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【推薦】假如作文600字6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的假如作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如作文600字 篇1
操場邊的那顆大樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪。眨眼間，我也從一年級(jí)升入六年級(jí)了。回想六年前的美好時(shí)光，我多想再做一回小學(xué)生啊！
假如，我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì)在玩耍游戲中浪費(fèi)時(shí)間，讀了朱自清的《匆匆》后，我會(huì)更加珍惜時(shí)間。那是三年級(jí)時(shí)，每次我寫作業(yè)時(shí)就感覺完成了任務(wù)似的，然后就去玩了。復(fù)習(xí)的空閑都沒了，我本來就不擅長數(shù)學(xué)，結(jié)果還不是考砸了。如果我能再做一回小學(xué)生，我絕對(duì)不會(huì)在復(fù)習(xí)時(shí)去玩耍。于是，在我玩耍時(shí)，時(shí)間從沙坑里過去；看電視時(shí)，時(shí)間從電視機(jī)前過去了。可惜，我完全沒有察覺出時(shí)間的流失，任憑它飛走了。哎！
假如，我能再做一回小學(xué)生，我要改掉粗心大意的習(xí)慣。“唰唰-唰唰-”教室里傳出唰唰的.寫字聲，同學(xué)們都在認(rèn)真地作答，而我卻打起瞌睡來。“呼呼-叮鈴鈴”鈴聲伴著我的瞌睡聲響起。我揉揉朦朧的雙眼說“給，卷子。”我信心滿滿地交上試卷。回家后，我夸下海口說“這次的試卷太簡單了，95分不在話下。”到了接成績的那天，我看到試卷上那醒目的八十五分，恨不得在地上挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去。這牛可吹大了。我坐在座位上，打開試卷，看了看，計(jì)算題我的方法是對(duì)的，結(jié)果算錯(cuò)了，再加上一些看錯(cuò)題的錯(cuò)誤，整整扣了12分。都是粗心惹的禍。要是我多檢查幾遍，多計(jì)算幾次，就不會(huì)讓這么不理想的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在試卷上。假如，我能再做一回小學(xué)生，我一定改正這個(gè)粗心的習(xí)慣。
假如，我能再做一回小學(xué)生，我就不會(huì)讓我的小學(xué)生活留下這么多遺憾了。
假如作文600字 篇2
老師，是一個(gè)多神圣的職業(yè)。他們用一支粉筆，為學(xué)生點(diǎn)拔知識(shí)王國的迷津，用一根教鞭，為學(xué)生指點(diǎn)通向理想的道路。所以，我特別想成為一名老師。
假如我是老師，如果有同學(xué)忘帶或沒寫作業(yè)，我不會(huì)不分青紅皂白就把他們罵一頓。我會(huì)讓沒帶作業(yè)的同學(xué)下午帶過來，沒寫作業(yè)的，我會(huì)先問清原因。若是他們不會(huì)的題來問我，我會(huì)耐心講解。
假如我是老師，我會(huì)公正無私，如果班長或?qū)W習(xí)委員犯錯(cuò)，我會(huì)像教導(dǎo)其他同學(xué)一樣教導(dǎo)他們，讓他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，我不會(huì)不說他們。
假如我是老師，我給同學(xué)留的`作業(yè)不會(huì)很多，讓他們輕輕松松40分鐘搞定，而不會(huì)寫到半夜11點(diǎn)或12點(diǎn)。
假如我是老師，在課堂上，我不會(huì)讓同學(xué)們一直學(xué)習(xí)，有時(shí)玩一玩游戲，讓同學(xué)們快樂地上完這節(jié)課。我也不會(huì)占用他們下課的時(shí)間，只要下課鈴一結(jié)束，我就宣布：“下課。”
假如我是老師，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，我不會(huì)把他們叫到辦公室，然后一直說他們，罵他們，讓他們沒面子。我會(huì)給他們講道理，告訴他們：“只有這次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)過后可就要說他們了。”
假如我是老師，我不會(huì)讓所有同學(xué)參加體育項(xiàng)目，他們可以參加，也可以不參加，參加的同學(xué)，我不要求非得第一，只要盡自己最大努力就行。
假如我是老師，我不會(huì)強(qiáng)迫同學(xué)做作業(yè)要全對(duì)，如果有不會(huì)的題，我會(huì)從最基礎(chǔ)的部分講起，一直把這道題講清楚，再出幾道題，他要會(huì)做。如果還不會(huì)做，我會(huì)再給他講明白，而不會(huì)說：“回去讓家長講，講會(huì)了再來學(xué)校。”
假如我真的是一名老師，那該多好啊！
假如作文600字 篇3
假如我是一臺(tái)智能機(jī)器人，我一定不會(huì)辜負(fù)了創(chuàng)造者的期望，我會(huì)盡力自己所能，幫助更多的人。
我會(huì)來到教室里，為同學(xué)們服務(wù)。語文，數(shù)學(xué)，英語這三科我一定認(rèn)真對(duì)待，仔仔細(xì)細(xì)地為他們講解。體育也不能拉下，以我為榜樣，給同學(xué)們示范，一定要做到準(zhǔn)確無誤！
我擁有十萬個(gè)為什么。沒有我不知道的事情。誰的問題我都一一解答。我有歌唱家一樣的歌喉。十萬首歌我都能唱的非常動(dòng)聽。我不吃不喝不與人類爭食物。兌我充電就能解決我的一切。我能主動(dòng)找到有網(wǎng)絡(luò)的鏈接方法。我?guī)椭业男≈魅藢W(xué)習(xí)。
自然，學(xué)習(xí)久了，身體就不太高興了，這時(shí)我們就應(yīng)該勞逸結(jié)合，出門放松一下。我就是太萬能的機(jī)器人，有一身好功夫，保護(hù)同學(xué)們的安全。還有一雙可以旋轉(zhuǎn)的眼睛，十分機(jī)敏。我還會(huì)變化成一輛汽車，把同學(xué)們安全護(hù)送到一篇美麗的“人間仙境”。那年漫山遍野，樹木，高大可以遮陽擋雨，周圍的灌木叢郁郁蔥蔥的。上面百花齊放，各個(gè)爭奇斗艷，顏色和各個(gè)種類更是多的數(shù)不勝數(shù)！有紅色的，有黃色的，由粉色的`，而且讓同學(xué)們嘆為觀止的是竟還有綠色的花，我對(duì)他們說：這是一種秋菊……
課余時(shí)間我會(huì)為同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的講故事。有些故事是驚險(xiǎn)刺激的，有些故事是刻骨銘心的，有些故事是可歌可泣的，有些故事是贊嘆不已的！
假如我是臺(tái)機(jī)器人，我會(huì)讓自己有價(jià)值。我還會(huì)和自己的學(xué)生做朋友，讓自己的功能全部釋放在學(xué)生身上，讓他們吸取知識(shí)。就像老師一樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
假如作文600字 篇4
我是一塊在商店里的橡皮，一直沒有主人。每天被大家摸來摸去，拿到手里又放回去。直到有一天，一個(gè)小男孩進(jìn)了商店，他把我緊緊地握在手里，求著他媽媽給他買。
這是我第一次被人欣賞，雖然不習(xí)慣，但是這畢竟是好的。最終我被小男孩買了下來，他一路上十分興奮，臉上一直掛著笑臉。
剛一到家，他就把我放進(jìn)筆袋里，高高興興的去床上睡覺了。
在他的筆袋里，我認(rèn)識(shí)一支鉛筆，它身上的顏色已經(jīng)不剩少了，我關(guān)心的問他：“你還好嗎？”他嘆著氣，眼神里有一絲優(yōu)傷，不說話我也看出了他痛苦的經(jīng)歷。
一大清早，我的主人就背上書包來到了學(xué)校，從書包里拿出筆袋，在空中扔來扔去，我在里面被晃來晃去，都分不清東南西北了。
到了中午，小主人才把筆袋打開，拿出了那支掉色的段鉛筆，在本子上刷刷的著……終于，我看到小主人寫錯(cuò)了字，“該我上場了！”我十分興奮。
只見主人把我取出，在紙上快速，反復(fù)的`擦著那個(gè)錯(cuò)字，刷刷兩下子，鉛筆字就消失的無影無蹤，看著自己的成果，我十分驕傲。小主人再次把我拿起，看了看，又拿出水彩筆打開筆蓋，朝我劃了過來，我緊閉雙眼，收回笑容，皺緊眉頭。肚子變的涼涼的，睜開眼睛我的肚子上被主人畫的一塌胡涂。
小主人又拿著那支掉色的鉛筆，朝我指來，我的肚子突然好痛啊，往下一看，一個(gè)洞在我的肚子上。
看著這樣的自己，我流下了眼淚：“主人啊，別再傷我了，我可是您的文字清潔工啊！”
放學(xué)時(shí)，主人把我扔在了學(xué)校，我狐獨(dú)地躺在冰涼的地上，一個(gè)女孩子看見了我，把我拉了起來，帶回了家。為擦除了身上的污漬，為我穿上了漂亮的“新衣服”。
她每天都細(xì)心的照顧我，我也為她工作著，我變成了她生活中不可割舍的學(xué)習(xí)工具。
假如作文600字 篇5
朋友，你一定看過夕陽沖破云霞升起在天空中令人驚心動(dòng)魄的壯景吧？也一定去大海邊聆聽過海鷗的叫聲，看到那巨浪滔天吧？也一定看過蝴蝶在美麗的花叢中翩翩起舞吧？你可否想過我們心靈的窗戶——眼睛給我們的享受？我情不自禁地想起了美國作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
海倫因生了一場大病而不幸的變?yōu)榱艘晃幻と恕Ｒ虼耍膬?nèi)心極其渴望看到世上的'一切，但對(duì)她來說，這是不可能的，她卻提醒明眼人，“看清前面一閃而過的東西，會(huì)給生活帶來很多的樂趣，喚醒人們麻木,呆滯的心靈。”她的話使我深受啟迪，不僅讓我重新認(rèn)識(shí)了眼睛在生活中說起的寶貴的作用，更重要的就是教育我們這一代人要珍惜現(xiàn)在，珍惜每一分每一秒，絕不錯(cuò)過任何東西，讓生命變得更有價(jià)值。
的確，正如海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中所說的，“事情往往就是這樣，東西一旦失去了，人們才會(huì)留戀它，人得了病才會(huì)想到健康的幸福。”
記得有一年，媽媽帶我去玩，我看見一個(gè)禁止的盒子里裝著一些太妃糖，叫媽媽買，她又不買，心里很不是滋味。于是想到每次生病媽媽都會(huì)給我買好吃的。我變靈機(jī)一動(dòng)，悄悄實(shí)行了自己的計(jì)劃。晚上睡覺，我故意踢去被子，結(jié)果第二天早上醒來就發(fā)燒了。媽媽走到我的床前，摸摸我的額頭，然后厲聲地說：“你看看你，晚上總踢被子，現(xiàn)在發(fā)燒了，難受了吧！”我心想，人家生病了，你還這么罵人家，討厭!”我病了，不能出去玩了整天悶在家里看電視，看電視也覺得沒勁透頂，生病好痛苦！我先在真是追悔莫及！
所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要等到失去了才留戀，不要長大后去品嘗“追悔莫及”的滋味。陶淵明曾說過：“盛年不重來，一日再難晨。及時(shí)當(dāng)自勉，歲月不待人。”讓我們珍惜現(xiàn)在，珍惜那點(diǎn)綴時(shí)間的五彩繽紛和千姿百態(tài)，把握現(xiàn)在，學(xué)好各種本領(lǐng)，讓生命更有價(jià)值！
假如作文600字 篇6
在睡夢中，我跑在沙灘上拿著一個(gè)瓶子收集陽光。醒來后的我望著天花板，想著：我收集來的陽光要送到那里去那？
我想象著：我會(huì)把陽光送到伊拉克，讓那個(gè)充滿戰(zhàn)爭與血腥的國家里的人們感受陽光的溫暖。讓陽光的溫暖融化怨恨，讓那里的人們不再受到戰(zhàn)爭的干擾；讓陽光的溫暖融化罪惡，讓殺戮者不再拿起屠刀；讓陽光的溫度溫暖所有人的心，讓和平鴿永遠(yuǎn)留在那里。
下一站，我將會(huì)送往工地，讓太陽光的能量集中在哪里。它可以做許多許多的事：鉆孔.搬運(yùn).砌墻……它還可以用它的溫暖使在工地上干活的工人感受家的感覺，讓他們覺得來到了工地，就像回到了家的那般溫暖.貼心。太陽光的能量省了許多人力，工地上的工人不用再累得腰酸背痛腿抽筋，可以省下很多力氣。
然后，我會(huì)把它帶到醫(yī)院，讓醫(yī)院里面的醫(yī)學(xué)家.教授研制出一種很好的，吃了之后沒有副作用的靈丹妙藥。讓不管得了什么病的人吃了之后都立刻康復(fù)，而沒得病的人吃了之后也會(huì)精神百倍，每天都有用不完的力氣。而且，這種藥只要一輩子吃一粒就可以百毒不侵，包治百病。什么毒蛇，蝎子怎么咬也不怕了。這種藥物動(dòng)物也可以吃，吃了就不會(huì)有瘋牛病，狂犬病一類的病，而且健康長壽。不過，烏龜就不會(huì)是最長壽的動(dòng)物了！
然后，我會(huì)把他帶給科學(xué)家。讓科學(xué)家用它做出最好的機(jī)器——太陽機(jī)器。這種機(jī)器可以讓地球上的.資源不被使用完，樹木，石油，煤礦……這些資源將取之不盡，用之不竭。這種機(jī)器還可以把海水過濾到純凈水，而只需一秒鐘。它還可以變廢為寶，把不要的舊報(bào)紙，舊易拉罐塞進(jìn)去就可以變成有用的紙張和有用的鐵。
然后，我把它帶到美容院，好讓這里的人把它做成美容面膜，讓天下的媽媽們都能返老還童，恢復(fù)年輕時(shí)的皮膚。我想這也是所有媽媽們的心愿吧！
假如陽光可以收集，我想讓每個(gè)人的心中都充滿陽光。
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