假如的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的假如的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如的作文 篇1

　　“水占體重的五分之四，水對(duì)人體有非常重要的作用，沒有水就沒有生命。”“水是技藝高超的化學(xué)師，水是優(yōu)秀的運(yùn)輸兵，水是體溫的調(diào)節(jié)器，水是良好的潤(rùn)滑劑，水是人體的衛(wèi)士。”這些都說明，水對(duì)人類非常重要。我們不妨設(shè)想一下，假如所有小河都干涸了，那又會(huì)怎樣呢？

　　假如所有小河都干涸了，那些挺拔威武的植物會(huì)怎樣呢？當(dāng)太陽炙烤著大地，花兒們一個(gè)接一個(gè)地倒下了，小草變得枯黃，樹木也一棵棵死掉了，那些稀有的藥材也都無影無蹤了。我們綠色的家園就會(huì)變成荒漠，生機(jī)勃勃的大地隨之會(huì)變得死氣沉沉。

　　假如所有小河都干涸了，那些可愛的小動(dòng)物們又會(huì)怎樣呢？那些食草動(dòng)物因?yàn)闆]有了可口的'小草而相繼倒下，那些食肉動(dòng)物雖然暫時(shí)有食物，但是也會(huì)因?yàn)闆]有水而渴死，森林里的歡聲笑語也就消失了。

　　假如所有小河都干涸了，我們?nèi)祟愑謺?huì)怎樣呢？我們每天要喝的白開水沒了，自來水沒了，礦泉水沒了，就連甘甜可口的雪糕和果汁也沒了，我們?nèi)祟愐矔?huì)因?yàn)槭�去水而衰亡�?/p>

　　節(jié)約用水，共同保護(hù)我們的美好家園，不要讓地球上最后一滴水是人類自己的眼淚。

假如的作文 篇2

　　超能力！超能力！如果我有超能力，我希望我可以使用魔法，騎著我的魔法掃把，自由自在的在天空中飛翔。我要和可愛的太陽公公打招呼、跟溫柔的白云姐姐聊天、和頑皮的風(fēng)弟弟一起玩捉迷藏，還要欣賞鳥媽媽的歌聲。如果我有魔法，我還要讓時(shí)間停止下來，好好的玩一場(chǎng)；沒有爸爸一再的叮嚀，沒有媽媽不斷的'嘮叨。

　　超能力！超能力！如果我有超能力，我還希望我可以永遠(yuǎn)不生病。生病時(shí)，雖然會(huì)有很多一群像天使般的親朋好友來探望我，可是我不喜歡吃藥，也不喜歡打針，更不喜歡躺在硬梆梆的病床上。所以我希望我是一個(gè)很健康的人，因?yàn)檫@樣子我才可以到各個(gè)地方去游玩。

　　超能力！超能力！如果我有超能力，我希望我可以有改變天氣的能力。天氣像一朵朵變化無常的白云，有時(shí)變成棉花糖，有時(shí)變成小綿羊。如果我可以變化天氣，考試時(shí)我要讓臺(tái)風(fēng)來臨、校外教學(xué)時(shí)我要請(qǐng)?zhí)�陽公公出來玩、缺水的時(shí)候要請(qǐng)雨來幫忙灌溉。

　　我的魔法可以讓我飛上天空，交更多的朋友。不生病，可以讓我的身體永遠(yuǎn)健健康康精神也更抖擻，改變天氣可以讓我隨心所欲變化天氣，萬事都能稱心如意。如果我真的有那么多奇妙的超能力，那該有多好啊！不過，雖然沒有令人刮目相看的超能力，但是我至少還擁有健康的身體，比起身體有障礙的小朋友已經(jīng)是很幸福了，我要感謝我的爸爸和媽媽，送給我一個(gè)健康的身體。既然，我沒有辦法讓時(shí)間停下來，時(shí)間像流水，晝夜流不停，一去不回頭，所以我更要把握時(shí)間、努力向上、充實(shí)自己。

假如的作文 篇3

　　在松江有這樣一所學(xué)校，這里鳥語花香，洋溢著一種溫馨。學(xué)生們個(gè)個(gè)笑容滿面，積極上進(jìn)。這就是美麗的上外西外。

　　我愛這所學(xué)校，我希望有朝一日能當(dāng)上這所學(xué)校的校長(zhǎng)。

　　假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)去苛求學(xué)生們的崇拜和擁護(hù)，我會(huì)把自己也當(dāng)成學(xué)生，去融入他們的集體，去觀察他們的動(dòng)態(tài)了解他們的生活，盡力做的更好。

　　我要把自己的辦公室和老師們建在一起，有時(shí)會(huì)代替老師給學(xué)生上課，體驗(yàn)教師之辛苦，給他們一點(diǎn)溫暖。

　　為了讓西外成為文明的校園，我會(huì)對(duì)校工以禮相待，給學(xué)生當(dāng)榜樣，讓他們養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣，成為彬彬有禮的紳士淑女。

　　如果有誰為學(xué)校的一些方面提出意見，我不會(huì)生氣，反而是讓他把這個(gè)意見大聲說出來。經(jīng)過表決后，我會(huì)決定是否采用。如果沒有被采用，我會(huì)把它保存起來。因?yàn)槲矣X得，每個(gè)意見都是學(xué)校的.一個(gè)不足，只有不斷改進(jìn)，學(xué)校才會(huì)變得越來越好。

　　當(dāng)然，作為校長(zhǎng)，我也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)松手。學(xué)校是用來讓學(xué)生學(xué)習(xí)的，我要為學(xué)生們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要在學(xué)校里建造圖書館和博物館，每個(gè)班級(jí)都會(huì)在那里學(xué)習(xí)和探究。另外，班級(jí)里還會(huì)設(shè)置圖書角，讓孩子們愛上學(xué)習(xí)。

　　對(duì)了，我還要舉行各種各樣的大賽！我不想讓一些在班上學(xué)習(xí)落后的學(xué)生自卑，我相信，每個(gè)孩子都是天才，都有自己的長(zhǎng)處，要讓長(zhǎng)處表現(xiàn)出來。

　　每個(gè)學(xué)生老師都會(huì)愛上這里，甚至連校工和花花草草也不例外。

　　如果你來到這里，會(huì)因?yàn)檫@里的景色和氣氛而大吃一驚。你隨便找一個(gè)人問問這是哪里，他一定會(huì)驕傲又自豪地告訴你：“這是上外西外！”

假如的作文 篇4

　　相信大家應(yīng)該知道馬良吧，馬良是一個(gè)十分助人為樂的人，他在神筆的輔助下幫助有困難的人，從而得到人們的愛戴。我十分的羨慕馬良，因?yàn)樗�有一支可以幫助別人的筆，如果我有的話，我也會(huì)幫助人，幫助更多的人。

　　如果我有一支馬良的神筆，我要變出許多的錢，幫助窮人擺脫貧困，得到幸福。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種可以防止車禍發(fā)生的機(jī)器人，減少車禍的發(fā)生。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種藥，吃下去以后，什么病都解除了，讓人們恢復(fù)健康。如果我有一只馬良的神筆，我要變出一種交通工具，它可以水陸空三用。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種電腦，看久了也不會(huì)近視。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種機(jī)器鳥，它不僅會(huì)把骯臟的`空氣轉(zhuǎn)化成新鮮的空氣，還會(huì)把垃圾吃掉并宣傳環(huán)保宣言。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種可以抓住壞人的機(jī)器，并可以釋放出一種氣體讓他們變好，這樣警察叔叔就不用那么辛苦了。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種衣服，可以根據(jù)周圍的溫度調(diào)節(jié)衣服的冷暖。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種益蟲，它能消滅所有的害蟲，讓莊稼茁壯成長(zhǎng)。

　　雖然這些只是我的愿望，但是我相信，在未來的不久一定會(huì)有這種可以幫助人的神筆。

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