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2016年小升初優(yōu)秀作文：收藏陽(yáng)光
有人喜愛(ài)那沖破黎明，噴發(fā)出磅礴之勢(shì)的初陽(yáng);有人懷念日落時(shí)，染紅了半個(gè)天空的，令人惆悵的夕陽(yáng);有人欣賞雨過(guò)天晴時(shí)伴著七彩彩虹的，嫵媚的艷日……下面是小編整理的收藏陽(yáng)光范文，歡迎大家參考!
【優(yōu)秀范文】
收藏陽(yáng)光
校園里，燦爛的陽(yáng)光，透過(guò)窗戶，溫暖著課桌前的我們。
校園里，那一幕幕師生情、同學(xué)愛(ài)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，成了一道道美麗的風(fēng)景，化成一縷縷陽(yáng)光，透過(guò)我們的心靈，我們幸福著，感動(dòng)著，享受著。
陽(yáng)光關(guān)懷愛(ài)意濃濃
國(guó)慶節(jié)后，班上陸續(xù)有幾個(gè)同學(xué)患上了腮腺炎。老師便給我們講預(yù)防知識(shí)，每天早上都會(huì)用手一一摸每個(gè)同學(xué)的下巴。不巧的是，我也成了第九名患者。那天早上，老師撫摸著我的下巴，問(wèn)我有沒(méi)有不舒服，我真的一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，老師不放心，還是讓我到她的辦公室里喝了一支抗病毒的口服液。到了下午，我便發(fā)起了高燒，下巴也腫了起來(lái)。老師便迅速送我到醫(yī)院，一直忙到我爸媽趕來(lái)。
以后的幾天，我上午打點(diǎn)滴，下午在家“隔離”，很無(wú)聊。我最盼望的便是晚上的到來(lái)。因?yàn)椋菐滋炖蠋煏?huì)準(zhǔn)時(shí)到我家，或是告訴我班上的趣事，或是給我?guī)?lái)同學(xué)們的問(wèn)候，或是幫我補(bǔ)課。我問(wèn)老師：“老師，腮腺炎是傳染的，你不怕嗎?”老師摸著我的頭，笑笑說(shuō)：“傻孩子，這病是不傳大人的。”
陽(yáng)光體育快樂(lè)心情
“加油，加油!”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣吶喊聲。原來(lái)正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的拔河比賽。我們班VS四(2)班。
最精彩、最激烈的要數(shù)第三輪了。哨聲一響，雙方隊(duì)員你爭(zhēng)我?jiàn)Z，互不相讓。我們班的隊(duì)員在一瞬間把渾身的力量爆發(fā)出來(lái)了!大家的臉漲得通紅，嘴里還不時(shí)發(fā)出“呀!呀!”的聲音。大家按著老師的要求：腳抵著腳，兩腿叉開(kāi)，使勁地往后賴，力往一處使。在“加油!加油!”的助威聲中，我們堅(jiān)持著，調(diào)皮的藍(lán)帶子向我們班一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)………
那期盼已久的哨聲終于響了!我們贏了!我們擁抱著，歡呼著，跳躍著!
陽(yáng)光奉獻(xiàn)眾志成城
伴隨著5.12大地震的發(fā)生，我們的校園也發(fā)生了許多變化。那幾天，課間看不到同學(xué)們追逐打鬧的身影，聽(tīng)不到輕松快樂(lè)的歌聲，因?yàn)榇蠹叶寂c災(zāi)區(qū)人民心連心。同學(xué)們談?wù)摰淖疃嗟氖菫?zāi)情：今天又救出了幾個(gè)人。×××幾天不吃還頑強(qiáng)地活了下來(lái)，今天又救了幾個(gè)人，×××地又派出了救援隊(duì)伍。
一方有難，八方支援。震災(zāi)無(wú)情人有情。那天下午，我們沒(méi)有上課，聚集在階梯教室。老師和同學(xué)們紛紛走到捐款箱前捐款，5元、10元、100元……而捐款登記簿上登記的卻是“中國(guó)人”“紅領(lǐng)巾”、“小學(xué)生”……雖然大家捐出的錢不算很多，但我相信，點(diǎn)滴之水可以匯成海洋，我們的顆顆愛(ài)心一定可以變成希望。
我們沐浴著陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)，這一縷縷陽(yáng)光匯聚成我們金色童年。
收藏陽(yáng)光
有人喜愛(ài)那沖破黎明，噴發(fā)出磅礴之勢(shì)的初陽(yáng);有人懷念日落時(shí)，染紅了半個(gè)天空的，令人惆悵的夕陽(yáng);有人欣賞雨過(guò)天晴時(shí)伴著七彩彩虹的，嫵媚的艷日……而我，卻對(duì)那被竹海密葉分割如絲，穿照而下的斜日情有獨(dú)衷。
那穿透在竹林中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽(yáng)光，沒(méi)有初陽(yáng)那么磅礴，不像夕陽(yáng)那么惆悵，更無(wú)雨過(guò)天晴的嫵媚，而是若隱若現(xiàn)﹑迷惘得似乎讓人琢磨不透。但就是這樣的陽(yáng)光，從竹林中穿照而下，讓竹林深處的那些不知名的小花小草得以茁壯成長(zhǎng)。
看到這穿照而下的陽(yáng)光，我的心猛然一怔，這不就是我的父親，我的父愛(ài)嗎?我的父愛(ài)沒(méi)有那么的熾熱，有時(shí)很平靜，甚至是若隱若現(xiàn)，但當(dāng)我細(xì)細(xì)體會(huì)后，那份愛(ài)就像這穿照而下的斜陽(yáng)一樣，總能在我的心靈深處感受到他的溫暖。
記得在五年級(jí)期末，我的數(shù)學(xué)得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)——99分!我興高采烈地跑回家，向父親報(bào)告了這一消息，并期待著他的表?yè)P(yáng)。而父親去絲毫沒(méi)有要表?yè)P(yáng)我的樣子。我可急了，嘟起了小嘴。父親似乎看出了我的不高興，坐在我的旁邊，用真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)的目光看著我，并對(duì)我說(shuō)：“如果僅僅是就分?jǐn)?shù)而言，99分是比較好的成績(jī)。但很多時(shí)候，分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明一切。但就數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)而言，我認(rèn)為老師給你打高了，以你目前的水平，我只給你打80分。為什么呢?你的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠，數(shù)學(xué)思維惰性明顯，畏難情緒明顯，如果不能好好改進(jìn)這些，在以后的學(xué)習(xí)中是要在大跟頭的。”
父親的話讓我一怔，這不正是我學(xué)習(xí)中的毛病嗎?父親在我取得成績(jī)的時(shí)候，不是盲目和我慶祝，而是積極和我溝通學(xué)習(xí)中的不足受之課，責(zé)之切，細(xì)細(xì)體會(huì)后，我深深地感受到了那份濃濃的父愛(ài)。
在我的心靈深處，那份像竹林中穿照而下的斜日般的父愛(ài)將永遠(yuǎn)珍藏。
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