追求自信力小學(xué)作文（精選21篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的追求自信力小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
追求自信力小學(xué)作文 篇1
歷史上，那些取得輝煌成就的人多是有自信心的人，有些人雖然身處逆境，但是內(nèi)心充滿了自信，自強不息，奮斗向上，最終成名，名垂千古。
自信力，來自內(nèi)在的自我尊重，自我欣賞，自我愉悅的精神推動力，是自我能力和自我價值的肯定，也就是相信自己有能力實現(xiàn)既定目標(biāo)的能力。
一個擁有自信力的人，內(nèi)心深處就會涌現(xiàn)一股強大的力量，如此強大的力量一旦形成，將引導(dǎo)他不斷超越自己，完全控制你的心靈世界和物理世界，產(chǎn)生一股明顯的、毫不畏懼的感覺，一種戰(zhàn)無不勝的感覺，無論面前遇到多大的挑戰(zhàn)與困難，他都能夠輕松應(yīng)對，因為他根本就相信自己能夠取得成功，并且確認(rèn)自己能夠有能力面對棘手的問題，不會被任何困難和挫折嚇倒。
自信力對于一個人一生的發(fā)展，無論是智力或身體上，或是為人成熟，事業(yè)成功上，都有基礎(chǔ)性、決定性的作用。自信是成功的各種要素當(dāng)中影響最為顯著的因素。有自信力，有成功。美國作家愛默生曾經(jīng)說過：“自信是成功的第一秘訣。”讓我們一起來追求自信力吧！
追求自信力小學(xué)作文 篇2
只有滿懷自信的人，能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并認(rèn)識自己的意志。——題記
記得，那時候在家附近的公園中，有一堵攀巖墻。和小伙伴們玩耍時，看到那些哥哥姐姐們，手腳迅速又熟練地配合著，手一撐，腳一蹬，順利地攀上了攀巖墻，那帥氣的模樣讓我極為羨慕。可在那時的我眼中，那塊珊瑚形的，僅有1.8米左右的攀巖墻卻十分的遙不可及。
我時不時地往那兒看，就算是跟伙伴們玩著游戲，我臉上那看似快樂的笑容充滿敷衍，微笑的眼神布滿迷離。每次偷偷往攀巖墻走近幾米，越是接近，心里就越有個聲音響起：你可爬不了攀巖墻，你不行。只能猶豫片刻后，驀然轉(zhuǎn)頭走開了。
偶爾間，我的目光與站在攀巖墻處的一位姐姐巧妙地遇上了，我好像看到姐姐眼里閃過一道光，我也立刻透徹地明白了那道光的意義。我雖有些害怕，但仍懷著期待，不出所料，她帶著微笑走來了。
我抬著頭看著姐姐，她溫柔地對我說：要玩攀巖墻嗎？
追求自信力小學(xué)作文 篇3
記憶的星空繁星點點，小時候的記憶就如流星劃過天空，可那件事我遲遲不能忘懷，它就是我記憶中閃亮的明星。
讓我們把時間撥轉(zhuǎn)在一年前，當(dāng)夜幕籠罩大地的時候，一個小孩正在努力搖著繩。（當(dāng)然是我啊）繩一次次搖過，可我卻依然怔在那，我的心里糾結(jié)地問著：“跳，不跳。”驕傲的大繩正邪惡地打：“來啊！來啊。”我遲疑了，兩只小靈出現(xiàn)了！一個表示正議的“天使，”一個表示邪惡的“惡魔”，惡魔先發(fā)話了：“不要去，那么危險。”“別聽它的，如果你不跳，那你永遠(yuǎn)不會。”“什么啊……”我選擇自信“加油，加油……”我勇氣地向是跳“1、2、3……”
在成功的一剎那，我不敢相信，那時，整個世界都亮了，小鳥在為我歌唱，月亮更加明亮，星星為我眨眼睛，周圍的一切都在向我祝賀。
如果沒有那次的自信，我哪會成功呢？
追求自信力小學(xué)作文 篇4
俗話說得好：“自信是成功的第一秘訣”。做任何事情首先要打下自信的基礎(chǔ)，有了自信，就等于有了勇氣，如果連勇氣都沒有，何談成功呢？我最大的特點就是做任何事情都有信心，都有勇氣嘗試。
比如說，我第一次學(xué)動畫設(shè)計時，連最簡單的滾球動畫都不會，教師就讓我們制作一幅繪畫作品，這對于初學(xué)的我來說更是難！難于上青天啊！但我轉(zhuǎn)念又想：“還是做吧，如果成功了，就更好！失敗了沒關(guān)系，積累經(jīng)驗，爭取下一次。”于是，我開始了制作，由于圖片不是原創(chuàng)，畫質(zhì)又不精制，所以在棗莊市就落選了。不過這次我積累了經(jīng)驗：盡量多的部分要原創(chuàng)，而且畫面要精細(xì)。于是我滿懷信心參加了第二次比賽，這次我追求精細(xì)，每一步都不偷工減料，終于獲得了省級一等獎，我們獲獎信息還上了報紙。
如果當(dāng)初我沒有自信，沒能鼓起勇氣參加比賽，怎么可能成功呢？
所以，自信是成功的第一秘訣。
追求自信力小學(xué)作文 篇5
我收獲了自信。自信是每個人都沒有的，只要你相信了自己，你就會有自信了，我本來沒有自信，后來在老師和同學(xué)的幫助下，收獲了自信。下面我就把我的故事講給大家聽吧、
星期六，我和門口的小朋友一起舉辦了一場才藝大比拼，我要參賽，因為我沒有自信，所以我沒敢上去，不過是下星期才舉行，現(xiàn)在只是一個小小的練習(xí)。星期一，我把這件事告訴了老師和同學(xué)，老師和同學(xué)為了讓我有自信心，讓我上臺講故事，
我開始不敢上，老師和同學(xué)向我投來鼓勵的目光，我才敢上去，剛上去到講臺上，我的心在怦怦直跳，過了一會，我的心才慢慢的靜了下來。
到了星期六，我們的演出正式開始了，我是第一個節(jié)目，隨著優(yōu)美的樂曲，我翩翩起舞，最后，我竟得了第一名，我的天呀，我真的不敢相信眼前的一切，我非常感謝老師和同學(xué)們，是他們讓我擁有了自信，讓我戰(zhàn)勝了自己。
追求自信力小學(xué)作文 篇6
有一次，游完泳后，彤彤一直在我身邊喊：“大恩人、大恩人、大恩人……”煩都煩死了，其實啊，是我?guī)退一亓俗孕拧Ｊ虑槭沁@樣的：
彤彤小時候在游泳池的滑滑梯上玩時，不小心，結(jié)果喝到了水，從此以后，她再也不敢玩滑滑梯了。為了有人陪我滑，我就打算幫彤彤恢復(fù)自信心。我和彤彤從家里各自拿一個球。于是，我突發(fā)奇想：抱著球，數(shù)到一二三后，并肩滑下去。我把想到的告訴了彤彤，她同意了。
我們抱著球，“一、二、三”聲音一落，我們便滑了下去。到了下面，彤彤說：“其實啊，我緊張、怕怕的！”“那你現(xiàn)在的感覺呢？”我問。彤彤笑了笑說：“很刺激，我不怕了！”接著我們又嘗試了許多花樣。
我終于幫她——彤彤恢復(fù)了自信心。
追求自信力小學(xué)作文 篇7
下課了，同學(xué)們一窩蜂地跑出去玩，只剩下我和其他幾個同學(xué)還在教室里。老師走過來，讓我寫一篇關(guān)于愛國的演講稿，明天上課時念出來，當(dāng)做大家的范文來念。
寫作文我倒是可以，但是，我不太敢在臺上演講。于是，我去找了老師，說：“老師，可不可以不念呀？”
老師似乎看穿了我的心思，她對我說：“沒事的，就像正常說話一樣，把你寫的說出來就可以了，你要鍛煉一下自己的膽量和自信呀！”
我只好回到了座位。這時，同桌對我說：“我剛才都聽到了，你不要害怕，大膽地說，自信一點，同學(xué)們會為你加油的。”
第二天，上課鈴一響，我就慢慢地走上了講臺，內(nèi)心還是有些忐忑。我站到講臺上，在同學(xué)們熱烈的掌聲下，開始了演講。起初，我的聲音很小，但后來，看到老師投來了鼓勵的眼神，我越來越大聲了，也越來越自信了……
追求自信力小學(xué)作文 篇8
莎士比亞說：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”
今天，媽媽教我炒菜，還說：“女孩子就應(yīng)該學(xué)做這些，要是不做這些的話，你就不能成長，長大了連炒個菜都不會。”媽媽給我演示了一遍，“來吧，快點，按媽媽給你演示的樣子做。”媽媽說。
我站上前去，心里有點緊張，媽媽看著我那么緊張，就在廚房邊鼓舞我。
我心想：“別害怕，田鈺琪，你會成功的，只要按照媽媽炒菜的過程就一定能成功，加油！”我慢條斯理地做了起來。媽媽的臉上出現(xiàn)了汗水，說明媽媽非常想讓我成功，媽媽在旁邊鼓舞不能白費，我一定不會讓媽媽失望的！
放油、拿盤子、放菜、菜炒熟了之后盛入盤子里。哇！終于成功了，因為媽媽給了我自信，自信讓我成功！
拿破侖說過：“自信是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有奇跡的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神奇的發(fā)源地。”通過今天炒菜的實踐，我相信了拿破侖的這句話。
追求自信力小學(xué)作文 篇9
現(xiàn)在？人生？這兩個表面上易懂卻又深奧的詞語，總是令人又熟悉，又困惑。人生是未知的一條路，這就是要“把握現(xiàn)在”的理由，但把握現(xiàn)在卻非容易之事，換言之，要抓住時間，并不容易。
我似乎能夠從把握這二字中看見自己，我是否做到把握現(xiàn)在？或者總是一再的逃避、拖延呢？每一個人走在生命的道路上，只要稍微停留，生命便會一點一滴的消失。但在人生的開端，人人都有數(shù)不清的現(xiàn)在，無論何時都是現(xiàn)在，也就是說，把握現(xiàn)在既容易又不簡單，為何不簡單？因為人們都有一種僥倖的心理，認(rèn)為過了今天還有明天，卻沒有察覺到，他寬恕了自己，時間卻沒寬恕他。
人生，應(yīng)該一直都是美好的，但為何會不如意呢？其實都是自己造成的，若要避免錯誤，首先就要把握現(xiàn)在及時努力，仔細(xì)想想，生命是多么美好。人生有多少可能？年輕的我，要邁開腳步，向自己的夢想勇敢前進(jìn)。
追求自信力小學(xué)作文 篇10
我很想成為太陽，可我卻只是一顆星星。但我有自信，讓自己發(fā)光發(fā)熱。
我很想成為大樹，可我卻只是一棵小草。但我有自信，以自己的綠色裝點世界。
我很想成為大河，可我卻只是一泓山溪。但我有自信，讓生命因它而鮮活，景色因它而秀美，情感因它而豐富，藝術(shù)因它而靈動。
我很想成為偉人，可我卻只是一個平凡的人。但我相信，平凡的人能做不平凡的事。
自信是春雷，自信是寒雪，自信是旋風(fēng)。它喚醒了執(zhí)迷不悟的`人，它美化了五彩繽紛的世界，它橫掃猶豫和懶惰。 自信是陽光，自信是雨露，自信是一切美好事物的來源，自信是成功的基石。
自信，幫助人思維敏捷、精神飽滿，揮灑世界萬事。自信，讓人走向成功。
自信者樂觀，自信者好奇，自信者專注，自信者有目標(biāo)。我自信，因為我自信天生我材必有用。
朋友，讓我們唱響自信之歌，揚起自信的風(fēng)帆，讓充滿自信的人生有不一般的命運，不一般的明天。
追求自信力小學(xué)作文 篇11
我以前是一個很不自信的人，做任何事情都是唯唯諾諾，不相信自己能做好，越是這樣想，就越是做不好，結(jié)果，我做任何事情都不成功，我很沮喪，上個星期天的時候，我獨自一人在羊腸小道上走著。
一個年過七旬的老人在勞作。他似乎看穿我的心思。果然，那個老人向我搖了搖手，我跟他來到一片枯草從中，四周野草都快枯死了，顯得一片凄涼。這時，老人把一快壓在枯草從中的大石搬開，我驚奇一看，哦!那是一抹鮮綠。我感到異常驚奇。
老人鄭重其事地說：“你看，身邊的小草都枯死了，唯有那一抹草被大石壓著，但仍生長。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅挺著，你說是不是?所以說，做人也是這樣!”
聽了老人的這番話，我明白了，這顆小草雖然很小，但是還仍然奮力的生長著，因為它自信，自信自己一定要長好，我也應(yīng)該這樣呀，我應(yīng)該相信自己，相信自己可以做好，就像這株小草，努力向上，我明白了自信是多么重要。
追求自信力小學(xué)作文 篇12
每個人都有膽小的時候，可膽小于事于人都沒有任何幫助，甚至是最大的絆腳石。如此“無用”的膽小，我們就應(yīng)該摒棄它，去自信的面對事和人。
這個感受得從又一次閱讀《丑小鴨》說起。小丑鴨長得十分的丑陋，大家都拿來開玩笑，它的自信也漸漸的消失了，遭遇了許多的不幸，可過了段時間，原本就是天鵝的丑小鴨變成了白天鵝，自信滿滿放飛自我！
人一輩子離不開自信，自信能助力成功！對于這句話，我深有體會。記得之前的時候，我打算學(xué)單車，我學(xué)了好久，不但沒學(xué)好，還磕磕碰碰受了好多傷，還被家人罵，壓力山大的我正準(zhǔn)備放棄，看到比我小的小朋友飛快地騎著自行車從我身邊“飛”過，那揚起的發(fā)梢，那開心的笑臉?biāo)查g給我了動力。我定好神，一狠心，學(xué)著他們自信的樣子跨上單車，居然一下自己去溜達(dá)了幾圈。哇，我學(xué)會了！
我們每一個人都要學(xué)會自信，把膽怯的心理改為自信，做完美的自己吧！
追求自信力小學(xué)作文 篇13
有時候，我會因為在羨慕別人中感到自卑，有時候，我會在做了某件事而感到自卑。有時侯我會因為某人的一句話而感到自卑。
但我們不能倒下，我們要站起來，重拾自信，做一些自己改做的事情。
在平時，我們會很重視別人對自己的看法，如果別人的看法是好的，那么你是否就會感到開心。如果別人的看法是不好的，你就會或許就會變得自卑。
其實，我們怎樣看待自己，別人就怎樣看待我們。你越是貶低自己，別人就越看不起你。若你覺得自己是行的，沒問題。那你做什么事都會比不自信時做的好。
雖然小草很不引人注目，但它并不自卑，不管別人怎么樣去踩它，它還是依舊挺起胸膛。
我們都是被上帝咬過的蘋果，都會有缺陷的，但就在于我們怎么樣去看待這個缺陷。
讓我們一起大聲對自己說：“再見了，自卑！自信，我來了！”
追求自信力小學(xué)作文 篇14
跨入初一的我，每天伏在窗口癡想，我到底是怎么了？為何心里總是有一種不安的感覺存在？眼前一篇迷茫，光線暗淡的影像里看自己的未來，模糊的一塌糊涂，我找不到出口，似乎我失去了前進(jìn)的方向。
初一，最后一年的奮斗時光。為何我卻顯得如此散漫，還感到力不從心？是我放棄了學(xué)習(xí)嗎？不，不是！是我對自己失去了信心。
多么可笑的一句話。連信心都失去了，還能怎樣把精力集中放在學(xué)習(xí)上？我懷念之前那個會拼搏的自己，可時間說：別懷念，懷念也不回答過去。
縱然是怎樣，我也希望初三會是一個全新的起點，和別人站在同一個起跑點上。即使我跑在最后，顯得那么笨拙，我也希望我還可以有追上別人機會。
抬頭仰望45°的天空，我希望可以看見上帝的微笑，能夠?qū)ι系壅f：我希望讓一切重來，讓夜色重來……
小小的驕傲，不允許被別人打敗。初一，將會是我重拾自信的時間，我想為初一高呼：加油！
追求自信力小學(xué)作文 篇15
在上一次的古箏表演前，我和伙伴們辛苦練習(xí)，終于等到了古箏表演的那一天。
這天早上，我們坐著大巴匆匆趕到了廣州。在下午2點左右，我們準(zhǔn)備好，站在舞臺的一邊。看這伙伴們一個個上去，彈出優(yōu)美動聽的曲子，我越來越緊張了，我想：如果我彈錯了怎么辦？如果我忘譜了怎么辦？哎呀，早知道不來了，我肯定彈不好……
我的頭上冒出豆大般的汗珠，手心上也有很多汗水，牙齒緊咬下唇，不停地深呼吸……這時，老師走了過來，她看出了我的緊張和不自信，輕聲說：“別緊張，你要自信點，你想，如果你不自信，不相信自己能彈得好，那你就會彈不出來了。”
老師頓頓：“和我一起默讀‘我彈得很好，我不緊張’。”我跟著老師讀，心中大聲說：我是最棒的！
我漸漸找回了自信，輪到我時，我面帶微笑，彈出了超常水平，大家都在為我鼓掌。
你不相信自己，又怎能讓他人相信你呢？所以在丟失自信時，要及時找回哦！相信自己：我是最棒的！
追求自信力小學(xué)作文 篇16
在我的腦海中有許多自信讓我成功的事，它們像一個個五彩斑斕的小貝殼，只要輕輕地拾起其中的一個慢慢地打開，一件往事便浮了出來。
今天就來說說我學(xué)自行車的經(jīng)歷吧！記得那一次我非常學(xué)自行車，可就怕騎上去會摔下來，媽媽知道我要學(xué)自行車這個消息后便馬上找了個時間來教我。我第一次騎上自行車心里十分緊張，媽媽似乎看出了我的心思，說：“不要害怕，學(xué)騎車根本沒有你想象得那么難。”我聽了這話恍然大悟，自信一下子大增起來讓媽媽先扶我一下，我于是慢慢地踏著踏板，只見車子漸漸地動了，雖然我的心還在蹦蹦亂跳，但我相信自己的自信一定能讓我成功的。我堅定著這個信念一直往前騎，在不知不覺中媽媽把手放開了，我卻沒有停下來，車子仍慢慢地向前進(jìn)。最后我終于學(xué)會騎自行車。
其實困難并不可怕，只要自己有信心，努力去做一件事，就一定可以成功。我的經(jīng)歷就是最好的見證。
追求自信力小學(xué)作文 篇17
星期六，侯彥玟邀請我和張智崴去爬山，我高興極了，一口就答應(yīng)了。
我們坐車來到南陽的獨山，一下車就興沖沖地往上爬。上了有半小時，我漸漸不行了，沒力氣了。于是，我坐下來休息。
在我休息的時間里，侯彥玟他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我。我趕緊站起身向上追去。
我一口氣爬了很遠(yuǎn)，腿軟了。我往上一看，離山頂還早著呢。我累極了，但我不想放棄。于是，我又休息了一會兒，喝了一點兒水，喊了一聲：“沖啊！”然后我一次跨兩級臺階，箭一般的向前沖去。
在爬山的過程中，我利用侯彥玟他們休息的時間向上爬，可還是離他們近時，又沒力了，被落遠(yuǎn)了。
我很好勝，于是我用了吃奶的勁向上爬。功夫不負(fù)有心人，我雖然沒追上侯彥玟，但我也得了第二名。到了山頂后，我是在支撐不住，躺在是一上休息了好大一會兒。我們的家長上來后，我們一起欣賞山上的風(fēng)景。山頂?shù)木吧罉O了！
這次獨山之旅，我收獲了自信，懂得了：失敗不可怕，退縮才可恥！
追求自信力小學(xué)作文 篇18
窗外飄起了蒙蒙細(xì)雨，一絲爽朗的清風(fēng)，偷偷地溜了進(jìn)來，輕輕地撩起我的頭發(fā)。我望了望漆黑一片的窗外，擱下手中馬不停蹄的筆，徑直往屋外走去。
從小便喜歡在細(xì)雨中漫步，風(fēng)與雨的洗禮往往能讓我的頭腦異常清醒。“欣賞”著馬路上盛開的五彩繽紛的“傘花”以及“花朵”下趕路的行人，心里總是暗暗發(fā)笑，覺得他們破壞了這凄美的雨景。而不去理會他們投來的異樣的目光――畢竟這不是他們所能理解的。當(dāng)你看到一個衣衫單薄卻又沒有撐傘的男孩獨自風(fēng)雨中漫步，你又會作何感想呢？
街道兩旁的路燈散發(fā)著微弱的亮光，在我的眼中閃爍著一種朦朧的神秘感。卸下了那整天“騎”在鼻梁上的兩片厚玻璃，似乎重新?lián)碛辛司眠`的輕松。
然而，今天的我卻怎么也快樂不起來。
心中，涌起了一股莫名的惆悵。
追求自信力小學(xué)作文 篇19
“――明天的英語測試，我……”
心在下沉，下沉，下沉――墜入了萬劫不復(fù)的深淵。
天，像是被一把利劍劈成兩半。
耀眼的強光過后，接踵而來的是――
一聲雷鳴！
雨像著了魔似的，鋪天蓋地地向我打來。
風(fēng)也如同一匹脫了韁的野馬，幾乎要將我的身體撕裂。
我沒有動――任憑風(fēng)吹雨打。
我想：是該好好地反省一下了。
不知從何時起，我開始對自己的能力產(chǎn)生了懷疑。也許是在屢戰(zhàn)屢敗的測驗中迷失了方向；或許是在與同學(xué)們的交談中，失去了自我；還是我自己真的不行？我不知道，我真的不知道……
雨，絲毫沒有停下來的意思；
風(fēng)，也不想停下它匆忙的腳步。
我仍然一動不動――任憑雨水濕透了我的衣裳，風(fēng)，動搖著我的雙腿。
我兩眼發(fā)黑，雙腿一軟，癱倒在地上。
追求自信力小學(xué)作文 篇20
今天是星期三，該輪到我上臺朗誦了。早自習(xí)的鈴聲一響，劉老師提著錄音機走進(jìn)教室。我剛上臺，她就放起了那首婉轉(zhuǎn)動聽的“高山流水”。一剎那間，原本口口聲聲說不緊張的我變得手足無措。全身上下好像裝了震動器一樣，手也抖，腳也抖，抖個沒完沒了。特別是那顆心，早就已經(jīng)快跳到喉嚨口啦！
可是不知道怎么的，我突然特別自信，而且在心里默默地對自己說：“加油，我一定可以的！”這么一喊，我心里的那番緊張感丟了，朗誦起來有如行云流水，令人陶醉……
這難道不是很好的例子嗎？自信是一種神秘而強大的意志力，給予多少人們成功。
自信是成功的秘訣，也是一種勇氣。有了自信，自己才能去開辟自身的美好未來，才能干出一番驚天動地的事。
上臺朗誦只不過是一種鍛煉，鍛煉你是不對自已充滿信心。
這次的朗誦教會了我自信，這種自信會伴隨我成長！
追求自信力小學(xué)作文 篇21
下一個就是我了，我本來自信心就有些供應(yīng)不足了，但星辰同學(xué)還一個勁的在我耳邊說：“我會不會吹錯呀！我會不會過呀！”說得我也緊張的不行了，自信心一下從80下降到了60。
我上場：自信心上升至100
剛上場時，我的腿一直在不停地抖，但看見考官面帶微笑向我點頭，似乎在夸我，這時我想：我對自己一定要有自信心，考官都在夸我，我一定行的！我的自信心直奔100。我信心十足地吹完了，我向考官寫的紙上偷偷看去，嘿！過了！我恨不得一下跳起來。
在回家的路上我覺得馬路上的每一個人都是那么可愛，回到家后我得大吃一頓“北京烤鴨”慶祝一下。我想：如果不是媽媽及考官對我的鼓勵，我就沒有一點自信心，也不會考級成功。我們需要自信，別人也同樣需要自信，讓我們給予他人自信，同時也讓自己變得更加自信吧！
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