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假如的作文合集[7篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的假如的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
假如的作文 篇1
假如我是神筆馬良,我會畫一個特別大的時光倒流機(jī),免費讓游客們進(jìn)入古代恐龍的世界,讓游人們與恐龍親密接觸,還可以帶他們進(jìn)入原始社會,了解原始人的個性生活。這個時光倒流機(jī)所用的能源并不是電,而是垃圾和廢品,它隨時都可以吃掉身邊的垃圾、廢物把它們轉(zhuǎn)變成可用的能源,還可以吸收空氣中污染環(huán)境的顆粒子,把全國各地的顆粒都消化吸收,讓祖國一塵不染。假如我是神筆馬良,我會再次的沉思苦想,畫一個機(jī)器人,它的速度很快,比猴子都機(jī)靈,它可以用一夜時間把地球上的所有沙漠變成茂盛的綠洲,它依靠的能源是沙子,而排出的廢物是肥沃的泥土和神奇的種子,而且只要半天時間就能把地球上的所有沙子吸到肚子里,就在它消化沙子的時候,神奇的'種子就制成了,它把種子隨便一撒,無數(shù)棵大樹就會立刻長起,世界不會再有沙塵暴。假如我是神筆馬良,我會又一次的閉目養(yǎng)神,畫一個外星飛碟,飛碟可以飛行幾億萬公里,速度百分之百的快,人類可以住在飛碟里,而它的能源是毒物,它能吸收空氣中的有害氣體,還能消化微小的病菌,并且排放出有益于人類健康的細(xì)菌,這樣既能消除人類的病毒,又能讓人們健康長壽,最后還能幫助科學(xué)家解決現(xiàn)在的疑難雜癥,人類將不再有病人,所有的人都健康快樂地長大。假如我是神筆馬良,我會……
假如的作文 篇2
大白天時,不知怎么的,我到了一個馬的世界。
我懷疑這是一個夢。于是掐了自己一下,沒醒?再掐一下,還是沒有醒。“不可能!”我想。走著走著,我被一匹瘦小的馬撞了。“咦,這不是買針線的嘛?”“到時候,我將針插入手臂上,這樣就能醒來了!”我想著想著,那買針線已經(jīng)走了。只見地上留了一包針,我拿起其中一根。插在手臂上,“啊!”我大叫了一聲。然后倒在地上,說了一句:“這不是夢,我不懷疑了。”
早上起來,我發(fā)現(xiàn)自己背上毛茸茸的。“是什么呢?”我轉(zhuǎn)過身一看,“啊!我既然在一只馬身上!”我記得昨天刺了一根針在手臂上。咦?現(xiàn)在怎么不通了了?“我呆呆的想了一會兒,突然大叫:”我不要呆在這里!“馬兒好像聽懂了一樣。一跑,讓我猝不及防。我以為自己要摔死了。”oh,mygod!難道人生就這么短命嘛?“可讓我奇怪的是,我并沒有摔下來,反而坐得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。這是為什么呢?哎,又是一個難題?
馬兒飛奔到了樹林。看馬兒累得樣子,我就不忍心讓它再跑了。就在這兒過一段時間吧。有時候,馬兒幫我找水喝,我?guī)婉R兒找嫩草吃。我們生活的無憂無慮。但有一天又人打破了寧靜。
”主人,不好了,我們快跑!“馬兒說。我本來在喝水,但聽到馬兒說話。把喝得水全吐到了馬兒身上。”你,會說話?“”先別管那么多了,快跑!“”哦!“我慢悠悠的'上馬兒身上。只見馬兒飛快的跑。我看馬兒停了,就下去。氣喘吁吁地說:”你你你,怎么會說話?“馬兒沒理我,只是注視著周圍。有什么好看的。我一看,啊!周圍全是蛇。,比這更恐怖的是,其中有一條既然是眼鏡蛇,太恐怖了,我不敢向前挪動一步。我怎么忘了呀!,我包里還有還有針啊!我拿出針,只見馬兒搶過去。一扔。除了眼鏡蛇,其他全部殺死。”沖啊!“我們到了一家大門口。馬兒好像知道什么,說:”主人,我們走吧。“但我已經(jīng)很餓了,沒有辦法。我進(jìn)去后,要了些吃的。主人說了很奇怪的話:”我可以實現(xiàn)你們一個愿望但要付出代價。“真的呀,那我要游遍天下奇觀!”“好!”
我們?nèi)チ似叽笃孥E、雅魯藏布大峽谷、錢塘江、紅樹林等等。我們認(rèn)識了門巴族同胞、看到了最雄偉的潮水、最美麗的樹林、最遼闊的草原,最壯闊的馬群奔跑的場面……那真的很美。
“哎,也不知道要付出什么代價,算了,先睡吧。”
一醒來,自己原來在做夢啊!這時,馬兒出現(xiàn)了,說:“主人,我是來跟你告別的,再見。”
啊!原來代價就是馬兒!
假如的作文 篇3
從新聞上聽到麻城小學(xué)生的呼喚,看到麻城小學(xué)生上課時辛苦的景象,我幼小的心靈被深深地打動了。麻城的小學(xué)生上學(xué)是那樣的痛苦,那樣勞累!看到麻城小學(xué)生我感到很難過。麻城的小學(xué)生過的學(xué)習(xí)生活都很艱苦,麻城小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品都 是自帶,再理家回家。麻城是一個貧困山區(qū),那里物質(zhì)缺少,因為學(xué)校支援不足,而導(dǎo)致了小學(xué)生只能自帶課桌椅。同學(xué)們帶的都是家里用過幾十年的椅子和桌子,這些椅子高矮大小各不相同,看起來既不美觀,又不整齊。
假如我是麻城的小學(xué)生,只能帶家里唯一用來吃飯的茶幾,每天 走陡峭的山路。過凹凸不平的山路,而且時刻背負(fù)著沉重的桌椅,小心翼翼的走著,生怕把桌椅弄壞,盡管如此小心,也可能會把桌椅摔壞,這樣不僅會沒了吃飯的茶幾,還會沒了上課用的桌子,我不會因為這樣而自暴自棄,而會更加珍惜現(xiàn)在的條件,好好學(xué)習(xí)。
假如我是麻城的`小學(xué)生,如果進(jìn)著又矮又小的桌子和椅子,而同學(xué)們卻坐著又高又大的桌椅,這樣就遮住了我的視線,面對這樣的困難,我很生氣,也很苦惱,想看清楚黑板,也只能側(cè)著看,抄筆記時看不到,也只能看同學(xué)的了。雖然是這樣我也不會這樣的條件而放棄學(xué)習(xí),我會克服困難,盡量愛惜自己珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。同時為其他同學(xué)做表率,和他們共同搞好學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
假如我是麻城的小學(xué)生,我會懷著一顆求知的心,非常渴望學(xué)習(xí)。我不會因為自己貧窮而自卑,會因為在艱苦的求學(xué)環(huán)境中用知識來填補(bǔ)知識的空白的。
假如我是麻城的小學(xué)生,我要不畏艱難險阻,讓自己強(qiáng)大起來,才能振興中華民族,振興偉大的祖國才能讓祖國更加繁榮富強(qiáng)!
假如的作文 篇4
假如我是一顆小蘑菇,那該多好呀!
假如我是一顆小蘑菇,我會幫小螞蟻遮風(fēng)擋雨,讓它們更快找到過冬的糧食,讓它們的糧食更多更美味。
假如我是一顆小蘑菇,我會幫人們安全的渡過沼澤,讓他們繼續(xù)往前探索更多的奇跡。
假如我是一顆小蘑菇,我會讓桌上的飯菜更美味更新鮮,讓沒家的孩子也能吃一頓飽飽的、溫暖的`飯菜,讓她們茁壯的成長、長高,長大后她們會給祖國帶來貢獻(xiàn),讓祖國更美好!
雖然我只是一顆小小的蘑菇,但我也會盡自己的力量,保護(hù)我們的祖國,讓祖國的明天更美好!
假如的作文 篇5
我是一只快樂的小蝸牛,大自然是我的母親。在春雨姐姐灑下甘露之后,我決定出去散散步。
我來到碧綠無邊的草地上,小草弟弟在吸著春雨姐姐灑下的甘露,看他津津有味的樣子,我決定不打擾他,決定去螞蟻兄弟的房子邊走走,他們的房子有許多通道。嘿,他們正在努力的勞動呢!他們沒空招呼我,我四處走走,走著走著,走出了他們家。
我來到密密的樹叢里,大樹爺爺正安詳?shù)刈哪绝B大叔正為他捉蟲子呢!啄木鳥大叔,多么好啊,樂于助人。看,蝴蝶姐姐正在為花朵傳授花粉!多么勤勞的`一位姐姐。加油!我不能幫他們什么,只能在這里為她們打氣了。
不知不覺,我來山哥哥的頭頂,山哥哥像一個巨人,看著東方的太陽公公下山,正在和他說再見呢!是啊!大家都回家了,我看到月亮奶奶出來接太陽公公的班呢!螞蟻們都陸續(xù)入洞了,鳥兒也回家休息了。貓頭鷹大叔卻睡醒了,正準(zhǔn)備捕捉田鼠了。夜晚的景色太美了,好一幅夜幕圖啊!
我也該回家了,回去的一路上,大家都睡了,整一座山都沉靜下來。回到洞里,妹妹見我一臉喜悅,問我去了哪里?我說,我去感受大自然的神奇呢!妹妹滿臉疑惑地在門口站著。我仰望天空,說:“這就是大自然的神奇!”
我生活在大自然的懷抱,真是自由快樂!
假如的作文 篇6
假如我有一雙翅膀,我會飛到那夢幻般的的童話世界,在那里我看見了迷人的白雪公主和可愛的小矮人。聽見了那老皇后的叫聲。我還看到了白雪公主和王子美好的生活在一起。他們看到我非常驚訝,問我從哪里來,你怎么穿的那么奇怪,我如實的.回答了。王子邀請我去跳舞……從那以后我變成了那兒的常客。
假如我有一雙翅膀。我會飛到一千年以后的太倉,在那里我見到了我的后代們,我聽見了那溫柔的聲音,一定是他們的媽媽。他們看到我趕忙過來說:“我的祖先呀,你還活著真是不可思議啊!”他們邀請我唱歌、跳舞和參觀他們的新房子。我想說你們好熱情啊。
假如我有一雙翅膀,我會飛到書中那些句子里,在那里我看到了書中的人物,他們沖著我揮揮手呢!聽到了烏丟丟的聲音,看到了馬小跳,我成了書中主人公的好朋友呢!他們邀請我一起玩游戲。
假如我有一雙翅膀,我一定去實現(xiàn)我的這些愿望。
假如的作文 篇7
假如我有一枝馬良的神筆,我會給家鄉(xiāng)的窮人畫許多新房子,讓窮人過上快活的.生活。
假如我有一枝馬良的神筆,我會給自己畫一部大手機(jī)不用再那爸爸的手機(jī)聽故事了。
假如我有一枝馬良的神筆,我會給爸爸媽媽畫很多漂亮的衣服,爸爸媽媽就再也不用買衣服了。
假如我有一枝馬良的神筆,我要給山區(qū)的孩子畫很多暖和的衣服,他們再也不會受冷了。
假如我有一枝馬良的神筆,我要給樓下的小貓畫很多吃的東西,它們再也不用到處找吃的了。
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