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魚小學五年級作文（精選16篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的魚小學五年級作文，希望對大家有所幫助。
魚小學五年級作文 1
“天哪，天哪！魚怎么逃跑了！”每當我抓魚時，都只能嘆息小魚游得太快了，它轉(zhuǎn)眼就不見了，為何這些魚能夠游得這么快？我甚至在探索頻道中看到過他們追上了輪 船…… 我仔細地收索著資料。我想人類對于魚的了解并沒有我們自己認為的那么深刻。 一般來說，魚游得快主要有以下幾個原因。首先是因為魚的身體呈流線形，在水中的阻力最小，它們像刀一般，鋒利地切開了水面。
其次，魚的身上長滿了魚鱗，可以很好地保護魚身，如果一條魚沒有了魚鱗，它會被各種攻擊所傷害，估計也不能活很久了。最關鍵的是，魚鱗雖然滿滿覆蓋在魚的表面，但它并不沉重，不會對魚的游行造成過多的負擔。有了魚鱗，魚安全又輕盈地暢游在水中。
再者，魚的上身非常的長，占有魚總長的50%~55%之間，強壯的上身讓魚充滿了力量，尾巴變得輕盈又靈活，魚用它的上身優(yōu)勢可以輕松地做出一招“降龍擺尾”，輕松地穿梭水中。 事實上，并不是我一個人認為魚游得快，很多人也觀察到了這個現(xiàn)象，于是，他們進行了各種觀察和研究。有人根據(jù)魚的特點，發(fā)明了舵，可以很好地控制方向。也有人觀察到魚身和魚尾的特點，發(fā)明了潛水服，讓人們可以像魚一樣潛入深海。還有人通過觀察鯨魚（準確得說，鯨魚并不是魚），改進了船只的性能，使其速度大大提高。可以這么說，魚類真是人類的.好“老師”呢，如果要我給它們評星級，我愿意給五顆星。 魚的生命力很頑強，就算將它的頭砍下來了，心臟還能撲騰撲騰地跳好久。它們充滿了靈性，在西雙版納有個傳說：要是捕到了一條有了魚仔的母魚，就一定要讓她在臨死前產(chǎn)下魚仔，不然就算被切碎了，也不會放過捕魚者，所以，人和魚類一直保持著良好的共識，如果真的遇到這樣的情況，很多捕魚者都會讓母魚離開，讓自然中的生命生生不息。我也十分希望這個傳說是真的。
要是沒有了魚類，人們不僅僅是少了美味佳肴，更不會有潛水艇，潛水衣，甚至是駛得那么快的船只。我希望大家可以一起保護環(huán)境，讓它們更好地繁衍下去，也能像西雙版納的傳說一樣，善待它們。
魚小學五年級作文 2
從前，在大海里有一條小丑魚，它的名字叫斑紋。它有許許多多的小丑魚朋友，所以，它每天都會走出家門，找它的好朋友玩耍。它們有時在水里玩捉迷藏，有時比誰游得快，它們每天都玩得開心極了。
有一天，它們被兇猛的大鯊魚盯上了，大鯊魚很想一口把它們都吃掉。當大鯊魚想來吃的時候，正好它們都到齊。大鯊魚張開鮮紅的大嘴，飛快地向魚群游了過去，邊游邊說：“請你們都進我的肚子里來玩吧！”斑紋冷靜地對大家說：“我們一起游到珊瑚叢前面，然后等大鯊魚游過來時，我們一下閃開，讓大鯊魚撞在珊瑚上。” 大家都依著斑紋說的話做了。果然，當大鯊魚沖過來后，一頭撞在珊瑚叢上，撞得頭破血流。
過了幾天，大鯊魚又來了。這回，斑紋又對大家說：“我們一起游到水草中藏起來，讓大鯊魚找不到我們。”等大鯊魚游到的`時候，卻怎么也找不到它們了，它們又躲過了一回。這天晚上，小丑魚斑紋帶著大家，一起挑了一棵又大又尖的珊瑚，準備第二天對付大鯊魚。第二天大鯊魚果然又來了。斑紋讓魚群拿好珊瑚，又讓幾條小丑魚和它一起把大鯊魚引到了埋伏地，就在這時，只聽“咝”的一聲，大鯊魚的肚子被尖銳的珊瑚叢刺破了一個大洞，大鯊魚因為疼得很，所以不顧一切地掙扎，想游出珊瑚叢的包圍，可是卻被旁邊的水草纏住了，最后，它因為失血過多，所以死了。
經(jīng)過這件事，大家都感激小丑魚—斑紋，更敬佩它的智慧和勇敢。
魚小學五年級作文 3
我是一條小心翼翼的魚。小心翼翼的我每天躲在隱蔽的珊瑚叢中，只要有一丁點的浪吹珊瑚動，我就會飛快地閃進珊瑚叢中更加隱蔽的小洞中。我的小心翼翼被討厭的小丑魚宣揚成膽小，大肆地笑話我。
都是因為小丑魚，漸漸地大家都覺得我膽小，開始欺負我。他們會做一些惡作劇：驚慌失措地向我報信，一群大魚正向珊瑚叢靠近，當我飛快閃進小洞時，聽到的是他們放肆地大笑。他們會看到我故意用力地撞我一下，恨不得把我撞出珊瑚叢，好去經(jīng)歷一些危險。就連最平易近人的海龜看見我都不再搭理我。可是沒關系呀，我出門后再也沒回來的.媽媽早就告訴過我，擔得住寂寞才能保得住命。
珊瑚叢里來了一個新鄰居，她和我不太一樣，她舞姿優(yōu)美，說話絮叨。她經(jīng)常和我講故事，那些獨自從另一個珊瑚叢游到這里的冒險故事實在是太可怕了，我拒絕聽這個故事，她卻說了一遍又一遍。珊瑚動了動，我想閃進小洞，卻被她一撥弄，跌出了珊瑚叢。剛站穩(wěn)的我，想往回走，就被一群路過的魚擠到了離珊瑚叢更遠的地方。我拼命地尖叫，推開他們往回游。好不容易離開魚群，看到了獨自起舞的她：“你在害怕什么呢，你看周圍多美呀。”
我順著她的目光看過去，那是眾多聚在一起的五顏六色的珊瑚叢，它們在跟著一起舞蹈。大蝦們悠閑地散著步，海參蠕動著要去參加聚會。一切都好平靜啊。“這是?”
我是一條小心翼翼的魚，我還是警惕著周圍的危險。可是如今我學會了跳舞，自由自在地和珊瑚叢，和新鄰居們跳舞。
魚小學五年級作文 4
羅漢魚的身體豐滿，雙鰭像輕紗一樣擺動，魚的尾巴像鳳凰的尾巴一樣美麗，游玩的時候，尾巴一搖一擺，透過玻璃看去十分漂亮。
傍晚，我來到魚缸前給魚喂養(yǎng)，看到我最喜歡的羅漢魚眼睛一眨也不眨的躺在魚缸里，我著急的去找姐姐，找到姐姐我把姐姐拉到魚缸，問:姐姐，你看魚的眼睛一眨也不眨，是不是死了呀？”姐姐看了看魚缸里的羅漢魚，笑了笑說：“說魚沒死，它是在睡覺。”我更加不理解了，它怎么不用閉著眼睛睡覺呀！姐姐看著我那不相信的眼神，便敲了敲魚缸。羅漢魚被吵醒了，就搖著那漂亮的`尾巴在魚缸里游來游去，好像說：“我睡得正香呢！你們真是膽大包天，竟敢吵我睡覺。”我看了魚在魚缸里游來游去，便更不解的問：“姐姐，為什么魚睡覺是睜著眼睛睡覺呀！”姐姐耐心的反問我：人為什么可以閉著眼睛睡覺？人的眼睛是靠什么閉上眼睛的？”我一一回答：“人的眼睛之所以可以閉著眼睛睡覺是因為人的眼睛有眼皮呀，姐姐我回答的對不對。”姐姐笑了一下，說：“你回答對了，但是你也應該知道魚為什么睡覺是睜著眼睛睡覺了吧。”我頓時恍然大悟，原來是魚眼睛沒有眼皮呀！
我親愛的羅漢魚，你讓我從你身上知道了一些小知識。
美麗的羅漢魚，我喜歡你！
魚小學五年級作文 5
今兒，我一大早醒來，走下樓梯，進入爸爸的房間。“哼，啊哼啊”爸爸還在打呼嚕，真好笑。我準備嚇嚇他；“潘總，開會啦！”“啊？”他迷迷糊糊地醒來。見爸爸已經(jīng)醒了，我期待地問：“去捉魚吧！”！“可以呀！”爸爸高興地回答。
我們來到文成的水庫，走下陡峭的石階，看見那清澈的湖水，那自由自在游動的小魚，我興奮地大叫“終于到啦！”我走下有細細碎碎的小石頭路時，心里想：今天一定要多抓幾條魚回家。
我擼起袖子，卷起褲腳，心里萬分期待著下了水。這里有條小魚，我把手往湖中一伸，哎呀，魚明明就在眼前，可一下子逃得無影無蹤。呀，魚怎么跑了？我生氣得跺著腳：“哼，調(diào)皮的小魚！”爸爸見我這樣，說：“你要有耐心，不可心急。”
我努力讓自己心靜下來，站在水邊一動不動，觀察著小魚們的動靜。這時，我看見有一條小魚很平靜，像什么也沒發(fā)生過似的。我感到很奇怪。當我正想伸手去抓時，它不慌不忙，一下子躲到了翠綠的'水草中了。
我感到無可奈何，決定不抓了。這時，我的爸爸過來說：“別著急，慢慢來，慢慢來。”，我只好又嘗試了一次又一次。
最后，我在觀察魚的一舉一動，想趁機把它抓住，我下定決心一瞬間，魚就被我拖到岸上了。
“耶！抓到了一條小魚！”我歡呼雀躍。
坐在回家的車上，望著一棵棵飛馳而過的大樹，我不由想到：無論做什么事，只要有耐心，肯定能成功！
魚小學五年級作文 6
我最喜歡吃毛毛魚了。寒假里，媽媽買了兩斤小魚干，說要給我做毛毛魚吃。我心里樂開了花，對媽媽說：“我來做你的幫手吧，我也想學著自己做毛毛魚。”媽媽高興地答應了。
說干就干，我們先把毛毛魚放在冷水里泡半個小時。趁這段時間，我把生姜、大蒜、辣椒、蔥洗好，媽媽切好。小魚干總算泡好了，接下來就是把小魚肚子里的內(nèi)臟用牙簽把它敲干凈。這個說起來容易，做起來可難了。很小一條的小魚仔，一條條仔細地清理干凈，我們兩個足足忙了一個多小時，我感覺坐得我腰酸腿疼了。原來想吃毛毛魚還真不容易。
接下來我們把小魚仔洗了5遍，把水空干，媽媽說要準備炸小魚了。
只見媽媽在鍋里倒了一些植物油，媽媽說炸小魚一定要把火調(diào)到最小，慢慢地把小魚煎得金黃金黃的，再把準備好的材料，生姜切成絲，大蒜切成片，辣椒切細，倒入鍋里一起翻炒。我聞到一股香噴噴的味道，急切地說：“可以吃了嗎？”媽媽說：“別急，還有工序呢。”
媽媽說炸出來的'魚干太硬，還要加水燜一下，最后關火放一點芝麻、蔥花，出鍋啦。
哇，剛做出來的毛毛魚可真香。香香的，還麻麻辣辣的，很好吃。
如果你想吃，你可以來我們家吃哦，好幾次同學來我家玩我媽媽都做了毛毛魚，大家都說好吃呢，你們想不想嘗一嘗呀！
魚小學五年級作文 7
讀小學前，我和爺爺、奶奶還有媽媽一起生活在農(nóng)村，那里有廣闊的田野、綠色的小河…… 那里有我的美好回憶。說起我的童年趣事，簡直多得像天上的`繁星，有喜有憂，有笑有淚。下面給大家講個有趣的。
記得七歲那年的一個夏天，我還在床上睡懶覺。爺爺就早早的喊我起床。我不肯起來，爺爺說:“小懶貓，快起床了，我?guī)愕胶舆吶プ紧~，你幫我拿籃子。”我一聽，連忙從床上蹦了起來。
來到河邊，我看見一群可愛的小魚游過來，搖頭擺尾，快活極了。它們慢慢地游著，淘氣地吐著水泡，真有趣！我剛要大聲叫喊，爺爺說小聲點，不要把魚給嚇跑了。爺爺看到一條大魚在水里若隱若現(xiàn)浮在水面上，輕輕地走過去，舉起魚叉，使勁一扎，魚叉“嗖”的一聲飛了出去，正好落在魚的身上。爺爺把魚扔到地上，我連忙把魚撿到籃子里。過了一會，爺爺就捉到了三四條魚和幾只龍蝦，我拎著籃子可高興了。忽然，我們看見了一條很大的魚，我情不自禁地喊爺爺快些快些，再慢魚就要游走了。爺爺被我一催，就有些手忙腳亂了，由于重心靠前，站立不穩(wěn)，“撲通”一聲，爺爺?shù)皆诤永铮幌伦映闪恕奥錅u”。我一看，哈哈大笑起來。爺爺從河邊爬了起來，爺爺對我說:“沒關系，也捉到一些魚蝦了，我們回家吧。”回到家，奶奶看到爺爺全身上下濕淋淋的，就笑話爺爺：“哎喲！今天捉的魚可真大啊！”
雖然這件事過去了好久，可只要我一回想起來，就會哈哈笑個不停。
魚小學五年級作文 8
這個暑假的星期天，老媽恰好放假帶我去鄉(xiāng)下奶奶家捉魚。
以為天氣十分炎熱，所以一大清早我就和老媽坐上客車往鄉(xiāng)下趕。
客車大約跑了兩小時，在一片漫無邊際的竹海山林停下來，吐出一大一小兩女人，背著蹣跚著繼續(xù)行世在崎嶇的小路中。
吃完午飯后休息片刻老媽帶我去捉魚，我們來到門前一條小溪流中，輕輕的溪水，潺潺流淌，溪水兩邊的水草很茂盛，小魚小蝦在靈活擺動。
“哇塞，好多魚‘’“碰”地一聲是我跳水的聲音，拿著魚網(wǎng)對著小魚群就是一陣猛撈，可拿起魚網(wǎng)翻看網(wǎng)底，頓時泄氣的皮球一癟了，活蹦亂跳的魚兒一個也沒捉到。垂頭喪氣的看相老媽：“遇到事沒捉到，反倒還弄得臟臟的。”真慘。
突然，我鬼哭狼嚎地大聲喊道：”媽呀！救命呀！“螞蝗在我身上，我慌得把腳一擦，怎么也擦不掉，嚇得我在溪也又叫又跳，一蹦三尺，大喊救命！
聽見我的哭聲老媽趕緊過來彎下腰把螞蝗扯下來，等待到扯下螞蝗時，我的`腳已經(jīng)流血了。
輪到老媽出場了，只見他不累不滿的用石塊泥漿把上流的水攔住，在下游把網(wǎng)子里趕，隔一會取出網(wǎng)子一看，哇，有魚了野，繼續(xù)······
太陽慢慢偏西了，小桶里的小魚小蝦擠滿了。
老媽說：“快回家吧不燃螞蝗又來偷襲我們。”我立馬說：“快走，快走，我怕那鬼東西。
捉魚的樂趣，伴我度過這個流火的七月，給我心底帶來一絲絲清涼。
魚小學五年級作文 9
“去山上了，去山上了！”今天，我們?nèi)覝蕚渖仙奖苁睢?/p>
路上我透過車窗，看見天空分外藍，白云像輕紗一樣在天空飄蕩。過了一個半小時，我們來到了一座山谷。山谷里很幽靜，只聽到鳥鳴聲、蟲叫聲。山谷里還有條小溪，水很清，清得可以看見水下的石子和游來游去的小魚兒。
“抓魚了，抓魚了！”我們換好了泳衣，拿上魚兜，迫不及待地跳進水中。水冰冰涼涼的`很舒服，水中有許多黑白條紋的小魚，老爸說這種魚叫石斑魚。魚很膽小，一有動靜，馬上就溜。我把魚兜輕輕地放到水底，靜靜地等待魚兒自投羅網(wǎng)。哈哈，不一會兒，就有個“冒失鬼”游進了我的網(wǎng)兜。我迅速提起網(wǎng)兜，可是魚兒實在游得太快了，哎，又跑了！
許久沒抓到一條魚，我沒灰心，改變了方法，我先在魚兜里丟了食物，又輕輕放到水底，靜靜地等待。魚兒進了陷阱，我也不急著提網(wǎng)。不一會兒，魚兜里來了一大群的魚兒，我等它們吃得正歡時，飛快地提起魚兜。“哈哈哈！抓住了！抓住了！”我歡快地把魚裝進瓶子，心里有說不出的喜悅！
這時，我看見一只螃蟹從石頭底下爬出來。我抓起它，它狠狠地用鉗子夾我手，好痛啊！我一甩手，它掉進水里，一溜煙躲進了石頭下面，再找時就不見了。
天漸漸變黑了，該回家了，我拿著一瓶小魚，依依不舍地告別了山谷。太好玩了，下次還要再來。
魚小學五年級作文 10
今年暑假我們一家去了舟山普陀游玩，在千步沙抓魚的情形我至今記憶猶新。
記得那一次，我們來到千步沙，站在沙灘上，清涼的海風吹拂著我的臉龐。海浪輕輕拍打著沙灘，又緩緩退去，透過清澈的海水，我能清晰地看到許多小魚和五顏六色的'石頭。
忽然，我感覺小腿上癢癢的，低頭一看，原來海水已經(jīng)漲到了我的小腿上，一只小魚竟冒冒失失地撞了上來。我頓時想到了個主意，便轉(zhuǎn)頭對媽媽說：“我們來抓魚吧！”
說干就干，我們拿了一個空塑料瓶，裝了一大瓶海水，再放了一些沙子和貝殼，便開始了。
我像只獵豹，靜靜地找尋我的獵物。忽然，我看到了一只很大的魚，有我半根指頭這么長，于是我就把它定為了我的獵物。我慢慢地走了過去，猛地一抓。“抓到了！”我開心的大叫起來。我把它捧在手里，魚摸上去滑溜溜的，它在我手里拼命掙扎，魚尾巴濺起的水花甩到了臉上，弄得我滿臉魚腥味，惡心得我直皺眉頭。就在這時，魚從我的指縫間溜了出去，跳回了海水中，我大叫了一聲，連忙趴下去找它，可它已經(jīng)不見了。
媽媽對我說：“心急吃不了熱豆腐。”我聽了，又認真地抓了起來，慢慢地，我掌握了技巧，一條，兩條，水瓶里的魚漸漸多了起來。最后，我數(shù)了數(shù)，竟然抓了八條魚！大小不一的灰色小魚靈活地游著，時而躥到水面上，時而鉆到瓶底。
看到滿滿一桶的勝利果實，我心里別提多高興了。不過，最后我還是把它們放回了水里，讓他們重新游向大海，畢竟那里才是它們的家呀！
魚小學五年級作文 11
我家的魚缸里養(yǎng)了十條鸚鵡魚和一條清道夫,我非常喜歡這些鸚鵡魚。
鸚鵡魚身披火紅的衣裳，身體呈橢圓形，眼睛就像天邊的群星，一閃一閃的。它的.臉有些胖，像一個小孩子嘴里塞滿了糖果，看起來胖嘟嘟的。 就單看這模樣，讓人愛憐不已！
鸚鵡魚剛來到我家時，還有些陌生。所以每次我和媽媽一出現(xiàn)在它們面前，它們便惶不安，迅速躲在魚缸的角落里不敢出來。所以，我和媽媽只好從門縫窺視它們，只見它們在魚缸里快樂地游戲，你追我趕，用尾巴打擊著水面，激起點點浪花，好玩極了。 漸漸地，它們和我熟悉了，也變乖了，只要我寫作業(yè)，它們就安靜起來，好像不想打擾我寫作業(yè)，我寫完作業(yè)后，它們就生龍活虎起來，一條小鸚鵡魚還搖搖尾巴，好像在說：“小主人，快來看我們一起玩吧。”它們便開始了游戲，其中一條頭上有黃點的鸚鵡魚好像是隊長，它搖了搖尾巴，好像在說：“緊急集合！”所有的鸚鵡魚便排成了一條長長的隊伍。隊長又吐了個小泡泡，讓鸚鵡魚們報數(shù)，第二條鸚鵡魚也吐了一個小泡泡......可到第十條鸚鵡魚報數(shù)時，它卻調(diào)頭游到水面玩了起來。其它鸚鵡魚見了，也到水面上玩了起來。隊長貝了，無可奈何，也只好陪那群小淘氣玩。我看見了，不禁哈哈大笑，一天的頗憊消失的無影無蹤。
我非常喜歡這群活波、可愛、調(diào)皮的鸚鵡魚，它們給我的生活帶來了許多樂趣，也讓我的生活變的多姿多彩。
魚小學五年級作文 12
每當我走過村口那個魚塘，抓魚時的情景就浮現(xiàn)在我眼前。
那是一個秋高氣爽的國慶假期，輪到爺爺養(yǎng)的兩年的魚塘，定好了等我放假回去就放水抓魚。
前一天還是波光粼粼、倒影這青山綠水的`魚塘，現(xiàn)在放了一天一夜的水，終于快放干了。只剩下中間一大灘半人深的小水潭，四周露出黑黝黝的淤泥。池底的魚開始往水面上跳躍，白花花的一片，到處都是“啪、啪、啪”的打水聲，此起彼伏。這是，人們開始忙碌起來，有的在邊上撈小蝦，有的在潭邊摸螺螄，更多的在魚塘中間幫忙抓魚。滿耳聽到的都是歡聲笑語。
我看見爸爸拿著一張大網(wǎng)兜，彎著腰，全神貫注地盯著水面，突然，他迅速地把網(wǎng)扣下去，一翻，一條大魚被抓了起來。哥哥從往里抓出魚向我丟來，我毫無防備，被砸了一臉泥。魚掉到了泥地上，我趕緊走過去把魚抓起來。魚又大又沉，還滑溜溜的，一扭身子，就從我的手中逃脫了。我不死心，快步追上大魚，以迅雷不及掩耳之勢緊緊抓住魚鰓，提了起來。大魚還在死命掙扎，濺了我一身泥。我把它放進水桶里，惡狠狠地說：“看你往哪跑!”周圍的人哈哈大笑起來，因為我變成一只“小泥猴”。我也開心的笑起來，笑容比陽光還要燦爛，因為我抓了條大魚。
天色漸漸暗下來，在大家的幫助下，很快裝滿了好幾桶魚。我們帶著滿筐的收獲和快樂高高興興地回家了。
魚小學五年級作文 13
我家有兩條紅鯉魚，一條是雌魚，一條是雄魚。他們整天在大大的魚缸里游來游去，自由自在，歡快極了。
那條雄魚還會變色呢，記得剛買來時是黑色的，后來變成黃色，最后就變成了紅色了。我才知道魚的顏色還會變，真有趣！
最近，雌魚要下仔了，肚子大大的，像要爆炸了似的.。我和媽媽編了一首以“魚”為題目的詩：雌魚肥如豬，雄魚瘦如竹。雌魚要下仔，沒有如意處。我們編完后，仿佛自己已經(jīng)是大詩人了，得意得哈哈大笑。
雌魚早就該產(chǎn)仔了，媽媽查查電腦說需要為魚準備產(chǎn)仔的地方。于是媽媽買回了水葫蘆，雌魚并沒有產(chǎn)仔，水葫蘆卻把水弄渾濁了，害得雄魚的尾巴都爛掉了一塊。可是又有好多的小生命誕生了“小田螺”。應該是買的時候水葫蘆上就帶著小田螺的卵吧。為了救魚，只能把水葫蘆和田螺撈出來另養(yǎng)。雌魚還是沒有產(chǎn)仔，真是急人，真希望能幫助它。不過還好，雌魚沒有產(chǎn)出小魚，身體仍然很健康，那我就放心了。
為了讓魚缸干凈，我們又買來兩條“清道夫”，長得黑乎乎的，憨頭憨腦的。聽說它們是吃 屎的，我很懷疑，有好吃的魚食不吃卻吃 屎，難道“清道夫”天生缺心眼嗎？我馬上去查電腦，結果恍然大悟。電腦說這是人們的誤區(qū)，它并不吃 屎，而是吃其它魚吃剩的殘渣，保持魚缸水質(zhì)清澈。看來聽說的也不一定就準確，要真正去研究才能知道個究竟。
觀察我們家的這些魚，真是長了不少學問。養(yǎng)魚真快樂！
魚小學五年級作文 14
放學了，小明背著書包，蹦蹦跳跳地走在馬路上，心里盤算著今晚回去吃什么東西。突然，他在一家魚店門前停下了腳步。他看著門店上的招牌，上面的字是：連魚，里魚，即魚大減價。“咦，真奇怪，怎么鰱魚，鯉魚，鯽魚，這些字都沒有偏旁部首？”于是，小明疑惑地走進店里。
“叔叔，您是老板嗎？”小明問了一個在里面坐著的人。“是呀，我是這兒的店主，小朋友，找我干嘛啊？”“老板，您店招牌上的三個字寫錯了啊！”“哦，哪幾個字啊？”老板問道。“鯉，鯽，鰱你都少寫了一個“魚”旁！”“不就是幾個偏旁嗎？沒什么大不了啊。”店主不以為然。“這樣不太好吧，門前的招牌還是寫得正規(guī)得體比較好！”“沒事，我在這里賣魚賣了這么多年了，都沒什么影響。”老板臉上露出了不耐煩的神色。小明絞盡腦汁，這個倔強的孩子還是執(zhí)拗地請求老板改正。“老板，字寫錯了也不要緊，可是招牌上寫錯了，體現(xiàn)的可就多了，老板您的招牌都能寫錯，那還能有什么對的呢，人家買魚的'表面不說，背后不知道笑了你多少次呢。現(xiàn)在您的生意越來越好，哪天開個更加大的店，總不會還讓別人記著您過去把招牌都寫錯的事兒吧。”“也對，好好，我這就去改，謝謝你的提醒了，小朋友。”
小明看著老板跑過去，把字改了，心里美滋滋的。那條“魚”又現(xiàn)身了。
魚小學五年級作文 15
今天我和媽媽去鄉(xiāng)下，捉魚。
來到鄉(xiāng)下，正好趕上吃午飯。爺爺說：“今天下了一夜雨，河水都漫到田里了，可以到田里去捉魚了。”我一聽可高興了，纏著爺爺帶我去捉魚。爺爺無可奈何，只好說：“那好吧，你可要小心點兒。”我開心得一蹦三尺高。
吃完飯，太陽公公正好探出頭，它的光照在濕濕的地上。爺爺笑嘻嘻地對我說：“我們出發(fā)吧。”“太棒了!”我興高采烈的穿上了雨靴，同爺爺一起上路了。
我們先下到田里，然后在田里小心翼翼地摸索。突然，我感覺一條魚從我的腳邊游過，我剛回頭，魚又竄到我前頭去了。我趕緊向前一撲。“哈哈，抓住了，抓住了。”我暗自得意，剛想把魚拿起來。可一不小心，魚兒突然一掙扎，竟然從我手里溜之大吉了。我懊惱萬分。再看爺爺，身手熟練。一抓一條，已經(jīng)抓了好幾條魚了。我看得都眼紅了。這時一條魚正好從我腳邊游過。我猛一撲，“好，這會可抓住你了”我又想把魚拿起來。魚兒使了個“祥龍擺尾”，把我搞得滿頭滿臉都是泥，我哭笑不得。這次我吸取了教訓，用力摁住它，再也不讓它逃走了。“我終于捉到魚啦!”我高興得喊出了聲。爺爺望著我開心的'樣子嘿嘿地笑了。
時間過得真快，不知不覺已經(jīng)傍晚了，我和爺爺帶著豐收的喜悅回家了。
魚小學五年級作文 16
鄉(xiāng)村，是個生機勃勃的地方，鄉(xiāng)村，是個充滿快樂的地方，鄉(xiāng)村是個誘惑人心的地方。今年的國慶節(jié)，我就在鄉(xiāng)村度過了一個充實的假日。
那天上午爸爸神秘地對我說：“今天，我?guī)闳プ紧~。“我高興得連蹦三尺高。爸爸提著桶，我跟在后面朝魚塘走去。走不多遠，面前呈現(xiàn)出了一個足球場般大的魚塘，滿塘碧綠的荷葉中盛開著幾朵粉紅的荷花，還有一些蓮蓬，就像一只只鈴鐺立在荷葉上。近看，塘中幾乎沒有水，都是黑乎乎的泥巴，在泥巴中隱約可以看見有小魚在游動。
爸爸脫了鞋子，光著腳，提著水桶小心翼翼下池塘，我也吵著要下去捉魚，爸爸笑著哄我：“泥巴里可能有玻璃渣和磚瓦，我怕會扎到你的腳。“我噘起了小嘴，閑著無聊，就看著爸爸捉魚。只見爸爸站在水中，雙膝微微彎曲，只要水上蕩漾起波紋，爸爸立刻撲過去，用雙手快速抓住，如果抓不住的話，就使勁地按住，讓魚無法逃走，等到魚兒沒力氣掙扎了，再捉起來放入桶中。爸爸捉著捉著，變成了一個泥人，看得我哈哈大笑，連忙用手機拍下了許多爸爸捉魚的照片。爸爸見到嫩蓮蓬，便摘了扔給我吃，我吃著甜甜的.蓮蓬，拍著鄉(xiāng)村美麗的風景，開心極了。
不知不覺太陽正當頂了，爸爸已經(jīng)捉了大半桶魚，爸爸都提不動了，笑嘻嘻地說著：“哈哈！我們滿載而歸，今天回家后又有魚湯喝了！”我和爸爸一起把魚抬回了家。
啊！鄉(xiāng)村，你讓我的童年生活多姿多彩！我永遠都不會忘記我在鄉(xiāng)村美好的，讓人懷念的日子！
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