假如的作文精品4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的假如的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　嘿，朋友們，你們想過如果你們有一雙翅膀，那你們會用來干什么嗎？你們沒有想過啊，但是我想過。

　　假如我有一雙翅膀，我會去探索古希臘的巨人族真的存在嗎？西班牙綠孩子真的`是外星物種嗎？我還將去解開神秘的金字塔之謎和木乃伊之謎團(tuán)。

　　假如我有一雙翅膀，我要去看一看宇宙外到底有什么？其它星球真的有外星人嗎？它們是正義的，還是邪惡的？一個星球到了它一定的年齡是怎樣爆炸的？

　　假如我有一雙翅膀，我要去破解當(dāng)今人類25大未破解之謎：宇宙是由什么組成的？生命是如何存在以及在哪里起源的？地球內(nèi)部又是如何動作的

　　假如我有一雙翅膀，我還要去做更多更多對人類有益的事情。

假如的作文 篇2

　　假如沒有森林，小鳥就沒有了家園。假如沒有森林，空氣將得不到凈化，我們將無法呼吸。假如沒有森林，水土就會流失，土地將變成沙漠，我們?nèi)祟愡B居住的.地方都沒有了。我們千萬不能亂砍亂伐，我們要保護(hù)森林，愛護(hù)我們的家園。

假如的作文 篇3

　　假如我死了，世界，將會如何……

　　東方篇

　　我躺在床上，我死了……我看見黑白無常，手執(zhí)麈尾，一蹦一跳，一前一后地向我移來。他們把我從床上扶起，脫離我的肉體。我面無表情，被帶到地府。

　　牛頭馬面接管了我，閻王爺說生死簿上我已死。有很多披頭散發(fā)、身著白衫的陰魂在哭號。很幸運，我沒有被打下十八層地域，卻有做不完的苦力。

　　投胎道上，孟婆喂我喝了孟婆湯，于是，我重生了……

　　西方篇

　　我躺在床上，我死了……我感到一片黑暗，然后突然感到很興奮，很激動，持續(xù)了很久，我有力量了——我坐起來了，看見那個躺著的“我”。我背上有翅膀，頭上有光圈，我飛走了……

　　飛了很舊，來到天堂的門前，上帝問我是否愿意與他共存，我說愿意，于是我沒有被推下哪個滿是小鬼，滿是腳鐐，滿是油鍋的地獄。

　　天堂很美麗，有嫩綠的草，鮮艷的花，還有歡快的鳥。我們都會飛，與上帝共存……

　　科學(xué)篇

　　我躺在床上，我死了……我的心臟停止跳動，我的肺部停止呼吸，我的腦干已經(jīng)死亡，我的瞳孔已經(jīng)放大……

　　雖然還有體溫，血液已停止循環(huán)；雖然身體柔軟，但不久就要僵硬；雖然還有血色，不過隨后就要褪去……

　　生前已簽好“器官捐獻(xiàn)合同書”，要把我那寶貴的心臟捐獻(xiàn)出去。醫(yī)生怎樣把心臟從我的'身體里取出來，然后放進(jìn)怎樣的容器里，接著如何如何“嫁接”到別人的身體里，我都一無所知，毫無疑問，我已經(jīng)死了。

　　對于這三種情況，我——相信科學(xué)。

　　并非鄙棄東方的傳說，也不是無視西方的神明，但科學(xué)是多么崇高，科學(xué)是多么神圣！

　　執(zhí)筆時我忌諱，思忖時我擔(dān)心，因為我在假設(shè)“我死了”，可是，我相信科學(xué)，人始終是要死的，要死得有價值。

　　哥白尼在烈焰中呼喊“太陽是宇宙的中心”浴火永生；張衡在斷頭臺上堅持西南方向的地震；高斯的勤奮，牛頓的善疑，諾貝爾的執(zhí)著和李四光的刻苦，是我們崇尚科學(xué)的理由。

　　崇尚科學(xué)——無限美的思想！

假如的作文 篇4

　　都說馬良的神筆非常厲害，畫什么就能有什么，于是我想擁有一支馬良的神筆。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會畫很多很多的理想，讓所有人的頭上都戴著一個屬于自己的理想，讓理想的種子播種在每個人的心田，讓每個有屬于自己理想的人，都為自己的理想努力奮斗，讓自己的理想成為現(xiàn)實。那么，世界上的所有人就都不會認(rèn)不清自己的面目，不曉得自己是為了什么而生存了。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會畫一片藍(lán)藍(lán)的天空，不再因為人為污染而導(dǎo)致天空變灰暗。讓天空永遠(yuǎn)清凈是人們長久以來的夢想，但是人們都不做實際的行動，不把污染程度減輕、減輕、再減輕，就是因為這樣，天空始終沒有變得像以前那樣藍(lán)。但是，只要我有擁有一支馬良的神筆，長久以來的夢想就會由我來實現(xiàn)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要到還彌漫著硝煙的地方，把戰(zhàn)爭的硝煙用橡皮擦掉，再用馬良的神筆畫上一雙雙相互握著的手，讓世界充滿和平的空氣，不再有硝煙的出現(xiàn)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫成千上萬，甚至千萬個健康的靈魂，讓健康的靈魂注入每個人的'身軀，“健康”還特別要注入一些還在挨餓的貧窮地區(qū)的小孩大人們的身軀，是他們得到健康的身體，向惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會在沙漠上畫一片綠洲，畫一個可以飲用的水塘，里面有喝不盡的清水，讓在沙漠沒水喝的人在那里喝水，并可以在“綠洲”的樹林里歇息。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會……

　　我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我還要畫很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。

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