假如的作文【通用3篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的假如的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　在閑暇無(wú)聊的時(shí)候，在空閑自由的時(shí)候，很多人都會(huì)情不自禁地拿起一卷書(shū)來(lái)品茗。想像一下，假如世上沒(méi)有了書(shū)，我們將會(huì)怎樣？

　　假如沒(méi)有了書(shū)，我們?cè)谏�活學(xué)習(xí)中所能擁有的，也許只能是聽(tīng)別人一味的空講或者高談闊論吧，可能現(xiàn)在有人對(duì)于經(jīng)常擁有的東西熟視無(wú)睹，但一旦失去了就會(huì)覺(jué)得珍惜，書(shū)便是這樣的一件東西。

　　假如沒(méi)有了書(shū)，我們就無(wú)從知道古人歷經(jīng)滄桑所沉淀下的智慧的結(jié)晶，從夏、商、周到春秋戰(zhàn)國(guó)，從魏晉風(fēng)度到大唐盛世，這一切如果沒(méi)有了書(shū)的承載，也許也只會(huì)像一件渺小的器物，在歷史的風(fēng)沙里被掩埋。沒(méi)有了書(shū)，我們就無(wú)法知道中華上下五千年的光輝路程，也就被奪走了那一份十四億人心中都存在著的自豪感，書(shū)是我們最寶貴的記憶。

　　假如沒(méi)有了書(shū)，我們就無(wú)法傳承數(shù)學(xué)家、科學(xué)家費(fèi)盡周折甚至是生命所得到的成果，也就讓許許多多的學(xué)術(shù)理論成為了僅僅是個(gè)人的發(fā)現(xiàn)。如果成就是一滴水，那么這點(diǎn)成就只有融入了大海才能被人們所熟識(shí)——書(shū)就是這樣的大海吧，書(shū)本身并沒(méi)有什么光彩照人之處，那其中的內(nèi)涵確是足以讓人受用一生。

　　假如沒(méi)有了書(shū)，在無(wú)聊時(shí)也只能空坐著望著窗外，這樣的沉默會(huì)使人呆滯，而在休息時(shí)看書(shū)，不僅消遣了一些看似無(wú)所事事的.時(shí)間，也將這份空閑變廢為寶，充實(shí)了生命。現(xiàn)在不斷地評(píng)選著最偉大的發(fā)明，而書(shū)卻沒(méi)有被人們從擺滿了金銀財(cái)寶的腦海中拾起，如果沒(méi)有了書(shū)，發(fā)明也不過(guò)成了一片浮云，最偉大的也當(dāng)屬第一個(gè)在紙上用筆記敘思想的那個(gè)人了。

　　假如把書(shū)從生活中拿走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活失去了顏色——就像早期的黑白電影一樣，給人的只能是一點(diǎn)短暫的記憶，而書(shū)這里程碑一般的產(chǎn)物能給我們的確實(shí)是一座無(wú)價(jià)的寶庫(kù)。

　　假如世上沒(méi)有了書(shū)，會(huì)怎么樣？一切都只能是原始而無(wú)法進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該珍惜書(shū)籍，認(rèn)真品味，用敏銳的眼睛讀出歷史的滄桑，撿起一片寶藏中最精美的一顆寶石吧。

假如的作文 篇2

　　也許你會(huì)覺(jué)得懷特森先生有些無(wú)理取鬧，但我覺(jué)得他是一個(gè)真正的好老師，他不僅教學(xué)生書(shū)本上的知識(shí)，并且讓學(xué)生懂得要有自己的看法。

　　假如我是懷特森先生的.學(xué)生，首先我該在他講課的時(shí)候認(rèn)真的分析互相矛盾的地方，找出紕漏，從那可笑"貓猬獸"論點(diǎn)。再不然，也該在測(cè)驗(yàn)時(shí)向懷特先生驗(yàn)證這一切。

　　但是這是不可能發(fā)生的，懷特森先生講的天衣無(wú)縫，惟一的遺漏——目前為止還沒(méi)發(fā)現(xiàn)這種動(dòng)物的痕跡，那么給我們看的頭蓋骨是哪里來(lái)的呢？也被我們放過(guò)，溫暖幾乎是抱著＂洗耳恭聽(tīng)＂的態(tài)度在聽(tīng)課，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)紕漏呢。

　　假如我以上都無(wú)法做到，那如果我是懷特森先生的學(xué)生，唯一的收獲便是——懂得了不要迷信書(shū)本和權(quán)威，凡事多問(wèn)個(gè)＂為什么＂。這一點(diǎn)，就這一點(diǎn)也許是最重要的一點(diǎn)。

　　其實(shí)有時(shí)我們多問(wèn)幾個(gè)＂為什么＂，多角度看問(wèn)題就不會(huì)有許多不該的錯(cuò)誤，但是我們恰恰就少這幾個(gè)＂為什么＂。

假如的作文 篇3

　　在百花盛開(kāi)的春天里，風(fēng)是淡綠色的。淡綠色的風(fēng)輕輕地吹到了花的臉上，就像紅花配綠葉一樣，多美呀！當(dāng)?shù)�綠色的風(fēng)從你臉龐吹過(guò)時(shí)，會(huì)感到十分舒服。

　　在熱不可耐的夏天，風(fēng)是淺藍(lán)色的。淺藍(lán)色看起來(lái)非常涼爽，好像在游泳池里游泳似的。一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，你就不會(huì)覺(jué)得熱了。

　　在秋天，我希望風(fēng)是黃色的，因?yàn)榍锾焓秦S收的.季節(jié)，黃色的風(fēng)就好像給麥子涂上了一層淡妝似的。

　　冬天的風(fēng)是淡紅色的。冬天最冷了，人們都戴上了手套、戴上了口罩。要是有淡紅色的風(fēng)，熱乎乎地吹著人們，大家就一定不覺(jué)得冷了。因?yàn)榧t色是暖色調(diào)，讓人們一看就感覺(jué)非常溫暖，就不用戴手套和口罩了。

　　假如風(fēng)有顏色，能千變?nèi)f化，把世界點(diǎn)綴得更美麗，更生動(dòng)。要是我夢(mèng)想成真了，那該多好啊！

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