奇妙的想象小學(xué)生作文（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的奇妙的想象小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
奇妙的想象小學(xué)生作文 1
一天晚上，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，飛著飛著，我就到了太空了。
太空可友好了，月亮阿姨笑瞇瞇地伸出手來(lái)，好像在跟我說(shuō)：“歡迎你！”星星娃娃一閃一閃的，調(diào)皮地向我眨著眼睛，好像在說(shuō)：“快和我一起做游戲吧！”
忽然，我看見(jiàn)一個(gè)黑點(diǎn)緩緩向我駛來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)竟然是一個(gè)飛碟！一位外星人從飛碟里走了出來(lái)，慢悠悠地對(duì)我說(shuō)道：“嘿！朋友，你是從地球來(lái)的嗎？”“是啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道。“喔！那真是太好了，歡迎你來(lái)太空做客，這是給你的見(jiàn)面禮。”說(shuō)著它從口袋里取出了一個(gè)精美的.盒子。
我小心翼翼地打開(kāi)一看，啊！原來(lái)是一塊小隕石。我立刻摘下戴在手腕上的手表，遞給了外星人說(shuō)：“這是我生日時(shí)候我的朋友送給我的禮物，現(xiàn)在送給你了，留下做個(gè)紀(jì)念吧！”“呀！太好了，我正想帶著這個(gè)東西回去好好研究研究呢！”外星人開(kāi)開(kāi)心心地接過(guò)了手表，走上了飛碟，向我揮了揮手告別，就走了。
接著，在不知不覺(jué)中，我又來(lái)到了月球，嫦娥姐姐高高興興地把我請(qǐng)進(jìn)了廣寒宮。
嫦娥姐姐微笑著說(shuō)道：“來(lái)，快嘗嘗這的名酒——桂花酒。”頓時(shí)我聞到了一股清香。品嘗完了香甜的桂花酒后，我突然在桂花樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一只雪白的小兔，我蹲下身子，撫摸著它柔軟的毛，問(wèn)道：“你就是傳說(shuō)中的那個(gè)玉兔么？”“是啊。”它說(shuō)道，“你是第一次來(lái)這兒吧，走，我?guī)闳サ教幫嫱姘桑 ?/p>
……
正開(kāi)心的時(shí)候，我突然聽(tīng)見(jiàn)：“丁鈴鈴，丁鈴鈴！”的聲音，我的星際之旅也隨之結(jié)束了。
啊！這一場(chǎng)多么刺激、有趣的奇妙的經(jīng)歷呀！
奇妙的想象小學(xué)生作文 2
今天是周末，我約了幾個(gè)同學(xué)到黎子源家玩捉迷藏。我一直找不到躲藏的地方，不知不覺(jué)我夢(mèng)游似的走到的他們公寓的頂樓。“啊，這兒的空氣真好，不比鄉(xiāng)下的賴呢！”我張開(kāi)雙臂，微風(fēng)輕撫這我的臉。
我剛感受完這里新鮮的空氣，正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，不遠(yuǎn)處一扇懸浮的`夢(mèng)把我的眼神吸引了過(guò)去。在好奇心的帶領(lǐng)下，我慢慢移步到門旁，輕輕一轉(zhuǎn)把手竟然開(kāi)了！我不禁想：里面會(huì)是什么呢？我正想搞個(gè)明白，一轉(zhuǎn)眼功夫我便繞到了門后。“砰”“啊！”一聲巨響伴著我的尖叫聲把我自己都嚇了一跳。
咦，這個(gè)地方又沒(méi)有墻，我這么會(huì)撞到呢？正當(dāng)我埋頭苦想時(shí)，從門的縫隙間透過(guò)的一道強(qiáng)光瞬間把我照暈了。
我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼，卻發(fā)現(xiàn)自己居然躺在了一個(gè)小云朵上，還有一個(gè)方向盤呢！突然，我的眼前浮現(xiàn)出了幾行大字：歡迎來(lái)到奇妙世界，在這里，云朵是你的交通工具，你想起那就去哪；在這里，你可以痛痛快快地大吃一頓，無(wú)拘無(wú)束；在這里，你不用學(xué)習(xí)、考試、上課，可以放心地玩。
讀完以后，我哪里管的了這么多，趕緊騎著云朵出發(fā)了。
我第一個(gè)地點(diǎn)就是香港迪士尼樂(lè)園，我在迪士尼樂(lè)園整整玩了兩個(gè)星期，白天有各種游戲設(shè)施，晚上還有許多卡通人物陪我睡覺(jué)……
可惜的是，迪士尼樂(lè)園是我的第一個(gè)地點(diǎn)也是最后一個(gè)了！那一天，普通世界的偵察兵進(jìn)來(lái)看有沒(méi)有外來(lái)人闖入這里，我被他們看到了。“哎，前面的，這里你可不能進(jìn)來(lái)！”說(shuō)著他們便沖了過(guò)來(lái)，我也快速逃跑。
到底還是追上了，他們使勁我往嘴里灌什么藥水，邊灌邊說(shuō)：“不怕，這對(duì)你的身體沒(méi)有壞處，只是讓你消除記憶罷了……”之后我便暈了過(guò)去。
醒來(lái)時(shí)，我依然在陽(yáng)臺(tái)上，眼前的還是我熟悉的世界，我趕緊飛奔下樓仿佛什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣繼續(xù)我玩捉迷藏……
奇妙的想象小學(xué)生作文 3
又是一個(gè)晴朗的早晨，又是同一棵樹(shù)木，又是同一片樹(shù)葉……
我生活在這里六個(gè)月了，六個(gè)月以來(lái)每天都面對(duì)同樣明朗的天空和同樣勤勞的蜜蜂。雖然這里景色宜人，氣候舒適，但我已厭倦這一成不變的生活，我想去新的世界去看看。
小時(shí)候就聽(tīng)家里的長(zhǎng)輩們說(shuō)起外面的世界，是多么的奇特又是多么的美麗。雖然我只是一朵花，一朵不起眼的三角梅，但是我小小的心靈里充滿了無(wú)限的期待，我也想有一個(gè)屬于自己的旅程。
終于，一次偶然的機(jī)會(huì)，一陣突如其來(lái)的大風(fēng)，將我刮到了溪流上，我作了一次奇妙的旅程。
只聽(tīng)見(jiàn)泉水拍打巖石的嘩嘩聲，我已經(jīng)躺在了流水上。水里的魚兒好奇地探出腦袋，又調(diào)皮似的在我周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，四處打量著我----這位遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。水草也使勁地?fù)u晃著腦袋，熱烈地歡迎著我的到來(lái)。就連水底的沙石也害羞地動(dòng)了幾下，為我接風(fēng)。我熱切地跟他們打招呼，抱著滿懷的好心情，繼續(xù)向前走。
突然，我停住了前進(jìn)的步伐，原來(lái)不是我不想走了，而是被卡在了兩個(gè)巖石的`中間。岸邊，一只螞蟻正背著行李，不停地揣著粗氣。它邁著沉重的步伐，不停地喘氣。我見(jiàn)他這樣，十分疑惑，便上去問(wèn)明情況。原來(lái)，他和我一樣想去外面看看，可惜，他離家出走后遇到了許多困難，還碰到了他的天敵。他好不容易才跑出來(lái)，現(xiàn)在又累又渴，真想找個(gè)地方休息一下。可是他又怕他的天敵追來(lái)，只好繼續(xù)趕路。我聽(tīng)后靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)“你想不想乘著我做一次不一樣的旅行？這樣既能躲避你的天敵，又能完成你的夢(mèng)想，豈不是一舉兩得？”螞蟻聽(tīng)后欣然點(diǎn)頭，爬上了我的花瓣。好心的蜻蜓先生將我從巖石中解救出來(lái)·······
我順著汩汩的溪流向遠(yuǎn)方駛?cè)ィ墒俏矣謺?huì)被帶到哪呢？
奇妙的想象小學(xué)生作文 4
我是一塊鵝卵石，每天望著蔚藍(lán)的天空，聽(tīng)著大海那波濤洶涌的聲音，沐浴著溫暖的陽(yáng)光……一天早上，我剛打了個(gè)哈欠，就看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)龐然大物向我這里駛來(lái)。他有一個(gè)非常大的鏟斗，一下子把我們鏟了起來(lái)。我在里面掙扎著：這是什么地方呀？“轟隆——”一聲，我被埋在了厚厚的沙堆里。這里好悶呀！一絲陽(yáng)光也沒(méi)有！我的心快被壓得喘不過(guò)氣了！我在沙堆里一天又一天地等待著，等待有人把我給挖出來(lái)，繼續(xù)享受溫暖的'陽(yáng)光浴。
等啊等……終于一個(gè)小男孩兒在沙堆里亂翻，他拿起我，看了又看，可最終卻一臉嫌棄地把我扔到了一個(gè)鳥(niǎo)窩里。“哎喲！”我的身體被砸碎了一塊，好疼！我怎么會(huì)遭到這樣的對(duì)待？那群小鳥(niǎo)使勁地啄著我的身體，現(xiàn)在的我，狼狽不堪！我一直在這樣痛苦地生活著。過(guò)了許久，不知是誰(shuí)惹怒了風(fēng)伯伯，“咔嚓”樹(shù)枝斷了，我又被狠狠地砸在地上……第二天，一個(gè)穿著華麗的男人看到我，滿眼欣賞的目光。男人把我?guī)У揭粋�(gè)陌生的地方，鋒利的刻刀在我身體上橫七豎八地切著，我的心在滴血。
這太痛苦了，世上一定沒(méi)有什么東西比這還要痛。瞬間，一陣劇痛，我暈了過(guò)去……當(dāng)我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)自己被罩在玻璃蓋中，周圍有許許多多的人，拿著相機(jī)“咔嚓，咔嚓”地照著我。從反光中可以看到，我居然變成了一顆閃亮的寶石！每天都會(huì)有人來(lái)觀賞我，贊賞我！每天過(guò)著這樣華麗的生活……我抬頭望了望，這里沒(méi)有蔚藍(lán)的天空，沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，也沒(méi)有波濤洶涌的大海……“唉……”這不是我想要的生活！
奇妙的想象小學(xué)生作文 5
蒲公英離開(kāi)了媽媽，就去尋找自己的家園了。
蒲公英飄啊飄，飄到了沙灘上。遇到了一只紅紅的螃蟹，蒲公英問(wèn)：“小螃蟹，請(qǐng)問(wèn)這里適合我居住嗎？”螃蟹驚訝了，奇怪地說(shuō)：“這里四季如夏，連我都快要受不了了。就你一個(gè)小小的蒲公英還想在這里居住，哈哈！真可笑。你看，這里的植物都耷拉著腦袋，人們熱得連衣服都脫了下來(lái)，一個(gè)比一個(gè)熱。”聽(tīng)了螃蟹的話，蒲公英飄走了。
蒲公英飄啊飄，飄到了雪山里。只見(jiàn)美麗的雪蓮姐姐在雪山頂上正對(duì)著藍(lán)天露出燦爛潔白的微笑。“這兒太美了，我要留在這里了！”蒲公英不禁歡呼起來(lái)。
“這個(gè)地方可不適合你，這里的寒冷，你是受不了的。很多在這里生長(zhǎng)的植物因?yàn)槭懿涣撕涠急粌隹菸恕Ｄ氵�是趕緊離開(kāi)這里吧。”蒲公英不理會(huì)雪蓮姐姐的勸告。不一會(huì)兒，蒲公英一連打了好幾個(gè)噴嚏：“啊嚏！——阿嚏！……”蒲公英不得不飄走了。
蒲公英票啊飄，飄到了一片肥沃的土地上。一只正在松土的蚯蚓鉆了出來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)蒲公英說(shuō)：“快來(lái)這里居住吧，你的'許多朋友都這兒呢！還有，你看，前面有奔流不息的江水，后面有郁郁蔥蔥的山林，空中有成群結(jié)隊(duì)歡唱的鳥(niǎo)兒，地上有活蹦亂跳的小動(dòng)物們。這里常年四季如春，不冷不熱，多么舒適呀！”“嗯，還不錯(cuò)，這里確實(shí)是塊風(fēng)水寶地，那么我就在這里定居吧！”
從此，蒲公英就生活在了自己美麗的家園里。
奇妙的想象小學(xué)生作文 6
當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候，我就要面對(duì)那一陣陣寒冷的北風(fēng)，面對(duì)一個(gè)個(gè)不想起床的早晨，我就有了一個(gè)奇特的想法——假如人類可以冬眠，會(huì)是怎樣的呢？
我做了一個(gè)奇怪的.夢(mèng)，在夢(mèng)里，人類真的可以冬眠，世界發(fā)生了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。
秋天到了，人們要為冬眠做準(zhǔn)備，他們開(kāi)始準(zhǔn)備起過(guò)冬的食物。超市里的食物很快就被大家一掃而空了。人們吃飽喝足后，就開(kāi)始鉆進(jìn)被窩冬眠了。耳邊傳來(lái)手表滴答滴答的聲音，就像催眠曲一樣。哈，多么好聽(tīng)！多么開(kāi)心！
冬天到了，所有的工廠都停止了工作，整個(gè)世界突然安靜了下來(lái)。這時(shí)，沒(méi)有噪音的污染，沒(méi)有汽車尾氣的污染，也沒(méi)有各類垃圾的污染，更沒(méi)有新冠病毒的污染。天變得更藍(lán)了，水變得更清澈了，空氣變得更清鮮了。哈，多么好聞！多么開(kāi)心！
只有我最調(diào)皮，趁大家都冬眠去了，我偷偷地起床，透過(guò)窗戶看看天氣。天上飄著朵朵白云，有的像活潑的小金魚游來(lái)游去，有的身子鼓鼓的像棉花糖，還有的像孫悟空會(huì)七十二般變化，美麗極了！哈，多么好看！多么開(kāi)心！
我走到客廳，家里來(lái)了許多新主人，青蛙在餐桌上蹦蹦跳跳，鯉魚在浴缸里游來(lái)游去，兔子在沙發(fā)上你追我趕……原來(lái)，小動(dòng)物們看見(jiàn)人們冬眠了，就興奮地跑了出來(lái)。沒(méi)有了人類的捕捉，整個(gè)森林、整個(gè)小區(qū)都成了小動(dòng)物們的天地。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
我靜靜地沉思著：希望人們都能愛(ài)護(hù)大自然，給它一個(gè)休息的時(shí)間！
奇妙的想象小學(xué)生作文 7
童童，是一個(gè)出了名的“懶惰蟲(chóng)”，每天都想著讓別人幫自己干活。有一天，童童的肚子打起了午餐鈴，他又不想自己動(dòng)手，可是肚子實(shí)在太餓太餓，沒(méi)辦法只好自己在家里找吃的。
“童童!”童童剛從床上爬起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)有人在叫他，可是找了半天，連半個(gè)人影都沒(méi)看到。不一會(huì)兒，那個(gè)聲音又飄來(lái)了，“嘿，我在你下面呢!”童童低下頭只有書，就被嚇了一跳，心想：書怎么會(huì)說(shuō)話呢?
“我是一本有魔法的書!”書得意地說(shuō)，“我能幫你實(shí)現(xiàn)愿望!”
“真的.嗎?”童童半信半疑地問(wèn)。書回答說(shuō)：“當(dāng)然是真的，不信的話，你可以試試看!”“好吧!”童童迫不及待地說(shuō)。書聽(tīng)見(jiàn)童童相信了自己，很開(kāi)心，便跳起了舞，唱起了歌兒：“我是一本有魔法的書，只為勤勞、善良的人做事……
“我要一大筐零食!”童童回到房間就開(kāi)始命令書干活。書沒(méi)有拒絕，“嘩嘩”地翻動(dòng)著紙頁(yè)，不一會(huì)兒，果然出現(xiàn)了一筐零食在童童眼前。童童驚呆了，然后又打起了如意算盤：“喂，讓我媽媽今晚上晚點(diǎn)回來(lái)，我要看一晚上的電視!”書聽(tīng)后，依然沒(méi)有拒絕童童的無(wú)理要求。但第二天，書悄悄的離開(kāi)了。
書太累了，沒(méi)走幾步，就倒在了地上，然后在地上傷心地唱著那句歌兒：“我是一本有魔法的書，只為勤勞、善良的人做事……
奇妙的想象小學(xué)生作文 8
從前有一座山，山上有一戶非常貧窮的人家，只有一間小小的茅草屋，風(fēng)一吹，屋子就搖搖擺擺，外面下著大雨，屋里下著小雨，冬天外面下著鵝毛大雪，屋里落著雪花，農(nóng)民在屋子里蓋著破洞的棉被，被凍得瑟瑟發(fā)抖，天天都吃不飽，可它非常懶惰，不想著修房子，去山里采些野果，打幾只野兔，就一直躺在家里。
一天，農(nóng)民去湖邊打水桶，剛提起來(lái)就看到了一條大金魚，她心想終于有肉了，我今天不用挨餓了。金魚苦苦哀求：“請(qǐng)您放了我吧！只要您放了我，你要什么我都答應(yīng)你。”農(nóng)民聽(tīng)了哈哈大笑：“你只是一條金魚，怎么可能有那么大的`本事，再說(shuō)我好不容易有肉吃了，怎么可能把你放了。”金魚聽(tīng)了說(shuō)：“仔細(xì)看好，不要眨眼。”說(shuō)完尾巴辮一搖，就從桶里掉出了一個(gè)金幣，農(nóng)民大吃一驚，他問(wèn)道：“你真的能實(shí)現(xiàn)我的愿望嗎？”，“當(dāng)然”。“那我要一個(gè)大房子，里面家具都很齊全，不干活就有吃有穿。”農(nóng)民邊說(shuō)邊把水倒入湖中，金魚跳到水里說(shuō)：“你的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。”農(nóng)民信以為真，興高采烈的連蹦帶跳，大聲的說(shuō)。：“我終于富有了。”
回到家，農(nóng)民目瞪口呆，他的房子還是那間破舊的茅草屋，什么也沒(méi)有變，他火冒三丈的說(shuō)，：“我的大房子去哪兒了？真不應(yīng)該相信那條金魚。”農(nóng)民忽然發(fā)現(xiàn)門口有一封金魚留給他的信。只見(jiàn)上面寫著——想要富有就要勤勞，踏踏實(shí)實(shí)的靠自己的努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望。
奇妙的想象小學(xué)生作文 9
在好玩國(guó)里，有一個(gè)好玩的國(guó)王。國(guó)王在許多方面都可好玩了呢！你只要看到他的外貌，保證讓你笑地流眼淚。
他有著亂糟糟的頭發(fā)，亂得像鳥(niǎo)窩一樣。如果鳥(niǎo)愿意，都可以住進(jìn)去。胡子長(zhǎng)得像一架白眼的滑滑梯，她一不小心踩到自己的胡子，便會(huì)立刻火冒三丈，拉著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子哇哇大哭。衣服的扣子，上一個(gè)與下一個(gè)交朋友，到最后，如果你聽(tīng)到有人在喊：“嗯？這衣服好奇怪，還多出一個(gè)扣子。”那一定是好玩國(guó)王在喊……
不光是他的外表好玩，法律更是好玩。好玩國(guó)王其實(shí)可懶啦，其中，一條法律就是每天早上、晚上都讓百姓給他刷牙！有一天晚上，一個(gè)小伙忘記給國(guó)王刷牙，害得大家一夜沒(méi)有睡，因?yàn)閲?guó)王在夜里發(fā)通知，隨時(shí)叫人給他刷牙。法律里，還有一條最好玩的.是睡覺(jué)法律。國(guó)王的膽子膽小如鼠，連睡覺(jué)都要人陪。就算有守衛(wèi)在國(guó)王門前一夜不睡，站崗守護(hù)，可國(guó)王還是會(huì)三更半夜尖叫起來(lái)，常常讓守衛(wèi)舉著槍捉刺客。其實(shí)，國(guó)王只是做噩夢(mèng)了。所以兒子每次都要陪國(guó)王睡覺(jué)。兒子留學(xué)了，國(guó)王還要每天讓一個(gè)百姓陪他睡。
不止國(guó)王的法律好玩，他吃的東西更有意思。他經(jīng)常嫌棄王家御廚做的飯難吃。就讓老百姓一起去塔九百間糖果房，里面放著用具。有時(shí)，想吃糖果時(shí)，住進(jìn)去。什么，你擔(dān)心糖果房會(huì)被吃完？放心，老百姓修建了九百間糖果房呢！就算國(guó)王長(zhǎng)的胖，也不能一口氣吃掉九百間100平方的房子吧。
咋樣？國(guó)王好玩不？你喜歡不？
奇妙的想象小學(xué)生作文 10
＂快點(diǎn)，快點(diǎn)！馬上要上書法班了，怎么還沒(méi)完成作業(yè)？＂媽媽又在嘮叨了。
“唉，要是我有一支神筆就好了。”我一邊努力趕作業(yè)，一邊想，“那我就不用再為作業(yè)發(fā)愁了。”
＂呯！＂一支毛筆掉落在我的文具盒里。長(zhǎng)長(zhǎng)的筆桿，閃耀著金燦燦的光芒。
＂啊！一支神筆。＂我激動(dòng)地拿起毛筆來(lái)。
＂好了嗎？上書法班都要遲到了！＂媽媽的聲音又響了。
“快，馬上畫個(gè)我，讓她代替我上書法班吧。＂我對(duì)神筆發(fā)出了命令。
只見(jiàn)神筆一下子站了起來(lái)，在紙上＂唰唰＂幾筆，立刻，我身邊有個(gè)和我一模一樣的.人出現(xiàn)了。
＂快走，代替我去上書法班！＂
＂好的主人。＂她拿起書包，走出我的房間。
媽媽和畫出來(lái)的我走了后，我走出家門，投進(jìn)大自然的懷抱。
＂啊！天氣真熱。＂我想到了口袋中的神筆，立刻畫了一頂帽子和一支冰冰涼涼的雪糕。我一邊吃著雪糕，一邊走路。
來(lái)到了北海公園，我看到在湖面蕩漾著一只只小船，我飛快地跑過(guò)去，畫了一個(gè)大人和一個(gè)錢包（因?yàn)樾『⒁笕伺悴拍茏＿@個(gè)大去交了錢，我們倆穿上了救生衣，坐上小船，小船像魚兒一樣在水上游。岸邊，柳樹(shù)好像是把小河當(dāng)作了鏡子，枝條垂向水面，一個(gè)勁臭美呢。
劃完船，我又到了充氣滑梯。我又畫了一個(gè)和我一樣大的孩子，陪我一起玩耍。爬到堡頂，滑下去時(shí)像利箭一樣快，我們玩得滿頭大汗。
＂叮零零，叮零零……＂鬧鈴把我叫醒了。原來(lái)我正躺在床上呢！
奇妙的想象小學(xué)生作文 11
有一顆土豆，它總是憋在泥土里，它想：“要是我能出去玩，玩一玩，該多好啊！”
這時(shí)園丁走過(guò)來(lái)，他把這顆土豆連根拔起。就在他去找東西時(shí)，這個(gè)土豆用力一掙，從根上掙脫下來(lái)。向門外滾去。它要開(kāi)始旅行啦！
它滾啊滾，滾到了森林里。“啊，早就聽(tīng)說(shuō)夜鶯唱歌非常動(dòng)聽(tīng)，我到要去欣賞。”它一邊想著，一邊向不遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)滾去。因?yàn)橛昧^(guò)猛，小土豆一下子撞到了大樹(shù)上，“哎喲！疼死了！”小土豆強(qiáng)忍著疼痛，心想：為了能聽(tīng)到夜鶯優(yōu)美的歌聲，這也值了！一會(huì)兒，夜鶯飛來(lái)了。它站在枝頭，美麗的歌聲像泉水般從它嘴里流淌出來(lái)。小土豆不禁贊美到：“太好聽(tīng)了！”
欣賞了《夜鶯的歌聲》，小土豆繼續(xù)滾啊滾。知道他去哪兒了嗎？他呀，滾進(jìn)了玫瑰園，它想：“玫瑰一定美極了，我要去看看！”“哇，好美呀！”小土豆不禁贊嘆到，“我要滾的滾一他們中間，仔細(xì)欣賞它們的美麗。”可是，他剛滾進(jìn)去，就被玫瑰扎得滿身都是刺，疼得他直叫。于是他趕緊滾出了玫瑰園。
后來(lái)，它滾進(jìn)了皇宮，看到了帥氣的國(guó)王，美麗的`王后和可愛(ài)的小公主。可是好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，士兵就發(fā)現(xiàn)了它，一腳把它踢出了王宮。
小土豆?jié)L啊滾，它已經(jīng)滿身傷痕了，它想：我累了，還是找一塊土地休息一下吧。于是它滾到了一片肥沃的土地上，在這里生根發(fā)芽，結(jié)出了許許多多的土豆。
奇妙的想象小學(xué)生作文 12
No！這注定是讓人難忘的一個(gè)日子！我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)在一堆試卷中間，而且四周的事物都發(fā)生了巨大的變化：鬧鐘變成了試卷鬧鐘、被子變成了試卷被子、書包變成了試卷書包，就連我的早飯也變成了試卷。
吃完早飯，走在去學(xué)校的路上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一路上的小樹(shù)、小草、小花、書店、文具店、銀行……都變成了試卷！到學(xué)校每個(gè)人的衣服都是試卷做的，裙子、襯衫、鞋子、紅領(lǐng)巾，就連課本也是試卷做的.。什么！課本？我馬上翻開(kāi)課本一看，我捏了一把汗。唉！白忙活一場(chǎng)，原來(lái)試卷課本的內(nèi)容和原來(lái)的課本內(nèi)容一樣。一種隱約的不安席卷而來(lái)。
叮鈴鈴……伴隨著上課鈴歡快的聲響，我們的語(yǔ)文老師——林老師閃亮登場(chǎng)，她抱著足足有一座山那么高的試卷走進(jìn)了教室。當(dāng)同學(xué)們驚嘆于這壯觀的試卷之山時(shí)，林老師提了提嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們！今天是3月3日，也是一年一度的試卷節(jié)，那么今天就讓我們瘋狂地做試卷吧！”頓時(shí)，哀聲一片，而且聲音一浪高過(guò)一浪。
叮鈴鈴……終于熬到下課鈴響了。“放學(xué)了，同學(xué)們可以回家了，試卷沒(méi)有完成的部分要在家繼續(xù)做完哦！”林老師說(shuō)。我伸了伸懶腰，“唉！這恐怖的一天終于告一段落了！”回家后數(shù)了數(shù)卷子，今天的作業(yè)是完成20份試卷！看著這厚厚的一疊作業(yè)，我不禁感慨：“今晚還讓不讓人睡覺(jué)了！”
試卷節(jié)真是一個(gè)恐怖的“大驚喜”啊！
奇妙的想象小學(xué)生作文 13
在一個(gè)圖書館里，藏著一本神奇的書，那本書，跟其他的書與眾不同。因?yàn)椋@本書是有魔法的。
有一天，一位可愛(ài)、天真的小姑娘從放這本書的圖書館經(jīng)過(guò)，就進(jìn)去看了看書，當(dāng)她正在找要看什么書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本書竟然在發(fā)光，她很好奇，就走進(jìn)那本書看了一下，拿起來(lái)那本書，就在她拿起那本書的一刻，她突然旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，被這本書給送到了另一個(gè)世界，原來(lái)，這就是那本有魔法的書呀！
小姑娘被送到那個(gè)世界之后，發(fā)現(xiàn)自己躺在地上，但是，小姑娘并不討厭。因?yàn)椋@個(gè)世界，是一個(gè)糖果世界！在這個(gè)世界里，有吃不完的糖果。有棒棒糖、口香糖、拐杖硬糖……等，還有很多的糖果，小姑娘看到了這一幕驚呆了，就過(guò)去玩了，她走著走著，發(fā)現(xiàn)水果軟糖竟然變成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的滑滑梯，她立馬就上去玩了玩，真是太好玩了！小姑娘一邊玩著，還看了看水果軟糖，情不自禁的咬了一口，真是太美味了！
小姑娘想著：一直玩這個(gè)太沒(méi)意思了，就下了滑滑梯，去別的.地方了。她繼續(xù)走著，又發(fā)現(xiàn)了一棵糖果樹(shù)，糖果樹(shù)上掛著許多好吃的糖，有香蕉軟糖、草莓糖、可樂(lè)糖、還有汽水糖……等，好多的糖果。于是，她爬上了樹(shù)，去摘那些糖果，摘下一個(gè)，她就立馬吃了一口，美味極了……
突然，她的鬧鐘響了。她發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來(lái)，這一切都是她做的美夢(mèng)啊！
奇妙的想象小學(xué)生作文 14
我的腦洞總是很大，總會(huì)想一些荒誕不經(jīng)的事情，一些現(xiàn)實(shí)生活中不可能發(fā)生的事情，但正是這種想法組成了我異想天開(kāi)的世界。
在我的腦海里，我發(fā)明了一種神奇的鞋子，踩上去可以降低行走速度。它可以去你想去的地方，瞬間到達(dá)。和普通的鞋子沒(méi)什么區(qū)別，但是只要你說(shuō)想去哪里，瞬間就能到達(dá)。這樣可以減少步行時(shí)間，降低事情的復(fù)雜程度，讓你更好更快的到達(dá)目的地。鞋子是聲控的，只要你說(shuō)想去哪里，它就能瞬間帶你去。比如你想去超市，你只需要說(shuō)，鞋子，鞋子，我想去超市，它可以馬上帶你去目的地。
如果你想去一個(gè)地方旅游，你只需要告訴他鞋子和鞋子，我想去哪里，他會(huì)在一瞬間帶你去，讓你看到那里的風(fēng)景，可以節(jié)省很多錢和旅游時(shí)間。如果你想看海，你可以告訴鞋子你的想法，它會(huì)按照你的指示，帶你去你想去的海邊，讓你感受風(fēng)和海的氣息。海浪會(huì)逐漸拍打海岸，海鷗會(huì)自由飛翔。如果你想說(shuō)你想去草原，你只需要告訴你的鞋子我想去草原。現(xiàn)在我?guī)闳ゲ菰系氖澜纾銜?huì)看到許多成群的牛和馬。它會(huì)讓你感受到大自然的風(fēng)景。這雙鞋很驚艷嗎？這樣可以讓人很快到達(dá)目的地，而且可以毫不費(fèi)力。還能讓人減少差旅費(fèi)和交通費(fèi)，省錢省力。但是，以人類的.技術(shù)和水平，這是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)品。人類永遠(yuǎn)開(kāi)發(fā)不出這么神奇的鞋子，所以這些只能成為我自己的想法。
我的腦海里總會(huì)充滿一些奇怪的想法，會(huì)讓我覺(jué)得生活有更多的可能性。
奇妙的想象小學(xué)生作文 15
在內(nèi)蒙古大草原上，有一頭牛，因?yàn)椴恍⌒某粤宋灼诺牟荩谑潜晃灼攀┝四Хǎ阉牧庾兊帽壤鲜筮�小，所以有些伙伴便贈(zèng)他一個(gè)外號(hào)叫“纖纖牛”。
有一天，被巫婆施了魔法的纖纖牛去吃草。走呀走，發(fā)現(xiàn)在嫩草與枯草交界的地方隔了一堵磚堆起來(lái)的.墻，就像是那個(gè)巫婆專門把磚放在那里，來(lái)阻擋纖纖牛。纖纖牛用盡全身力氣，不管是左搬右搬、還是上搬下搬，那堵磚墻還是紋絲不動(dòng)。這些事被一只小青蟲(chóng)看見(jiàn)了，他見(jiàn)狀，立馬跑回去報(bào)告大王：“大王！有一頭牛要吃磚后的嫩草，可力氣很小，它搬不動(dòng)，我們要不要去幫助它呢？”大王聽(tīng)了后說(shuō)：“我知道了，我猜他是被巫婆施了魔法后力氣就變小了，去幫它吧！”說(shuō)完它就帶著青蟲(chóng)兵，讓小青蟲(chóng)帶路。青蟲(chóng)王高聲說(shuō)：“纖纖牛，我們來(lái)幫你了！”纖纖牛只聽(tīng)到了聲音，卻看不見(jiàn)人，便大聲問(wèn)道：“在哪里啊？”“在這里！”纖纖牛仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小青蟲(chóng)。它無(wú)奈的說(shuō)：“你們這么小，能起什么作用呢。”青蟲(chóng)王直接說(shuō)：“你照我說(shuō)的做！先拉拉腿，再伸伸腰，最后一跳一跳！”纖纖牛照做了，小青蟲(chóng)王說(shuō)：“現(xiàn)在你沖上去吧，把磚推倒！”纖纖牛很納悶，我力氣這么小，我還能推得倒嗎？”“你能行的！”纖纖牛照著青蟲(chóng)的方法，努力地推了推，一次、兩次、三次……突然，磚墻被撞塌了，它成功了！
纖纖牛明白了，原來(lái)是找對(duì)方法并努力，就會(huì)成功！同時(shí)，也要相信自己！
奇妙的想象小學(xué)生作文 16
一陣大風(fēng)過(guò)后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)樹(shù)枝和樹(shù)葉長(zhǎng)進(jìn)土里，樹(shù)根卻張牙舞爪地伸向天空，這里的人都是倒著的，就在天空中一樣走路。房子用房頂撐起整個(gè)房屋。整個(gè)村莊就像在天空一樣，因此，這里被稱之為“天空之城“。小牧童很是疑惑，向村民尋找答案。
據(jù)村民所說(shuō)得知，原來(lái)，這里原名叫“幸福村”。一天，意外的`事發(fā)生了：村子里熱鬧非凡，突然，一顆小星星墜落了下來(lái)，這顆小星星擁有了特殊的引力，使整個(gè)村莊顛倒了。這是很久以前的事了，早已變成傳說(shuō)。
雖然整個(gè)村莊顛倒了，但是都有應(yīng)對(duì)方法。摘蘋果，只要把剪刀往下面剪就可以了；吃飯?jiān)谝粋�(gè)密封的空間；睡覺(jué)站著；一切像在天空里一般。
小牧童在顛倒村，只有他自己正常走路。村民紛紛跑過(guò)顛倒的大樹(shù)、顛倒的房屋，去看這位小牧童。“咦？”一位村民說(shuō)，“同在一個(gè)村子里，為什么只有你可以正常走路？”小牧童回答：“我也不知道。可能因?yàn)樾⌒切菈嬄湓诖遄永锏哪习脒叄沂窃诒卑脒叄Σ粔颉！贝蠹艺驹诒卑脒呎娴目梢哉Ｗ呗贰?/p>
村民們又想知道小牧童是怎么來(lái)到這里的。小牧童回答：“我是被一陣大風(fēng)吹來(lái)的。”大家想小牧童回去，小牧童問(wèn)：“你們不回去嗎？”“我們不回去，因?yàn)槲覀儗?duì)外面的世界一無(wú)所知。”
一陣大風(fēng)吹來(lái)，小牧童又回到了自己的世界。這場(chǎng)經(jīng)歷就像夢(mèng)境一樣，除了小牧童，沒(méi)人知道顛倒村。
奇妙的想象小學(xué)生作文 17
今天，我在放學(xué)回家的路上撿到一顆石頭。
這塊石頭的形狀很特別，像一座大山，顏色是由黃色、藍(lán)色和紅色交錯(cuò)而成的。看著這塊造型奇特的`石頭，我不禁把它揣在兜里帶回了家。
一天，我在家玩兒王者時(shí)，我被對(duì)方針對(duì)了，我想去報(bào)仇。忽然一道金光在我眼前閃過(guò)，我發(fā)現(xiàn)自己穿越到游戲里了，來(lái)不及驚訝，我的身體就不受控制地沖向?qū)γ娴奈鍌�(gè)人，用我很厲害的裝備打跑了對(duì)方，然后我急忙跑回泉水邊回血。我疑惑地想：是什么力量把我穿越到游戲里的？我突然想起我在地上撿的那塊石頭。難道是它讓我進(jìn)入到游戲里了？我心里想著，忽然我發(fā)現(xiàn)那個(gè)石頭出現(xiàn)在了我的手中。我猜這塊石頭一定有著魔法，不然我不會(huì)穿越到游戲里，此時(shí)我想回家了。那個(gè)石頭發(fā)出一道刺眼的光芒，當(dāng)光芒消失時(shí)，我睜開(kāi)眼睛一看，我已經(jīng)回到了家里。
這時(shí)，我終于確定這個(gè)石頭是有穿越能力的魔法石，那么我一定要好好的利用它！
下午我正坐在沙發(fā)上看電視，突然看到一條新聞?wù)f，在一架飛機(jī)上，有一名嫌疑人在飛機(jī)上搶劫，他還挾持了一名人質(zhì)，飛機(jī)上的警察都不敢靠近。
我用那塊神奇的魔法石穿越到了襲擊人的身后，敏捷地從嫌疑人身上把人質(zhì)救了下來(lái)，還把他的槍搶走，我把槍交給了警察。然后我又穿越到嫌疑人身后，把他打倒。看到嫌疑人被警察制服，我穿越回到了家。
這個(gè)魔法石不僅能實(shí)現(xiàn)我自己的愿望，還能拯救人們，我要好好地利用這塊魔法石來(lái)幫助大家！
奇妙的想象小學(xué)生作文 18
在一個(gè)抽屜里有一個(gè)鼠標(biāo)，一個(gè)被主人遺忘的鼠標(biāo)，尖尖的黑腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它已經(jīng)好久沒(méi)有聞到陽(yáng)光的香味，沒(méi)有連接接口，看看屏幕前精彩的世界。可鼠標(biāo)并沒(méi)有灰心：我可是有無(wú)數(shù)的夢(mèng)想呢！如果一出去，就能實(shí)現(xiàn)，那該多好啊！
它搖了搖黑黑的尖腦袋，憧憬著：我的第一個(gè)夢(mèng)想是來(lái)到溜冰場(chǎng)，當(dāng)小松鼠的溜冰鞋。小松鼠將我反過(guò)來(lái)放在冰上，輪子飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，小松鼠豎起尾巴，得意地在冰上飛馳，引來(lái)陣陣贊嘆：“快看！這個(gè)鼠標(biāo)真神，一會(huì)兒載著它飛到空中，一會(huì)兒又回到冰面變高速列車……”
第二個(gè)夢(mèng)想是來(lái)到“動(dòng)物賽道”上給小螞蟻?zhàn)觥百愜嚒保屝∥浵伳霉谲姡屍渌∵x手都不敢小瞧螞蟻。拖著長(zhǎng)尾巴的.賽車，大家可都從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)呢！小螞蟻該有多神氣。
第三個(gè)夢(mèng)想是讓小鳥(niǎo)坐在我身上，來(lái)到海洋看一看海底世界，也看看一種會(huì)游泳的陸龜——海龜，還能讓小鳥(niǎo)認(rèn)識(shí)更多有意思的海洋生物。
第四個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)沙堡，讓沙子和人類到我的房間來(lái)住。小孩在柔軟的沙板上打滾，癢得我咯咯直叫，但是我很樂(lè)意。
第五個(gè)夢(mèng)想是成為一只小老鼠，和小老鼠在一起玩，發(fā)出光，給小老鼠黑漆漆的家里帶來(lái)光明和溫暖。帶著小老鼠一起去環(huán)游世界。
哈哈！主人終于記起這個(gè)尖尖腦袋的鼠標(biāo)來(lái)啦！他把它拿到了電腦前，鼠標(biāo)的夢(mèng)想暫時(shí)要擱淺啦！但幫助主人處理工作，在網(wǎng)上看到大千世界，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
奇妙的想象小學(xué)生作文 19
“貝貝，起床了！”
“不要！被窩里這么暖和，誰(shuí)要出去啊？”
“如果人類可以像大狗熊一樣冬眠該多好啊！”貝貝想，“這樣就沒(méi)人在你還做著吃冰激凌美夢(mèng)的時(shí)候叫你起床了。”
這樣想著，貝貝發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在一個(gè)暖和的大樹(shù)洞里了。人類還真能冬眠啊！
貝貝環(huán)視了一下四周，這是一個(gè)溫馨、舒適的樹(shù)洞：墻上掛著幾幅大自然風(fēng)景畫，靠墻放了一張竹子做的小床，床上放著軟軟的枕頭和被子；樹(shù)洞門口放著一張小桌子，桌子上放著足夠吃一冬的食物；桌子旁有一把椅子。能夠在這兒住一冬的人真是太幸福了！
貝貝跳上床，倒頭就睡：“真是太好了！”貝貝整整睡了一天。
終于醒了，貝貝起了床，舒舒服服地伸了一個(gè)大懶腰。“真舒服呀！”她自言自語(yǔ)道。“咕嚕嚕……”貝貝的肚子抗議了，她伸手拿起桌子上的美味小甜點(diǎn)吃了起來(lái)。現(xiàn)在貝貝精氣神兒十足，她突然想和她的好朋友一起去公園里玩捉迷藏；想媽媽帶她去游樂(lè)場(chǎng)玩旋轉(zhuǎn)木馬，再給她買一個(gè)大大的棉花糖；想回家看看她的小貓咪咪有沒(méi)有又偷偷藏在爸爸的'大鞋子里睡大覺(jué)，有沒(méi)有又把她的洋娃娃上的蝴蝶結(jié)摘下來(lái)戴在它自己身上。可是，此時(shí)貝貝是在冬眠呀！她只能乖乖地待在樹(shù)洞里，她感覺(jué)好悶，好無(wú)聊啊！
“我不冬眠了！我不冬眠了！”貝貝大叫。
這時(shí)，門外傳來(lái)了媽媽的聲音：“貝貝，起來(lái)了嗎？快點(diǎn)吃飯上學(xué)去，要遲到了！”
“好！”
從那以后，貝貝再也沒(méi)有要冬眠的想法了。
奇妙的想象小學(xué)生作文 20
一天深夜，我的國(guó)際象棋棋子跑出了棋盒。它們往四周望了望，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，把棋盤放好，準(zhǔn)備展開(kāi)一場(chǎng)大戰(zhàn)。雙方都擺好陣勢(shì)，兩邊的王對(duì)己方的士兵說(shuō)：“有沒(méi)有信心打敗對(duì)方。”士兵們說(shuō)：“有信心。”
戰(zhàn)斗打響了，白棋迅速岀兵進(jìn)攻，擺了一個(gè)西班牙開(kāi)局開(kāi)放變例。無(wú)奈黑方不吃這套，叫己方的.馬不吃白兵，那只馬很疑惑，說(shuō)：“為什么不讓我吃掉白兵呢？”旁邊兵瞪了它一眼說(shuō)：“如果你吃了它，我們能取得優(yōu)勢(shì)，但國(guó)王會(huì)暴露在敵方雙象的火力之下，所以國(guó)王才不讓你吃兵。”
經(jīng)過(guò)了開(kāi)局的一系列試探，黑棋國(guó)王認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟，計(jì)劃王后、主教、騎士、兵從后翼進(jìn)攻，另一只主教、騎士跟著戰(zhàn)車在中心線佯攻。沒(méi)想到黑王的計(jì)劃被白王識(shí)破了，白王用兩只主教、一只騎士、一只王后、一只戰(zhàn)車進(jìn)攻了中心線和后翼之間的空隙。要把黑棋的部隊(duì)包圍。當(dāng)黑王發(fā)覺(jué)自己的部隊(duì)已經(jīng)被白棋包圍的時(shí)候，白棋已經(jīng)殺死了三只兵和一只主教。黑王大驚，下令：“迅速撤退。”可為時(shí)已晚，黑棋逃岀包圍圈的時(shí)候又損失了一只騎士，這時(shí)黑棋大勢(shì)已去。
最后，白王下令追殺黑棋，把黑棋殺得血流成河，屁滾尿流。當(dāng)黑王被抓住的時(shí)候，黑王對(duì)白王說(shuō)：“你等著，下次我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的。”
天亮了，它們又溜回了棋盒里，靜待再次出戰(zhàn)。
奇妙的想象小學(xué)生作文 21
“媽，我書忘帶了，你幫我送一下唄？”
“什么！早上我都提醒你了，不送！”
“媽，別掛呀……媽媽！”
怎么回事呢？原來(lái)糊涂神的書忘帶了，而且這節(jié)課是班主任的，這回他一定涼涼了。唉，可憐啊，少年！不出我所料，他站到了后面，但是這只是糊涂神的一種奇功，接下來(lái)就讓我繼續(xù)介紹吧！
“作業(yè)寫一些”
這是他的最佳技能！有一次，老師讓我們上課寫作業(yè)，而且要寫一面半，而可憐的糊涂神以為只要寫一半，以“中國(guó)速度”寫完后就坐在那里，先玩了一會(huì)兒橡皮，又搖了搖椅子，最后干脆和同桌說(shuō)起悄悄話。結(jié)果要交作業(yè)時(shí)，他才知道要寫一面半。剛要以閃電般的速度開(kāi)寫，卻被身手敏捷的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)給“偷”去了作業(yè)，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！
“跑步多一圈”
上體育課時(shí)，老師要選參加800米的`人，他也滿懷希望的參加，開(kāi)始跑了，他一直領(lǐng)先，結(jié)果他以為要跑7圈，于是又多跑了一圈，因此，原本能參加的他就被我給擠了下去，不知是否能參加的上！
“課文背錯(cuò)了”
有一次老師要抽課文，糊涂神以為要背另外那個(gè)課文，而且還有好幾面，他一連背了好幾個(gè)小時(shí)才背好，結(jié)果得知要背另一個(gè)課文，吃驚的下巴都要掉下來(lái)了，你看我們的糊涂神厲害吧！
你們看，這就是我們班的糊涂神，你瞧，他又犯糊涂了……
奇妙的想象小學(xué)生作文 22
不管是交通發(fā)達(dá)的都市，還是鋪著黃土的鄉(xiāng)村，都少不了那一塊小小的指路牌。
我的家安在城市和鄉(xiāng)村的交界點(diǎn)上，看看左邊，是繁華無(wú)比的大城市；再看看右邊，是趕著牛車的鄉(xiāng)村。因?yàn)閮蛇叺沫h(huán)境不同，我的樣子也不同。左半邊臉被粉刷得嶄新嶄新，上面寫著“交界路”，左下角還刻著“燈光城”幾個(gè)字。怎么說(shuō)呢，這些字雕刻得干凈又精致。右半邊臉被黃土蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有寥寥幾筆，右下角寫著幾個(gè)看不清楚的字“黃土村”。
我的工作就像是個(gè)好心人一樣為人指路，不管是汽車還是牛車，我都愿意為他們服務(wù)。早晨的第一輛車總是發(fā)出嘟嘟聲向我問(wèn)好，我向它搖了搖腦袋表示早上好。我觀察過(guò)許多車，城市里到處都是五彩繽紛的汽車，紅的，藍(lán)的，紫的，黑的，白的，數(shù)不勝數(shù)。農(nóng)村里的牛車也有三種，木的.，鐵的，銅的。我每天看著它們來(lái)來(lái)往往，向我訴說(shuō)旅途的快樂(lè)。
當(dāng)然我也有孤單的時(shí)候。晚上，既沒(méi)有牛車經(jīng)過(guò)，也沒(méi)有汽車開(kāi)過(guò)，除了幾個(gè)喝得大醉的漢子，就沒(méi)有什么人了。在下大雨的時(shí)候，只有雨滴在為我輕輕歌唱，雨點(diǎn)打在我身上啪啪直響。雨太大太急，把我身上嶄新的油漆打得脫落了，黃土飛濺，我變破，變舊了。在下大雪時(shí)也一樣，沒(méi)有人和車經(jīng)過(guò)，眼前只有一片白茫茫，既沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，也沒(méi)有鳥(niǎo)兒的嘰嘰喳喳，我望著皚皚雪山等待鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。
我就是一塊指路牌，一塊立在城市和鄉(xiāng)村交界點(diǎn)的指路牌。
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