會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文（通用39篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇1
今天我來(lái)和大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫會(huì)跳舞的雞蛋。
所需要的材料有：一個(gè)能把雞蛋裝下的杯子、一個(gè)生雞蛋、一把小勺子和3勺實(shí)用鹽。
首先把杯子接接上三分之二的自來(lái)水，然后，再放入一小勺子食用鹽，用勺子攪拌，把鹽均勻的溶解在水杯中，最后把雞蛋輕輕的放進(jìn)杯子里，并讓它緊緊貼著水杯的底部，松開手后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：雞蛋并沒有沉在杯底，而是慢慢的在向上浮起，只是還沒有露出水面而已。最后，再把剩下的2勺鹽放進(jìn)水杯里，邊放邊攪拌，使鹽完全溶解在水中，注意不要把雞蛋碰壞。當(dāng)2勺鹽都完全溶解在水杯中時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更加神奇的現(xiàn)象：雞蛋浮出水面了！如果你用手指把雞蛋按到水杯的底部，松開手后，雞蛋便像跳舞一樣搖搖晃晃的又浮出水面了。
雞蛋會(huì)跳舞的秘密主要在于鹽，在清水中放入鹽后，鹽水的密度比清水的大，所以浮力就會(huì)變大，當(dāng)達(dá)到一定溶解度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮出水面了。
科學(xué)還有很多的奧妙之處，就等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇2
今天上午，老師要個(gè)我們做一個(gè)雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)，聽了這個(gè)消息，教室里立刻沸騰了起來(lái)。
只見老師拿著一個(gè)杯子、一枚雞蛋、一袋鹽、一把勺子、一根筷子滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，并示意我們安靜下來(lái)，接著老師揭開了它的“神秘面紗”。
一切準(zhǔn)備就緒后，老師問(wèn)我們；“如果把這個(gè)雞蛋放入水中，你們猜，會(huì)怎么樣呢？”同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛。有的說(shuō)會(huì)沉下去，有的說(shuō)會(huì)浮上來(lái)。只見老師把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水中，雞蛋立刻像喝醉了酒一樣搖搖晃晃地沉了下去，躺在了它的臨時(shí)小床上——杯底，一動(dòng)不動(dòng)。把雞蛋安置好后，老師又問(wèn)：“如果在水中加一點(diǎn)鹽會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“沉在杯底”。為了滿足大家的好奇心，老師便在水里放了一勺鹽，并用筷子不停地?cái)嚢瑁呻u蛋太調(diào)皮了，怎么也不肯離開它的“小床”，但是此時(shí)的清水變渾濁了，呈白色。沒辦法，老師只好在杯中繼續(xù)加鹽，同時(shí)不停地在水中攪拌，突然雞蛋便像跳舞似的慢慢向上浮，老師停止了加鹽，雞蛋也挺著個(gè)大肚皮在水面上開始跳起舞來(lái)。
我滿腦都是問(wèn)號(hào)，忍不住問(wèn)老師：“為什么雞蛋在清水里浮不起來(lái)，而在鹽水里能浮起來(lái)呢？”老師告訴我們：“這是因?yàn)辂}水含鹽量大，咸度高，密度大，所以浮力大，當(dāng)密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雞蛋時(shí)，小小的雞蛋自然就浮起來(lái)了。”這時(shí)同學(xué)們恍然大悟：“原來(lái)雞蛋真的會(huì)跳舞啊！”
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇3
以前，老師曾給我們做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)一一浮起來(lái)的雞蛋。
那天，老師用神秘兮兮的眼神看著我們，便拿出了一個(gè)雞蛋，讓我們猜她要干什么。這雞蛋一眼看去就知道是生的。老師拿生雞蛋是要干什么？是要敲碎吃掉嗎？是要頂在頭上嗎？還是要放在勺子上，叼著勺子，舉辦接雞蛋比賽呢？我的腦子里裝滿了問(wèn)號(hào)。
老師拿出了一杯水和鹽，開始做實(shí)驗(yàn)。她先把那生雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋慢慢地沉到了水底，一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人。于是，老師一次性加了三勺鹽，可這生雞蛋似乎沒受到一點(diǎn)騷擾，還是紋絲不動(dòng)，像個(gè)還在夢(mèng)中遨游世界的嬰兒。老師又?jǐn)嚢枇艘粫?huì)兒，可這嬰兒只是微微動(dòng)了一下，可又像醉漢一樣倒下了。
我們愣了一會(huì)兒，急了，教室里頓時(shí)鬧成了一鍋粥。有的議論紛紛，擺著手勢(shì)；有的跑來(lái)跑去，又蹦又跳；還有的竊竊私語(yǔ)，指指點(diǎn)點(diǎn)。
再加幾勺鹽吧！這次，老師放了四勺鹽，再次攪了攪。奇跡發(fā)生了：雞蛋如仙女一般升了上去，然后浮出了水面！哇！大家一聲驚嘆，這畫面真美。雞蛋漂浮在奶白的水上，橫著看像落日?qǐng)D，豎著看像小島，斜著看像半圓形。
老師告訴我們：鹽水的浮力大于淡水，所以，雞蛋可以在鹽水上浮，卻不能在淡水中上浮。與死海的原理一樣，死海也是因?yàn)樗宣}的含量極高，人們甚至能浮在水面上。
從這個(gè)原理中，我又學(xué)到了很多的新科學(xué)知識(shí)，這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)哦！
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇4
今天下午一上課，老師就神秘的說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是——會(huì)跳舞的雞蛋！”老師的話音剛落，原本靜靜的教室便炸開了鍋。有的同學(xué)驚訝的瞪大了眼睛，一句話也說(shuō)不出來(lái)，有的同學(xué)帶著一臉問(wèn)號(hào)，問(wèn)道：“雞蛋怎么會(huì)跳舞呢？”還有的同學(xué)不能相信這是事實(shí)，好奇的說(shuō)：“老師是騙人的吧？”我們急切地等著，盼望著，好快點(diǎn)知道期中的奧秘。
老師首先準(zhǔn)備了一些材料：一個(gè)透明的玻璃杯、一只“雞蛋寶寶”、一把小勺子、一袋食鹽、一壺溫水，“好，那我們開始試驗(yàn)吧。”老師笑瞇瞇地說(shuō)。
第一步，老師往玻璃杯里倒上了半杯水，然后把可愛的“雞蛋寶寶”托拿在了手里，小心翼翼的把“雞蛋寶寶”靠在玻璃杯旁。老師一松手，只聽“啪”的一聲輕響，“雞蛋寶寶”好像沒睡醒一樣，快速的沉入了水底，晃了晃，便“睡著”了。第二步，老師開始放食鹽了，一，二，三，老師首先放了三勺食鹽，接著用勺子攪拌著水，讓鹽漸漸的融化了，但是除了水變成乳白色，雞蛋還是沒有“浮”起來(lái)。我們看著“雞蛋寶寶”，對(duì)老師的試驗(yàn)有些懷疑了，開始在下面胡思亂想。但，老師仍然從容不迫的又加了三勺鹽，這時(shí)候，“雞蛋寶寶”終于醒了過(guò)來(lái)，它迷迷糊糊的“站”了起來(lái)。老師見狀，緊接著就把勺子放進(jìn)去輕輕攪拌。可愛的“雞蛋寶寶”看見下面有一群小學(xué)生在盯著自己，便跟著勺子的節(jié)奏慢慢的跳起了優(yōu)美的“圓圈舞”。而此時(shí)此刻，我們都對(duì)老師報(bào)以熱烈的掌聲，激動(dòng)地大喊：“實(shí)驗(yàn)成功了！”
實(shí)驗(yàn)過(guò)后，老師給我們講起了其中的奧秘，原來(lái)啊，鹽和水都有浮力和密度，但相對(duì)來(lái)說(shuō)鹽的密度和浮力更大一些，所以雞蛋便學(xué)會(huì)了“跳舞”。這時(shí)我們才恍然大悟：啊，原來(lái)是這樣的啊！
瞧，一個(gè)小小的雞蛋都能帶給我們這么多的樂(lè)趣，讓我們懂得更多的知識(shí)。何況大自然呢？那里一定更多的奧妙在等著我們開啟，一定會(huì)很有趣的，對(duì)吧？
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇5
今天，我一進(jìn)教室就看到桌子上放著雞蛋、筷子和鹽。老師告訴我們今天要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
開始做實(shí)驗(yàn)了，老師先拿著塑料杯子，接著把塑料蓋打開，然后再把雞蛋放到塑料杯子里。然后，老師又把鹽倒入塑料杯子，還拿著一雙筷子不停地?cái)嚢琛Ｖ钡嚼蠋煹沽税氪柠}，雞蛋才漸漸浮了起來(lái)。雞蛋還在杯子里跳起了舞，董哲全目瞪口呆，驚訝極了！
老師解釋道：“鹽的浮力比淺水的浮力大，所以雞蛋浮了起來(lái)。”同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，但老師卻說(shuō)：“不行，你們自己回家后再做給爸爸媽媽看。”
我想，我回家也要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。做給媽媽看，讓媽媽也了解其中的奧秘。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇6
今天，我與同學(xué)們?cè)诤筒汤蠋煷蛄艘粋�(gè)賭——一個(gè)雞蛋放在水上會(huì)不會(huì)沉下去。只有林誠(chéng)凱、卞雯焯和張欣悅堅(jiān)定地說(shuō)：“雞蛋一定會(huì)沉下去的！”說(shuō)罷，老師為我們表演了兩次。
做第一次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，老師把雞蛋飛快地丟進(jìn)了水里。雞蛋立馬沉入了水底。第二次老師聽了李木子同學(xué)說(shuō)的，往水里灑了一些鹽，雞蛋卻沒有上浮。于是，老師又多放了鹽巴，雞蛋還是沒有上浮。最后，老師拿著筷子攪拌了一會(huì)兒，雞蛋奇跡般地浮到水面上了。老師拿著杯子晃動(dòng)了幾下，雞蛋就像在水中翩翩起舞一樣。
這次試驗(yàn)真是太有趣了！今天我們又增長(zhǎng)知識(shí)啦！
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇7
今天，老師教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——“雞蛋浮起來(lái)了”。
我第一個(gè)上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)。在老師的指引下，我把雞蛋放入一個(gè)裝水的杯子里，然后再把鹽倒進(jìn)去，再輕輕地?cái)嚢枰幌拢＿^(guò)了一分鐘，我發(fā)現(xiàn)我沒有成功。但是，我回家后還要再做一遍，我相信我一定會(huì)成功的！
接著，輪到陳雅琦了，她的實(shí)驗(yàn)也沒有成功。到林義翔了，他會(huì)不會(huì)成功呢？就讓我們一起來(lái)看一看林義翔的實(shí)驗(yàn)吧！只見林義翔把瓶蓋蓋住，又搖了搖，再放一勺鹽攪拌了幾下。不一會(huì)兒，雞蛋浮起來(lái)了。林義翔得意洋洋地說(shuō)：“我贏了！”
今天我在做的實(shí)驗(yàn)雖然沒有成功，但是我依然很開心！我下次一定要認(rèn)認(rèn)真真地再做一遍，把實(shí)驗(yàn)做好。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇8
今天下午一上課，老師就神秘的說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是——會(huì)跳舞的雞蛋！”話音剛落，原本靜靜的教室便炸開了鍋。有的同學(xué)驚訝的瞪大了眼睛，練一句話也說(shuō)不出來(lái)，有的同學(xué)帶著一臉問(wèn)號(hào)，奇怪的問(wèn)道：“雞蛋怎么會(huì)跳舞呢？”還有點(diǎn)同學(xué)皺緊了眉頭，看上去正在認(rèn)真的思考呢！我們都期待著這次有趣的實(shí)驗(yàn)，盼望實(shí)驗(yàn)快快開始。
老師首先準(zhǔn)備了一些材料：一個(gè)透明的玻璃杯、一直“雞蛋寶寶”、一把小勺子、一袋食鹽、一壺溫水，“可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了”老師笑瞇瞇地說(shuō)。
第一步，老師往透明的玻璃杯里倒上了半杯水，然后把可愛的“雞蛋寶寶”拿在了手里，小心翼翼的靠在玻璃杯旁。老師一松手，只聽“啪”的一聲，雞蛋寶寶好像沒睡熟一樣，晃了晃便“睡著”了。我們看著沉在水底的“雞蛋寶寶”，對(duì)老師的實(shí)驗(yàn)有些懷疑了。老師看著大家的神態(tài)，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“大家別著急了，我還沒放食鹽呢！”只見老師開始放食鹽了，一，二，三，啊！老師首先放了三勺食鹽，接著老師用勺子攪拌著水，讓鹽漸漸融化了，但是同學(xué)們等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，“雞蛋寶寶”還是沒有醒過(guò)來(lái)。我們都十分好奇：這是怎么了？老師仍然從容、不迫的又放了三勺鹽，有再次用勺子攪拌，這時(shí)候，“雞蛋寶寶”終于睡醒了，它迷迷糊糊的“站”了起來(lái)。老師接著就把勺子放進(jìn)去輕輕攪拌。“雞蛋寶寶”看著下面有一群小學(xué)生在看著自己，便跟著勺子的節(jié)奏跳起了圓圈舞。而此時(shí)此刻，我們都對(duì)老師報(bào)以熱烈的掌聲，并大喊：“實(shí)驗(yàn)成功了！”
實(shí)驗(yàn)過(guò)后，老師給我們講起了其中的奧秘，原來(lái)啊，鹽和水都有浮力和密度，但相對(duì)來(lái)說(shuō)鹽的密度更大一些，所以雞蛋便學(xué)會(huì)了“跳舞”。這時(shí)我們才恍然大悟：啊，原來(lái)是這樣啊！
看，大自然給我們帶來(lái)了許多的樂(lè)趣，其實(shí)只要你仔細(xì)觀察觀察，有趣的事就會(huì)發(fā)生哦！
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇9
今天，作文老師給我們做了一個(gè)奇怪的小實(shí)驗(yàn)——會(huì)跳舞的雞蛋。
老師先拿來(lái)一杯水，然后找來(lái)一個(gè)雞蛋和一瓶鹽，把雞蛋放進(jìn)杯子里，老師問(wèn)我們：“雞蛋放進(jìn)這個(gè)水杯里，雞蛋是浮還是沉呢？”同學(xué)們有的說(shuō)沉下去，有的說(shuō)浮上來(lái)，老師為了證實(shí)我們的意見，把雞蛋放進(jìn)了杯子里面，雞蛋便沉了下去。老師神秘地說(shuō)這雞蛋會(huì)浮上來(lái)，我們都不敢相信。
神奇的一幕拉開了，老師放進(jìn)了第一勺鹽，雞蛋的屁股翹了起來(lái)，我驚奇地說(shuō)：“這太有意思了！”
老師放進(jìn)了第二勺鹽，我睜大眼睛仔細(xì)地看著，鹽一放進(jìn)去，雞蛋便整個(gè)立起來(lái)了。我想：到底會(huì)不會(huì)像死海的情況一樣呢？
老師放進(jìn)了第三勺鹽，雞蛋漂起來(lái)了，我興奮地大叫：“真的，漂起來(lái)了！”
老師放進(jìn)了第四勺鹽，雞蛋完全露出水面了，老師神秘地問(wèn)：“你們知道這是為什么嗎？”我回答說(shuō)：“因?yàn)楹退篮５牡览硪粯樱}放的越多，水的浮力就會(huì)越大，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“答對(duì)了，就是這個(gè)道理。”
這節(jié)課我不但玩得開心，我還明白了一個(gè)新的科學(xué)道理。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇10
浮力，同學(xué)們聽說(shuō)過(guò)嗎？今天我們?cè)谡n堂上通過(guò)小實(shí)驗(yàn)揭開了它的廬山真面目。
上課了，老師神秘莫測(cè)地說(shuō)：“你們覺得雞蛋可以浮起來(lái)嗎？同學(xué)們議論紛紛，有的半信半疑，有的連連點(diǎn)頭。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“只有實(shí)驗(yàn)才能辨認(rèn)真假。”老師從工具袋里拿出了一個(gè)透明的玻璃杯、生雞蛋、一袋鹽和一根筷子。好戲就要來(lái)了！我們滿心歡喜地期待著實(shí)驗(yàn)的開始。
首先老師三步并作兩步地接來(lái)了多半杯水，小心翼翼地拿起雞蛋放入水中，雞蛋像乘著降落傘一樣慢悠悠地落入杯底開始睡大覺。然后，老師又拿出半袋鹽，輕輕地倒入水中，哇！鹽像一片片雪花漫天飛舞，搖曳著它那優(yōu)美的身姿，美極了！可是，無(wú)論筷子怎么攪拌，雞蛋仍舊紋絲不動(dòng)，好像在說(shuō)：“別煩我，沒看見人家正在睡大覺嘛！”同學(xué)們十分焦急，有的抓耳撓腮，有的站了起來(lái)，我也百思不得其解。這時(shí)，老師又加了許多鹽，杯中瞬間下起了暴風(fēng)雪，成了白色的世界。老師加大馬力攪拌著，只見雞蛋像芭蕾舞演員一樣旋轉(zhuǎn)著……旋轉(zhuǎn)著……啊！雞蛋浮起來(lái)了！雞蛋浮起來(lái)了！同學(xué)們歡呼雀躍著。
這次實(shí)驗(yàn)告訴我們，世界上處處都有科學(xué)奧秘，只要我們留心觀察，就能找到答案。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇11
今天的課堂上，黃老師神秘地拿出三個(gè)雞蛋和兩袋鹽，大聲地說(shuō)：同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看雞蛋能不能在鹽水中浮起來(lái)？大家聽了議論紛紛，好不熱鬧。
我和幾位小伙伴得到了一個(gè)雞蛋，一杯清水和一些鹽。我們首先把雞蛋放進(jìn)清水中，只見雞蛋像一塊包了石頭的布，搖搖欲墜的落入水中，入到水里，它就像一位調(diào)皮的小孩子不停的搖擺身子。我們放了些鹽到水中，水變的渾濁不清，我用食指蘸了一點(diǎn)水，嘗了嘗，好咸呀。我們又放了一些鹽，這時(shí)水位明顯升高了一點(diǎn)，我一看杯底沾了很多沒有融化掉的鹽，我們便用筷子攪拌了一會(huì)兒，這時(shí)，雞蛋像一位喝了酒的醉漢，這里轉(zhuǎn)一圈，那里轉(zhuǎn)一圈，可真好玩呀。
我不明白我們放了這么多的鹽，雞蛋為什么還沒有浮起來(lái)，便好奇地問(wèn)同桌：“它怎么還沒有浮起來(lái)呢？”“可能是鹽放的太少了吧”說(shuō)完，他把鹽全部都倒進(jìn)了水里，過(guò)了一會(huì)兒后雞蛋慢慢上浮了，實(shí)驗(yàn)成功了，我們高興得手舞足蹈，激動(dòng)地把試驗(yàn)品拿給黃老師看。
科學(xué)世界真奇妙，兩種不同的水竟能夠使雞蛋浮上沉下。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇12
“嘻嘻，哈哈……”陣陣笑聲從三年六班的教室里傳出來(lái)。郭老師帶著微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。材料很簡(jiǎn)單，有生雞蛋、鹽、筷子和一杯清水。”大家一聽興高采烈地討論著，教室立刻沸騰了起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)開始了，郭老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)清水里，它慢悠悠地沉到了杯底。郭老師神秘地說(shuō)：“我開始變魔術(shù)了，雞蛋要跳舞了！”同學(xué)們議論紛紛，都半信半疑。她用勺子舀了些鹽加到水里，雞蛋紋絲不動(dòng)，大家紛紛露出了疑惑的表情，小雪自言自語(yǔ)道：“咦，雞蛋怎么沒有浮起來(lái)？”小剛半開玩笑地說(shuō)：“郭老師難道要給我們煮雞蛋吃？”
郭老師笑而不語(yǔ)，繼續(xù)往杯子里加鹽。奇跡發(fā)生了，雞蛋像打足氣的皮球一樣，緩緩浮出了水面，露出了俏皮可愛的臉蛋。她用手指輕輕一彈，雞蛋便來(lái)了個(gè)一百八十度的大翻身，像個(gè)技藝高超的跳水運(yùn)動(dòng)員，晃晃悠悠地沉了下去。接著又像是在跳拉丁舞似的扭動(dòng)著曼妙的身軀飄到水面上，然后又沉了下去。就這樣忽上忽下地翻滾著，我看得目瞪口呆。
郭老師告訴我們，鹽水的浮力比清水的浮力大，同學(xué)們這才恍然大悟。通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我又學(xué)到了一些新知識(shí)。生活中一定還有許許多多的科學(xué)現(xiàn)象在朝我們招手，只要我們勤于實(shí)驗(yàn)，勇于探索，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的奧妙！
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇13
“浮起來(lái)了，浮起來(lái)了！”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歡呼聲，原來(lái)是迎迎老師在給同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
實(shí)驗(yàn)的材料有：一杯清水，一杯鹽，一個(gè)光滑的雞蛋，一個(gè)小勺子。材料準(zhǔn)備好，實(shí)驗(yàn)就要開始了。我迫不及待地想看看到底會(huì)發(fā)生什么。
首先有個(gè)同學(xué)上臺(tái)，把雞蛋小心翼翼地放在了杯子里，只聽“叮咚”一聲，雞蛋像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員一樣沉了下去，濺起了一些小水花。接著她左手拿著勺子，右手拿著一杯鹽，一邊倒，一邊攪。不一會(huì)兒，水變渾濁了，還出現(xiàn)了個(gè)漩渦。雞蛋左搖右擺，像個(gè)喝醉酒的老頭，像一個(gè)調(diào)皮的小孩，還像一個(gè)潛水運(yùn)動(dòng)員。然后那位同學(xué)又倒了一點(diǎn)鹽，大力攪了起來(lái)，懸浮的雞蛋像小寶寶一樣露出了頭。最后他倒了很多鹽，用盡了九牛二虎之力攪了幾下，一個(gè)神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，雞蛋真的跳起舞來(lái)，整個(gè)身子懸浮在水面上。同學(xué)們都?xì)g呼贊嘆起來(lái)。
后來(lái)老師告訴我們：雞蛋在鹽中受到的浮力比在清水中受到的浮力大，我們恍然大悟。
原來(lái)只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)道理。我有希望自己長(zhǎng)大也能成為科學(xué)家，探索更多科學(xué)的奧秘！
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇14
星期五的上午，我們做了雞蛋跳舞的試驗(yàn)。
我們準(zhǔn)備了一杯清水、一袋鹽、透明玻璃杯和一個(gè)生雞蛋。我先把雞蛋放入水中，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯子的底部，一動(dòng)不動(dòng)。我奇怪地問(wèn)：“雞蛋怎么不跳舞？”老師說(shuō)還缺個(gè)重要的客人。我說(shuō)：“是鹽先生嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。我接著把三勺鹽倒入水中。鹽像雪一樣白，但水沒有那么清了。我問(wèn)老師為什么要攪拌，老師說(shuō)因?yàn)閿嚢杩梢约涌烊芙狻Ｎ铱吹诫u蛋跟著筷子一起搖動(dòng)，可是，水不動(dòng)了，雞蛋又像很懶惰的小姑娘，也不動(dòng)了。
然后我們又往水里放了三勺鹽。用筷子繼續(xù)攪拌，雞蛋神奇地向上浮，像一個(gè)好奇的孩子想看外面的世界。我用手輕輕向下按了一下，雞蛋上上下下浮動(dòng)，就像一個(gè)不倒翁。我開開心心地說(shuō)：“雞蛋會(huì)跳舞了。”
我問(wèn)老師為什么？老師說(shuō)因?yàn)辂}融化后鹽水的密度比清水的大。浮力也大，所以雞蛋就浮起來(lái)了。我今天知道了鹽的秘密，科學(xué)可真神奇呀！
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇15
聽說(shuō)雞蛋能浮出水面，我覺得不可思議，決定親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我興致勃勃地準(zhǔn)備好了做實(shí)驗(yàn)的材料：一枚雞蛋、一杯水、一包鹽、一個(gè)勺子、一根筷子，懷著緊張又激動(dòng)的心情開始實(shí)驗(yàn)了。
我先倒了一杯清水在玻璃杯里，接著將雞蛋放入水中，只見雞蛋像個(gè)淘氣的寶寶，“撲通”一聲跳進(jìn)水里，漸漸落入杯底，一動(dòng)不動(dòng)地躺下了，像是一位沉睡中的公主。然后，我在杯里加了些鹽，并用準(zhǔn)備好的筷子在水中不停地?cái)嚢瑁@時(shí)，杯底就像刮起一陣龍卷風(fēng)，可雞蛋就像一個(gè)調(diào)皮的孩子在玩蹦床，忽上忽下，卻沒有要浮起來(lái)的意思。
于是，我又在水里加了兩大勺鹽，筷子跟著在水杯中飛快地旋轉(zhuǎn)著，就像一位阿娜多姿的芭蕾舞演員在跳圓圈舞，可雞蛋卻仍然像一個(gè)賴床的小寶寶，剛坐起來(lái)，又倒頭就睡。難道是鹽加得太少了？我索性狠狠地加了兩大勺鹽，杯里的水越來(lái)越渾濁了。終于，奇跡出現(xiàn)了！只見雞蛋慢慢地浮起來(lái)了，探出了腦袋，像是要出來(lái)透透氣似的，真有趣！
我忍不住輕輕按了一下雞蛋，雞蛋被壓了下去，但隨即又浮了上來(lái)，這樣一浮一沉，就像一個(gè)小人在跳舞。實(shí)驗(yàn)成功了，我高興地跳了起來(lái)。
這是怎么回事呢？我迫不及待地查閱了資料，原來(lái)，當(dāng)雞蛋的密度比清水大時(shí)，雞蛋會(huì)沉到水底，如果雞蛋懸浮在水中間，這就意味著它們的密度是一樣的。只有當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋時(shí)，雞蛋才會(huì)浮出水面。
多有趣的實(shí)驗(yàn)，多神奇的科學(xué)！
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇16
今天，作文課上老師帶著我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“會(huì)跳舞的雞蛋”。
老師首先給我們介紹了實(shí)驗(yàn)的材料有：食鹽、杯子、筷子、雞蛋。實(shí)驗(yàn)開始了，我和同學(xué)們都非常好奇地看著老師。老師把雞蛋放入杯子里，雞蛋卻一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們異口同聲：“怎么讓雞蛋跳舞呢？”老師不慌不忙地說(shuō)：“別著急，我還沒有放鹽呢！”老師把鹽放入杯子里，又用筷子攪拌了一下，水變渾濁了，但雞蛋還是沒有動(dòng)靜。同學(xué)們很泄氣，老師卻笑呵呵地說(shuō)：“別氣餒。”
老師又一次加入了食鹽繼續(xù)攪拌，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋慢慢地浮起來(lái)了。同學(xué)們難以置信，都湊過(guò)去看，一個(gè)個(gè)眼睛瞪得像大銅鈴，脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿一樣，就像要鉆進(jìn)老師得杯子里一樣。我們好奇地問(wèn)老師，雞蛋是怎么浮起來(lái)的？老師說(shuō)：“因?yàn)辂}水的浮力比清水大，所以能夠把雞蛋托上來(lái)。浮力越大，雞蛋也跳得越高。”同學(xué)們聽了老師的話恍然大悟：“原來(lái)是這樣啊！好神奇啊！”
今天真開心，我又學(xué)到了新知識(shí)，我以后也要多觀察，多發(fā)現(xiàn)新事物。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇17
午飯后，媽媽拿來(lái)一杯水、一個(gè)雞蛋、一根筷子和一小碟鹽，看得我莫名其妙，媽媽這葫蘆里賣的是什么藥。我連忙問(wèn)媽媽，媽媽神秘兮兮地說(shuō)：“做個(gè)實(shí)驗(yàn)讓你開開眼界，實(shí)驗(yàn)的名字叫‘會(huì)跳舞的雞蛋’。”我噗嗤一笑，“雞蛋會(huì)跳舞？媽媽，你現(xiàn)在吹牛都不打草稿啦！”
媽媽笑而不語(yǔ)，只見她小心翼翼地把雞蛋放到水里，不一會(huì)兒雞蛋就沉到了杯底，一動(dòng)不動(dòng)。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，心想：這就對(duì)了，雞蛋怎么可能會(huì)跳舞嘛！
媽媽好像看透了我的心思，她會(huì)心一笑，淡定地拿起雞蛋，不慌不忙地往水里加了一些鹽，用筷子攪拌了幾下，又把雞蛋放下去。雞蛋像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地沉到杯底后就像睡著了一樣，紋絲不動(dòng)。
“什么嘛？媽媽，你又逗我玩？”我不滿地嘟囔道。
“別著急啊，耐心點(diǎn)，好戲在后頭呢！”媽媽再次拿起雞蛋，把碟子里的鹽全倒進(jìn)水里，攪拌均勻后，又把雞蛋放了下去。雞蛋先是沉到水底，但緊接著就浮了起來(lái)，它在水里一上一下，像舞蹈演員一樣，一會(huì)兒跳芭蕾舞，一會(huì)兒跳中國(guó)舞。我覺得難以置信，就伸手把雞蛋壓到水底，誰(shuí)知，我的手剛一抬起，它又慢悠悠地浮到水面跳起舞來(lái)。
我目瞪口呆，驚得下巴都快掉了。我連忙問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽說(shuō)：“因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋就浮起來(lái)了。”沒想到一顆小雞蛋、一杯水也蘊(yùn)藏著這么大的奧秘！看來(lái)真的得像媽媽說(shuō)的那樣，活到老，學(xué)到老。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇18
作文課開始了，老師拿出一枚雞蛋，一袋鹽和一杯清水。
這時(shí)，同學(xué)們開始七嘴八舌，教室里立刻炸開了鍋，有的同學(xué)小聲說(shuō)道：“今天難道不上作文課嗎？”有的同學(xué)雖然不說(shuō)話，但是看得出他腦袋里裝滿了問(wèn)號(hào)；有的同學(xué)大聲喊道：“老師葫蘆里到底裝的是什么藥呢？”同學(xué)們議論紛紛。原來(lái)這是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
老師小心翼翼地把雞蛋放入清水里，雞蛋像一顆巨大雨點(diǎn)沉入了杯底，但沒有一絲聲響。接著，老師用勺子加入少量的鹽，只見雞蛋好像喝醉了酒的大漢，跳起了舞，又搖搖擺擺地往下沉，一動(dòng)不動(dòng)地躺在杯底。同學(xué)們緊緊地盯著這枚神奇的雞蛋，眼睛里充滿了疑惑。老師又用勺子加入了大量的鹽，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，見證奇跡的時(shí)刻到了！”只見雞蛋像玩蹦床的小女孩兒似的，跳下去又蹦了上來(lái)，還露出了圓圓的腦袋，又好似兩只小魚在玩球。同學(xué)們都驚訝極了！老師告訴我們：“原來(lái)，水里加入大量鹽，密度變大了，浮力也變大，所以雞蛋就浮起來(lái)啦！”
這枚會(huì)跳舞的雞蛋可真神奇！原來(lái)大自然里藏著各種奧秘，需要我們?nèi)ビ^察去發(fā)現(xiàn)。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇19
“呀！雞蛋真的會(huì)跳舞了哦！”咦，哪兒傳來(lái)的歡呼聲，原來(lái)是作文班正在上課，他們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋跳起了舞。
老師拿來(lái)一只透明的玻璃杯，盛上大半杯清水，把一只圓溜溜的雞蛋輕輕地放進(jìn)了杯子里，只見，那雞蛋一下子沉到了杯底，一動(dòng)也不動(dòng)，同學(xué)們紛紛議論著：“雞蛋正在美夢(mèng)之中，哪在跳舞？分明是老師吹牛！”接著，老師用兩只手指把雞蛋夾了出來(lái)，放在桌上，然后又從包里拿出一包東西，這是什么？誰(shuí)也不知道。不知道，老師這葫蘆里到底賣的什么藥？
老師將紙包打開，取出里面白色、晶亮的粉末倒進(jìn)杯子里，水頓時(shí)渾濁了，老師用一根筷子將粉末攪和開來(lái)，粉末一會(huì)兒就溶化了，水又變成透明的了。老師又把雞蛋放進(jìn)杯子中，奇跡發(fā)生了，雞蛋不但浮在了水面上，而且還不停地左右搖擺。
“雞蛋跳舞了！雞蛋真的會(huì)跳舞了！”一個(gè)同學(xué)驚奇地問(wèn)：“老師，白色的粉末是什么呀？”有的說(shuō)：“是藥粉。”
有的說(shuō)：“是味精。”這時(shí)，周玉龍用手指掂了一點(diǎn)白色粉末，舔了舔說(shuō)：“咸的。是鹽！食鹽！”老師笑著說(shuō)：“對(duì)！
是食鹽！”同學(xué)又問(wèn)：“為什么蛋會(huì)浮上來(lái)呢？”朱亮搶著說(shuō)：“真笨！清水浮力小，蛋重，當(dāng)然浮的起來(lái)，但加了鹽的水浮力大，就把蛋給托了起來(lái)。”他剛一說(shuō)完，下面便是同學(xué)們一陣熱烈的掌聲……
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇20
今天，我和媽媽做了一項(xiàng)很有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“會(huì)跳舞的雞蛋。”
首先，我們準(zhǔn)備好一只玻璃杯、一枚鮮雞蛋、一根筷子和一些食鹽。我懷著期待的心情開始了實(shí)驗(yàn)。我們先倒入四分之三的溫水，把雞蛋放進(jìn)水中，然后再放上食鹽。一次，兩次，三次……我不停地?cái)嚢柚呻u蛋似乎在和我反抗，怎么攪拌都不能讓雞蛋浮起來(lái)。
“媽媽，雞蛋怎么沒有浮上來(lái)呀？”我疑惑地問(wèn)。媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)槟惴诺柠}太少了，雞蛋才不會(huì)浮上來(lái)。”原來(lái)如此！我轉(zhuǎn)身把大量的鹽又倒進(jìn)水中。這時(shí)，雞蛋才慢吞吞地浮了上來(lái)，看上去很不服氣。“浮上來(lái)了，浮上來(lái)了！”我驚訝地叫道。最后我試著用手把雞蛋壓到了杯底，可沒一會(huì)兒，雞蛋又浮了上來(lái)，真像一位舞蹈家在翩翩起舞啊！
突然，又有一個(gè)新的問(wèn)題出在我的腦海里，雞蛋為什么遇到鹽水就會(huì)浮起來(lái)呢？媽媽仿佛看穿了我的疑問(wèn)，笑瞇瞇地說(shuō)：“因?yàn)樗拿芏缺入u蛋小，加入鹽之后，水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)啦！”
原來(lái)，我們的生活里有這么多的小知識(shí)。以后，我們要在實(shí)際生活中隨時(shí)注意觀察，去思考，發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇21
“哇，好神奇啊！”“為什么會(huì)這樣呢？”301教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲，原來(lái)是吳老師在帶領(lǐng)同學(xué)們做雞蛋沉浮的實(shí)驗(yàn)。
當(dāng)吳老師公布這個(gè)好消息時(shí)，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，教室里像一片歡樂(lè)的海洋。有的同學(xué)議論紛紛，有的同學(xué)邊露出快樂(lè)的笑容，邊緊盯著老師，還有的同學(xué)雙眼閃閃發(fā)亮，我也十分激動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見吳老師拿出了一雙筷子，一個(gè)透明的水壺，一杯溫水，還有主角—雞蛋和秘密武器—鹽。
首先，吳老師先把溫水倒在水壺里。接著，吳老師用三根手指像娃娃機(jī)的夾子一樣，小心翼翼的夾起了雞蛋，慢慢的放到水里。雞蛋像降落傘一樣落到壺底，隨后便安靜地躺在壺底，像一個(gè)喝醉的男人在呼呼大睡。這時(shí)只見吳老師拿出了一包鹽，小心翼翼地抖動(dòng)包裝袋，一顆顆晶瑩剔透的鹽便像仙女散花一樣從瓶口落到了壺底，給壺底鋪上了一層薄薄的地毯。隨后吳老師又拿起了筷子，使出吃奶的勁攪拌。這時(shí)水壺就像洗衣機(jī)，雞蛋就像衣服，此情此景像極了衣服在洗衣機(jī)里滾動(dòng)的樣子。隨著壺底“龍卷風(fēng)”的消逝，慢慢地，雞蛋停下了她的舞蹈，又大睡起來(lái)。
為了成功拯救雞蛋，吳老師又加了一次鹽，雞蛋終于像在跳芭蕾舞一樣立了起來(lái)。這時(shí)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)雞蛋的殼上面竟然像章魚的吸盤一樣，吸附著許許多多的小顆粒就像穿著一件美麗的紗裙。隨著最后一次加鹽，雞蛋終于露出了頭，就像一個(gè)害羞的孩子露出了臉蛋跟我們打招呼呢！
雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？原來(lái)是在清水中加了食鹽水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮了上來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我也知道了一個(gè)道理—“生活不是缺少美，還是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。只要我們細(xì)心觀察，就一定會(huì)有奇妙的發(fā)現(xiàn)。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇22
你們聽說(shuō)過(guò)會(huì)“跳舞”的雞蛋嗎？我呀，不僅看過(guò)雞蛋跳舞，還知道雞蛋跳舞的奧秘呢！
假期里，我纏著爸爸和我一起玩，爸爸拗不過(guò)我，開始了我們的親子互動(dòng)環(huán)節(jié)。只見爸爸神秘兮兮的拿出一顆雞蛋，我頓時(shí)就納悶了，葫蘆里賣的什么藥？難道請(qǐng)我吃雞蛋？看得我疑云滿天飛，可爸爸卻絲毫不動(dòng)聲色。
這時(shí)，爸爸拿出一個(gè)杯子，把雞蛋放了進(jìn)去，再往杯子里倒?jié)M了水，問(wèn)到：“信不信我讓雞蛋跳個(gè)舞？”我疑惑的搖了搖頭。爸爸充滿自信地說(shuō)：“這就讓你見識(shí)下雞蛋優(yōu)美的舞姿。”爸爸魔法般變出一些白色顆粒，神秘地說(shuō)：“看好了，這可是我千辛萬(wàn)苦得到的“魔粉”，就是它能讓可愛的小雞蛋“跳舞”哦！”我看著這些“魔粉”半信半疑，但還是充滿了期待。爸爸向杯中撒了些“魔粉”，自言自語(yǔ)道：“見證奇跡的時(shí)刻到了，千萬(wàn)別眨眼哦！”深怕錯(cuò)過(guò)奇跡，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，只見那雞蛋沒睡醒似得動(dòng)了兩下，然后又睡著了。
“真的動(dòng)了耶！”我驚奇地看著雞蛋，簡(jiǎn)直難以置信，“但怎么又沒反應(yīng)了呢？”“看來(lái)雞蛋太懶了，那我們就把“魔粉”都放進(jìn)去，給它增加點(diǎn)能量。”爸爸胸有成竹的說(shuō)道。收到爸爸的指令，我迫不及待地把“魔粉”全部倒進(jìn)杯子。這下子，雞蛋終于醒了，慢慢悠悠地不停上升，左一圈右一圈地跳起了“華爾茲”。
“哈哈哈…”我被雞蛋跳舞的憨態(tài)逗樂(lè)了。此時(shí)，我對(duì)神奇的“魔粉”產(chǎn)生了疑惑，看著手中殘留的“魔粉”，我好奇地舔了一下，天吶！咸的！是鹽！為什么要放鹽？不一會(huì)兒我就找到了答案，原來(lái)，不斷往水里加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來(lái)了。
雞蛋優(yōu)美的舞姿，不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還讓我了解了知識(shí)，使我深深體會(huì)到科學(xué)的力量無(wú)窮大。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇23
哇！這是干什么啊？我剛到教室就看到每人的桌上都有一個(gè)雞蛋和水杯，難不成老師要給我們煮雞蛋吃。正在我疑惑之時(shí)，老師笑盈盈地說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，做一個(gè)會(huì)讓雞蛋跳舞的實(shí)驗(yàn)！”讓雞蛋跳舞，我沒有聽錯(cuò)吧？只聽說(shuō)過(guò)小雞會(huì)跳舞，雞蛋怎么會(huì)呢？
只見盛著半杯清水的水杯里，老師輕輕地把雞蛋放入其中。“砰”，耳邊不斷傳來(lái)雞蛋碰撞的聲音，原來(lái)其他小朋友直接把杯子放桌上，用力地往水中扔雞蛋。有的雞蛋直接壯烈犧牲，蛋液與水混為一體。再看看我的雞蛋，只見雞蛋像潛水艇一樣，接觸到杯底時(shí)反彈了一下，但不久又慢慢地沉了下去。
沒反應(yīng)啊，雞蛋就像睡著了一樣躺在杯底，怎么樣讓它跳舞呢？老師接下來(lái)就要給我們解開謎底了，她讓我們拿出雞蛋，將鹽倒進(jìn)去。再攪拌一下，只見清澈的水慢慢渾濁起來(lái)，我加快了我的轉(zhuǎn)動(dòng)速度。“好，開始再放一次雞蛋，注意用手托起杯子。”老師一聲令下，我們把雞蛋輕輕放進(jìn)杯中，果然，雞蛋浮起來(lái)了。還悠悠地在水中跳起舞來(lái)。頓時(shí)，教室里歡呼聲不斷，一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)冒在我們的頭頂，到底為什么呢？
終于輪到老師揭曉答案的時(shí)刻，大家豎起耳朵，睜大眼睛。原來(lái)實(shí)驗(yàn)的原理是鹽水的浮力很大，足夠托起小小的雞蛋，這與著名的旅游景點(diǎn)——死海一樣，水中的鹽成分達(dá)到一定的數(shù)量，人們就可以躺在海面上享受陽(yáng)光。
讓雞蛋跳舞，看似無(wú)理，但我們都做到了！
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇24
同學(xué)們有聽過(guò)“浮力”這個(gè)詞嗎？今天課上的實(shí)驗(yàn)，將會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)這種特殊的力。課前，老師就準(zhǔn)備好了雞蛋、清水、杯子、勺子和鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先，老師把一個(gè)雞蛋放進(jìn)了清水里，這時(shí)她往杯子中加入了一勺鹽，雞蛋紋絲不動(dòng)地“躺”在水底。同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)，我心里不禁產(chǎn)生了疑惑：為什么雞蛋沒有浮起來(lái)呢？接著，老師加入了大量的鹽，并輕輕地?cái)嚢瑁u蛋像醉漢一樣搖搖晃晃，可是還沒有浮起來(lái)。最后老師又加入了少量的鹽，雞蛋慢慢浮出了水面，它探出小腦袋張望著這個(gè)美麗的世界。同學(xué)們歡呼道：“耶！我們的實(shí)驗(yàn)成功了！”
這時(shí)，大家好奇地問(wèn)老師：“為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？”老師和顏悅色地解釋道：“因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大，所以才能浮起來(lái)。”原來(lái)這就是鹽水浮雞蛋的秘密啊！相信只要我們細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇25
今天課上，我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“會(huì)跳舞的雞蛋”。老師準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)雞蛋、一杯清水、一個(gè)勺子、一袋食用鹽。
首先，老師小心翼翼地把雞蛋放入清水中，它像個(gè)潛水員一樣“撲通”一聲潛入水底。只見老師往清水中撒下了一勺鹽，鹽像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)落入水中，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，可它卻紋絲不動(dòng)。接著，老師往杯子中加入了大量食鹽，并用勺子輕輕地?cái)嚢瑁u蛋像個(gè)醉漢搖搖晃晃，可是依舊沒有浮起來(lái)。同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，說(shuō)道：“這雞蛋到底能不能浮起來(lái)呀？”有的同學(xué)甚至大聲喊道：“加油！加油！”最后，老師又加入了少量的鹽，功夫不負(fù)有心人，雞蛋終于浮出了水面，它探出小腦袋張望著這個(gè)美麗的世界。
實(shí)驗(yàn)成功了，同學(xué)們好奇地問(wèn)道：“雞蛋為什么可以在鹽水中浮起來(lái)呢？”老師笑盈盈地解釋說(shuō)：“因?yàn)辂}水的浮力比清水大，所以雞蛋才能浮起來(lái)。”
這次實(shí)驗(yàn)使我明白了，生活中還有許多的奧秘，只要我們認(rèn)真觀察，一定會(huì)有所收獲。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇26
第一節(jié)語(yǔ)文課，邱老師神神秘秘地拿著一個(gè)塑料袋走進(jìn)教室。同學(xué)們都驚訝極了，這是要做什么呢？
邱老師為大家解開了謎團(tuán)——今天我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋在水中跳舞。
首先，邱老師在透明塑料杯里倒入礦泉水，再把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里，胖乎乎、圓滾滾的雞蛋寶寶沉到了水底，懶洋洋地躺在那里睡起了大覺。接著，邱老師用勺子舀了一勺食鹽放入塑料杯里，輕輕攪拌，使它慢慢溶解。食鹽就像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，一落入水中就開始嬉戲玩耍。它們和大家玩起了捉迷藏，不一會(huì)兒，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。然后，邱老師不斷地在水中加入食鹽，等食鹽完全溶解后，雞蛋寶寶果然發(fā)生了變化。只見它打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，晃晃悠悠地尖頭著地，大腹便便地站在了那里。最后，雞蛋寶寶竟然在水中跳起了舞蹈，像體操運(yùn)動(dòng)員一樣，漂亮地完成了旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，把尖頭浮出了水面，像一條快樂(lè)的小魚兒一樣。
這到底是怎么回事呢？邱老師為我們揭曉了答案——雞蛋的密度略微大于清水的密度，當(dāng)雞蛋浸入清水時(shí)，所受的重力大于浮力，所以雞蛋就會(huì)下沉;而當(dāng)雞蛋浸沒在鹽水中時(shí)，鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋所受的重力小于浮力，自然就會(huì)浮出水面。
同學(xué)們歡呼雀躍著，這堂課太有趣啦！
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇27
在亞洲西部，有一個(gè)海叫死海。海里沒有魚蝦，水草，甚至連海邊也寸草不生。
據(jù)說(shuō)在2000多年前，羅馬統(tǒng)帥狄杜進(jìn)兵耶路撒冷，攻到死海岸邊，下令處決俘虜來(lái)的奴隸。誰(shuí)知道，奴隸們被投入死海，不但沒有被淹死，反而被沖上岸。狄杜以為是神在拯救奴隸，于是下令放了奴隸。
在我們的作文課堂上，向日葵老師用一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)解釋了這神奇的一切。
只見老師拿起一個(gè)透明的杯子和一個(gè)滑溜溜的雞蛋，老師先往杯子里倒了滿滿的一杯水，再小心翼翼地把雞蛋放在杯子里。雞蛋就像石頭一樣搖搖晃晃地沉入水中，之后就不動(dòng)了。
接著，老師問(wèn)我們有什么的辦法能讓雞蛋浮起來(lái)呢？我們被問(wèn)得啞口無(wú)言，只好大眼瞪小眼。
這時(shí)，老師拿出一袋鹽，往水里加了一勺白花花的鹽，水里瞬間就像起了霧一樣，白蒙蒙的。不一會(huì)兒，水恢復(fù)了平靜。可雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)，我們嘆一口氣，說(shuō)實(shí)驗(yàn)失敗了。
老師笑著說(shuō)，不著急。她又加了幾勺鹽，用筷子飛快攪動(dòng)幾下，鹽很快就消融了。此時(shí)，雞蛋就像舞蹈家一樣轉(zhuǎn)圈圈。不一會(huì)兒，雞蛋就像潛水艇一樣慢慢地浮出水面，這真是令我們吃驚。
原來(lái)，在清水中加入了食鹽，水的密度變大了，浮力也就變大，于是雞蛋也就跟著浮起來(lái)了。這也就是死海不死的奧秘，這節(jié)作文課可真是讓我們大開眼界！
會(huì)跳舞的'雞蛋小學(xué)作文 篇28
今天，我覺得徐老師很奇怪，讓我們每個(gè)人帶一個(gè)雞蛋、一個(gè)透明的杯子和一些鹽，而且要我們帶一個(gè)完整的雞蛋。
第二天，媽媽幫我把雞蛋準(zhǔn)備好，我給它外面包了一層塑料袋，把它放在我的杯子里，又在上面放了一袋鹽。過(guò)了一會(huì)，我到了學(xué)校一看，蛋碎了。我想了想，有可能是爸爸剛才開車的時(shí)候，突然來(lái)了個(gè)急剎車，在那個(gè)時(shí)候，雞蛋才破了吧。
上課了，老師說(shuō)：“我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)。”那時(shí)候我很興奮，我迫不及待的想做那個(gè)實(shí)驗(yàn)了。但老師又說(shuō)：“破掉的雞蛋不能做實(shí)驗(yàn)。”忽然，我又覺得好失落，心像被雨淋了一樣難受，因?yàn)槲业碾u蛋破了，所以我不能做實(shí)驗(yàn)了。
過(guò)了一會(huì)，老師教我們?cè)趺醋鰧?shí)驗(yàn)。老師說(shuō)：“先接一點(diǎn)清水，接著，把雞蛋放在水里，然后，把鹽放進(jìn)杯子里，用筷子攪拌，讓水里的鹽融化掉，雞蛋會(huì)有點(diǎn)浮起來(lái)，再到一點(diǎn)鹽進(jìn)去再攪拌，等雞蛋浮在水面上就成功了。
老師讓我們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，我和傅安琪一起做實(shí)驗(yàn)，做成功了。我們太高興了！
徐老師在黑板上寫了一行字：鹽水的密度和浮力比清水大，所以雞蛋會(huì)跳舞。這就是雞蛋會(huì)跳舞的原因。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇29
今天早上，我們班里多了一顆雞蛋，會(huì)跳舞的雞蛋。只要把雞蛋放在桌子上，在桌子上輕輕的一彈，它就能跳起來(lái)幾厘米高。并且雞蛋會(huì)在桌子上一蹦一蹦的，蹦很多下，像跳舞一樣，很有趣！
平時(shí)一碰就碎的雞蛋會(huì)跳舞，大家都好奇極了。
剛開始我還以為這個(gè)雞蛋是熟雞蛋，是剝了殼的熟雞蛋。老師拿著它說(shuō)：“這個(gè)雞蛋是我在咱們班的微信群里發(fā)了一篇作文，這個(gè)作文題目就叫《會(huì)跳舞的雞蛋》，里面講了怎樣讓雞蛋跳起來(lái)的制作方法。”老師頓了一下又接著說(shuō)：“好多同學(xué)看了沒當(dāng)回事，但是王銘藩同學(xué)看了我的文章之后，根據(jù)文章中的方法，制作出了會(huì)跳舞的雞蛋。現(xiàn)在有請(qǐng)王銘藩同學(xué)來(lái)給大家講講他是怎么制作的？”
王銘藩同學(xué)站到了講臺(tái)上，拿著他制作的會(huì)跳舞的雞蛋，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是我看了語(yǔ)文老師的作文《會(huì)跳舞的雞蛋》之后，學(xué)著制作的。第一個(gè)我做好后，因?yàn)閶寢尠阉诺奶撸宦涞厮に榱恕Ｎ矣肿隽说诙䝼�(gè)，就是這一個(gè)。其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把雞蛋洗凈晾干后放到醋里面，要完全浸沒，放24小時(shí)就可以了。不信，你看。”說(shuō)著他就把雞蛋拿起來(lái)往桌子上一輕輕一彈，雞蛋就蹦噠起來(lái)了，在將課桌上面跳來(lái)跳去的。雞蛋像是透明的，那個(gè)同學(xué)一連做了好幾次，大家都看得連連贊嘆。“啊！”王銘藩突然大叫了一聲，原來(lái)他手偏了，雞蛋竟然從桌子上蹦到地上了。這下糟了，雞蛋跳不成舞了，變成了雞蛋湯，同學(xué)們都目瞪口呆。老師風(fēng)趣地說(shuō)：“雞蛋原本是在樓上跳舞的，跳著跳著雞蛋生氣了，跳樓了。”同學(xué)們哈哈大笑。
這節(jié)課，給我留下了深深的烙印。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇30
你見過(guò)會(huì)跳舞的雞蛋嗎？哈哈！一點(diǎn)沒見過(guò)吧！今天我們就來(lái)做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧！
我準(zhǔn)備了做實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)透明裝有水的杯子、一袋鹽、一個(gè)生雞蛋和一雙筷子。接下來(lái)我們來(lái)期待奇跡發(fā)生吧！
首先，我把雞蛋放進(jìn)裝有水的杯子中。可是雞蛋像一塊石頭一樣，一放手就沉到杯子底下去了，又像熟睡的小娃娃一樣紋絲不動(dòng)。
接著，我用小勺子勺了二勺子鹽放進(jìn)裝有水的杯子里，用筷子攪拌了下，杯子里的水馬上變得混沌起來(lái)，但是雞蛋并沒有跳起舞來(lái)。“爸爸雞蛋怎么沒有浮上來(lái)呢？”我疑惑地問(wèn)。爸爸笑著說(shuō)：“因?yàn)槟惴诺柠}太少了，雞蛋才不會(huì)浮上來(lái)。”原來(lái)如此，我轉(zhuǎn)身又勺了好多鹽放進(jìn)水里，終于奇跡發(fā)生了，雞蛋居然浮了上來(lái)。我用筷子按它，它一上一下一會(huì)兒跳華爾茲，一會(huì)兒要跳拉丁舞，真是太有趣了！
突然，我滿腦子都是問(wèn)號(hào)，雞蛋為什么會(huì)遇到鹽水會(huì)浮起來(lái)呢？爸爸仿佛看穿了我的疑問(wèn)，笑瞇瞇地說(shuō)：“因?yàn)樗拿芏缺入u蛋小，加入鹽之后，水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)啦！”哦，怪不得！
原來(lái)，我們生活中有這么多的小知識(shí)啊！
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇31
你們見過(guò)沉甸甸的雞蛋浮在水面嗎？沒有吧！這次，我們就一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
首先，老師先拿出一個(gè)透明的杯子，還有一個(gè)雞蛋、一些食鹽、一個(gè)勺子、一根木棒和一杯水。實(shí)驗(yàn)開始了，這時(shí)，同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子，睜大了眼睛，期待地看著老師。老師先把杯子里盛半杯水，再把一個(gè)雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋很快沉了進(jìn)去，像一個(gè)貪睡的小娃娃躺在清澈的水里睡覺。
接著，老師加了三勺鹽，鹽像雪末一樣分散到水中，攪一攪，水由清澈見底變成了乳白色，此時(shí)雞蛋像在水中跳舞。但是，雞蛋還是乖乖地躺在杯底，一動(dòng)不動(dòng)的。同學(xué)們疑惑不解，一頭霧水。
有的說(shuō)：“到底能不能成功呢？”
只見老師胸有成竹，不慌不忙地又加了六勺鹽，攪拌均勻后，雞蛋不知不覺地從暖和的被窩浮了起來(lái)。同學(xué)們歡呼雀躍，說(shuō)：“哇，成功了，雞蛋浮起來(lái)了。”雞蛋漸漸露出了一個(gè)光滑的頭皮，像一座小島。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很成功，雞蛋沉在水底，是因?yàn)殡u蛋的密度比水的密度大。而雞蛋浮在鹽水上，是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇32
今天是星期五，第一節(jié)課是作文課。上課鈴聲一響，姚老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，令同學(xué)們感到疑惑不解的是姚老師手里拿著一些與作文課毫不相干的東西。有一個(gè)水槽、一個(gè)生雞蛋、一袋鹽。咦！姚老師的葫蘆里賣的是什么藥？難不成是要給我們煮雞蛋吃嗎？我在心里打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
這時(shí)，姚老師講話了，說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)作文課我們來(lái)做一次有趣的實(shí)驗(yàn)，這次實(shí)驗(yàn)的目的是如何讓雞蛋浮起”。“太好了！”、“真棒！”同學(xué)們頓時(shí)興奮起來(lái)，興高采烈地跟著姚老師做起試驗(yàn)來(lái)。
“首先，在水槽里倒一盆水，再把雞蛋放進(jìn)去，同學(xué)們，你們猜猜會(huì)怎么樣？”姚老師問(wèn)。“一定會(huì)沉下去！”、“說(shuō)不定會(huì)浮上來(lái)呢？”，同學(xué)們七嘴八舌，還有一些同學(xué)干脆不回答，我估計(jì)他們是拿不定主意想看試驗(yàn)結(jié)果吧？
只見“撲通”一聲，姚老師松開了手，雞蛋掉進(jìn)了水槽。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，只見它進(jìn)入水槽后開始晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉到了水槽底部，開始“睡大覺”。這時(shí)姚老師說(shuō)話了：“同學(xué)們，如果老師往里面加點(diǎn)鹽會(huì)怎么樣呢？”還沒等我們回答，姚老師就拿起鹽往水槽里撒了起來(lái)。“嘩，”從鹽袋口開始一直到水槽，形成了一道白色瀑布。姚老師小心翼翼地把雞蛋撈起后，用鉛筆攪拌起來(lái)，隨著鉛筆的攪動(dòng)，水槽里好象刮起了乳白色的“龍卷風(fēng)”。過(guò)了一起兒“龍卷風(fēng)”逐漸停了下來(lái)，可是水的顏色卻變得渾濁起來(lái)，過(guò)了約一分鐘左右，水又恢復(fù)成了原來(lái)的樣子。姚老師把雞蛋放進(jìn)水槽，可是這次我們卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)懶洋洋“睡大覺”的雞蛋，現(xiàn)在竟然浮在了水面上。多么像一個(gè)好奇的孩子惦起腳尖好奇的張望著外面的世界。
最后，姚老師又把雞蛋拿出來(lái)，接著放鹽，隨著“嘩嘩”的響聲，鹽向水槽里落下。水槽上空仿佛下起了“鵝毛大雪”，接著跟前面一樣如法炮制，等水平靜下來(lái)后，同學(xué)們個(gè)個(gè)像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，此時(shí)，雞蛋仿佛變輕了，慢慢從水底浮了起來(lái)。露出半個(gè)腦袋在外面，仿佛像課文中“小英雄雨來(lái)一樣在水面伸出半個(gè)頭在外面?zhèn)刹鞌城椤薄?/p>
這時(shí)，同學(xué)們情不自禁地歡呼起來(lái)，我外表看起來(lái)雖然很鎮(zhèn)定，但仍然掩飾不住內(nèi)心的興奮。
課后，我向姚老師請(qǐng)教試驗(yàn)的原理。姚老師微笑著回答：“在清水中加入了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，所以就把雞蛋浮上來(lái)了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我深受啟發(fā)，沒想到平時(shí)被我視為食物的鹽竟然有這樣的作用。我以后一定要多學(xué)習(xí)知識(shí)，去探索自然界更多的奧秘。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇33
“哇……哇！”真是太神奇了！同學(xué)們尖叫了起來(lái)，金筆老師在干什么，只見，老師從紅包里拿出了一個(gè)雞蛋。
那個(gè)雞蛋的形狀是兩頭尖，中間圓，它穿上了一件肉紅色的外衣，它挺著大肚子就像孕婦一樣，也很像爸爸的啤酒肚，鼓鼓的。
一會(huì)兒，老師又拿出了她的一個(gè)大箱子，還拿出了一個(gè)杯了了，老師把大箱子里的水倒入杯子中，把雞蛋放在手心中，問(wèn)：“把雞蛋放入水中，雞蛋能沉下去或是漂浮？”同學(xué)們有的議論紛紛，有的同學(xué)爭(zhēng)論不休，有的同學(xué)大聲叫喊，還有的同學(xué)冥思苦想，想想是漂浮還是沉下去。
然后，老師小心翼翼地把雞蛋投入水中，雞蛋像一個(gè)頑皮的娃娃，跳了幾下，就像是跳蹦蹦床一樣，投入水中的那一剎那，一瞬間就像潛水員一樣，潛入水中，和小娃娃一樣慢慢地睡著了一樣。
老師又問(wèn)：“怎樣才能讓雞蛋漂浮起來(lái)？”話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地回答：“放鹽，放鹽。”于是，老師就像一位魔術(shù)師一樣，變出了一袋鹽，然后，老師又變出了一個(gè)小勺，老師用小勺舀了一勺鹽，然后放入杯子中，用筷子攪拌，水變得渾濁不清，雞蛋紋絲不動(dòng)，同學(xué)們睜大了眼睛，屏住了呼吸，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。
后來(lái)，“奇跡”發(fā)生了，雞蛋在水中做了幾個(gè)空翻，然后跳起了水上芭蕾，同學(xué)們大吃一驚，雞蛋竟然飄浮起來(lái)了。
這節(jié)課我不僅得到快樂(lè)，而且還學(xué)到一些科學(xué)常識(shí)。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇34
看了題目，你一定覺得很驚訝，雞蛋怎么會(huì)跳舞呢?別懷疑，雞蛋還真的會(huì)跳舞。今天，老師就給我們上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課——會(huì)跳舞的雞蛋。不要急，讓我慢慢講給你聽。
這一周是實(shí)驗(yàn)作文，老師說(shuō)要給我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。下午，我一進(jìn)教室就看見老師手里拿著一個(gè)燒杯、一顆雞蛋還有一根攪拌棒。老師先在燒杯里倒了多半杯水，然后小心翼翼地放入一顆雞蛋，只見雞蛋迅速地沉了下去，緊緊地貼在杯底，一動(dòng)不動(dòng)，好像個(gè)沉睡的小寶寶。接下來(lái)，老師往杯子里倒了一些食鹽，杯子的水立馬渾濁起來(lái)。老師輕輕搖了搖杯子，并用攪拌棒攪動(dòng)了幾下，可是雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)地趴在杯底。“這不是雞蛋跳舞，這是雞蛋睡覺吧。”有人小聲說(shuō)道。
“不要著急。”老師皺了皺眉頭，抓了更多的鹽放了進(jìn)去，用攪拌棒快速地?cái)噭?dòng)著。老師一直這樣加鹽、攪拌……你猜，到最后怎么樣了?神奇的事情發(fā)生了，雞蛋竟然旋轉(zhuǎn)著漂浮上來(lái)了，好像一個(gè)淘氣的小孩在向我們微笑。同學(xué)們歡呼起來(lái)：“雞蛋真的跳起舞來(lái)了。”
歡呼完以后，同學(xué)們議論紛紛，雞蛋為什么會(huì)跳起舞來(lái)呢?老師笑著說(shuō)：“剛開始水的浮力小，雞蛋重，當(dāng)然就浮不起來(lái)，但加了鹽的水就不一樣了，它的濃度變大，浮力就增大了，這樣雞蛋就被托起來(lái)了，所以雞蛋就在杯子里跳起了舞。”
啊!原來(lái)是這樣呀。這節(jié)課，我不但觀看了有趣的實(shí)驗(yàn)，還收獲了許多知識(shí)。我真是太開心了。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇35
看到這個(gè)題目，你一定很驚訝吧！雞蛋怎么會(huì)跳舞呢？今天老師帶我們做了一個(gè)有關(guān)于浮力的實(shí)驗(yàn)，讓我們大開眼界。
老師先準(zhǔn)備了做實(shí)驗(yàn)的工具，一只大的玻璃杯，倒入半杯水，一把勺子，一個(gè)生雞蛋，一包鹽等。
實(shí)驗(yàn)開始了，李老師把雞蛋輕輕地放入水中，那雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，“撲通”一聲就沉到了水底，又像睡著了的娃娃一動(dòng)也不動(dòng)了。
我正在納悶：一動(dòng)不動(dòng)的雞蛋怎么會(huì)跳舞呢？老師說(shuō)：“不要著急，雞蛋正在深呼吸呢！”這時(shí)老師加入三勺鹽，用筷子輕輕攪拌，水變得又白又混濁了，像牛奶一樣。雞蛋在水中轉(zhuǎn)了一圈又沉下去了，像個(gè)不倒翁一樣，在水底左搖右晃的。老師又放了一些鹽，雞蛋會(huì)轉(zhuǎn)圈了。10分鐘過(guò)去了，雞蛋還是只會(huì)轉(zhuǎn)圈，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)雞蛋也太懶了吧，只知道會(huì)轉(zhuǎn)圈。”老師卻笑瞇瞇地說(shuō)：“做實(shí)驗(yàn)要有耐心。”說(shuō)完老師再次向杯里加了兩勺鹽。
15分鐘后，雞蛋終于浮起來(lái)了，我們高興得手舞足蹈：“實(shí)驗(yàn)成功啦！實(shí)驗(yàn)成功啦！”只見雞蛋一會(huì)沉下去，一會(huì)浮起來(lái)，一會(huì)轉(zhuǎn)圈圈……在“舞臺(tái)”上盡情地跳著舞，我們欣賞著雞蛋優(yōu)美的舞姿，高興地笑了。
我們迫不及待地問(wèn)老師：“雞蛋怎么會(huì)跳舞呢？”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“在清水中加入食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大了，鹽水越濃，雞蛋就會(huì)跳的越高。”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了：留心處處皆學(xué)問(wèn)，實(shí)踐方能出真知。我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視界，真是開心極了！
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇36
生活就像一位無(wú)聲的老師，教會(huì)了我們無(wú)窮的知識(shí)和道理。那個(gè)星期六，我發(fā)現(xiàn)了雞蛋浮起來(lái)的奧秘，那次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了要留心觀察周圍的事物，才會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
那是一個(gè)星期六，我正在津津有味的看書，忽然無(wú)意間看到了一篇關(guān)于雞蛋浮起來(lái)的作文，我越看越感興趣，心動(dòng)不如行動(dòng)，我迅速的拿來(lái)了一個(gè)雞蛋，一個(gè)玻璃杯和一袋鹽，還有一雙木筷子一杯清水．雞蛋外殼呈乳白色，橢圓形，頭稍微有點(diǎn)兒尖。我先把雞蛋放入清水中，放了一點(diǎn)鹽，雞蛋像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉在了杯底，懶洋洋的呼呼“睡大覺”，一動(dòng)不動(dòng)。我想：“咦？雞蛋為什么沒有浮起來(lái)呢？”我想了一會(huì)兒，終于明白了，是鹽放得太少了。于是，我又加入了大量的鹽，然后進(jìn)行攪拌，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋仿佛輕了許多，從懷底豎了起來(lái)，又像個(gè)剛剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。
雞蛋浮上來(lái)了，就好像潛水員的氧氣罐里沒有了氧氣，只得露出來(lái)呼吸新鮮空氣一樣。浮出水面的雞蛋像個(gè)調(diào)皮的孩子，從水里探出頭來(lái)。
雞蛋為什么會(huì)浮上來(lái)呢，我百思不得其解，于是上網(wǎng)查了資料，哦！原來(lái)是主樣啊：在水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了，我頓時(shí)恍然大悟，我發(fā)現(xiàn)了雞蛋浮起來(lái)的原理，心里十分開心，雙帶有一絲慚愧。
神奇的大自然，是蘊(yùn)藏著很多奧秘的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，我們應(yīng)該多留心觀察周圍的事物，才會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，才會(huì)感覺到大自然的神奇，才會(huì)去探索大自然的奧妙。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇37
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家企盼的科學(xué)課到了。上節(jié)課老師就說(shuō)過(guò)，這節(jié)課會(huì)做一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)。
只見老師手里抱著一個(gè)密不透風(fēng)的紙箱，面帶神秘的微笑走進(jìn)了教室。教室里霎時(shí)安靜下來(lái)，一雙雙明亮的眼睛緊緊盯著紙箱。
老師慢慢地把紙箱放在講臺(tái)上，慢條斯理地剪開膠帶，從里面端出一個(gè)蓋著布的盤子。同學(xué)們急得眼珠都要彈出來(lái)了，老師便小心翼翼地揭開蓋布，原來(lái)里面只裝著這么一點(diǎn)東西。
這時(shí)，老師開口了：“今天，我們要做的實(shí)驗(yàn)是——鹽水浮雞蛋。我們要……”老師的話還沒說(shuō)完，同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來(lái)，“不會(huì)吧！”“這怎么可能呢？”“對(duì)，雞蛋可沉了！”“怎么會(huì)浮起來(lái)呢？”……看到同學(xué)們議論紛紛，老師提高聲音說(shuō)：“安靜，安靜！這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要這些材料：一杯自來(lái)水，一個(gè)中等大小的雞蛋，一些食用鹽。”
實(shí)驗(yàn)開始了！老師小心翼翼地捏住那個(gè)雞蛋，放入裝滿水的杯中。雞蛋像個(gè)潛水員，“撲通”一下跳入水中，扎了一個(gè)猛子，然后晃晃悠悠地沉入了水底不動(dòng)了。接著，老師挖了一勺鹽倒進(jìn)水里，用筷子使勁攪拌，雞蛋打著旋兒浮了上來(lái)。同學(xué)們“哇——”地一聲，叫了起來(lái)。可是，老師筷子一停，沒想到剛露出水面的雞蛋，又如同一個(gè)醉漢似的，慢吞吞地沉了下去，往旁邊一歪，一動(dòng)不動(dòng)睡著了。同學(xué)們“唉——”地長(zhǎng)嘆一聲。然而，老師并沒有放棄，她又向杯中倒入了大量的鹽。這時(shí)的雞蛋就好似一個(gè)如夢(mèng)初醒的娃娃，慢慢地，緩緩地往上浮。我心想：一定又是筷子攪上來(lái)的。周圍的同學(xué)們也都這么認(rèn)為。可出乎預(yù)料的是，這次雞蛋猶如一個(gè)潛水員在水底沒有了氧氣，浮出水面大口大口地呼吸著新鮮的空氣，再也沒有沉下去過(guò)。我“嘶——”地一聲倒抽了一口冷氣。而大家更是驚嘆不已，全班同學(xué)都叫著：“成功了！太好了！‘鹽水浮雞蛋’實(shí)驗(yàn)成功了！”
正當(dāng)同學(xué)們興奮之時(shí)，老師又問(wèn)：“大家知道這是怎么回事嗎？”同學(xué)們搖了搖頭。“同學(xué)們，水是有浮力的，鹽水的浮力更大。因此，有一些物品在淡水里浮不起來(lái)，但在鹽水里就可以。總而言之，當(dāng)水的比重大于物體的比重時(shí)，那樣物品自然而然就浮起來(lái)了。”大家恍然大悟。我心里不由得聯(lián)想到了這句話：如果你不會(huì)游泳，去死海里就可以了。就是因?yàn)樗篮８×Υ笱剑?/p>
原來(lái)，科學(xué)的奧秘如此有趣。看樣子，如果我想得到正確的科學(xué)推理，還得多多做實(shí)驗(yàn)呀！
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇38
學(xué)習(xí)了本學(xué)期的第三單元，我看到了科學(xué)家們勇于探索的精神，便有感而發(fā)，也想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就選擇了“雞蛋跳舞”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
說(shuō)干就干，我先用小刀把礦泉水瓶從中間切開，又拿了一個(gè)褐色蛋殼的雞蛋，然后再?gòu)膹N房拿出一根筷子和食用鹽來(lái)。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先往礦泉水瓶里倒一些水，然后把我精心挑選的雞蛋放進(jìn)了礦泉水瓶里，雞蛋馬上沉了下去。我拿出鹽來(lái)，往水里倒。同時(shí)，叫來(lái)爸爸幫忙用筷子攪拌。我不停地往瓶子里加鹽，爸爸說(shuō)：“看把你著急的，別加那么快。”我只好放慢了速度，可是心里還是很緊張，擔(dān)心雞蛋會(huì)不會(huì)長(zhǎng)升起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋有些起伏了，我手一抖，一下子倒了許多鹽。爸爸趕緊快速地?cái)嚢枇藥紫隆＿@時(shí)，雞蛋仿佛天女飛天一樣，慢慢悠悠地向上升。到了最后，雞蛋的頂端還露出了水面。我高興極了，用手一按，雞蛋沉到了水底。不一會(huì)兒，又升了起來(lái)，就像一位穿著褐色衣裙的小姑娘在翩翩起舞。爸爸也高興地說(shuō)：“把這個(gè)雞蛋留著，明天給你煮了吃。”我不情愿地說(shuō)：“我才舍不得呢，它是我實(shí)驗(yàn)成功的見證，我要把它拿到學(xué)校去！”
通過(guò)這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活中處處都有科學(xué)。只要你留心，生活中的每一個(gè)現(xiàn)象，都可能開啟你的智慧。
會(huì)跳舞的雞蛋小學(xué)作文 篇39
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)感到非常奇怪，雞蛋怎么會(huì)跳舞呢？讓我告訴你，這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課了，老師神秘地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫‘會(huì)跳舞的雞蛋’”。老師的話音剛落，同學(xué)們的臉上都露出了疑惑的表情：雞蛋還會(huì)跳舞？真是不可思議！在我們交頭接耳的時(shí)候，老師就拿出了實(shí)驗(yàn)材料：一瓶裝滿水的玻璃瓶、一根空芯筆、一個(gè)生雞蛋和一些鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師先把雞蛋小心翼翼地放在玻璃瓶里，雞蛋迅速下沉，不一會(huì)兒，雞蛋就像睡美人一樣睡著了。接著，老師往玻璃瓶里散了一些鹽，可“睡美人”還在沉睡，絲毫沒有醒的樣子，老師又放了些鹽，“睡美人”微微的抬起了頭，“她”醒了，老師又放了許多鹽，雞蛋浮在中間了，老師又把所有的鹽倒進(jìn)了瓶中攪拌，奇跡終于出現(xiàn)了，雞蛋浮出了水面，用手輕輕點(diǎn)一下“睡美人”頭，“她”就會(huì)沉下去又浮上來(lái)，試驗(yàn)成功了！雞蛋能跳舞了！大家都興奮極了。你看它驕傲的跳起了舞，一會(huì)兒跳恰恰舞，一會(huì)兒跳水中芭蕾，一會(huì)兒跳拉丁舞，忙的不亦樂(lè)乎！
這次試驗(yàn)告訴了我們一個(gè)道理，雞蛋能浮出水面，是因?yàn)辂}水有浮力，你聽說(shuō)過(guò)死海不死嗎？就是因?yàn)樗篮＠镉写罅康柠}分使海水浮力很大，所以人到死海里不會(huì)沉下去淹死。這就是浮力的作用。
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