假如作文精品（4篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的假如作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　夜晚來臨，我坐在課桌前，看著這堆積如山的作業(yè)，不禁頭痛。唉，要是能克隆出一個(gè)自己就好了。伴著這個(gè)想法，我沉重的眼皮終于耷拉了下來。

　　再次睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)自己處在一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中，一位和藹可親的老爺爺正笑瞇瞇的看著我，問：“小朋友，你想不想克隆出一個(gè)自己呀？”我一聽，立馬飛奔到老爺爺面前，急切地問：“老爺爺，真的嗎？”老爺爺呵呵一笑，走過來剪下我的一縷頭發(fā)，放到一個(gè)容器里面。過了一會(huì)，里面走出了一個(gè)一模一樣的自己。

　　我揉了揉眼，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了家，只有我身邊的“我”提醒我剛才發(fā)生的一切并不是夢(mèng)。

　　壓下內(nèi)心的激動(dòng)，我把她拉到我身邊來，讓她和我一起寫作業(yè)。不到1小時(shí)，那堆積如山的作業(yè)就消失的無影無蹤，看著這驚人的速度，我不禁暗暗咂舌。正當(dāng)我喜出望外的時(shí)候，爸爸媽媽推門而入，看著一模一樣的我們，爸爸媽媽驚呆了。我趕緊把她的來由解釋清楚，解釋完后，我懊惱的低下了頭，可是預(yù)想的責(zé)備并沒有降臨，爸爸撫摸著我的'頭，沉默了一會(huì)兒，說：“沒有關(guān)系，既來之則安之，再怎么樣她也是個(gè)生命，我們不能不管她。”我驚訝的抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)鋪好了被子，笑吟吟的看著我。我開心的撲進(jìn)他們的懷里。

　　當(dāng)我去上學(xué)時(shí)，老師大大的表?yè)P(yáng)了我一番，我不禁心里樂滋滋的。回到家后，我開心的抱住“我”，心里笑著老師的笑容，分享著我的快樂。她看著快樂的我，也笑了。看著她的笑容，我不禁暗暗發(fā)誓：我一定要超越她，一定要和她一起學(xué)習(xí)、一起競(jìng)爭(zhēng)。

　　晚上，我將她叫出來看電視，誰(shuí)知她卻一臉嚴(yán)肅的對(duì)我說：“你自己的成績(jī)不是很好，就是應(yīng)為你浪費(fèi)了太多的時(shí)間在其他事情上，沒有搞好學(xué)習(xí)，難道你還想這樣下去嗎？”我聽后，臉一紅，馬上關(guān)了電視，和她一起學(xué)習(xí)。

　　第二天，我將她帶到教室，對(duì)大家說：’我有一個(gè)雙胞胎姐姐，從今以后，她將會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)。“聽到這句話，她驚訝的望了我一眼，我朝她搖搖頭，示意她不用擔(dān)心。同學(xué)們看著站在講臺(tái)上的我，都同意了。我連忙開心地跑向她。之后，我也實(shí)現(xiàn)了和她一起學(xué)習(xí)、一起競(jìng)爭(zhēng)的夢(mèng)想。

　　她不僅和我一起學(xué)習(xí)，還幫我改正壞習(xí)慣，將我的成績(jī)提升上去。讓我成為了一個(gè)真正和自己競(jìng)爭(zhēng)的人。

　　如果未來真的有克隆人，那么我想說一句：克隆人也是有感情的，他們不是我們的工具，而是一個(gè)可以和我們一起享受同等權(quán)利的人。

假如作文 篇2

　　我是一個(gè)剛從金錢制造廠出來的一塊錢，我的`心情十分激動(dòng)，我不知道自己的主人是誰(shuí)，忽然我眼前一暗，就不知道了。

　　當(dāng)我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)年輕人手里，他把我使勁地向上拋，我真是嚇壞了。終于，他把我給拋丟了，最有有一個(gè)老人發(fā)現(xiàn)我，把我放進(jìn)他的口袋。忽然我聽見了小孩的聲音，原來是他的孫子。這個(gè)老人把我 交給了他，他緊緊的握住我。他到了小賣鋪，買了雪糕就這樣我又到了一個(gè)中年人手里。中年人把我從木箱里把我和幾張紙幣找給了一個(gè)小女孩。她很漂亮。她看起來似乎很文靜，回家的路上下雨了。有個(gè)瘦骨如柴地婆婆在向大家乞討。可是始終沒有施舍給他，小女孩感動(dòng)了，就把我交給她，結(jié)果大家紛紛拿出錢來給他，之后婆婆把我拿去買了一塊蔥油餅，可是賣蔥油餅的人手滑，我便掉到了下水道。

　　啊——啊，媽媽聞聲到我床邊，問我什么事，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我擦了冷汗，繼續(xù)睡覺，希望下一個(gè)是好夢(mèng)。

假如作文 篇3

　　“那個(gè)小孩，給我過來！”一個(gè)和我同齡的女孩呼叫著。這時(shí)，接到命令的三歲小孩聞聲而來，屁顛屁顛地奔向自己的姐姐，然后張開雙臂被姐姐抱起，在姐姐的幫助下，小女孩飛得很高……看著這溫馨的一幕，我不禁有些羨慕，什么時(shí)候，我也有一個(gè)自己的小跟班啊？

　　如果，我家降臨了這樣的一個(gè)小天使，這應(yīng)該屬于我們家最大的歡樂吧？添加一個(gè)小寶貝，會(huì)讓我們家多一份快樂與歡笑。然后我會(huì)幫助爸媽一起照顧他，給他喂奶粉，換尿片……這算不算我一把屎一把尿的把他給陪大？

　　等他兩三歲的時(shí)候，會(huì)走路了，嗯！就足以做我的小跟班了。每天吃完晚飯，等我寫完了作業(yè)。就帶上他去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看著在月光籠罩著的大地，吹著涼爽的風(fēng)，甭提有多愜意了！這時(shí)候的他可能會(huì)轉(zhuǎn)過他呆萌的小臉，手指著天空，用水汪汪地眼睛看著我，奶聲奶氣地問：“哥哥，天上有多少顆星星呀？”我就會(huì)理直氣壯地答道：“你哥不知道！”

　　當(dāng)然了，做我的跟屁蟲，待遇也是非常高的。我會(huì)把平時(shí)舍不得用的零花錢用來給弟弟買小零食。當(dāng)我拿著他喜歡的零食給弟弟時(shí)，他可能會(huì)搖著我的手說：“哥，就知道你對(duì)我最好了！”然后迫不及待的狼吞虎咽起來，默默的見他把一袋又一袋零食消滅掉，我也只是溺愛地把手放在他的頭上。說不定在某一個(gè)時(shí)刻，我也會(huì)為我的零花錢暗暗在心里滴血……

　　他會(huì)慢慢長(zhǎng)大，懂事一些。有時(shí)，我從學(xué)校帶了煩惱回家，當(dāng)用鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)鎖時(shí)，就聽到有腳步聲在屋里回響，我知道那一定是我的小跟班過來歡迎我回家了。剛打開門，他就出現(xiàn)在我眼前，用手抹一下鼻涕，臟兮兮的小手往衣服上一擦，然后伸出雙手，用哀求的'稚聲說：“哥，抱——”我看著他，無奈地?fù)u搖頭，然后刮了一下他的小鼻子，一把抱起他轉(zhuǎn)上幾圈，弟弟清脆的笑聲回蕩在整個(gè)房間里。在那一刻，什么負(fù)面情緒都在瞬間消失的一干二凈。沒錯(cuò)！他可能會(huì)成你的開心果呢！

　　看吧，家里有個(gè)小孩子時(shí)，父母會(huì)減少對(duì)你的關(guān)注，而你和弟弟一起多相處時(shí)，他可能會(huì)依賴上自己，你可能會(huì)知道自己也有能力去呵護(hù)家人！這不是一舉多得的事嗎，何樂而不為？

假如作文 篇4

　　我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里，每天有各種聲音圍繞著我們，有小鳥的叫聲，有人們的笑聲，還有生命撲通撲通的聲音。那假如只剩三天聲音，你會(huì)干什么？總之我會(huì)抓緊時(shí)間，去聽各種聲音，晝夜不停。

　　第一天白天，我會(huì)長(zhǎng)途跋涉，走進(jìn)大森林，因?yàn)槟抢飼?huì)讓我感到放松。在那里傾聽小鳥美妙的歌聲，讓它們盡展歌喉。我會(huì)尋找歌聲中隱藏的曲調(diào)，在腦海中想象那一幅悠閑的情景。聆聽調(diào)皮小孩一樣的暖風(fēng)拂過樹葉時(shí)的沙沙聲，看樹葉左右搖擺。嘩啦啦的小溪聲，像歌唱家一樣高歌猛進(jìn)。晚上，聽篝火噼里啪啦地響，像悶雷一樣，伴隨我入睡。在夢(mèng)中，聽瓢潑大雨打在帳篷上，如童年時(shí)的爆米花。

　　第二天白天，我被響亮的雞叫聲叫醒，踩著枯脆的秋葉，感受落葉臨死前的叫喊。我走進(jìn)音樂廳，把自己浸泡在古典音樂的優(yōu)美之中，因?yàn)槟抢飼?huì)讓我感受到人間煙火。好似風(fēng)平浪靜的海面，溫暖的陽(yáng)光照射在上面。我閉上眼睛，無比悠閑自在。

　　第三天白天，我要走到學(xué)校，聽老師講課，因?yàn)槟抢飼?huì)讓我感到知識(shí)的力量。平時(shí)數(shù)學(xué)老師機(jī)械般的聲音，現(xiàn)在卻如此動(dòng)人。語(yǔ)文老師那高昂悲憤的'朗讀聲，押韻的古典文學(xué)。下課，聽同學(xué)歡聲笑語(yǔ)，那是充滿活力的聲音，像出生的嬰兒，像奔放的少年，像沉穩(wěn)的中年。

　　啊！三天光陰轉(zhuǎn)瞬間，美妙聲音縹緲無。沒想到世間聲音如此的豐富多彩。

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