關(guān)于停課不停學(xué)的作文
今年寒假延遲開學(xué)，學(xué)校組織大家網(wǎng)上學(xué)習(xí)，同學(xué)們用家長(zhǎng)的手機(jī)在家里就能接收老師發(fā)送的教學(xué)資源，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)上完成作業(yè)，并與老師互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。下面是小編收集整理的關(guān)于停課不停學(xué)的作文，歡迎閱讀參考！
關(guān)于停課不停學(xué)的作文1
因?yàn)橐咔椋覀兺Ｕn了，但是我們?cè)诶蠋煹慕M織下，我們不停學(xué)，我們班上的同學(xué)都相約在釘釘學(xué)習(xí)，今天我主播。
在主播的前一天，我找到了恐龍的相關(guān)書籍，我還找出了書中提到的恐龍道具，還好我是一個(gè)恐龍迷，家中大小恐龍真不少，除了書本與道具，我想主播的開場(chǎng)與結(jié)尾一定也很重要，于是我打了草稿，精心準(zhǔn)備，就等開播。
在接通屏幕的那一刻，我突然緊張了，看到屏幕上的自己，我腦子里一片空白，還好我準(zhǔn)備了發(fā)言稿，調(diào)整自己的狀態(tài)，慢慢找到了感覺(jué)，可是在直播的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了就我一個(gè)人在唱獨(dú)角戲，我感覺(jué)屏幕另一旁的同學(xué)，一定興趣減半，于是我就與同學(xué)們來(lái)了個(gè)互動(dòng)，讓同學(xué)們參與到我的直播中來(lái)，他們可以打字、可以發(fā)數(shù)字、可以送花……，在一連串的互動(dòng)中，我找到了自信，我越說(shuō)越起勁，不僅有了表情，而且還加上了肢體動(dòng)作，就在這樣盡情的發(fā)揮中，我第一次直播收到五千多個(gè)贊，直播時(shí)長(zhǎng)28分鐘，參與人數(shù)45人。
機(jī)會(huì)是給準(zhǔn)備好的人的，通過(guò)本次直播，我戰(zhàn)勝了自己！
關(guān)于停課不停學(xué)的作文2
“空中課堂”，大家一定都知道。沒(méi)錯(cuò)，它是能在家里上課的網(wǎng)校。由于今年流行病毒正在傳播區(qū)，教育局規(guī)定上課就用它。
早上我懷著既激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)到了空中課堂直播課。剛進(jìn)去，老師甜蜜的聲音在我耳邊響起，我深吸了一口氣：還好嗎？還以為有多難呢。我調(diào)整好姿態(tài)，咧開了嘴，偷著樂(lè)。
可慢慢的，課正好上到了難點(diǎn)，我稍微皺了一下眉頭，趕快舉起手，正準(zhǔn)備提問(wèn)，突然意識(shí)到了什么，把手放下來(lái)：這個(gè)怎么辦呢？有問(wèn)題沒(méi)人答，媽媽也不可能知道，要是鄭老師在就好了。
我開心的心情一下子被緊張籠罩：我還能跟得上嗎？我提起比以往高三倍的精神，直勾勾的盯著大屏幕，手緊緊地攥著筆，隨時(shí)做好作筆記的準(zhǔn)備。
慢慢的，我漸漸聽懂了，但對(duì)于剛剛的問(wèn)題還是一知半解，我費(fèi)盡心思想來(lái)想去，在紙上寫啊寫，但還是沒(méi)找到答案。我好想念平時(shí)的上課情景。
幸好空中課堂還有有它特別的一點(diǎn)，是平時(shí)課堂所沒(méi)有的，那就是可以回放。我?guī)е蓡?wèn)又把視頻回放了一遍。相信我很快就會(huì)適應(yīng)這特別的課堂。
關(guān)于停課不停學(xué)的作文3
“停課不停學(xué)”——2020年的又一個(gè)熱詞。意思就是延期開學(xué)了，眼通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、有線電視等方式開展在線學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)習(xí)不落下。這么做是為了阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延。
特別的開學(xué)儀式開始了！早晨8：30，準(zhǔn)時(shí)站在客廳中電視機(jī)前的`我，聽著嘹亮的國(guó)歌奏響，舉起右手敬禮，一起歌唱。聆聽完晨會(huì)，跟著視屏做《七彩陽(yáng)光》廣播操。這些和學(xué)校里每周一的流程一樣，只是環(huán)境不一樣了。然后，我去把課桌椅搬到客廳里，文具用品上桌，各就各位，迎接線上課程的到來(lái)。
視頻里的老師語(yǔ)速緩慢，音調(diào)柔和，講得繪聲繪色，還時(shí)不時(shí)穿插各種鏈接演示，課程變得饒有趣味，我的理解和記憶也頗為深刻。可惜，遺憾的是，在家里隔著屏幕，不見(jiàn)其人只聞其聲，想和老師互動(dòng)一下，卻遙不可及。
臨下課，老師給我們布置課后作業(yè)，一看到有背古詩(shī)這一項(xiàng)，我早已胸有成竹，便學(xué)著古人的樣子，搖頭晃腦，將誦讀內(nèi)容音調(diào)拉的很長(zhǎng)，盡情體會(huì)詩(shī)中的意境。
網(wǎng)絡(luò)上課，有它的好處，也有它的弊端——網(wǎng)速不好，不時(shí)會(huì)卡頓，直接影響觀看心情和學(xué)習(xí)效率。不過(guò)，防控疫情，推遲開學(xué)，這何嘗又不是一種不錯(cuò)的選擇呢！
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