【精華】假如的作文錦集10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的假如的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

　　估計(jì)每個(gè)人在小時(shí)候都曾有過(guò)自己的假如。“假如我是科學(xué)家……，假如我是醫(yī)生……，假如我是老師……”當(dāng)初的許許多多假如，有的人把它變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，有的人把它當(dāng)作一紙空談；有的人正在為他的假如而努力。

　　而我當(dāng)初的假如挺單純的——假如我是天使。那時(shí)的我總在新聞里看見(jiàn)這里打仗那里打仗，所以我想，假如我是天使，我一定要讓世界和平。

　　時(shí)間匆匆滑過(guò)，我慢慢長(zhǎng)大。自己的假如換了一個(gè)又一個(gè)。當(dāng)初的那個(gè)想要變成天使的小女孩已不復(fù)存在，因?yàn)樗�明白了這個(gè)世界根本就沒(méi)有天使。記得當(dāng)時(shí)知道沒(méi)有天使后，我還傷心了有一陣子呢。

　　我想，既然這個(gè)世界上沒(méi)有天使那我就當(dāng)醫(yī)生吧。于是，我的假如變成了醫(yī)生。但后來(lái)，我又放棄了。因?yàn)槲铱吹搅四莻�(gè)職業(yè)對(duì)于我的`距離。

　　一直到現(xiàn)在，我的假如還在不斷地變化，就連我也不知道我的假如是什么。

　　假如，是一個(gè)有感情的東西，你想不勞而獲得到它，它就偏不讓你得到，但如果你付出了努力，你就會(huì)得到你的假如。若一直猶豫不決，就會(huì)像我一樣，在這猶豫不決中消耗了時(shí)光。所以，好好重視你的假如吧，在它還沒(méi)對(duì)你失望之前。

假如的作文 篇2

　　在快樂(lè)中我們享受生活，在痛苦中我們也要享受生活，快樂(lè)固然興奮，痛苦又何嘗不美麗呢？

　　——題記

　　我想，我們每一個(gè)人，每一條生命，大約都有一座陽(yáng)光無(wú)法照射的陰暗地窖，里面有蝙蝠在尖叫，飛來(lái)撞去……

　　生活亦如打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，每一種味道都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體味，生活尤如一個(gè)頑皮的孩子，時(shí)不時(shí)的和你開(kāi)著玩笑，讓你應(yīng)接不暇；生活亦如一杯雞尾酒，看上去絢麗無(wú)比，實(shí)際卻又苦又澀。

　　假如生活欺騙了你，不必悲傷，不必哭泣。“涸轍之鮒”的故事大家應(yīng)該都不陌生，但莊子卻云道：“不樂(lè)壽，不哀夭，不榮通，不仇窮。”“舉世謄之而不加勸，舉世非之而不加沮。”這樣的千古名句，可見(jiàn)莊子對(duì)生活的態(tài)度是積極的、樂(lè)觀的、毫無(wú)怨言的。于丹講莊子登上福布斯財(cái)富名人榜，莊子“安時(shí)而處順”的思想已被越來(lái)越多的人歲所接納，那么今人對(duì)待生活難道不應(yīng)該積極樂(lè)觀、不悲傷、不哭泣嗎？

　　假如生活欺騙了你，不必抱怨。這是多人往往發(fā)出這樣的感嘆：不是說(shuō)一分耕耘就會(huì)有一分收獲嗎？我付出了那么多，那么多的努力，但取得的成果為什么總與想象差太遠(yuǎn)呢？要知道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香字苦寒來(lái)。”“白玉不毀，孰為圭璋。”如果付出了，收獲不一定非要鮮花和掌聲，充實(shí)的過(guò)程是無(wú)價(jià)的財(cái)富，它藏在人心底最溫暖的港灣。只要你在真正努力，那么請(qǐng)相信：整個(gè)宇宙都會(huì)來(lái)幫你，哪怕你拋下的是一片樹(shù)葉，你也可以聽(tīng)見(jiàn)回音，因?yàn)闃?lè)觀，精神之旅永不疲倦，感情的`臺(tái)詞不再有自私與寂寞，生活充滿(mǎn)歡樂(lè)，友誼地久天長(zhǎng)。

　　假如生活欺騙了你，不必沮喪。要記住：不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)便成了死湖；不是每一粒種子都能伐樹(shù)，不生長(zhǎng)，便成了空殼，生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦是相生相成的。生命的長(zhǎng)河可能遇到險(xiǎn)灘，甚至被攔腰阻斷，但它也有可能沖破層層阻礙，到達(dá)浩瀚的大海，生活亦如此，如果我們失敗了就沮喪，而不去突破它，那我們就能被擋去前進(jìn)的道路，成功的機(jī)會(huì)將會(huì)是零，但如果我們繼續(xù)努力，成功的機(jī)會(huì)至少百分之五十，在零和百分之五十之間作選擇，你會(huì)選擇哪一個(gè)？

　　朋友們，假如生活欺騙了你，羨慕別人所擁有的，不如珍惜自己擁有的，哪怕是疼痛、是膚淺、是追悔、是無(wú)奈、是無(wú)聲無(wú)息、是普通平凡……堅(jiān)信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻來(lái)。”

假如的作文 篇3

　　我是一條神奇的魚(yú)，在小的時(shí)候我一睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)我的媽媽無(wú)比美麗，一身彩色花紋。

　　可是有一天，一個(gè)人把我的媽媽抓走了，我非常生氣，臉紅到了脖子，眉毛倒八字，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴一會(huì)張一會(huì)和。

　　在我生氣的時(shí)候，我的身體上突然發(fā)滿(mǎn)了彩色的光，頭上慢慢有了一個(gè)花的標(biāo)志，腳下有了一個(gè)五顏六色的花，我用腳踩了踩那朵花，結(jié)果我變成了一個(gè)美人魚(yú)。

　　我覺(jué)得我有了強(qiáng)大的力量，應(yīng)該可以救出媽媽了。我把抓我媽媽的人翻下了船，救出了我的'媽媽?zhuān)�我感到不可思議，問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覟槭裁磿?huì)變成美人魚(yú)？”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在告訴你呀，還你還聽(tīng)不懂，等你長(zhǎng)大了就知道了。”我說(shuō)：“那我怎樣可以變回來(lái)呢，”媽媽說(shuō)：“你點(diǎn)一下你頭上的標(biāo)志就可以變回來(lái)了。”說(shuō)完媽媽又說(shuō)：“走吧，我?guī)�你去我們美人魚(yú)的城堡去看看！”然后媽媽把我的手和她的手里變出了一個(gè)項(xiàng)鏈，說(shuō)把它戴在頭上。

　　結(jié)果我一看，我也和媽媽一樣變成彩色的花紋的魚(yú)了，接著媽媽拉著我的手一起游走了。

假如的作文 篇4

　　假如我變成一條小小的青蟲(chóng)，媽媽?zhuān)��?qǐng)你用寬大的翅膀護(hù)住我，給我一點(diǎn)小小的溫暖。我慢慢地長(zhǎng)出了腿腳，媽媽?zhuān)��?qǐng)你放開(kāi)手，讓我自己爬。請(qǐng)你不要擔(dān)心，土地再泥濘，我也會(huì)慢慢地向樹(shù)林深處爬。

　　媽媽?zhuān)��?dāng)你叫我吃樹(shù)葉時(shí)，請(qǐng)你手把手地教我，不要以為我一切都會(huì)學(xué)得很快，你對(duì)我的愛(ài)會(huì)讓我追著目標(biāo)前行，永不放棄。媽媽?zhuān)��?dāng)你看到本該學(xué)習(xí)的我偷偷去和小螞蟻玩耍時(shí)，當(dāng)你因?yàn)槲冶奶鴷r(shí)丟了一粒大玉米時(shí)，請(qǐng)你想到這樣一句話：她還只是一只小青蟲(chóng)罷了。

　　深秋了，我結(jié)了一個(gè)大大的'繭。媽媽?zhuān)�我想那時(shí)便是你最驕傲的時(shí)候了，你冒著嚴(yán)寒守在繭邊，盼望著，盼望著，盼望著我何時(shí)能化蛹成蝶，翩翩飛舞！

　　有一天，我真的脫繭了，終于在天空自由地飛翔。而你老了，再也飛不動(dòng)了，你會(huì)更多的仰頭觀望，就像小時(shí)候我羨慕地仰望著天空中的你一樣。也許這時(shí)的你，更多的是欣慰和失落。但別擔(dān)心，媽媽?zhuān)�我還是要回到你身邊的。

　　到那時(shí)，媽媽?zhuān)�你依舊叫我小青蟲(chóng)吧！

假如的作文 篇5

　　我們是健康的人，我們有完美的五官、健壯的四肢，我們受著家人的寵愛(ài)，我們沐浴在愛(ài)的海洋中……但是，有一群人，他們因?yàn)槟撤N缺陷而失去了光明、聽(tīng)力、味覺(jué)……這就是殘疾人。一天。我想：如果我是殘疾人，我會(huì)怎么樣？

　　首先，我會(huì)端正自己的態(tài)度，不會(huì)那么的.自閉，人們幫助我時(shí)，我會(huì)接受人們的幫助。人們幫助我，那叫關(guān)愛(ài)，而不叫同情。我應(yīng)該接受這樣的關(guān)愛(ài)。

　　假如我是殘疾人，我會(huì)打開(kāi)并走出我的心靈。我會(huì)去看那似寶石一般燦爛的海面，看那似火一般熱情的太陽(yáng)。我不會(huì)在想我先天或后天的缺陷。我只會(huì)打開(kāi)我的心靈，享受著大自然的美景。

　　假如我是殘疾人，我會(huì)與大家一起玩耍，與熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男生一起瘋狂的打乒乓，和心靈手巧的女生一起編織、繪畫(huà)。我會(huì)和大家搞好關(guān)系，融入這個(gè)集體。

　　假如我是殘疾人，我會(huì)好好學(xué)習(xí)。向大家證明：“天生我材必有用。”的道理。告訴他們“我的身體雖然有缺陷，但是，我好好學(xué)習(xí)，比你們還好哦！”

　　殘疾人，雖然他們有許多生理上的缺陷，可是，他們同樣有權(quán)利與我們生活在同一個(gè)世界中、同一片藍(lán)天下！

假如的作文 篇6

　　也許你會(huì)覺(jué)得懷特森先生有些無(wú)理取鬧，但我覺(jué)得他是一個(gè)真正的好老師，他不僅教學(xué)生書(shū)本上的知識(shí)，并且讓學(xué)生懂得要有自己的看法。

　　假如我是懷特森先生的學(xué)生，首先我該在他講課的時(shí)候認(rèn)真的分析互相矛盾的地方，找出紕漏，從那可笑"貓猬獸"論點(diǎn)。再不然，也該在測(cè)驗(yàn)時(shí)向懷特先生驗(yàn)證這一切。

　　但是這是不可能發(fā)生的，懷特森先生講的天衣無(wú)縫，惟一的遺漏——目前為止還沒(méi)發(fā)現(xiàn)這種動(dòng)物的痕跡，那么給我們看的'頭蓋骨是哪里來(lái)的呢？也被我們放過(guò)，溫暖幾乎是抱著＂洗耳恭聽(tīng)＂的態(tài)度在聽(tīng)課，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)紕漏呢。

　　假如我以上都無(wú)法做到，那如果我是懷特森先生的學(xué)生，唯一的收獲便是——懂得了不要迷信書(shū)本和權(quán)威，凡事多問(wèn)個(gè)＂為什么＂。這一點(diǎn)，就這一點(diǎn)也許是最重要的一點(diǎn)。

　　其實(shí)有時(shí)我們多問(wèn)幾個(gè)＂為什么＂，多角度看問(wèn)題就不會(huì)有許多不該的錯(cuò)誤，但是我們恰恰就少這幾個(gè)＂為什么＂。

假如的作文 篇7

　　我，一個(gè)小鎮(zhèn)上的姑娘，在一個(gè)四月陽(yáng)光明媚的早晨接到了一封情書(shū)，那時(shí)我才14歲，但是一顆跳動(dòng)的心時(shí)久不能安靜，我戀愛(ài)了嗎?愛(ài)上了這個(gè)寫(xiě)情書(shū)的人!我還不知道他的模樣，14歲的我就被一張寫(xiě)滿(mǎn)密密麻麻小字的紙打動(dòng)了我的心。我記得我們是真的相愛(ài)了，愛(ài)的那么簡(jiǎn)單，他經(jīng)常在我班級(jí)的窗外看我，僅此而已，我也時(shí)常想去看看他，但是我沒(méi)有勇氣，只有在心里想著他的模樣，這就是愛(ài)情嗎？我不知道他為什么愛(ài)上我，我也不知道為什么要接受他的愛(ài)，我們的愛(ài)在一頁(yè)頁(yè)信紙上流淌著，時(shí)而也有浪花，清純的撞擊著心靈。

　　我，早戀了嗎？還是愛(ài)上了幻想和浪漫。后來(lái)寫(xiě)情書(shū)的男孩失學(xué)了，我傷心了很長(zhǎng)時(shí)間，那階段，是一張張凌亂的情書(shū)陪我度過(guò)，我覺(jué)得自己是愛(ài)上他了，假如這就是愛(ài)情。

　　16歲時(shí)，一個(gè)男孩對(duì)我說(shuō)：當(dāng)你穿過(guò)操場(chǎng)的那一刻，也穿透了我的心。他說(shuō)他愛(ài)上我了，我高興極了，看著他斯文而且陽(yáng)光的臉龐，我如癡如醉，可是我并沒(méi)有愛(ài)上他，在寫(xiě)給他的回信中我對(duì)他說(shuō)，如果我想哭泣的時(shí)候你能借我一支臂膀就足夠了，他傷心了很長(zhǎng)時(shí)間，但是不知道為什么我經(jīng)常會(huì)想起他，他總是喜歡牽著我的手去散步，他每走一步都帶著期盼的眼神，我知道，他還在愛(ài)著我，而我心里卻在愛(ài)著我的愛(ài)。

　　他陪我走過(guò)了三年，三年里我承認(rèn)我也愛(ài)上過(guò)他，在我傷心的時(shí)候，我第一個(gè)想起他，他告訴我：腳底下的泡是自己走出來(lái)的，如果你想回頭，我還在原地等你。我哭了，我開(kāi)始瘋狂地滿(mǎn)校園里找著他，他，去哪了，我想告訴他，我愛(ài)他，只是我們沒(méi)有緣分，他畢業(yè)了考上了大學(xué)，他說(shuō)放假的時(shí)候會(huì)回來(lái)看我。我等著他，這就是愛(ài)情嗎？找來(lái)找去，連月老都不知道我的心在想什么，連丘比特的箭都迷失了方向，愛(ài)情已經(jīng)離我而去了，我錯(cuò)過(guò)了今生第一個(gè)愿意愛(ài)我一輩子的人。他曾寫(xiě)信回來(lái)，在信中他對(duì)我說(shuō)：你永遠(yuǎn)是我眼睛里那個(gè)可愛(ài)的小女孩，永遠(yuǎn)都不會(huì)變。如果這是愛(ài)，它讓我學(xué)會(huì)了珍惜。

　　19歲時(shí)，我遇見(jiàn)了一個(gè)大我三歲的男孩，他說(shuō)他可以擦干我臉上的淚痕，我抬起頭看見(jiàn)他深情的眸子，我又一次陷入了愛(ài)的旋渦，可是高考結(jié)束了，我們就分道揚(yáng)鑣。愛(ài)情支離破碎，那時(shí)我知道自己是不該在讀書(shū)的時(shí)候戀愛(ài)的，不該做那么多的錯(cuò)事，傷害了自己。假如這就是愛(ài)情，它就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，自己的眼淚還沒(méi)有干，人成熟了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　20歲時(shí)，我考上了大學(xué)，寂寞長(zhǎng)伴我在學(xué)校園的每個(gè)角落，我遇見(jiàn)了他，他是我的高中同學(xué)，能在人群中遇見(jiàn)他是一種緣分，他曾對(duì)我說(shuō)：前世的五百次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。他就像是深水里的`一顆救命稻草讓我有了呼吸，我每天都纏在他的身邊，我不知道是因?yàn)榧拍�才�?ài)，還是因?yàn)閻?ài)而愛(ài)，不過(guò)我和他的愛(ài)情只濃烈了短短幾個(gè)月，在那個(gè)寒冷冬日子里我和他在一起度過(guò)，假如這就是愛(ài)情，它曾溫暖了我的心，不過(guò)就在乍暖還寒時(shí)節(jié)愛(ài)情卻瞬間消失了。如果這就是愛(ài)，它讓我迷惘。

　　我該如何是好，我不能沒(méi)有愛(ài)情，春天如期而至，一個(gè)如春風(fēng)般溫暖的男孩走近了我的世界，就在我還在悼念前一段戀情的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)：我會(huì)讓你愛(ài)上我的，看著他那么胸有成竹的樣子，我的心不知道是什么滋味，我還能找到真愛(ài)嗎？我還有勇氣愛(ài)嗎？

　　他走到那里都會(huì)帶著我，他說(shuō)：我今生都不會(huì)讓你孤獨(dú)。這句話溫暖了我的心。他的每一個(gè)動(dòng)作都象春天里萬(wàn)物充滿(mǎn)了生機(jī)，我開(kāi)始慢慢蘇醒，我開(kāi)始喜歡和他在一起漫步在春天的校園里，初夏我們開(kāi)始相擁著欣賞校園的綠色，秋天的落葉加重了他的溫柔和我的依戀，冬天我們依偎在一起看煙火，無(wú)數(shù)個(gè)日子過(guò)去了，他成了我生命的另一半，這就是愛(ài)情嗎？經(jīng)歷了那么多紛繁絢爛的情節(jié)，當(dāng)我遇見(jiàn)它時(shí)卻沒(méi)有一絲一毫的預(yù)兆，平淡中愛(ài)情慢慢曾長(zhǎng)，真實(shí)里又充滿(mǎn)激情，這就是愛(ài)，冥冥之中早已注定，這就是愛(ài)情，它讓我的心找到了港灣。

假如的作文 篇8

　　假如我能擁有超凡的能力，我希望擁有一支馬良的神筆，因?yàn)橛蒙窆P畫(huà)什么就有什么。

　　假如我有馬良的神筆，我要為山區(qū)的小朋友畫(huà)出各種各樣的`書(shū)，讓他們都能獲得更多的知識(shí)。我還要為他們畫(huà)出新的書(shū)包，桌子和椅子，讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。我要畫(huà)出棉衣、棉褲和帽子，讓他們?cè)诤�冷的夜晚感受到溫暖�?/p>

　　假如我有馬良的神筆，我要為農(nóng)民叔叔畫(huà)出一臺(tái)自動(dòng)種田機(jī)器人，讓他們不要太辛苦。

　　假如我有馬良的神筆，我要為我的媽媽畫(huà)出一臺(tái)自動(dòng)做飯機(jī)器人，媽媽就不用那么辛苦給我做飯，機(jī)器人自己就可以做出一桌子色香味俱全的飯菜。

　　假如我有馬良的神筆，我要畫(huà)出一臺(tái)時(shí)光機(jī)，來(lái)到童話中，幫助白雪公主，不讓狠心的皇后傷害她。我還要來(lái)到神話中，幫嫦娥趕走壞人，這樣嫦娥就可以繼續(xù)快樂(lè)地生活下去。我還要回到過(guò)去，告訴大家要垃圾分類(lèi)，少用一次性的東西。然后去未來(lái)，看看我們生活的環(huán)境，地球有沒(méi)有越來(lái)越好。

　　假如我真有這個(gè)超凡的能力，那該多好呀，因?yàn)槲夷軒椭�更多的人，還能讓地球越來(lái)越好！

假如的作文 篇9

　　假如我有一只神筆，我會(huì)給小鳥(niǎo)畫(huà)很多的蟲(chóng)子，讓小鳥(niǎo)吃個(gè)飽，省得讓小鳥(niǎo)饑餓。假如我有一只神筆，我會(huì)給我的朋友“西西”畫(huà)上一只右腿，讓她能跟大家一起玩。假如我有一只神筆，我會(huì)給my哥哥畫(huà)一個(gè)機(jī)靈的頭腦，讓哥哥學(xué)習(xí)進(jìn)步，別讓他笨得要命。假如我有一只神筆……

假如的.作文 篇10

　　假如我是一棵樹(shù)，我要用茂密的枝葉、強(qiáng)壯的枝干去尋找我生命的價(jià)值。

　　假如我是一棵樹(shù)，我要生長(zhǎng)在無(wú)邊的森林里，這里生長(zhǎng)著我的兄弟姐妹們，我不會(huì)覺(jué)得孤單。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射到我那碧綠的葉子時(shí)，我便會(huì)抖擻起精神，開(kāi)始新的一天。我的葉子們不斷進(jìn)行光合作用，放出人們賴(lài)以生存的氧氣，消耗掉造成溫室效應(yīng)的二氧化碳，這是作為一棵樹(shù)的.神圣使命。森林里有許許多多的小動(dòng)物，它們?cè)谖覀冎�間上串下跳地玩耍，覓食，時(shí)不時(shí)躺在我的腳邊、手臂上休息。小鳥(niǎo)當(dāng)然是我的常客，它們常常在我們的枝干上開(kāi)演唱會(huì)、合唱比賽，我還算是一個(gè)歌迷呢！當(dāng)然，森林里也會(huì)有獵人。他們拿著槍?zhuān)�捕殺森林里的小�?dòng)物們。碰到這樣的情景，我當(dāng)然會(huì)站出來(lái)，讓動(dòng)物們躲在我的濃密的枝葉中，不讓可惡的獵人發(fā)現(xiàn)。

　　假如我是一棵樹(shù)，我也想生長(zhǎng)在校園里。我要給高樓聳立的城市帶去為數(shù)不多的綠色，我會(huì)在每天早上陶醉在孩子們朗朗的書(shū)聲中。在風(fēng)兒的幫助下，我還會(huì)彎下腰，偷看孩子們?cè)谧龅墓φn。下課了，孩子們便圍著我坐著，講述著一個(gè)又一個(gè)扣人心弦、有趣的故事。在烈日炎炎的夏天，我會(huì)用自己的身軀，去替孩子們遮擋陽(yáng)光，給他們帶去清涼。

　　假如我是一棵樹(shù)，我也想把自己變成一本本書(shū)，給邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們看，看著他們露出笑臉。

　　假如我是一棵樹(shù)，我也想長(zhǎng)在路邊，裝點(diǎn)我們的城市，使它更加美麗。

　　假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)用我僅有的力量去實(shí)現(xiàn)我生命的價(jià)值。

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