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精選假如的作文400字9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的假如的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如的作文400字 篇1
人們都以為水是“取之不盡，用之不竭”的，但是我現(xiàn)在明確地告訴你，這種想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)槟銈儾徽湎傆幸惶焖菚?huì)被我們用光的。
假如所有的小河都干涸了，那會(huì)變成什么樣呢？魚(yú)兒們?nèi)慷枷Я耍俏覀兙筒荒艹缘侥敲葱迈r又好吃的`魚(yú)了。總不能讓我們吃骨頭魚(yú)吧！那么這個(gè)世界該多恐懼啊！
假如所有的小魚(yú)都干涸了，會(huì)變成什么樣呢？我們就再也欣賞不到五彩繽紛的花兒了，看到的只不過(guò)是被太陽(yáng)烤焦的干花了。小草也不會(huì)那么生機(jī)勃勃，大地一片片干裂，還有什么植物可以生存下去呢？那么這個(gè)世界該多么悲劇啊！
假如所有的小河都干涸了，慧變成什么樣呢？土地干裂了，許多生物都會(huì)陷下去，就算拿海水來(lái)拯救它們，也是無(wú)濟(jì)于事的，地球就不再像以前那么桃紅柳綠，萬(wàn)物蘇醒，而是一片混亂，被缺水這個(gè)問(wèn)題狠狠地打敗了。那么這個(gè)世界該多么悲劇啊！
假如所有的小河都干涸了，會(huì)變成什么樣子呢？小河將流不到大海里去，大海慧被成千上萬(wàn)的人們搶來(lái)?yè)屓ィ瑳](méi)有以前那么快樂(lè)，只有現(xiàn)在的悲傷。如果人們一直喝大海里的水的話，會(huì)導(dǎo)致腸胃受到巨大的傷害，甚至導(dǎo)致死亡，所以不能一直食用海水。再一直這么下去，海水遲早被人們喝光，若是不被喝光，那也會(huì)被太陽(yáng)蒸發(fā)的。那么這個(gè)世界該多悲劇啊！
假如……我們要珍惜在地球上的每一滴水，要好好地利用珍惜它。
假如的作文400字 篇2
我雙手捧著那本重如泰山的錄取通知書(shū)，站在清華大學(xué)門(mén)口，看著這個(gè)小本子，我想到了許多許多。
這個(gè)小本子它決定了我的一生，我十二年的心血換來(lái)的是一個(gè)這樣的小本子。多少個(gè)不眠之夜，多少我的心血；父母的心血；老師的心血呀！、爸爸媽媽的教誨，換來(lái)了今天；老師們對(duì)我的關(guān)懷，我至今也不能忘記呀！
我抬頭望去，那清華大學(xué)雄偉、氣派的大門(mén)映入我的眼簾。
天，還是那么藍(lán)，不過(guò)，我認(rèn)為她變成了一張半圓形的笑臉。
云，還是那么潔白無(wú)暇，不過(guò)，在我看來(lái)，云變成了大拇指，朝我豎起，又變成了家長(zhǎng)、老師的面孔。
我對(duì)這一切感到陌生，因?yàn)槲业谝淮握驹谇迦A大學(xué)的門(mén)口。但又感到熟悉，因?yàn)槲抑肋@是我十二年的心血換來(lái)的。
老師、家長(zhǎng)的教誨在我耳邊又一次想起。老師們?yōu)槲夷托妮o導(dǎo)的畫(huà)面在我眼前又一次浮現(xiàn)。
我至今也不能忘記我的母校：大賽巷小學(xué)，多虧了那些老師的教導(dǎo)。
那些老師就是知識(shí)的'源泉，往我這口小潭里倒水，到了六年后，我從小潭變成了河流！經(jīng)過(guò)初中、高中老師的倒入后，我成了大海。我這些如海的知識(shí)中，最底層的基礎(chǔ)知識(shí)就是她們教給我的，她們給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。
雖然，我現(xiàn)在只是四年級(jí)的小學(xué)生，不過(guò)，我堅(jiān)信自己只要能克服壞毛病，就一定能實(shí)現(xiàn)我今天所寫(xiě)的內(nèi)容。
假如的作文400字 篇3
外公在圖書(shū)館給我借了《假如給我三天光明》這本書(shū)。我做完作業(yè)后就翻看起來(lái)。海倫·凱勒出生在美國(guó)南部，十九個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使得她從此失去了視力及聽(tīng)力。六歲時(shí)，海倫的母親為她找了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進(jìn)入帕金斯盲人校學(xué)習(xí)，十六歲時(shí)，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)。四年后，她如愿進(jìn)入了哈佛大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。一九六八年，海倫·凱勒平靜地走完她艱辛又充滿榮耀的一生。
讀完這本書(shū)后，我深有感觸。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的.書(shū)。真是身殘志不殘。她用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中前進(jìn)，在逆境中獲得新生。《假如給我三天光明》這部書(shū)的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，一部好書(shū)能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還告訴我們要鎮(zhèn)子自己所擁有的一切，并且努力追向自己的夢(mèng)想。
假如的作文400字 篇4
寒假期間我閱讀了《假如給我三天光明》。
主人公海倫凱勒，她出生19個(gè)月后，一場(chǎng)疾病使她完全喪失了視聽(tīng)能力。這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊，但這對(duì)海倫凱勒來(lái)說(shuō)卻不一樣，她用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。在沙利文老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)字母、閱讀等。一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜丝朔司薮蟮睦щy，取得了偉大的成功。
讀書(shū)的過(guò)程中，爸爸讓我嘗試著閉上眼睛走路，第一次在爸爸沒(méi)有任何提示的.情況下，我的膝蓋碰到了茶幾的邊緣，疼得叫了起來(lái)。第二次爸爸提示著我，讓我跨過(guò)每一個(gè)障礙。這僅僅是扮演了一次盲人而已，就使我感覺(jué)很不適應(yīng)了，何況海倫凱勒除了看不見(jiàn)，還聽(tīng)不見(jiàn)。
有一次堆雪人，我失敗了好幾次，但是我并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)嘗試，最后我成功了。學(xué)習(xí)上我也曾落后過(guò)，期中考試的時(shí)候，我的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都只考了八十多分，但是我沒(méi)有氣餒而是繼續(xù)奮起直追，最終我在期末考試中數(shù)學(xué)取得了滿分，英語(yǔ)達(dá)到99分的優(yōu)秀成績(jī)。
讀完這本書(shū)讓我明白一個(gè)道理：失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有奮斗；落后并不可怕，可怕的是沒(méi)有追求；別人看不起自己并不可怕，可怕的是自己也看不起自己。不經(jīng)歷挫折就不能成功，面對(duì)困難只要有戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者。我堅(jiān)信，信念創(chuàng)造奇跡！
假如的作文400字 篇5
假如我有一匹馬，那一定是世界上獨(dú)一無(wú)二的寶馬，而且是金不換。
我這匹馬可漂亮啦！它的眼睛像黑寶石，不僅好看，而且有看穿一切的特異功能。如果誰(shuí)不幸骨折了，它那雙眼睛可以一眼看透骨折的部位，真比X光還厲害；如果哪個(gè)恐怖的分子要搞破壞，偷偷的把炸彈安裝在公共場(chǎng)所隱蔽的地方，我這匹馬一定會(huì)看的一清二楚，及時(shí)是破壞人的陰謀，保護(hù)人民生命、財(cái)產(chǎn)安全。我的這批寶馬不僅眼里超好，而且還有一雙順風(fēng)耳：無(wú)論哪里的動(dòng)靜，它都能聽(tīng)得清清楚楚！讓我能及時(shí)捕捉到有用的信息。我的寶馬還有一身健美的肌肉、無(wú)窮的力氣，就像打了雞血似的——鋼鐵俠的鎧甲，它輕輕一踩就成了廢鐵！那肌肉讓世上最健美的.先生都自嘆不如，自行慚愧！最美的是它那絢麗的七彩皮毛，另世上一切黯然失色！我就給它取名為——七彩馬！
我的寶馬的食物也是世上最好的營(yíng)養(yǎng)——天馬山的純凈礦泉水，天姥山四季常綠的牧草，我每天早晨帶它去吃帶著露珠的嫩草、白天陪伴它在無(wú)垠的草原自由馳騁，每天夜晚牽著它去看美麗的星星------
我喜歡我的七彩寶馬！
假如的作文400字 篇6
假如我是機(jī)器人，我一定會(huì)在發(fā)生災(zāi)害的時(shí)候用迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度趕到，并用一個(gè)能裝上萬(wàn)人的“龐然大屋”，把那兒受傷的`幾萬(wàn)人給救出來(lái)，讓他們到“龐然大屋”里去休息。這個(gè)時(shí)候我就是“救援機(jī)器人”。
假如我是機(jī)器人，我會(huì)在火山上、火山里探索火山上、火山里的謎，讓人們更加了解火山，這時(shí)侯我已經(jīng)變成了“探索機(jī)器人”。
假如我是機(jī)器人，我肯定馬上會(huì)回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，并在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期毫不客氣地攻擊敵人，保護(hù)我們中國(guó)的八路軍、新四軍、紅軍。當(dāng)然每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就是“戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器人。”了。
假如我是機(jī)器人，疲憊不已的農(nóng)民伯伯會(huì)指揮我在地里干農(nóng)活，人們見(jiàn)我這副勤奮樣就不停地夸我是農(nóng)民伯伯的好幫手，這時(shí)候我又變成了“農(nóng)用機(jī)器人”。
假如我是機(jī)器人，我要把已經(jīng)成熟了的果子整整齊齊地放進(jìn)箱子里，然后再運(yùn)到指定的地方，再把果子賣(mài)掉。買(mǎi)了果子的人吃了果子以后就會(huì)不停地夸我是果家的好幫手，還會(huì)說(shuō)：“科技真發(fā)達(dá)呀!”這個(gè)時(shí)候我又變成了一個(gè)“果園機(jī)器人。”
假如我是一個(gè)多功能機(jī)器人，我要做好多好多的好事，為國(guó)家做更多更多的貢獻(xiàn)!
假如的作文400字 篇7
今天上午，老師給我們上了一堂課，講的是尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記，課文里的馬丁那么聰明，要是我也有一只，那該多好啊！
下課鈴聲響了，我趴在桌子上想著馬丁，突然迷迷糊糊就睡著了。
面前出現(xiàn)了一只鵝，仔細(xì)看，竟和老師講的馬丁一模一樣，那只鵝竟然開(kāi)口說(shuō)話了，“我就是馬丁，我可以帶你去任何你想去的地方。”“太好了，我想去災(zāi)區(qū)，去幫助那些沒(méi)有書(shū)讀沒(méi)有學(xué)上的'人。”馬丁快速的扇動(dòng)著翅膀，下一秒我們就到了那里，我拿我的零花錢(qián)為他們買(mǎi)了一些書(shū)，那些小朋友都很感激我，然后我們又去了發(fā)生地震的地方，在通訊中斷的情況下，我騎著馬丁飛到外面告訴援助部隊(duì)，讓他們快速的制定出救援方案，我還會(huì)把幸存者的情況告訴他們的家人讓她們的家人放心。我準(zhǔn)備去下一個(gè)地方去找尼爾斯，馬丁帶我飛了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，一陣黑煙來(lái)襲，我和馬丁頓時(shí)全身無(wú)力許久，我慢慢醒來(lái)有氣無(wú)力的說(shuō)，“這里的環(huán)境太差了，我想……”
“老師來(lái)了，老師來(lái)了，快別睡了，醒醒。”我被我的同桌給叫了起來(lái)。我遺憾的想為什么老師不晚點(diǎn)來(lái)！
假如的作文400字 篇8
在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，我看見(jiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)兒，我走進(jìn)去一看，原來(lái)是一只鵝。
“你好，我是一只尼爾斯的鵝，我叫馬丁。你可以和我一起去冒險(xiǎn)嗎？”
“你是在邀請(qǐng)我嗎？好呀！讓我們一起去冒險(xiǎn)吧！”
于是馬丁讓我騎到他的背上，就這樣我們向第一個(gè)冒險(xiǎn)地——熱帶雨林出發(fā)。到了那兒，我們決定徒步穿越熱帶雨林。在路途中，我們發(fā)現(xiàn)了新奇的動(dòng)物，比如：鴕鳥(niǎo)蛋般大的甲蟲(chóng)、鮮花似的五顏六色的蘑菇、高如成人般的食人花……當(dāng)我充滿好奇心，用手拔藤蔓時(shí)，馬丁大聲的說(shuō)：“不要?jiǎng)印Ｄ鞘鞘橙嘶ǖ奶俾阍絼?dòng)纏的越緊。會(huì)有生命危險(xiǎn)的。”說(shuō)著就快速的飛過(guò)來(lái)，用嘴去啄它的藤蔓，在馬丁的'堅(jiān)持下大食人花選擇了放棄。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，跳上馬丁的背，我們一起飛向下一個(gè)冒險(xiǎn)地。
當(dāng)我們來(lái)到第一高峰——珠穆朗瑪峰時(shí)，已是半夜時(shí)刻。所以我們決定休息，天一亮再登峰。第二天我們的冒險(xiǎn)正式開(kāi)始。前半程我們都很順利，可當(dāng)我們走到路程的五分之三時(shí)，珠峰突然發(fā)起了怒，沒(méi)錯(cuò)！雪崩開(kāi)始了！眼看我就要被雪追趕上，馬丁說(shuō)：“快！跳我背上來(lái)。”我再一次跳上馬丁的背，繼續(xù)向下一個(gè)冒險(xiǎn)地出發(fā)……
我只聽(tīng)“起床了”。一睜開(kāi)眼睛看到是媽媽慈愛(ài)的臉龐。原來(lái)我是在做夢(mèng)。雖然是做夢(mèng)，但是我卻學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信。
假如的作文400字 篇9
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)出很多人們需要的東西來(lái)幫助他們。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)先為自己畫(huà)一雙翅膀。
有了這雙翅膀，我飛到了農(nóng)村，剛落到地面，就聽(tīng)到一位農(nóng)民伯伯說(shuō)：“唉，要是再不下雨，這莊稼就都要旱死了，看來(lái)今年沒(méi)有什么收成了。”農(nóng)民伯伯接著又嘆了一口氣。我聽(tīng)完后連忙拿出神筆，畫(huà)了幾片烏云，又畫(huà)了一些大大的雨滴。“嘩”的一聲，剛才還晴空萬(wàn)里眨眼間下起了傾盆大雨。我拯救了農(nóng)田，心里感覺(jué)比吃了蜜還甜。
接著我飛到窮苦的山村，我看見(jiàn)這里的`老師和學(xué)生每天都要走上十幾里的山路去教學(xué)、上學(xué)，很辛苦。我就在他們村子附近畫(huà)一所高大的教學(xué)樓，這樣他們就不用走那么遠(yuǎn)的路去上學(xué)了。我又為自己做了一件好事而感到高興。
我又想飛到森林里去看看。一到那兒，我就聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們?cè)趪\嘰喳喳地交談。可是我聽(tīng)不懂它們的語(yǔ)言，于是便畫(huà)了一個(gè)能聽(tīng)懂鳥(niǎo)語(yǔ)的耳機(jī)。帶上耳機(jī)，我便問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你們?cè)谡f(shuō)什么呢？”小鳥(niǎo)很傷心的說(shuō)：“都是那些人類，來(lái)捕捉我們的族類換取金錢(qián)，來(lái)砍伐大樹(shù)爺爺破壞環(huán)境。現(xiàn)在我們想找個(gè)理想的地方搭個(gè)窩棲身都難了。”聽(tīng)了鳥(niǎo)兒們的話，我就在森林周圍畫(huà)了一張電網(wǎng)，人們?cè)僖策M(jìn)不去森林了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓天空更藍(lán)，大地更綠，讓人們過(guò)上富裕幸福的生活。
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