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找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文（精選17篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文，歡迎大家分享。
找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文 1
若生為林木，我當(dāng)欣欣以向榮；若生為綠草，我當(dāng)萋萋而掘綠；若生為小溪，我當(dāng)涓涓以細(xì)流；……世間萬物都有屬于自己的一片天地，生命的玄機是找到自己的位置，綻放屬于自己的光彩。
找準(zhǔn)位置，需要審視自我，認(rèn)清自我，用一顆平常心聆聽自我價值的呼喚，寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。
如果我是山，就要站成一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的價值在太陽的底下展現(xiàn)；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船航運，魚兒歡暢，讓每一個股溪流都勇往直前，讓我的價值迎風(fēng)歡唱。
找準(zhǔn)位置，需要相信自我，肯定自我，用一顆不屈的心堅定自己的理想，不同的人有不同的看法，但一句“天生我材必有用”，其中有幾多豪邁與灑脫，真正的英雄是在自我相信，自我肯定中開起的。
找準(zhǔn)位置，不要去看別人的評價，不要在乎別人的想法，我們一定要堅持自己的觀點，屏蔽外界的干擾，克服一定的`困難，才會收獲更美的果實，我們要堅持到底，勇于奮斗，努力做好自己的人生定位，我們一定能成功。
找準(zhǔn)位置，做好自己該做的事，能做的事，也是一種生命的景致，也能綻放出生命的光彩，實現(xiàn)生命永恒的價值，展現(xiàn)生命華麗的奇跡。
只有找準(zhǔn)自己的位置，才能實現(xiàn)自己的價值。
每一個人都是有夢想的，不同的是，當(dāng)遭遇挫折時有的人放棄了，而有的人卻勇于挑戰(zhàn)，克服困難，一直堅持著，只要不懈地努力了，執(zhí)著地堅持了，我相信一定會成功。
找準(zhǔn)位置，綻放光彩。
找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文 2
時間，是上天賦予每個人最公平的權(quán)利，每一個人擁有的時間都一樣，而這么公平的時間，卻會因為不同的人，散發(fā)出不同的光彩。
古往今來，有許多英雄人物在有限的時間內(nèi)創(chuàng)造出了許多不平凡的業(yè)績，但是也有不少懦夫懶漢白白浪費了時間一生碌碌無為。無數(shù)事實已證明：珍惜時間同時也贏得了勝利。
愛迪生認(rèn)真用完每一秒，有時可以住在實驗室里好幾天，專心研究，最后發(fā)明了電燈供后人享用，牛頓的認(rèn)真鉆研更是我們嘆為觀止，時間是我們的.上帝是我們的頭兒，是他指揮我們?nèi)プ鍪拢瑫r間是一個刻薄的人，他不會讓你從他手中得到的金錢是容易的，他會讓你每一分鐘每一秒都為他做事，同時他也是有心計的，如果你頂撞了他，他不會怎樣對你，而是聽從你的安排，可是他會讓你后悔頂撞他。
這些人，就是把握住了時間，把自己人生的光彩全部綻放出來，而看一些生活在我們身邊的平常人，他們的一輩子都是碌碌無為的，因為他們沒有把握時間，把寶貴的時間全部浪費了。
所以，珍惜時間，綻放時間的光彩，是我們每個人都要做到的。
找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文 3
今天媽媽從菜市場買菜回來的時候，手里拿了一個小刺猬，可愛極了！
我發(fā)現(xiàn)這只小刺猬走路搖搖晃晃的，可能是受傷了，我就把這告訴了媽媽，媽媽說：“那咱們就養(yǎng)它一段時間吧，等它傷好了，再把它放生。”
剛開始的時候，小刺猬什么也不吃。可是第二天早上，我發(fā)現(xiàn)我給它切的肉都沒有了，就又給它切了一塊兒，只見它狼吞虎咽地吃了起來，不一會兒就吃光了。又過了幾天，小刺猬的`傷漸漸地好了，但還沒有完全康復(fù)，走起路來還是有點兒不穩(wěn)。幾個星期過去了，我摸了它一下，它立馬就把身子縮成了一團(tuán)，我又用力碰了它一下，“啊，好疼！”我的手被它的刺扎出了血。
時間一天天過去了，小刺猬已經(jīng)完全康復(fù)了。一天，媽媽捉了一只螞蚱給它，只見它一口就把螞蚱咬死了，然后狼吞虎咽地吃起來。就這樣，小刺猬漸漸地長大了。
媽媽說：“小刺猬的傷已經(jīng)養(yǎng)好了，我們明天就給他放回大自然吧！”盡管我有點兒舍不得，但是，第二天，我們一家三口還是開車到山里，把小刺猬放生了。
我想，這應(yīng)該就是對生命的熱愛和尊重吧，讓每一個生命都活的更加光彩、更加有意義！
找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文 4
我從小就認(rèn)為殘疾人的生活不好過。但是那些殘疾人卻用實力向我證明他們的生命也可以綻放光彩。
一天，無意中看見一位年輕小伙子，架著雙拐，走在濕滑的小道上。周圍的人幾次想幫他，可都被他一一拒絕，他一步一個腳印，步步踏得穩(wěn)重，我忘記了自己要上學(xué)，眼睛隨著他移動。他的臉上淌著汗水，看得出他很努力，不理解的人見他一副“給臉不要臉”的樣子，就袖子一甩，嘴里念叨著：“好心沒好報”就走開了。還有一些人一見了他就嘲笑似的說：“肖子啊，你去年不是得了個跑步獎嗎，第幾?”又有人笑著說：“第一，最后是個瘸子!”說完便哈哈大笑推推嚷嚷地走開了。小伙子沒搭理還是一步步向前走，那個堅定的背影使我思緒萬千……
我很佩服那小伙子的`堅強，更贊嘆他如海的胸襟。我很樂意幫助殘疾人，因為他們?nèi)蓖葦啾郏�能在這個世界上生存，不為別人，做我自己。他們知道生命可貴，哪怕被人恥笑，也要平安過完一輩子。我要向世界宣布：殘疾人的生命也重要，在我們?yōu)榍啻簹g欣鼓舞時，也該想想殘疾人的感受、關(guān)心一下他們。讓他們不再孤獨。
世界上不再有傷心的人，因為全世界人的心緊緊相連……
找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文 5
生命是寶貴的，也是美好的。我們要珍惜生命，熱愛生命。
有一天，我在放學(xué)的路上，無意中發(fā)現(xiàn)路邊一處墻角的磚縫中，夾著一個圓圓的東西。我一時好奇想把它挖出來看看究竟是什么東西。我蹲下身子嘗試著將它挖出來，可試了半天，手指就是觸碰不到它。這時，我看見旁邊有一根又細(xì)又長的樹枝。我拿過樹枝繼續(xù)努力著，可還是挖不出那顆圓溜溜的小東西。我只好拿出書包里的手電筒一探究竟，才發(fā)現(xiàn)那圓溜溜的'小東西是一顆植物種子。
“可能是鳥將它啄進(jìn)去的吧。”我不禁這樣想道，“算了吧，經(jīng)過我這樣折騰，估計它是沒辦法發(fā)芽了。”
幾天后，當(dāng)我再次從那邊路過時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)墻角里的種子竟然長出了一棵小瓜苗。我頓時就震驚了。這樣一棵小瓜苗竟可以沖破外殼，在沒有任何營養(yǎng)的縫隙不屈向上，讓生命綻放光彩。這是多么頑強的生命啊！
這讓我想到了作為學(xué)生的我們。我們現(xiàn)在這個年紀(jì)正是求學(xué)的大好時光。我們是否珍惜每一寸光陰呢？是否充分利用有限的時光，延長生命的長度呢？想到這里，我更加崇敬那顆小種子了。
每個人的生命都只有一次，如果失去了生命，那就什么也沒有了。小朋友們，就讓我們一起珍惜生命，讓生命綻放光彩吧！
找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文 6
人生在世，或晴空萬里，或烏云遮天。雖然太陽一直都在散發(fā)著光芒，但是在烏云的遮蔽下卻什么也不存在了。
溫馨明媚讓人依戀，讓人莫名在不知情的幸福中。就在烏云突然出現(xiàn)的那一天，打破了大地上的平靜，使一切都陷入了不平常的軌道之中。
有些人，卻比它更加的讓人無法察覺。就是她，使陽光的溫暖依然存在但卻感受不到，是她在慢慢撕扯這平定安樂，是她在無聲的進(jìn)入其間，小心的執(zhí)行著她那不為人知的目的
就是她，在慢慢的進(jìn)入我們彼此，在我們不知情的狀況下，執(zhí)行著她的計劃
或許因為她的存在，我們會看到撕扯后的碎片，然后隨風(fēng)飄落到一個不知名的深淵。這一切的一切都在悄悄地改變，我們的安定已經(jīng)開始了細(xì)微的變化。在你的面具下，隱藏著的是怎樣的陰險狡詐。你的'目的到底是什么，你又到底在計劃著什么。一次次的周旋，無聲的對抗。看見你的小小成功，你卻做出了巨大的改變。不要高興的太早了，或許就在下一步你就會失敗的。不要太自以為是了，你的小手段只是對于個別人起作用。你的狐貍尾巴漸漸露出來了，我們也就察言知行了。
一陣風(fēng)就會把烏云吹散，但是再強悍的烏云，也不能使太陽失去光芒！
找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文 7
生命，是飛蛾在絕境里奮力求生；生命，是小瓜苗在磚縫中不屈向上；生命，是一聲聲屬于我們自己的心跳……
早上，我到操場跑步，發(fā)現(xiàn)操場一片綠色，就像鋪上了一條綠地毯。我知道，是春天喚醒了小草，它們給大地帶來了蓬勃的生機。在小草身上，我看到了一種頑強的生命力。難怪大詩人白居易會說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
下午放學(xué)后，我和幾個同學(xué)來到爺爺?shù)牟说乩铮吹揭蝗好利惖?蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我們都撲了上去。費了九牛二虎之力，我好不容易捉住了那只最漂亮的，沒想到它卻拼命掙扎，極力鼓動雙翅，在我的手心撲騰，那種求生的欲望讓我忍不住放了它。
晚上，《今日視線》里播放了一則讓人惋惜的消息，兩名小學(xué)生在假日里私自到河邊玩耍，溺水身亡。這消息讓我們一家人都傷心起來，我想：這兩名小學(xué)生的家長該是多么悲痛呀！他們也太不愛惜生命，太掉以輕心了。
我想說：不管是動物、植物，還是人類，都是大自然的一員，都有生活的權(quán)利，都可以通過不懈努力，讓生命穿越時空，成為永恒。讓我們都珍惜生命，讓生命綻放光彩！
找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文 8
當(dāng)你在羨慕別人的勞動成果時，可曾想過，這背后是多少汗水和努力一點點構(gòu)成的，美好生活，勞動創(chuàng)造。
班里小林就是我的榜樣。一次籃球比賽，他穿著一雙“耐克”球鞋，引得全隊男生過去圍觀，紛紛說：“你爸媽真好，能給你買一雙這么好的球鞋!”聽了他們的話，小林只是笑著搖搖頭，說：“這是我利用閑余時間去幫爸媽跑腿，去街上賣報紙掙來的錢，足足花了我一個暑假的`時間呢!”
要知道，小林家經(jīng)濟(jì)條件相當(dāng)不錯，可他并沒有一味索取、依靠父母、懶惰成性。
在我五年級的時候，我每天都乞求媽媽說，給我換一個新書包吧!我的書包太臟了!可媽媽卻對我說：“書包臟了，就自己洗干凈，不到不能用的時候，我是不會給你買的!”于是，我花了大半個下午的時間，把書包里里外外都洗了一遍，足足洗了幾盆污水出來。讓我高興的是：書包干凈多了!第二天，我背著它去上學(xué)，同學(xué)們都說：“小鐘，你書包好干凈啊!像新的一樣。”我臉上滿是自豪。
自己的勞動成果往往比別人的好，沒有誰是能平白無故就能成功的，愛迪生曾說過：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”只要肯努力，我相信就一定成功!”
找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文 9
假設(shè)生命是一張空白紙，那么，這掌握它的人，就是一支筆。書寫著自己傳奇的人生。紙本來沒有太多價值，但加上筆的書寫和作畫，顯得更加有價值。生命也是這樣。要在自己的生命做點對自己，對社會，對國家，甚至對世界有意義的事。給生命添點光彩。
雷鋒就是一個很好的例子，雖然他并不是什么名人，但他卻永遠(yuǎn)記在人們的心中。因為他用短暫的人生幫助別人，英年早逝！他為自己的生命添了光彩！！！
近年來，有很多人都學(xué)習(xí)雷鋒這種幫助他人的精神，如：吳菊萍。有些人甚至都搭上了自己的.生命。2012年，吳斌用自己的生命保住了全車人的性命當(dāng)時，一塊突如其來的鐵器砸中了吳斌的腹部，但吳斌還是緊握方向盤，最后把車安全停在路邊，保住了全車人的生命，自己卻因為失血過多而搶救無效失去了寶貴的生命。我覺得吳斌在生命的最后一刻還保護(hù)全車人的生命，值得我們敬佩。
雷鋒曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。”所以，我們應(yīng)該多多幫助他人，讓生命顯得更加光彩有力。
找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文 10
一些家長認(rèn)為孩子只有學(xué)好數(shù)學(xué)、語文等主科知識，考上大字，才是孩子唯一出路。
為了能讓孩子專注于學(xué)習(xí)主科知識，把孩子剛剛萌發(fā)的畫畫才能，舞蹈才能，音樂才能，發(fā)明創(chuàng)造才能……全部都扼殺在萌芽之中。他們?nèi)活櫤⒆拥母惺埽皇亲尯⒆由嵊蔡椎刈咦约旱睦下罚蚴亲尯⒆优W(xué)習(xí)考上大學(xué)，來彌補自己的遺憾。這樣一來，將來的國家就沒有各種各樣的人才。只有一群死氣沉沉，只知道整天肯書本的'書呆子。他們已經(jīng)被管來得沒有興趣愛好，沒有向往追求，沒有發(fā)明創(chuàng)新。有的只是紙上淡兵，按步舊搬的機械型人材，那太可悲了！
培養(yǎng)孩子，應(yīng)從多方面培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，對孩子的興趣愛好，家長要寄予希望，給予鼓勵，同時，兼學(xué)科學(xué)文化知識。因為孩子的目的達(dá)到了，自已想做的事情成功了。孩子就能專心地投入到學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識方面。而且因為他們的興趣愛好，使他們的大腦思維更加活躍。不但記憶知識很快，而且還能舉一返三。
他們不斷地用自己的才能讓社會文明進(jìn)步，讓國家興旺發(fā)達(dá)，讓生命綻放光彩！
找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文 11
生命，一個讓人看到就會萌生敬畏之心的詞語，更何況前面還有一個讓人血脈噴張的“熱愛”呢？
熱愛生命是一種蓬勃昂揚，充滿正能量的生活態(tài)度。人們常說，你對生活什么態(tài)度，便會走上什么路。人只有熱愛生命才會播種希望的種子，綻放生命之光，讓所見之人看到光芒。倘若一個人連自己都不會去愛，又怎么會擁抱世界呢？
熱愛生命，是一個無可推脫的責(zé)任。古人云：“體之發(fā)膚，受之父母。”從你出生的那刻起，你便是家庭的開心果,父母的掌中寶，你不在是簡簡單單的一個人，你有名字，你有父母，你跟有你的責(zé)任，你有責(zé)任承擔(dān)家庭的柴米油鹽，你有責(zé)任扛起你的人生。人只有熱愛生命，才能擔(dān)起責(zé)任，才能使生活更加精彩。倘若這個人連自己都放棄，又怎會讓他的人生多姿多彩呢？
熱愛生命，是法律賦予我們至高無上又最基本的權(quán)利。生命健康權(quán)，我們簡直中最關(guān)鍵的“1”，無論后面跟了多少個“0”，沒有這個“1”，它們也只能是“0”。我們有權(quán)最有效的行使我們的權(quán)力，我們有權(quán)最堅定的`捍衛(wèi)我們的權(quán)利。人只有熱愛生命，才會堅守生命的權(quán)利，才會使生命更加光彩。倘若這個人連權(quán)利都要舍棄，又怎會得到法律的承認(rèn)和社會的認(rèn)可呢？
同學(xué)們，讓我們學(xué)會熱愛生命，正確地對待人生，用自己的肩膀扛起生命的責(zé)任，用最鋒利的武器去捍衛(wèi)生命的權(quán)利，讓生命之花綻放光彩。
找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文 12
在阿姨家的樓頂上,長著許多太陽花,這些太陽花是原來是阿姨家種的,因為長了許多,盆里種不下了,有些就被扔在了樓頂?shù)乃嗟孛嫔?也不知過了多久,樓上競?cè)婚L出了一大片太陽花,郁郁蔥蔥，充滿了生機和活力，我扒開淺綠色的莖,看到它們的根下只有一層薄薄的泥土，薄薄的一層泥土卻長了一大片，這頑強的'生命力真是讓人不可思議。綠葉間綴滿了金黃色的小花，就像天上的小星星灑落其間，讓人覺得小花是一個可愛的的孩子，在向你問好。花叢中還冒出幾棵仙人掌，可能是下大雨把仙人掌打落下來了一片，這碎片落在一旁的水泥地面上，長出了一條白色的根，真是讓我大吃一驚。望著眼前這翠色欲流的太陽花和仙人掌，讓我不禁想起了美國著名的聾啞女作家海倫.凱勒。
海倫.凱勒出生后因為生病，雙目失明，并有聾啞之疾，然而她卻以驚人的毅力學(xué)完小學(xué)到大學(xué)的全部課程。她通曉英、漢、德、拉丁、希臘等五種語言，出版了《樂觀》、《走向光明》、《我的生活》等十四部著作，有的被譯成五十余種文字，風(fēng)靡五大洲。1965年，當(dāng)她85歲高齡時被選為“世界十大女性”之一。雖然她的身體殘疾了，但心里沒有殘疾，她用自己頑強的毅力展示了自己的光彩。
是啊，只要我們和海倫.凱勒一樣，刻苦學(xué)習(xí)，堅持不懈，我們也會像她一樣，用有限的生命，創(chuàng)造無限的價值，就可以讓我們的生命綻放耀眼的光彩。
找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文 13
雖然今天天氣陰沉沉，但是同學(xué)們的心情卻是興高采烈的，這是為什么？想知道就往下看吧！
老師眉飛色舞的走進(jìn)教室，對我們說：“同學(xué)們，下個星期五是開放日，我們要表演一個節(jié)目。”
聽到這個消息，我們都卯足了勁的努力排練，我們認(rèn)為做事要有始有終，所以個個一絲不茍的努力排練著。
終于到了，星期五到了，上午到了，4、5年級演出的時刻。
雖然知道已經(jīng)排練了許久，但是真正到了快上臺的時候，站在等候區(qū)的我們還是忍不住心跳加快。終于聽到了跑操鈴聲，我們一個個都笑著像聽到了號令的士兵一樣邁著輕快的步伐，跑到了操場上。從正上方往下看的話，這場面一定很壯觀吧。聽到了正式鈴聲后，我們馬上擺起了2020、城北、歡迎，這八個大字。我們身穿白色漢服，設(shè)計師調(diào)皮的在袖口和裙擺上用黑墨水點綴著，好像一幅幅山水畫。我們開扇子時“啪”的一聲，如同放爆竹一樣，聲音響徹云霄。這時我仿佛覺得自己置身于古代書院之中，成了文質(zhì)彬彬的書生，觀看的老師們個個贊不絕口。我們的.表演在同學(xué)們的喧囂中結(jié)束了。
另一首歌緩緩響起，可愛活潑的三年級的小朋友，拿著足球跑了過來，每個班都進(jìn)行了自己班的游戲，我們班的是跳繩。又聽到了熟悉的跑操聲，表演正式結(jié)束了，我們排起隊，依依不舍地回到了教室。
啊！今天的時間過的好快！果然臺上一分鐘，臺下十年功，在你看不見的地方，總有人在默默的努力著。
找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文 14
茶葉投入水中會逐漸舒展開來，使一杯清水變?yōu)閲娤愕牟杷＿@也相當(dāng)于人與社會之間的相互改造，既不能被煮軟了，也不能被世界煮硬了。我們應(yīng)當(dāng)堅持，不要使心被外物奴役，而要將人生把握在自己的手中，懂得活出自我。
人生就像一個隧道，你永遠(yuǎn)不會知道隧道內(nèi)會發(fā)生什么，它的盡頭又在何處，而我們要在有限的人生中活出自我。也許前方障礙重重，但只要我們守住本心，我們一定能夠突破重圍，用自身的力量活出絢麗多彩的人生。
梵高是世界上最孤獨的人之一，丹青無人賞識，厄運是他的朋友，但他不囿于苦難，他從要淹沒他的`滾滾波濤中，抬起高貴的頭，做最自由的呼吸。他用自己的畫筆創(chuàng)造出一個理想國度，在這個國度中充滿了他的堅持，這里有著旋轉(zhuǎn)的星空麥田與向日葵……即使窮困潦倒，不被世人認(rèn)可，梵高也不忘初心，最終活出了自我，綻放了無限光芒。
在這個包羅萬象的社會里，活出自我并不是一件簡單的事情，但我們應(yīng)當(dāng)像梵高那樣，即使?jié)L滾波濤攔截著我們，我們也應(yīng)當(dāng)堅守初心，終會有豐厚的收獲。
莎士比亞說過：“無言的純樸所表示的情感，才是最豐富的。”一個人只有堅守住自己的心靈，才能在漫漫人生路上綻放出自己奪目的光彩，為此讓我們避開外界干擾，朝著理想前進(jìn)吧！
找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文 15
自古以來，勤勞就是中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動讓心靈得到凈化；勞動讓思想得到升華；勞動讓生命體現(xiàn)價值。人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。
每年的10月1日是一年一度的國慶節(jié)。我又可以去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。
那天，我和媽媽一起買了很多爺爺奶奶愛吃的菜，來到了鄉(xiāng)下奶奶家。奶奶早已準(zhǔn)備好飯菜，吃完午飯后，爸爸、媽媽和爺爺一起去割豆子，我和奶奶去菜園摘菜。
進(jìn)了菜園子，我就開始摘茄子了，沒想到茄子的莖上有許多小刺刺，扎得我手好疼。奶奶便告訴我摘茄子的方法，要小心翼翼地先捏住茄子，然后再拿著茄子往上一拽，茄子就摘下來了。別以為摘茄子很容易，你要弓著腰，如果一不小心還會被茄子上小刺扎著手，我才摘了一菜藍(lán)子，就累得腰酸背痛了，看來干農(nóng)活可真不是一件容易的事。
奶奶讓我進(jìn)屋歇會，拿出許多他們平時舍不得吃的小零食給我吃。這時，爸爸、媽媽和爺爺回來了。我又跑到了水泥道上幫爺爺一起打豆子，我拿著一個大棍子往豆子上敲，不一會兒，一些豆子就像調(diào)皮的娃娃從豆莢里掉下來了。媽媽告訴我：蹲著的勁兒更大一些。于是，我就蹲下干活，可才蹲了一小會兒，我的腿就蹲麻了。媽媽說，要趁著假期幫爺爺多干些活，所以不管多累我也要堅持。
這個國慶節(jié)雖然很累，但看到爺爺奶奶幸福的.笑容，我覺得非常開心！
我度過了一個難忘的國慶節(jié)，也懂得了勞動最光榮的道理。
找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文 16
橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。只有找準(zhǔn)位置，才能突顯出自身完美的光環(huán)。荷花只有種在不深不淺的池塘里才會放出驚艷的荷花，若是在深水里，即便陽光充足也無法讓其豐滿。因此，只有找準(zhǔn)位置，才能綻放出自己最耀眼得分光芒。
放白鹿于高崖，又或夢游于天姥。他，找準(zhǔn)了位置，于是綻放出“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”的如此狂傲于飄逸灑脫。如果當(dāng)初太白安守官場，可能只是淪為替他人脫鞋磨墨之人，又哪有給后人的千古名篇，又那有中華文字那驚艷的一頁。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”激勵了多少熱血男兒，嚇退了多少艱難險阻。他，綻放出的不僅僅是人性的光芒，更是文字那無限魅力！
真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血——他，用筆代替解剖刀，在紙上金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，用最鋒利的武器切中黑暗的要害，他看穿了民族的病痛，明白了人民需要救助的不是身體上的痛楚，更需要的是心靈上的凈土。于是乎，他找準(zhǔn)了位置，毅然丟掉了解剖刀，換上更鋒利的筆。于是乎，中華文壇綻放出一顆璀璨巨星。用最微小的文字引領(lǐng)中華兒女登上希望的`頂峰。他，找準(zhǔn)了位置，綻放出的不僅僅是成功的光彩，更是民族的未來！
千里馬假如沒有遇到伯樂，誰能見到它的矯健；鉆石假如一直埋在地下，又哪有金光璀璨的寶石，是金子都會放光嗎？那么諸葛亮歸隱山中還能盡顯神明嗎？
找準(zhǔn)位置，才能綻放出耀眼的光芒！！
找準(zhǔn)位置,綻放光彩小學(xué)作文 17
每個人的生命只有一次，所以生命是最寶貴的，我們要珍惜自己的生命。
前段時間我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個盲童。她雖然看不見美麗的春天，但是她卻能奇跡般地攏住蝴蝶。我知道這是因為她的熱愛生命和內(nèi)心的堅強樂觀才能做到的。還有張海迪阿姨高位截癱，坐在輪椅上，可她卻自強不息，做了許多對社會有益的事情。美國著名的作家——海倫·凱勒在兩歲的時候就失去了視力和聽力，還是一個聾啞人。她雖然在無光和無風(fēng)的世界里生活了八十年，但她積極樂觀。她寫的'《假如給我三天光明》我很喜歡看。她們可真讓我感動，真令人欽佩啊！
我們的身邊也有像她們一樣的殘疾人。那是一個星期六的下午，我去公園里玩，看到兩個殘疾人。一個看上去得了侏儒癥，身材特別矮小，還有一個失去了雙手。那個得了侏儒癥的人雖然很小，但是他很堅強，臉上洋溢著微笑，別人把他當(dāng)成小孩一樣欺負(fù)他，他卻不卑不亢。還有一個失去了雙手的人，什么事都用腳做。寫字，穿衣服等等都用腳做，而且寫的字比我們正常人寫得都要好，直看得我們目瞪口呆。我被感動了，也特別慚愧。我想，他為了用腳完成這么多我們看起來極其簡單的事情一定付出了我們難以想象的努力。我作為一個正常人，更要珍惜時間好好學(xué)習(xí)呀！
殘疾人都知道珍愛生命并與命運抗?fàn)帯Ｎ覀冋Ｈ烁屪约旱纳ň`放得更美麗。
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