翅膀上，它頂著壓力和疼痛，終于安全抵達(dá)了春光明媚，景色秀麗的昆明。
而別的紅嘴鷗呢？早已經(jīng)在滇池里游泳，吃食了。大家一看見(jiàn)它，高興的圍攏過(guò)來(lái)，祝福它平安飛抵目的地，同時(shí)對(duì)它說(shuō)：“我們比你早到很多天，現(xiàn)在你知道團(tuán)結(jié)的力量了嗎?”小紅嘴鷗恍然大悟，羞紅了臉說(shuō)道：“團(tuán)結(jié)就是力量！”
想象作文 篇3
一天，在一個(gè)平靜的夜晚，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)，可是卻有一片樹(shù)葉在不停地?cái)[動(dòng)，和伙伴們不一樣，似乎非常渴望離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱。然而它又那么弱小，還沒(méi)有一個(gè)雞蛋那么大。畢竟，現(xiàn)在是初春。
到了夏天，這片與眾不同的葉子，依然在不停地?fù)u晃，擺動(dòng)，還如當(dāng)時(shí)的春天一樣，一刻也不停。我終于耐不住性子，便去好奇地問(wèn)它：“葉子，葉子，你為什么不停地?cái)[動(dòng)？”“我想飛！”葉子堅(jiān)決地回答。說(shuō)罷，它便又開(kāi)始晃動(dòng)。我又問(wèn)：“你這樣怎么能飛呢？你只是一片葉子！”葉子回答道：“那又如何，雖然我知道，我只是一片葉子，但是我有我的夢(mèng)想，我想飛！”“你永遠(yuǎn)不能像鳥(niǎo)一樣自由地在空中翱翔的，你最多也只能順風(fēng)飛翔，沒(méi)有風(fēng)，你根本無(wú)法飛翔啊。”我對(duì)它說(shuō)道。“沒(méi)關(guān)系，你看著吧，我一定會(huì)飛起來(lái)的！因?yàn)槲蚁腼w！”葉子回答道。它純純地笑著，便默不作聲。又搖擺了起來(lái)……
到了秋天，這片葉子雖然還在搖擺，但是它搖擺的速度減慢了，因?yàn)樗狭耍瑥脑镜臏\綠到深綠，現(xiàn)在已經(jīng)是滿(mǎn)身的“黃斑”了，我對(duì)它說(shuō)：“我很敬佩您，但您的生命即將完結(jié)，您是不會(huì)再飛起來(lái)的，葉即是葉，是不會(huì)飛起來(lái)的。”它平靜地說(shuō)道：“我雖然年事已高，但是，我會(huì)不斷追逐我的夢(mèng)想，只要我的生命還在，我就要努力飛起來(lái)，即使最后沒(méi)有飛起來(lái)，我也不悔，我會(huì)化作春泥，讓下一代的葉子們有一個(gè)能飛起來(lái)，像鳥(niǎo)兒一樣。”
秋天轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)所有落葉都已歸根，去滋養(yǎng)下一代時(shí)，我看到了一片金黃的葉子，它在飛！它和鳥(niǎo)兒在一起嬉戲，我看出了它，它就是一直四季如一日地?cái)[動(dòng)自己身軀，那么渴望飛起來(lái)的那片葉子！
我問(wèn)它是如何飛起來(lái)的。它說(shuō)：“朋友，您永遠(yuǎn)不要忘記自己的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)都要為自己這個(gè)夢(mèng)想奮斗，即使你的生命只余最后一點(diǎn)兒，也應(yīng)該盡力去完成這個(gè)夢(mèng)想！”
我瞬間好像感悟到了什么……
想象作文 篇4
在生活、學(xué)習(xí)中，我們都離不開(kāi)筆，我們對(duì)筆的功能有了越來(lái)越高的要求。長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人。你猜猜科學(xué)家們正在研究一種什么樣的筆呢？那就是一種有語(yǔ)言錄入功能的“智能”筆。
智慧源于勤奮，偉大出自平凡。終于，在20xx年這種筆問(wèn)世了。這筆造型新穎美觀。功能奇特。特別是那獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)音錄入功能，得到了廣大消費(fèi)者的認(rèn)可，很多人爭(zhēng)先恐后地?fù)屬?gòu)這“智能”筆。
寫(xiě)字的時(shí)候，人們經(jīng)常會(huì)遇到不會(huì)寫(xiě)的字。這時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)去查字典，查字典往往需要2-3分鐘，很是浪費(fèi)時(shí)間，別著急“智能”筆能幫忙了。只要你給那個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字組一個(gè)詞，在筆的液晶顯示屏上馬上就會(huì)顯示出這個(gè)字的意思和寫(xiě)法，那是因?yàn)樵诠P的內(nèi)部?jī)?chǔ)存了新華字典的壓縮文件。如果你想翻譯英文的話(huà)，也只要把需要翻譯的句子錄入這支筆中，英文的意思馬上會(huì)顯示出來(lái)。
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)碰到不會(huì)的題，這時(shí)候，我們特別著急，有時(shí)候還會(huì)發(fā)呆。別擔(dān)心，有“智能”筆了。只要你把題讀給筆聽(tīng)，這支筆馬上會(huì)從題庫(kù)里找到這題目的解析。原來(lái)在筆的內(nèi)部存放著世界上最小的微型電腦，那電腦只有一只螞蟻的大小，在你說(shuō)的同時(shí)，它會(huì)以一分鐘二百字的輸入速度顯示在液晶顯示屏上，而且這電腦還永遠(yuǎn)不會(huì)死機(jī)。
在“智能”筆的筆桿上有一粒沙子般大小的攝像頭，時(shí)時(shí)刻刻都在監(jiān)督著你的書(shū)寫(xiě)，并將信息傳入監(jiān)控中心。如果你的書(shū)寫(xiě)難看，筆頭馬上切換成“吸墨水”模式，將墨水吸起來(lái)，直到你把字寫(xiě)端正為止，才會(huì)又切換回來(lái)。哈哈，有這樣的一支筆，老師再不用擔(dān)心我們的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量了。
這樣的筆，人人都喜歡，人人都想擁有，這就是科學(xué)家苦心研究的“智能”筆。如果你也有想法，那就讓我們好好學(xué)習(xí)，為這種“智能”筆早點(diǎn)問(wèn)世而刻苦鉆研吧！
想象作文 篇5
小溪亮亮和他的兄弟姐妹天天生活在大山媽媽的懷抱里。
一天，一只海鷗飛進(jìn)了大山。
亮亮問(wèn)：“你要到哪里去？”
“我要去大海。”海鷗說(shuō)。
“大海什么樣子？”亮亮好奇地問(wèn)。
海鷗清了清嗓子，像演講似的大聲說(shuō)：“我可去過(guò)大海呢！大海一望無(wú)際的藍(lán)，就像……”小海鷗指了指天空，“就像天空一樣藍(lán)！每當(dāng)太陽(yáng)要落下時(shí)，大海變成了……紅楓那樣紅！”
盡管小海鷗說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴的，卻深深打動(dòng)了亮亮和兄弟姐妹。他們商量了一下，便踏上了去大海的旅程。
他們走著走著，遇到了一處瀑布。瀑布一泄而下，激起了巨大的水花，讓人看得頭暈眼花。亮亮的兄弟姐妹都嚇壞了，誰(shuí)也不敢往下跳。亮亮大喊了一聲：“跟著我跳下去！”說(shuō)完便“嗖”地一聲，隨著瀑布跳進(jìn)了水潭里。大家一看，原來(lái)瀑布并不可怕，就紛紛跳下去，他們向著大海繼續(xù)前進(jìn)。
走了很久很久，終于接近大海了！小溪們個(gè)個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分。可偏有塊巨大的石頭擋住了去路。這塊石頭在小溪面前就像一座大山，全身長(zhǎng)滿(mǎn)了棱角。
大石頭看著小溪，說(shuō)：“喂！你們想去干什么？”
亮亮哆哆嗦嗦地小聲答道：“我們想去大海，您能讓一下嗎？”
“哈哈――就你們還 想去大海？先通過(guò)我吧！”大石頭輕蔑地說(shuō)。
亮亮回過(guò)頭，對(duì)他的兄弟姐妹說(shuō)：“不要怕，我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一定可以戰(zhàn)勝它！”
大家便合力撞向大石頭。經(jīng)過(guò)一次次沖擊，大石頭中間裂開(kāi)了一個(gè)小洞，亮亮帶著兄弟姐妹們沖向大海。
亮亮和他的兄弟姐妹在蔚藍(lán)的大海里高興的游來(lái)游去，講述著他們的故事。
想象作文 篇6
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這首詩(shī)，是贊美你的吧——小草。
我想問(wèn)你，你是如何從石頭底下活下來(lái)？你是如何頑強(qiáng)不屈的呢？
小草啊，那一次，我和朋友芳芳一起到家旁邊的大樹(shù)底下玩，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)你被一顆石頭壓著，你向我看了看，我正想騰出手來(lái)幫你，朋友芳芳攔住了我：“讓它自己來(lái)，她自己行的。”芳芳對(duì)我說(shuō)。我移開(kāi)了手，對(duì)芳芳說(shuō)：“真的可以嗎？”芳芳一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“你別這樣說(shuō)，咱們給它一個(gè)獨(dú)立自主的個(gè)人空間啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，依依不舍的走了。
第二天，我跟芳芳匆忙跑到那塊土地上，我看了，被眼前的一幕驚呆了：你為了生存下去，竟從石頭的縫隙里長(zhǎng)了出來(lái)。我不得不佩服你這種頑強(qiáng)不屈的精神，看著你那挺立的身影，就讓我想到了《桃花心木》中的百年大樹(shù)，是要靠自己的努力才能成為百年大樹(shù)，如果是嬌生慣養(yǎng)的樹(shù)，只會(huì)被淘汰。小草，你給了我遇到困難敢于爬起來(lái)的勇氣。
那次，我不小心把老師的教科書(shū)撕壞了，老師很生氣，我知道老師的脾氣，不敢承認(rèn)，這時(shí)，我想到了你，正所謂哪兒跌倒，從哪兒爬起。我知道，我必須承認(rèn)錯(cuò)誤，于是我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師也沒(méi)有怪我。謝謝你，小草，如果沒(méi)有你，我也沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。
人，開(kāi)始就是一張白紙，沒(méi)有你的精彩生活，就沒(méi)有有勇氣的我，謝謝你，如今我已不是白紙了，我的生活中又增添了“敢于”這兩個(gè)字眼。我愛(ài)你——小草。
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