學(xué)生當(dāng)老師小學(xué)作文
今天只有一節(jié)語文課，老師讓學(xué)生來講課，這太不可思議了。那四個(gè)人分別是：張雨柔，鄭軼夫，呂凱慧和馮致銳。都帶了英才教程。
這是班上的第一次學(xué)生講課，他們都很緊張。老師說：‘‘誰來講站中間，不講站一邊。”他們?nèi)硕伎窟叄T致銳還沒反應(yīng)過來，之后只能他當(dāng)“小老師”了。
這“調(diào)皮鬼”竟然首先就叫我起來讀上面的閱讀提示。有的同學(xué)還插一句：“怎么可以點(diǎn)名？應(yīng)該舉手發(fā)言的。”我只好聽“小老師”的話把提示讀了一遍。讀完之后，“小老師”說：“坐下。大家請把課文讀一遍。”我們準(zhǔn)備讀的時(shí)候，干老師插話了：“為什么讓我們讀？”全班頓時(shí)哄堂大笑。干老師又提醒：“應(yīng)該帶著問題去讀。”馮致銳說：“哦哦！請?jiān)谡n文中找出主要語句，根據(jù)課文內(nèi)容概括出主要內(nèi)容。”我們開始讀了，讀的時(shí)候我的速度明顯慢了。別人讀完了，我還只讀一半多一點(diǎn)。“請概括出主要內(nèi)容，陶平川。”馮致銳竟然又點(diǎn)了名。陶平川吞吞吐吐的說出了一點(diǎn)。“坐下。”“小老師”說，“還有誰有說的？好，陳津晶。”陳津晶舉了手。她說出了主要內(nèi)容，馮致銳馬上寫到黑板上去了。老師在臺下說：“別老讓馮致銳說，他已經(jīng)說了十幾分鐘了。”之后，呂凱慧馬上寫上答案……
一趟新鮮刺激的語文課結(jié)束了，卻讓我領(lǐng)悟到了：做老師做工作的艱苦。我們只要在學(xué)習(xí)中掌握知識，長大當(dāng)老師就沒這么難了。
【學(xué)生當(dāng)老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
老師的學(xué)生_小學(xué)作文09-06
小學(xué)生感謝老師作文_小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文小學(xué)老師09-19
老師關(guān)愛學(xué)生小學(xué)作文12-30
小學(xué)生老師作文02-20
老師小學(xué)生作文10-26