假如的作文

時(shí)間：2023-10-23 16:03:41 想象我要投稿

假如的作文集合(9篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的假如的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

假如的作文集合(9篇)

假如的作文篇1

　　風(fēng)，有很多種，如春風(fēng)拂面，秋風(fēng)瑟瑟，寒風(fēng)刺骨……可是，如果風(fēng)有顏色呢？

　　假如風(fēng)有顏色，我希望它是綠色，嫩綠色的，像春天一般的顏色！喚醒冬日沉睡的大地，讓萬(wàn)物復(fù)蘇。當(dāng)?shù)匾魂囷L(fēng)吹過(guò)大地，小草從地底下探出了可愛(ài)的小腦袋，樹(shù)木抽出嫩芽，河水歡快地叮咚作響，一切都是那么翠綠，充滿生機(jī)。樂(lè)此不疲的風(fēng)吹遍世界的每一個(gè)角落，給每一個(gè)角落送去鮮艷、明媚和芬芳！

　　假如風(fēng)有顏色，我希望它是藍(lán)色的，蔚藍(lán)色的，像夏天一般的顏色！涼爽而又溫柔，為炎熱的夏天帶來(lái)一絲涼爽，為在火辣辣的.太陽(yáng)下勞動(dòng)的人們送去涼爽。吹干從額角上滴下的汗水，拂過(guò)發(fā)梢，拂去燥熱。為萬(wàn)物帶來(lái)清涼，為在太陽(yáng)暴曬下的人們送去舒適，它就是夏姑娘的腳步！

　　假如風(fēng)有顏色，我希望它是黃色的，金黃色，像秋天一樣的顏色！吹過(guò)樹(shù)梢，葉子就變黃了，像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞；吹過(guò)草地，為小草們穿上黃色的外衣；吹過(guò)田野，麥田就變成金黃色像一片金色的海洋；吹過(guò)果園，果子都成熟了，散發(fā)出誘人的香味；吹過(guò)花叢，朵朵菊花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出的香氣使人心曠神怡……金色的風(fēng)味大地帶來(lái)豐收的喜悅！

　　假如風(fēng)有顏色，我希望它是白色的，雪白色的，像冬天一般的顏色！夾著一片片白色的雪花飄落大地，一夜之間，萬(wàn)物都蓋上了一層白色的被子，銀裝素裹。草坪上，一個(gè)個(gè)雪人惟妙惟肖，大家堆雪人、打雪仗，玩的不亦樂(lè)乎；家家戶戶都傳出陣陣菜香，炮仗聲震耳欲聾。夾著濃濃的過(guò)年的氣息，白色的風(fēng)光為大家送去歡樂(lè)和喜悅！

　　但是，風(fēng)沒(méi)有顏色，風(fēng)是透明的。可在我的心中，風(fēng)是有顏色的，是五彩繽紛的，它造就了這個(gè)美麗動(dòng)人的世界。

假如的作文篇2

　　這天早上，我剛起床，就看見(jiàn)有一只鵝，在我的床邊，我起初嚇了一跳，這不就是那只尼爾斯的鵝嗎？隨后，我小心翼翼的問(wèn)：“你…是尼爾斯的那只鵝叫馬丁嗎？”“是的”馬丁回答道，走吧，我?guī)愠鋈ス涔洹！昂谩蔽遗d奮極了，打開(kāi)窗戶，開(kāi)始了一次非同尋常的旅行。

　　我們飛上天空，穿梭在“白云”之間。說(shuō)實(shí)話，他們一點(diǎn)也不白，是灰色的。飛著飛著，我看見(jiàn)前面有一片“烏云”，飛近一看。呀！這是一大群鳥(niǎo)兒。我詫異的問(wèn)：“咦，你們?nèi)ツ膬貉剑‖F(xiàn)在才是夏天呀！”一只鳥(niǎo)兒停下來(lái)，無(wú)奈的嘆氣道：“人類大量砍伐樹(shù)木，我們住的地方全部被夷為平地。我們只好另找地方住啦！”說(shuō)著說(shuō)著，他的.眼睛紅了口水都流了……

　　我們繼續(xù)向前飛行，不可思議的一幕映入我的眼前。一棵棵樹(shù)，一片片森林，全都消失不見(jiàn)了。有的田地筑起了高樓，有的土地變成了沙漠……天空也好不到哪里去，煙囪不停的往外噴著烏煙，天空陰沉沉的，還成天下著雨，那是雨嗎？那是地球媽媽流下的眼淚啊！

　　一直向前飛著，就從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一寸藍(lán)色的天空，烏煙卷著垃圾和塑料袋，緩緩升上天空；地面上，遮布著垃圾；為什么行走著的人會(huì)面無(wú)表情？為什么無(wú)動(dòng)于衷？而環(huán)衛(wèi)工人們卻在路邊辛苦的揮灑著汗水，他們用自己微薄的力量來(lái)守護(hù)著地球。可是，竟然還有人向他們拋去鄙視的眼光……我不忍再看下去，吸了一口氣，和馬丁鵝一起難過(guò)的飛走了。

　　繼續(xù)向前飛的時(shí)候，我心想：“前面就是農(nóng)村了情況會(huì)好一點(diǎn)吧！”我安慰了一下我自己，但是，我蒙了，農(nóng)村也建起了工廠，“濃煙”繼續(xù)向上升，污水照樣往下排……

　　這時(shí)，我們看見(jiàn)一大群青蛙，他們緩緩的向前行，我連忙叫馬丁下降，攔住他們問(wèn)道：“你們這是去哪兒呢？”“搬家”青蛙首領(lǐng)嘆了口氣，繼續(xù)回答我的問(wèn)題：“我們?cè)瓉?lái)住的池塘，一夜之間變成了‘牛奶池塘’。我們?cè)瓉?lái)以為沒(méi)事，但是，但是……”首領(lǐng)哽咽了，她哭了好一會(huì)兒，才繼續(xù)斷斷續(xù)續(xù)的接上剛才的回答：“但是，我們好多兄弟卻因此終身殘疾了……”說(shuō)完，馬丁意味深長(zhǎng)的看著我，這一切漸漸變得模糊起來(lái)……

　　“滴、滴、滴……”我的鬧鐘響了起來(lái)，我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是在做夢(mèng)呀！我呼吁人們：“保護(hù)環(huán)境吧，還動(dòng)物們一個(gè)可以自由自在生存的家！還我們一個(gè)干凈、美麗的地球！”

假如的作文篇3

　　假如我會(huì)變，我要變成太陽(yáng)。

　　我是天上的太陽(yáng)，因?yàn)槊刻鞄椭厍蛏系娜耍蕴焯爝^(guò)的很快樂(lè)。

　　我來(lái)到一個(gè)美麗的花園里，灑下金燦燦、暖和和的'陽(yáng)光，花兒受到陽(yáng)光的沐浴后，一朵朵開(kāi)得美麗極了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒們搖擺著身子，感激地說(shuō)：“謝謝，親愛(ài)的太陽(yáng)，我們長(zhǎng)的這么美麗，可是你的功勞啊！”

　　我來(lái)到一片嫩綠的草地里，抖一抖身子，陽(yáng)光變?nèi)缤话闵湎虿莸乩铮〔萁邮芰岁?yáng)光的普照，長(zhǎng)的又綠又壯，一個(gè)個(gè)挺直了腰板，帥極了！過(guò)路人說(shuō)：“小草又嫩又綠真好。”小草嚴(yán)肅地說(shuō)：“太陽(yáng)可是我的創(chuàng)造人，夸夸她吧！”我聽(tīng)了以后臉紅了。

　　我來(lái)的一個(gè)發(fā)洪水餓小村莊里，發(fā)出來(lái)最大的光芒幫助小村莊。我曬著曬著，洪水小了；花草樹(shù)木又長(zhǎng)出來(lái)了；許多躲在家里的村民也出來(lái)干活了……大家揮著手臂喊：“謝謝您，太陽(yáng)！”

　　天黑了，我趁著人們睡覺(jué)的時(shí)候，去了另外的國(guó)家，在別的國(guó)家里，也有許多小草、小樹(shù)和小花，我要發(fā)出最美的陽(yáng)光來(lái)幫助它們……

　　“起床了，太陽(yáng)曬屁股了！”媽媽喊。“我不就是太陽(yáng)嗎？干了那么多好事，得休息一下吧？”“胡說(shuō)什么？”媽媽拿來(lái)一面鏡子說(shuō)：“你看！”咦？我不是太陽(yáng)嗎？突然，我一拍腦袋，說(shuō)：“原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！

假如的作文篇4

　　假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)臺(tái)下那么多渴求知識(shí)的眼睛，我都會(huì)說(shuō)；“路是人走出來(lái) 的，我愿和大家走一條新路。”

　　我首先要改革課堂教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔跑，帶著疑問(wèn)去讀書(shū)，去分析，去思考。誰(shuí)有見(jiàn)解，有創(chuàng)造，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我還要讓我的學(xué)生找不會(huì)說(shuō)話的“老師”字典幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我還要闖出一條改革作文教學(xué)的路子來(lái)。

　　我要讓學(xué)生們和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們：“愛(ài)書(shū)吧，它是你知識(shí)的源泉。”讓他們急早的結(jié)識(shí)魯迅，冰心，李白，安徒生……在書(shū)中，讓他們跟小鳥(niǎo)弟弟談心，和柳樹(shù)爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯見(jiàn)面。每天，我一定少布置作業(yè)，讓同學(xué)們有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。我要教給他們讀書(shū)的方法，邊讀邊思考啦，摘記優(yōu)美的詞，句，段啦。在班里，我要定期開(kāi)“故事會(huì)”“讀書(shū)心得演講會(huì)”……

　　寫(xiě)作文離不開(kāi)生活，我要把學(xué)生帶到廣闊的天地中去。春天，我和他們一起游覽綠草茵茵的田野，和春姑娘聯(lián)歡；夏天，去荷塘邊賞花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的`谷穗，采摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹(shù)上的“梨花” 在結(jié)冰的河里滑冰。課間，我和他們一起跳舞，談心，做游戲。我要他們每天寫(xiě)觀察日記。寫(xiě)作文可自己命題，寫(xiě)自己熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”，“小作家協(xié)會(huì)”，發(fā)動(dòng)他們向報(bào)刊投稿，學(xué)會(huì)自己修改文章。

　　總之，假如我是語(yǔ)文老師，一定使學(xué)生喜歡語(yǔ)文課，喜歡寫(xiě)作文。

假如的作文篇5

　　假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為沙漠畫(huà)上一處處水源，讓沙漠變成綠洲和沃土，讓農(nóng)民有更多的耕地。

　　假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為貧困地區(qū)的孩子畫(huà)一座座校園，讓他們也能坐在教室里學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)出力。

　　假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為災(zāi)區(qū)的人民畫(huà)上一幢幢漂亮的房子，讓他們能有個(gè)溫暖的家，從此過(guò)上幸福的日子。

　　假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要把祖國(guó)畫(huà)上火箭，為她的繁榮昌盛增加更強(qiáng)的動(dòng)力，讓她在新時(shí)代展翅騰飛。

　　假如我有一枝馬良那樣的'神筆，我要把江湖河海畫(huà)得更藍(lán)、更清澈，讓魚(yú)兒游得更歡，讓人類有更加潔凈的水。

　　假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要為地球畫(huà)上更多的樹(shù)林和草地，讓我們呼吸的空氣更新鮮，讓風(fēng)沙不再肆掠。

　　假如我有一枝馬良那樣的神筆，我要畫(huà)無(wú)數(shù)的白鴿作我的信使，捎去我最真心的祝福，愿地球和平到永久。

假如的作文篇6

　　在西游記中的人物就是孫悟空了，雖然唐僧很善良，沙和尚正直無(wú)私，豬八戒是天蓬元帥，但我還是喜歡孫悟空的機(jī)智勇敢。又是我總想，如果我是孫悟空該有多好，假如我是孫悟空的話，那么世界就也會(huì)因我而變得多姿多彩。

　　我去學(xué)校平時(shí)都是自己坐公交車去的，現(xiàn)在我只要翻一次筋斗云，交通便捷，幾分鐘就能到達(dá)學(xué)校了。我還自由自在的.，想干什么就可以干什么。

　　我的學(xué)習(xí)也變得毫無(wú)壓力起來(lái)，我從一名學(xué)渣搖身一變成了一名學(xué)霸，同學(xué)們?yōu)榇硕己芰w慕我。現(xiàn)在的我還可以發(fā)明創(chuàng)造出一些有益于人類的東西，來(lái)改變這個(gè)世界，成為了一個(gè)科學(xué)家，同時(shí)我還獲得過(guò)好多次諾貝爾獎(jiǎng)呢！

　　我還可以為我的家庭，為我的爸爸媽媽分憂解難，猴毛還可以變成一個(gè)人，成為我們家的免費(fèi)管家，讓他去買(mǎi)菜，再讓他靶材燒好來(lái)，從此以后，也可以讓媽媽休息一下了。還有一些我的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息，都爭(zhēng)先恐后地來(lái)我家找我，我家的門(mén)檻都還被他們給踩爛了，他們有的要我?guī)退沧兂鲆粋€(gè)免費(fèi)管家來(lái)，還有的讓我變出一個(gè)媽媽來(lái)......

　　我還要幫助有需要的人，救濟(jì)貧困，用我的火眼睛睛找到馬航，救護(hù)里面的人，從此讓祖國(guó)繁榮昌盛。

　　我也希望世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有死亡，每一個(gè)人都能像天使一樣幸福快樂(lè)的生活。

假如的作文篇7

　　環(huán)游世界是每個(gè)人的夢(mèng)想，學(xué)習(xí)好是每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，做一個(gè)健全的人是一個(gè)殘疾人的夢(mèng)想。

　　假如我有神奇的翅膀，我會(huì)讓想環(huán)游世界的人的完美的實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，想到巴黎艾菲爾鐵塔，只要坐上我的那一雙神奇的翅膀，30秒便可到達(dá)，想到美國(guó)迪士尼樂(lè)園的人，大概只需2分鐘就可以輕松地到達(dá)目的地，想到全世界最高峰珠穆朗瑪峰的峰頂，只需5分鐘就可以到達(dá)。如果要環(huán)游世界，就只需要20分鐘，你肯定會(huì)想，不會(huì)這么快的，其實(shí)，這雙神奇的'翅膀是采用25世紀(jì)最快速度的飛行器，比現(xiàn)在的飛行器快10倍，厲害吧！嘻嘻！

　　假如我有一雙神奇的翅膀，我會(huì)給學(xué)習(xí)差的，但又很努力的人給他學(xué)習(xí)的靈感，讓他在2分鐘之內(nèi)，有了學(xué)習(xí)的靈感，讓他的成績(jī)更上一層樓。比如，寫(xiě)作文時(shí)，想不到該怎么寫(xiě)好一篇文章時(shí)，我就會(huì)給他一個(gè)寫(xiě)文章內(nèi)容的靈感，讓他在短短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)成一篇精華文章，讓他的作文水平突飛猛進(jìn)，最后成為了一名作家。有時(shí)，不單作文會(huì)難倒我們，連數(shù)學(xué)也會(huì)難倒我們，老師常說(shuō)5分鐘靈光，就可以解決一道難題，我就會(huì)給5分鐘的靈黃給他，經(jīng)過(guò)努力，他會(huì)成為一名遠(yuǎn)近聞名的數(shù)學(xué)家。

　　假如我有一雙神奇的翅膀，我會(huì)讓殘疾人三天后變成一位健全的人。讓失明者之內(nèi)看到外面那花花綠綠的世界，讓聾者聽(tīng)到人們對(duì)他關(guān)懷的心聲，讓啞者傾訴自己的心聲。

　　一切只是夢(mèng)想，努力吧！但愿這夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

假如的作文篇8

　　假如我是魔法師，我最希望變成爆龍戰(zhàn)隊(duì)里的成員之一，因?yàn)槌蔀楸垜?zhàn)隊(duì)里的成員的我，擁有變身器，隨時(shí)可以和隊(duì)友合體，合成一只大的恐龍，打敗敵人。

　　假如我是魔法師，我最希望變成蜘蛛人，蜘蛛人擁有強(qiáng)健的身體，以及說(shuō)不出的魅力，他可以有預(yù)感誰(shuí)在何時(shí)會(huì)出現(xiàn)困難，這時(shí)，我就可以發(fā)揮我的'功力，解救好多人，讓大家開(kāi)心，讓大家免除困難。

　　假如我是魔法師，我最希望自己變成醫(yī)生，當(dāng)一個(gè)醫(yī)生有好大的魔力，讓病人身體變健康！我的祖父生病了，都要去醫(yī)院看醫(yī)生，如果我可以是醫(yī)生的話，我一定要解救許多在痛苦中的病人，希望他們都身體健康，希望他們都能快快樂(lè)樂(lè)！

　　假如我是魔法師，我最希望變成一個(gè)發(fā)明家，我可以發(fā)明一個(gè)魔法器，這魔法器能讓爸爸在出差時(shí)，不必使用電腦就可以看到我和弟弟在玩什么游戲，而且在另一頭也可以與我和弟弟比賽劍術(shù)；而且，這一臺(tái)魔法器，還可以變出媽媽想要的東西，變出一臺(tái)機(jī)器，幫媽媽做所有的家務(wù)。除此之外，這一臺(tái)魔法器，還可以變出每一時(shí)刻我想要的玩具，玩一玩和朋友分享完還可以請(qǐng)魔法器再變其它的東西，這真是太好了！

　　假如我是魔法師，我最希望自己變成巫師，用魔術(shù)棒，把病人變健康，以及幫助那些沒(méi)錢(qián)吃飯的游民，我還希望可以用魔術(shù)棒把這個(gè)世界一點(diǎn)，讓世界的每個(gè)地方都亮起來(lái)！我希望大家都是快快樂(lè)樂(lè)、健健康康的，我希望大家都是和和氣氣、溫溫暖暖的！

　　雖然這些都是夢(mèng)想，也不知道能不能實(shí)現(xiàn)，但是，有夢(mèng)真好！

假如的作文篇9

　　天，陰沉沉的一場(chǎng)大雨過(guò)后，我忽然發(fā)現(xiàn)我變成了一位神奇的歌唱家，要什么，有什么，唱出的歌聲比鳥(niǎo)還要清脆，我低頭一看，我穿的是一身牛仔，鞋是純正的'牛皮鞋，我覺(jué)得我酷極了。

　　我們音樂(lè)廳的對(duì)面，有一個(gè)可憐的老奶奶，她已經(jīng)變成植物人了，她兒子天天唱《世上只有媽媽好》這首歌，不久，嗓子啞了，他不灰心，天天用淚水想把媽媽喚醒，不久，他眼淚也流干了。我看到這一幕，心都要碎了。于是我先隱身，以小跑的速度跑到了他們家里，我嘆了一口氣，開(kāi)始唱了起來(lái)：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶．．．．．．。”忽然，我發(fā)現(xiàn)奇跡發(fā)生了，她的眼睛動(dòng)了，她的兒子也看見(jiàn)了，但他好像不相信似的，揉了揉眼睛，瞪大眼睛使勁的看著，發(fā)現(xiàn)老奶奶手也在微微的動(dòng)，兒子連忙俯下身在老奶奶的身邊激動(dòng)的喊了起來(lái)：“媽媽，媽媽，快醒醒。”在兒子的上百聲呼喊中，老奶奶終于睜開(kāi)了她那雙緊閉的雙眼。看到這里，我的淚水在也止不住地流了下來(lái)，看到老奶奶和兒子幸福的擁抱在一起，我頭也不回的走了。

　　又下了一場(chǎng)大雨，我又變成原來(lái)的樣子了，這雖然不是真的事情，但是，經(jīng)過(guò)我的萬(wàn)分努力，我一定能幫助有困難的人。

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