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    假如作文

    時(shí)間:2023-11-24 12:26:23 想象 我要投稿

    假如作文3篇【精華】

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的假如作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    假如作文3篇【精華】

    假如作文 篇1

      假如你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行,如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂,你會(huì)選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫,一本有趣的書,一本筆記本,一支筆,一盒撲克牌,一個(gè)音樂盒,還是一只口琴……

      這似乎很難做出選擇。

      如果你問我,我會(huì)毫不猶豫的回答:“我會(huì)選擇一本筆記本和一支筆。”

      沒錯(cuò),一本筆記本和一支筆。因?yàn)檫@樣,我可以記錄在環(huán)繞世界旅行途中所經(jīng)歷的每件有趣或令人難忘的事情:可以每天給自己列一個(gè)清單,無(wú)聊時(shí)寫寫日記,或是畫畫沿途的美景……

      假設(shè)第一站我到達(dá)了我們的鄰國(guó)白俄羅斯,我會(huì)記下在這個(gè)國(guó)家里所發(fā)生的任何事情和沿途我所看到的美景。晚上,我也會(huì)寫上一篇日記。我會(huì)給自己列一個(gè)清單,比如我買好了第二天飛往朝鮮的機(jī)票,花了一百六十八元,在這一天中,我的開銷是多少,我都會(huì)記錄下來,這樣我就可以的`對(duì)自己下一步的旅行,有一個(gè)完整的計(jì)劃。假如遇到一些新鮮的事情,我還會(huì)把他構(gòu)思成一片有意思或感人的習(xí)作。在異國(guó)他鄉(xiāng),由于語(yǔ)言的不通,我還可以通過畫畫,來傳遞我們之間的友情以及我對(duì)他們的祝福。

      就這樣還不夠,我還會(huì)寄一封跨國(guó)信件給我的父母,告訴他們我旅途中所發(fā)生的趣事和收獲,并報(bào)平安。

    假如作文 篇2

      假如我會(huì)變,我要變成風(fēng),一年四季的風(fēng)啊,總能找到我的快樂!

      春天,我是溫暖的春風(fēng)。小朋友們放起了五顏六色各種各樣的風(fēng)箏,可就是很難飛起來。我一來,用力一吹,風(fēng)箏就輕輕飄了起來。小樹大聲叫著:“我為什么沒有葉子?”我輕輕一吹,嫩葉就長(zhǎng)了出來!

      夏天,我是涼爽的`夏風(fēng)。如果孩子們熱得滿頭大汗,我就給他們吹起涼爽的小風(fēng),他們高興地說:“好涼快,好涼快!”人們工作時(shí),我把涼爽的風(fēng)送進(jìn)來,人們說,有風(fēng)真好!

      秋天,我是成熟的秋風(fēng)。果農(nóng)在摘蘋果,有的蘋果長(zhǎng)得特別高,我一吹,蘋果就掉進(jìn)了筐里。田里的稻子,有的還沒有熟透,我一吹,全部都變得金黃金黃。

      冬天,我是有力的冬風(fēng)。嚴(yán)寒到了,我把厚厚的雪花吹來,一層層蓋到小麥上。人們高興地說:“來年又是一個(gè)豐收年啊!”發(fā)電站的風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),那是我在幫助人們發(fā)電呢!

      假如我會(huì)變,我真想變成風(fēng),變成一縷助人為樂、能夠發(fā)光發(fā)熱的風(fēng)!

    假如作文 篇3

      教師,是個(gè)多么神圣的職業(yè),在社會(huì)的地位很崇高,假如我是一名教師,我該怎么做呢?假如我是一名教師,我要讓同學(xué)們拋開成堆的作業(yè)。投入大自然的懷抱,讓全國(guó)各地都有同學(xué)們的身影,讓他們?cè)谟瓮嬷惺艿絾⑹荆跉g笑中受到教育。假如我是一名教師,我決不會(huì)拖堂,讓同學(xué)們學(xué)就學(xué)的踏實(shí),玩就玩?zhèn)痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”們也有一個(gè)自己的小樂園。假如我是一名教師,我要孩子們多閱讀一些有意義的課外書籍,豐富他們的知識(shí)面,讓他們懂得一些科學(xué)道理和做人的真理,讓他們?cè)跁局斜M情的暢想、遨游。假如我是一名教師,我要學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的`教學(xué)方法,來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。講課的時(shí)候,語(yǔ)言生動(dòng)而有趣,把一個(gè)普普通通的句子說的活起來,這樣才能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。但愿我長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名真正的教師。

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