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    假如的作文

    時間:2024-01-25 16:07:48 想象 我要投稿

    假如的作文范例(5篇)

      在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的假如的作文5篇,歡迎大家分享。

    假如的作文范例(5篇)

    假如的作文 篇1

      伴隨著隆隆的電鋸聲,一株株的參天大樹轟然倒地,一雙雙的一次性筷子被送上餐桌,無數的小鳥在木樁上哭泣······

      我是一棵大樹的一部分,中篇上的.一部分。我在一片古老的森林里,我周圍各個都是老爺爺,還有年輕力壯的叔叔們。我們這經常會有大片的鳥群過來棲息,我也天天聽著動聽的音樂。這里很少有人來,因為這地方又大又古老。這里是陸地動物的天堂,天空動物的家園。可是幾年后的一天,這樣寧靜而又生機勃勃的場面在一陣鳴笛聲中被打破······

      那天,天陰沉沉的,鳥兒沒有照常歸林,林子外圍的小松鼠開始逃竄。這一切都咋啦,明明是白天,可云把天罩得像黑夜。突然,一道刺眼的光芒從前林射進來,由于與云朵對比,那光格外的強。不一會兒一個大怪物來了,我看見了拿光從那怪物身上發(fā)出,然后從大怪物身上走出幾個雙足獸。雙足獸都拿著幾個大東東割著我的同伴,我感受到那種痛左右搖擺,那聲音真夠大,真刺耳。漸漸的老爺爺,還有大叔他們都倒下啦,最后我與我的同伴也倒下了,兩足獸把我們放到大怪物上,我們被運走了,離開時,我看見鳥兒停在樹樁上無家可歸。

      后來我成了兩根木棍我又知道了我下在叫“一次性木筷”,我慢慢地明白了一切。有一天,有一個人把我拿起,我想說:“拿起我你已經吃掉了森林。”可是我不能講話,我只能將這句話默默地藏在心里,但我希望那個人能明白。不久我被扔棄了,可不就又有人把我拾起,放進了一種叫“漂白液”的藥水中,然后我又變得白嫩嫩被人放上餐桌。像這樣重復使用幾次后,我被遺棄在一個角落。

      拉起我你已經吃掉了森林。

    假如的作文 篇2

      假如我是一個孤獨年邁的老人,生活不能自理,以經病入高慌。

      當我想閉上眼睛睡一覺的時候,我知道一睡著,就再也醒不過來了。

      假如我是一只沒有牙齒的'獅子,雖然抓到了獵物,但卻吃不了。

      當我神智不清的時候,我知道,我很快就會見到上帝了。

      假如我死后有靈魂,我會飄到長城去。

      在那里游玩,在那里戲耍。

      不過要飄去這么遠的地方,得和我爺爺的靈魂,商量,商量。

    假如的作文 篇3

      假如我來到了二十年后的福州。

      一早,我打開窗戶,新鮮空氣灌入耳鼻。原來的吵鬧聲不見了,穿著橙黃色衣服的`“美容師”消失了。但是,“大眼萌小白人”出動了。

      它們把地上的垃圾吃掉了,把水里的有害物品喝掉了。它們可以快速移動,手還可以無限伸長。而且它的眼睛還可以拍照,并交給衛(wèi)生局,還要扣分,如果你主動把地上的垃圾撿起來,“小白人”也會給你拍照,并加分,要是你的分數少于60分,那你只能當一名“小白人”,哦!不對,應該是“小橙人”啦!

      下面,還會一個更有趣的東西,你只要吹一個小泡泡,再用手一點,泡泡慢慢變大,你鉆進去,并說出你要去哪,泡泡就可以帶著你飛起來了。

      “叮當,叮當”,小鬧鐘把我叫醒了,我戀戀不舍地回到了現實。

    假如的作文 篇4

      也許你會覺得懷特森先生有些無理取鬧,但我覺得他是一個真正的好老師,他不僅教學生書本上的知識,并且讓學生懂得要有自己的看法。

      假如我是懷特森先生的學生,首先我該在他講課的時候認真的分析互相矛盾的地方,找出紕漏,從那可笑"貓猬獸"論點。再不然,也該在測驗時向懷特先生驗證這一切。

      但是這是不可能發(fā)生的`,懷特森先生講的天衣無縫,惟一的遺漏——目前為止還沒發(fā)現這種動物的痕跡,那么給我們看的頭蓋骨是哪里來的呢?也被我們放過,溫暖幾乎是抱著"洗耳恭聽"的態(tài)度在聽課,又怎會發(fā)現紕漏呢。

      假如我以上都無法做到,那如果我是懷特森先生的學生,唯一的收獲便是——懂得了不要迷信書本和權威,凡事多問個"為什么"。這一點,就這一點也許是最重要的一點。

      其實有時我們多問幾個"為什么",多角度看問題就不會有許多不該的錯誤,但是我們恰恰就少這幾個"為什么"。

    假如的作文 篇5

      唉,我今天又挨打了,是因為我的分數考得太低了。假如我是媽媽好了。假如我是媽媽,我還會有一個小小的女兒。

      我的女兒今天考試了,三天以后,卷子發(fā)下來了,女兒把卷子拿給我,一看,天哪!我的女兒考了九十五分呢!我高興得跳了起來了,想一想以前,我考了高分都沒有一個人為我歡喜。把分數告訴媽媽,她只是對我說一聲繼續(xù)努力吧,我的'淚水不住地往下流,我的女兒考了高分,我為她高興,歡呼,我對她說:“你這次考了高分,下次要比這次更好呀。”女兒高興地說:“好的,我一定會考過這次的分數的。”我對女兒就放心了許多。

      又一次考試,女兒一下子就考了五十幾分,女兒以為我會批評她,而我卻用柔和的聲音對她說:“女兒,我對不起你,因為我一放松,你的分數就?直線?下降,所以你的分數才會這么低。“懂事的女兒說:“媽媽這不怪你,是因為我貪玩才造成一切的后果”,聽到這里,我又想起了以前,考了低分都不敢讓媽媽看,八十分以上還行,可八十分以下就會受到媽媽的打或罵,我非常地害怕媽媽對我的這一切。

      假如我是一個媽媽,我一定會成為一位非常優(yōu)秀的好媽媽的。

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