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標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵小學(xué)作文
“我的功勞最大!”
"不，我的.最大!”
“還讓不讓人休息了。”居民們紛紛抱怨起來(lái)。原來(lái)字典公公家在吵架呀。
“伙伴們，你們的本事根本不值一提，看看小主人寫作文的時(shí)候，每次都把句子分得井井有條，還不是有我的幫助?”小逗號(hào)滿不在乎地說(shuō)。
句號(hào)哼了一聲，嚴(yán)肅鄭重地說(shuō)：“你的話也太荒唐了，哪有文章中就只有你?”句號(hào)掃了逗號(hào)一眼，“文章中沒(méi)有我，句子將會(huì)變成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的面條。”
“別以為我就沒(méi)本事了，我的學(xué)問(wèn)可大了。”個(gè)子最小的頓號(hào)發(fā)話了，“類似的詞語(yǔ)之間就要用到我，如果沒(méi)有我，詞語(yǔ)就像一串串糖葫蘆一樣。”
三個(gè)人誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，最終關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)了。
有一天，小主人去考作文。正當(dāng)話說(shuō)完時(shí)，句號(hào)卻不肯合作了。小主人急得像熱鍋上的螞蟻，但是又沒(méi)有辦法，所以只能埋頭再寫。可需要逗號(hào)的時(shí)候，逗號(hào)也蹦蹦跳跳地走開(kāi)了，小主人只好繼續(xù)往下寫。正當(dāng)想讓頓號(hào)幫忙時(shí)，它卻早已逃的無(wú)影無(wú)蹤了。就這樣，小主人受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。
字典公公走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"孩子們，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。你們應(yīng)該正視自己的短處，汲取別人的長(zhǎng)處，這樣才能成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。“
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