捉石蟹小學(xué)作文

　　離我家門(mén)口不遠(yuǎn)的那條河流上游，有一條半里多長(zhǎng)的小溪，小溪里散列著許多大大小小的鵝卵石，清涼的溪水就在石塊旁邊丁丁冬冬唱著歡樂(lè)的歌。在那些溪水中間的石塊下邊，棲息著許多石蟹。每到夏天和秋天，我們常常到那里去捉石蟹。在我們中間，立民算是能手了。他那一手捉蟹本領(lǐng)，誰(shuí)不佩服呢！

　　立民今年上五年級(jí)，比我大兩歲，矮矮的個(gè)兒，紫紅色的圓臉上嵌著一雙烏溜溜的大眼睛，一雙靈巧的手，做事麻利，又肯幫助人。每到星期日，只要不下雨，他常常約我一起拎著水桶，去小溪里捉石蟹。

　　有一個(gè)星期天，我吃過(guò)早飯正在喂兔，立民匆匆跑來(lái)，叫我一起去捉蟹。我喂了兔就沒(méi)事，就跟著他來(lái)到了溪邊。我們把桶放在不遠(yuǎn)處，聚精會(huì)神地捉了起來(lái)。立民他弓著腰，一只手搭在大腿上，另一只手不停地翻著石頭，眼睛緊緊盯著被挖開(kāi)的.石洞，他一邊翻，一邊興致勃勃地跟我談話。他說(shuō)：“捉這些黃背的石蟹，要眼快手靈，一慢，它們就會(huì)逃跑。”還說(shuō)：“翻石頭要輕手輕腳，不要發(fā)出一點(diǎn)聲響來(lái)，免得嚇跑了躲在石頭底下的石蟹。看見(jiàn)蟹時(shí)，不要怕，也不要慌，要有點(diǎn)勇氣，迅速伸出手去，用食指和中指用力地壓住它的背殼，不讓它動(dòng)彈。然后*開(kāi)拇指與食指，緊緊地夾住它背殼的兩頭，雖然這時(shí)它張螯舞爪地掙扎著，但再也鉗不著人了……”我聽(tīng)著聽(tīng)著，覺(jué)得非常有道理。雖然自己也曾捉過(guò)幾次，但數(shù)量總不如立民多，而且還常常被蟹鉗傷，今天才知道捉蟹還有那么多的奧妙！

　　接著，我照著立民說(shuō)的，一邊輕輕地翻石頭，一邊緊緊地盯著石頭下邊蟹的動(dòng)靜。突然間，我翻開(kāi)一塊大石頭，發(fā)現(xiàn)下邊一只背殼足有一寸見(jiàn)方的老石蟹，它豎起兩螯想溜，我一鼓作氣地伸手把它按住，用拇指和食指把它的背殼卡住，“撲”的一聲丟進(jìn)桶里，只見(jiàn)它在桶里拚命往桶壁上爬，想逃命，但桶壁又高又滑，怎么也爬不上去，最后精疲力盡，乖乖地當(dāng)了俘虜。

　　快到中午了，我倆都捉了滿滿一小桶石蟹，便高高興興地回家去了。

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

　　小作者在敘事“六要素”的安排上較有特色。開(kāi)頭先介紹事情發(fā)生的地點(diǎn)，接著介紹人物“我”和立民，然后寫(xiě)出時(shí)間：一個(gè)星期天，最后再詳細(xì)記敘捉石蟹的全過(guò)程。此外，文中對(duì)石蟹出沒(méi)的地點(diǎn)作了具體描繪：離我家門(mén)口不遠(yuǎn)的那條河流上游，有一條半里多長(zhǎng)的小溪，小溪里散列著許多大大小小的鵝卵石，清涼的溪水就在石塊旁邊丁丁冬冬唱著歡樂(lè)的歌……這富有詩(shī)情畫(huà)意的環(huán)境描寫(xiě)，對(duì)展開(kāi)豐富多采的童年生活很有感染力。

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