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    假如的作文

    時間:2024-08-10 17:39:17 想象 我要投稿

    假如的作文7篇(精)

      在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的假如的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    假如的作文7篇(精)

    假如的作文 篇1

      海闊憑魚躍,天高任鳥飛。如果我能像魚兒一樣在海里無憂無慮地暢游多好。母鷹可以在天空飛翔,可以從高空中看到腳下五彩繽紛的世界。

      假如我會變,我想變成一條小魚,這樣我就可以在水中生活了!我可以與海豚交朋友,與別的小魚玩耍、捉迷藏,比賽誰游得快。

      假如我會變,我會變成一只母鷹,飛上藍藍的天空,跟大山問好,向花朵問聲早安。飛上高空,在云朵中穿行,忘記往日的煩惱,體驗速度與激情,俯視下面的世界。

      如果我還能變,我想變成萬能書包和萬能傳真機。

      當我變成了萬能書包,我會背著小主人走路,在雨中保護小主人的書本,下雨時為她打開小傘,為她遮風擋雨。

      當我變成了萬能傳真機,我就可以把要去外地上班或出差的'爸爸傳真到目的地,這樣爸爸就不用乘坐飛機或高鐵了,還免去了旅途的辛勞,再也不用擔心因為天氣問題造成航班晚點,耽誤了行程和工作。

      就在此時發(fā)生了意外,由于傳真機停止了運行,爸爸被卡在傳真機里了,嚇得我“啊”的一聲睜開眼,原來這只是一場夢啊!

    假如的作文 篇2

      假如我有一只尼爾斯的鵝,我會飛到需要我的地方,讓我的快樂獻給他們。

      假如我有一只尼爾斯的鵝,我會飛到四川災區(qū)的地方,讓災區(qū)的兒童重新背起書包,高高興興的上學去。我會向人們述說他們的悲慘生活,渴望重歸家園的心愿。

      假如我有一只尼爾斯的鵝,我就騎上鵝背,開始游歷生活。我若看見有人無家可歸,流浪街頭,我會給她華美的衣裳,住上舒適的房屋,讓她每一天都快快樂樂的生活著。

      假如我有一只尼爾斯的鵝,我會飛到殘疾人身邊,講故事給他們聽,溫暖他們的心靈,我會推著他們的輪椅去欣賞美麗的世界,到公園去觀賞美麗的菊花,讓他們心中的的創(chuàng)傷慢慢的撫平,讓他們從人生的.道路上堅強的走下去。

      假如我有一只尼爾斯的鵝,我會飛到養(yǎng)老院,為那些老人捐獻一些資金讓他們頤養(yǎng)天年。我會上街給老人們買好一切生活用品,讓他們的日子過得安逸、幸福、快樂!讓他們每天吃好的,穿好的,延年益壽。我會給老奶奶梳頭發(fā),讓她們笑得合不攏嘴。我會召集所有像我一樣有愛心的明星,為老人們演出,讓他們的生活充滿陽光。

      假如我有一只尼爾斯的鵝……

    假如的作文 篇3

      我常常在想,假如人類沒有頭發(fā),那么人類會怎么樣呢?除里尼姑,和尚,我看過很少人是光頭的。除了一些人故意不留頭發(fā)和生病使頭發(fā)生長不出來的病人之外,其他人都留短發(fā)或長發(fā)。

      早上上學前,有些學生因為裝飾自己的發(fā)型而導致遲到;有些女生和男生會花錢染頭發(fā)或拉直,燙發(fā),使頭發(fā)吸收不到營養(yǎng),有些女生還因為頭發(fā)短而去接頭發(fā),對頭發(fā)大大地不愛護。

      長發(fā)雖然挺美的,卻又是影響智力的因素之一。結論的根據(jù)是,頭發(fā)每時每刻都在生長,每時每刻都在消耗大量的人體營養(yǎng)。現(xiàn)在醫(yī)學和化學測試表明,人的頭發(fā)中含有幾十種人體必需的營養(yǎng)成分。例如鐵,碘,,鋅,以各種維生素等等,研究人員可以從一根頭發(fā)測試出某人的血型,化驗出的血液的'各種指標,這說明頭發(fā)是吸收了人體各種營養(yǎng)的,如果人體供給頭發(fā)的營養(yǎng)太少,就會出現(xiàn)發(fā)質枯萎,甚至脫落的現(xiàn)象。供給頭發(fā)的營養(yǎng)一分鐘也不能停止,日積月累,被頭發(fā)消耗掉的頭部營養(yǎng)難以計算。如果人體供給頭部的營養(yǎng)過多地被頭發(fā)吸收了,腦部營養(yǎng)相對地就減少了。長年累月地下去,就會使腦部營養(yǎng)的缺乏。腦部營養(yǎng)的缺乏,又會直接導致頭暈的現(xiàn)象,并且影響別人的智力發(fā)展。因此,在一般情況下,女人比男人患頭暈病的多,這其中長頭發(fā)的姑娘比留短發(fā)的姑娘又多…

      大家看看,頭發(fā)帶給我們的壞處這么多,光頭也不錯啊!或許你也說光著頭皮會很丑。不!要是每個人都是光頭的,那看起來就不會很奇怪,因為每個人都是一樣的。

      你可以在頭上裝飾點東西,使頭皮不會光滑滑的,在這里要警告一些留長頭發(fā)的女生,如果想要留很長的長發(fā),那么就吃多一些有營養(yǎng)的東西,頭發(fā)才不會枯萎,分叉。

      雖然這只是想象,但是留頭發(fā)真的對于人類不是件好事,大家還是要好好保護自己的頭發(fā)!

    假如的作文 篇4

      我曾讀過一本書,名字叫《假如給我三天的光明》。

      這本書講了一位世界著名的美國盲聾演說家──海倫·凱勒感人的生活故事。

      讀了這本書,我受益匪淺。海倫·凱勒是一位既盲又聾的人,我和海倫一樣,也是一個盲人。但慶幸的是:我沒有像她那樣失聰,我的聽力還在。

      我想:光明對于一個普通人,是最普通不過的自然現(xiàn)象,可是對于一個盲人,卻是最奢侈的心愿。

      我多么想看看這個五彩繽紛的世界啊!

      假如我有三天的光明,在這難忘的、短暫的、珍貴的三天里,我將做如下安排:

      第一天,我要去看看給予我生命的,我親愛的媽媽的美麗的臉龐,看看媽媽那燦爛的笑臉,看看媽媽那漂亮的樣子。然后,我要去看看爸爸那強壯的身體,看看爸爸那具有男人雄風的樣子,看看爸爸那奇怪的胡子。接著,我要去看看我的敬愛的老師們的樣子。如:鄧老師、沈老師、張老師等等等等。最后,我要去看看那些幫助過我、關心過我、鼓勵過我的好心人們的樣子。

      這一天,我不會睡覺,我不想讓我那珍貴的光明在睡眠中消失,我要把所有人的樣子都看個明白。

      第二天,我要去看看那美麗的風景,看看那些花草樹木的樣子,看看所有的動物的.樣子。

      第三天,我要把所有的東西的樣子都看的一清二楚。

      多么美好、多么難忘、多么有意義的三天啊!我一定會記住這所有的一切。

      我一定會把這三天當成美好的、難忘的、珍貴的回憶。

    假如的作文 篇5

      如果,假如我是一只烏龜。我覺得我有兩個家:一個是我那堅硬無比的烏龜殼,另外一個是我那蔚藍色的大海。我會在海洋里硪上舒適的生活。我的愿望就是――可以在蔚藍色的大海里自由自在的遨游著。

      我會在大海里自由自在的遨游著。游累了,就休息一下。如果餓了,就狼吞虎咽的吃著一些小魚小蝦。遇到一些鯊魚鯨魚我就立馬躲起來,不讓他們發(fā)現(xiàn)我。不過他們應該不會吃掉我,因為:我可是一只烏龜,我有一個堅硬無比的烏龜殼。如果沒有烏龜殼的話,我就無法生存。因為烏龜和對我來說相當重要。如果沒有它,就像一個人沒有穿衣服一樣那該多尷尬呀!

      如果我難受了,這就意味著我要生我自己的`孩子了。我會爬到沙灘上,生下自己的孩子。然后,把它們埋在沙灘上。有耐心的等著他們的降臨了。

    假如的作文 篇6

      假如我是一棵樹,我會站在陡峭的懸崖上,豎起我那挺拔的身軀,仰望天空,在前方,水天一色之處,漸漸升起了火紅火紅的太陽,有點模糊。突然,響亮的雞鳴聲,神奇的從四面八方飄然而起,太陽也逐漸清晰起來。我新的一天也開始了。

      假如我是一棵樹,我會站在校園里,伸開我的.雙手用我自己的身軀為同學們遮風擋雨。傾聽著同學們朗朗的讀書聲,到了下課,我與同學們一起嘻嘻哈哈。

      假如我是一棵樹,我會扎安在冰天雪地里,無聲無息地欣賞著萬里白雪,吸收著雪花之中的水分。深深地吸一口氣,再吹出來,雪花隨著我的氣息左沖右撞,最后,輕輕地飄落在同伴的身上。房子上,小草小花上,到處都是雪的身影,就連動物也像涂了色一樣,也是白色的。

      假如我是一棵樹,我會站在森林里,傾聽著鳥兒的歌聲,欣賞著美麗的雨景。可真是說曹操,曹操到。說著說著,雨,莎莎啦啦……莎莎啦啦……地下了起來。在月光的襯托下,天空中慢慢垂下一條條銀線,打在小草上、打在菌菇上、打在石頭上、打在平靜的小溪上,濺起一陣陣波紋……漸漸地,雨停了。此時此刻,我情不自禁地念起王維的《山居秋螟》

      空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。

      假如我是一棵樹,假如我是一棵樹,假如......啊!時間過得可真快呀!新的一天又要開始了。

    假如的作文 篇7

      假如再給我一次機會,我會選擇好好地愛你——我的母校。

      假如再給我一次機會,我會在仲夏時分,再次走進那熟悉的校園,帶著滿腔的熱情,青春的喜悅,走過曾經奮斗的教室,摸一摸嶄新的課桌,把成長的煩惱全部拋擲身外。逃出校園的感覺早已蕩然無存,心中涌動著的是對母校的無限的眷戀。

      假如再給我一次機會,我不會再因對母校的不滿而嚷著要展翅高飛,而是為青春因告別了一個緊張而多情,充滿生氣而幼稚的.年代苦惱,驀然回首,校園生活竟然是那么溫馨,眷戀在回憶中展開。

      假如再給我一次機會,我會再一次站在操場中看看那熟悉的一切,美麗的教學樓,寬敞的操場,那里曾經充滿著歡聲和笑語。大課間時,我們曾在那里認真地做操,任由陽光的溫暖遍布全身。望著那蝸居了6年的教學樓,視線有些模糊,鼻子一酸,淚水早已奪眶而出。

      假如再給我一次機會,我會一級一級地爬上教學樓,輕輕地踩在陪伴我六年的臺階上,心中有一種莫名的熟悉感。來到二樓的微機室,打開熟悉的電腦,敲打熟悉的鍵盤,好像又回到了從前。

      假如再給我一次機會,我一定會在人生之路上開始新的探索,已往的歲月,已匆匆流逝,所以,我們滿懷著感激和希望去憧憬未來。逝水流年,母校的溫馨將永駐在我們的心靈,至于我對母校的愛,不變到永遠。

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