參觀采菱小學(xué)六年級(jí)作文

　　“出發(fā)嘍！”周五，我們伴著冬日暖陽(yáng)，向采菱小學(xué)進(jìn)軍了。

　　“啊，原來(lái)那就是我們的新學(xué)校—采菱小學(xué)呀!”調(diào)皮蛋小吳邊嬉皮笑臉地邊說(shuō)邊把手指向西南方向。陡然間，我們的目光都聚集在那幾座典雅的教學(xué)樓上，只見(jiàn)一個(gè)黑白灰相間的充滿中國(guó)元素的“藝術(shù)品”在祖國(guó)大地上拔地而起。初見(jiàn)，我的心里蕩漾起了異樣的情感：簡(jiǎn)直太美了吧！

　　校門(mén)口，“武進(jìn)區(qū)采菱小學(xué)”七個(gè)大字在陽(yáng)光下熠熠生輝，我看到落款是南田，不由為之一振，這竟是出自清末著名書(shū)畫(huà)家惲南田之手。哇，真是滿滿的歷史氣息啊!

　　走進(jìn)校門(mén)，一塊龐然大石映入我的眼簾。聽(tīng)老師說(shuō)，這是特地從五岳之首的泰山搬來(lái)的。我細(xì)細(xì)地端詳這塊泰山石：乍一看，像是一幅天然的山水畫(huà)涓涓細(xì)流有條不紊地在山石間玩耍。再仔細(xì)一看，在泉水下游，以為小書(shū)童正手持書(shū)籍，津津有味地咀嚼著，很是靈動(dòng)。咦，這位書(shū)童不就像我們采菱娃在采菱小學(xué)讀書(shū)一樣嗎？想到這，我不禁吟誦起朱熹的“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。”

　　繞過(guò)泰山石，在幸福大道的盡頭，我們來(lái)到了圖書(shū)館，這是另一個(gè)讓我印象很深的地方。還沒(méi)進(jìn)門(mén)，我就被那復(fù)古的`風(fēng)格深深地吸引了。推開(kāi)木制的大門(mén)，一股濃厚的書(shū)香、醇厚的墨香撲面而來(lái)，5排書(shū)架整整齊齊地排列著，3萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)羅列在書(shū)架上，這對(duì)于素有“書(shū)蟲(chóng)”之稱(chēng)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是致命的誘惑。這不僅書(shū)籍豐富，設(shè)備還挺齊全。琴臺(tái)、棋桌、書(shū)柜、畫(huà)板應(yīng)有盡有，果真是琴棋書(shū)畫(huà)，一應(yīng)俱全哪。哦，對(duì)了，這兒還有一個(gè)好聽(tīng)的名字：“城南小書(shū)院”！

　　采菱小學(xué)，參觀一圈，給我留下了深刻的印象，或典雅、或壯觀、或雄偉。所以，為了不讓老師家長(zhǎng)擔(dān)心，我決定好好學(xué)習(xí)，天天向上，明年開(kāi)學(xué)昂首挺胸跨進(jìn)采菱小學(xué)。耶！

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