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    優(yōu)秀小學(xué)作文600字

    時(shí)間:2021-07-08 13:58:56 小學(xué)生作文 我要投稿

    優(yōu)秀小學(xué)作文600字集錦九篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的優(yōu)秀小學(xué)作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    優(yōu)秀小學(xué)作文600字集錦九篇

    優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇1

      電腦是現(xiàn)代家庭必不可少的生活用具,它可以用來工作、學(xué)習(xí)、交友、查閱、娛樂……。

      自從我家有了電腦,我便不由自主地迷上了它。我很快學(xué)會(huì)了上網(wǎng)、電腦打字、查歌聽歌、玩游戲,還在網(wǎng)上注冊(cè)了QQ號(hào)碼,擁有了自己的QQ空間、QQ農(nóng)場(chǎng)、QQ牧場(chǎng)、QQ寵物,我樂此不疲地暢游在網(wǎng)絡(luò)的世界里。

      當(dāng)我煩惱或者郁悶的時(shí)候,就打開電腦,玩會(huì)兒游戲,看會(huì)兒動(dòng)畫片,欣賞欣賞電腦圖片,煩惱就會(huì)被拋到九霄云外,郁悶就會(huì)消失得無影無蹤,替代它們的是笑逐顏開,手舞足蹈,歡天喜地。有好幾次,笑聲有點(diǎn)反常得大,爸爸媽媽說我“笑得像傻瓜”,可我依然我行我素,迷戀于電腦世界的快樂、激動(dòng)、刺激……

      當(dāng)我學(xué)習(xí)有疑問的時(shí)候,我會(huì)請(qǐng)教電腦這位“老師”,問題就會(huì)迎刃而解,我皺起的眉頭也會(huì)很快舒展開來。電腦讓我的學(xué)習(xí)就得更加輕松快樂。在爸爸媽媽的引導(dǎo)下,我還在上注了冊(cè),把自己的好作文上傳到網(wǎng)上,日積月累,現(xiàn)在已經(jīng)90多篇了。電腦成了我進(jìn)步的階梯,我感到很自豪。

      電腦在帶給我快樂的時(shí)候,也常常帶給我憂愁。由于我的自我克制能力差,觀看動(dòng)畫片時(shí),一集接一集,沒完沒了地看,無休無止地看,即使看到天昏地暗、頭腦發(fā)暈,還不想收手,為此不知挨了爸爸媽媽多少批評(píng)。還有就是玩游戲,也不知電腦世界怎么那么多游戲創(chuàng)意,總是讓我欲罷不能、沉迷其中。玩電腦的時(shí)間一多,作業(yè)有時(shí)就會(huì)應(yīng)付差事,就被爸爸媽媽懲罰重寫。因?yàn)橥骐娔X,有時(shí)誤了正事,悔青了腸子,但于事無補(bǔ)。有時(shí)玩電腦時(shí)間一長(zhǎng),我就會(huì)感覺眼睛酸酸的、澀澀的,頭腦暈暈的、脹脹的,爸爸媽媽苦口婆心地教育我,沉迷于電腦視力會(huì)下降,如果疲憊不堪地玩電腦,還會(huì)嚴(yán)重危害身心健康,影響生活質(zhì)量。在鐵的事實(shí)面前,我慢慢變得有節(jié)制起來,主動(dòng)接受爸爸媽媽的監(jiān)督。原來沉迷于電腦世界的時(shí)間被我用來學(xué)習(xí)、戶外運(yùn)動(dòng)或其它有益于身心健康的事兒。從沉迷于電腦世界不能自拔到自我克制自動(dòng)接受爸爸媽媽監(jiān)督,到用電腦做些有益的事兒,有快樂,有痛苦,有憂愁。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白一個(gè)道理:只要善于自我克制、科學(xué)使用,電腦就會(huì)成為我們良師益友。

      哎,電腦真是讓歡喜讓我憂呀!

    優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇2

      星期天,媽媽帶我去游東湖公園,回家時(shí),看到小河里有幾塊石頭,我想:如果踩著石頭過河,我們回家可要近多了。于是,我高興地對(duì)著媽媽說:“媽媽,我們就從這兒過河吧。”媽媽連忙搖搖手,說:不行,我穿高跟兒鞋不好走。”我拍拍胸脯,大聲說“沒關(guān)系,有我在呢!”媽媽聽了,“撲哧”一聲笑了,說:“你還小,你能帶我過去呀?”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“能!”但媽媽還是不敢走,對(duì)我說:“算了吧”我不同意,非要和媽媽一起從這里走。

      媽沒有辦法,只好讓我拉著她的手,小心地向前走。當(dāng)走到河中間一塊石頭上時(shí),媽媽踩得不夠穩(wěn),便搖搖晃晃起來,她害怕地大叫:“不行,真的要摔到

      河里去了,我們還是退回去吧!”我安慰媽媽:“放心吧,不會(huì)的。”我緊緊地拉著媽媽的手慢慢地往前走,好不容易走到了對(duì)岸。

      媽媽終于松了一口氣,輕輕地?fù)崮χ业念^:“兒子,你長(zhǎng)大了,真是一個(gè)小男子漢喲!”我聽了,心里美滋滋的,比媽媽帶我去吃漢堡包還要高興呢!

      十年前,我還是個(gè)不懂事的娃娃,,如今我以成為了一個(gè)思維敏捷、勤于思考的陽光少年。我不禁大聲說:“我長(zhǎng)大了!”

      我長(zhǎng)大了,我的樣子變了,從一個(gè)虎頭虎腦的小孩子變成了一個(gè)帥氣的小伙子。我自豪地說:“我長(zhǎng)大了!”

      我長(zhǎng)大了,我的思維變了,從一個(gè)思維笨拙的小毛孩變成了一個(gè)思維敏捷的小男孩。我自豪地說:“我長(zhǎng)大了!”

      我長(zhǎng)大了,我可以照顧自己了。以前,每當(dāng)我生病時(shí),都是由爸爸媽媽照顧我,而媽媽生病時(shí),我忙著端水送藥,也學(xué)著媽媽的樣子,拿著冰涼的毛巾給媽媽敷上,我自豪地說:“我長(zhǎng)大了!”

      以前,我過著衣來伸手,飯來張口的生活,而現(xiàn)在我可以自立了,還可以自己上下學(xué),并可以自己做飯了。記得有一次:爸爸媽媽上班去了,只剩下我一人在家,發(fā)現(xiàn)早飯沒有,便自己做起飯來。學(xué)著大人的樣子開煤氣、點(diǎn)火、架上鍋、放上油、打開排煙罩,再把家中唯一的菜——黃豆芽放到鍋中,用鏟子翻炒。最后放上鹽、味精。這樣炒豆芽就誕生了。那時(shí),我自豪地說:“我長(zhǎng)大了!” 我長(zhǎng)大了,我可以自立、炒菜、照顧人。我的心中發(fā)出感嘆:“長(zhǎng)大的感覺真是太好了!”

    優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇3

      今天寫作課上,老師讓我們做了一個(gè)擊鼓傳球的游戲。規(guī)則是這樣的,請(qǐng)聽我一一說來。我們要將紙球傳給下一個(gè)同學(xué)的手上,另外有一個(gè)人去擊鼓。等到鼓聲一停,拿到紙球的人就要表演一個(gè)節(jié)目。表演以后就由這個(gè)人去擊鼓。

      游戲開始了,由于沒有確定好擊鼓的人,所以開始就讓老師來擊鼓。老師打起了鼓,同學(xué)就傳起了球。陸嘉豪將球傳到了王瑜婷手上。王瑜婷將球傳到了沈唯威手上。就這樣一個(gè)往下一個(gè)同學(xué)的手上傳紙球。紙球傳了一圈又一圈,現(xiàn)在正好傳到開始的那個(gè)同學(xué)手上,那鼓聲就停止了。嘿,神了,正好傳到陸嘉豪的手上。陸嘉豪就表演了一個(gè)節(jié)目,學(xué)豬叫。接著,陸嘉豪就去擊鼓了。第二個(gè)表演節(jié)目的是李辰濤,他表演了吹豎笛。就這樣一局又一局地玩了下去。沈唯威、王瑜婷、吳佳蕾、李辰濤和陸嘉豪都表演了節(jié)目,有的還表演了四五次呢!只有我沒有表演過節(jié)目。其他的同學(xué)都在悄悄地說我,我想這可能是我的運(yùn)氣好,你們不用羨慕!

      最后一局開始了,我知道他們都想讓我也表演一次節(jié)目。可是,這一次又沒有按照他們的意愿實(shí)現(xiàn)。那么為什么這一次又不用我表演節(jié)目了?那里面還有一個(gè)大笑話呢!如果你想聽,就聽我一一說來。事情是這樣的:這一局,王瑜婷擊鼓。我們把紙球傳到李辰濤手里的時(shí)候,他竟然拿住了紙球,不往下傳。我想他一定是要到那鼓聲停止前往我手里送,好讓我也表演一次節(jié)目。可是,由于他猜測(cè)失誤,在鼓聲停止以后還沒有把紙球傳給我,所以這最后一次表演節(jié)目還是要李辰濤。

      我想這一次擊鼓傳球的游戲中,我的運(yùn)氣真是太好了!我又想這樣的擊鼓傳球游戲進(jìn)行得非常激烈。下一次我還要玩這樣激烈的游戲,而且要玩更加激烈的游戲,那樣會(huì)讓人感到更加興奮激動(dòng)。

    優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇4

      話說上次要不是老農(nóng)設(shè)計(jì)除惡狼,東郭先生險(xiǎn)些喪生,他覺得在鄉(xiāng)親們的面前丟了很大的面子:想我堂堂博學(xué)多才、溫厚善良的東郭先生,居然給一頭狼耍了,此仇不報(bào),枉為人也。從此,東郭先生為了挽回面子,每天除了讀詩書外,便是采藥行醫(yī),幫助鄉(xiāng)鄰,再也不亂施憐憫了,并且一直尋找報(bào)復(fù)狼的機(jī)會(huì)。

      機(jī)會(huì)終于來了。一次,他趕集歸來,突然發(fā)現(xiàn)后面被一群狼跟蹤,其中還有一個(gè)領(lǐng)頭狼。東郭先生先是害怕,但突然眉頭一皺,計(jì)上心來。他馬上找了一塊平地,拿出一壺好酒和一些香噴噴的肉,然后津津有味的喝酒吃肉。群狼見東郭先生突然停下來,馬上撲到東郭先生的面前,說:“你上次害死我的朋友,我要為它報(bào)仇!所以我要吃了你!你死定了!”東郭先生裝作很害怕的樣子說:“你們先別吃我,讓我先給家人交代一些后事,你們先把這些好酒好肉吃喝掉,再把我吃了,這不是是一舉兩得的事情嗎?”狼群頭領(lǐng)覺得有理便說:“弟兄們上去先把酒和肉吃喝完,然后再把東郭老頭干掉!”然而它們剛吃不到一半就覺得肚子里翻江倒海的,接著它們就出現(xiàn)咳嗽、胸痛、呼吸困難、煩躁如狂、心腹攪痛、頭旋、欲吐不吐、烈吐瀉、面色青黑、四肢逆冷等現(xiàn)象,不一會(huì)兒都直挺挺的躺在地上不動(dòng)了。狼群頭領(lǐng)用最后一口氣問:“東郭老頭你給我們吃的是什么東西?”東郭先生回答說:“我只不過是給你們吃了我今天在集市上買來準(zhǔn)備毒老鼠的靈藥——砒霜而已!想不到老鼠沒毒到,卻給你們先嘗了,真是浪費(fèi)呀!我要你們賠!”東郭先生還沒說完,狼群頭領(lǐng)就已經(jīng)死了。東郭先生真搞笑,人家狼都把命賠給了他,他還要人家賠什么呀!

      東郭先生智斗一群狼的故事很快就在村里面?zhèn)鏖_了。他這次不僅在鄉(xiāng)親們面前挽回了面子,還得了一個(gè)“諸葛先生”的綽號(hào)!

    優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇5

      我跟好多同學(xué)做過同桌。有的同桌風(fēng)趣幽默,有的默默無聞,有的真誠直爽。我現(xiàn)在的這個(gè)同桌是最好的一個(gè)同桌,她具備以上三種性格。

      我現(xiàn)在的同桌名叫張袆瑋,她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),有一雙黑珍珠似的大眼睛,還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。她還非常守信用。比如在一個(gè)星期一的早上,我們正在上數(shù)學(xué)課,她突然找我借起數(shù)學(xué)教材,我說:“你要教材干什么?”她卻說:“你別管干什么?趕快給我,明天還你。”后來我才知道明天就要數(shù)學(xué)測(cè)試了,怪不得她那么著急找我借數(shù)學(xué)教材。第二天,她果然把我的教材還給我了。

      她還非常樂于助人。一天,我們放學(xué)了。她看見馬路中央有一個(gè)老奶奶,她二話不說直接沖過去對(duì)老奶奶說:“奶奶,今天車比較多,我來扶您過吧!”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭并感謝了她。過了一會(huì)兒,她回來了,我問”老奶奶呢?”她說:“這不,在馬路對(duì)面呢,你看她還在朝我揮手呢。”

      我的同桌還愛開玩笑,比如那次一下課,我就跑出去玩了,而她卻坐在教室里,那時(shí)我正在和小朋友玩扔沙包,你扔給我,我扔給你,就這樣扔著玩。終于還剩一分鐘上課鈴響了,我趕快跑回班里,我的同桌對(duì)我說:“你的作業(yè)本掉了,我?guī)湍銚炱饋砹耍绻阆胫x謝我的話,那就給我一塊錢吧。”我從書包里掏出一塊錢正準(zhǔn)備給她,她說:“逗你玩的,收著吧!”

      我的同桌還練過書法,那次書法比賽她寫的最好,還被學(xué)校保存起來了。我對(duì)她說:“我也想練書法。”她卻對(duì)我說:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。你有這個(gè)意志力嗎?而且,還要一筆一畫的開始寫。”我對(duì)她說:“行!”然后每天都和她練。可是有一天我對(duì)她說:“我不練了,這么簡(jiǎn)單,小孩都會(huì)了,我要練字!她卻說可以啊,你來寫呀!”我開始寫呀,可是我寫出來的字歪七扭八一點(diǎn)也不好看,我只好聽她的,又從一筆一畫的開始練。功夫不負(fù)有心人吶,我終于能跟她寫的一樣好了。

      這就是我的同桌,一個(gè)非常熱心又有意志力的女孩子。你們是不是也覺得她很可愛?

    優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇6

      雨點(diǎn)開始飄灑,灰蒙蒙的蒼穹中透著一種令人無力的感覺,一輛助動(dòng)車從街的那邊駛來,車主仿佛是位喝醉的大漢,整輛車劇烈的搖擺著。終于,車子不堪重負(fù)的倒下了,車主是一位兩鬢斑白的七旬老人,一位年輕女子將她的助動(dòng)車停在了路邊,她走上前去輕輕托起了老人的頭部,將一把紅傘擋在了兩人的頭頂,女子焦急的向路人求救。

      人群開始密集起來,有人對(duì)女子指指點(diǎn)點(diǎn),仿佛認(rèn)為是她撞的,聽到周圍人的議論,女子的神情開始緊張起來;雨下大了,人群開始散去,女子卻依然緊緊的摟住老人,等待著救護(hù)車的到來;風(fēng)刮了起來,女子緊緊的抱住老人,女子身上單薄的衣物根本無法擋住凜冽的寒風(fēng),身上的水珠在風(fēng)中仿佛是要凝結(jié)成冰一般;雨點(diǎn)開始稀疏了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到了救護(hù)車的警笛了,人群中又走了一部分人;救護(hù)車停在了老人面前,從上面走下了兩個(gè)醫(yī)護(hù)人員,將老人抬到了擔(dān)架上,而女子也跟著上了車,隨著救護(hù)車的笛聲遠(yuǎn)去。人群散了,雨依舊下著,車依舊開著,除了兩輛無人問津的助動(dòng)車訴說著這里似乎曾經(jīng)發(fā)生過什么。

      醫(yī)院,老人被送入了搶救室,搶救室的燈亮著,女子在外面焦急的等待著,過了一會(huì)兒,一個(gè)中年婦女走了過來,她畫著很濃的妝,涂著厚重的唇彩,仿佛這樣就可以遮蓋她薄薄的嘴唇,她走了過來,用著尖酸刻薄的語氣,仿佛理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼f著污穢的言語,女子眼底泛著委屈的淚光,離老人進(jìn)入搶救室的時(shí)間已過去了半個(gè)小時(shí),這是一個(gè)煎熬的半小時(shí),中年婦女一直對(duì)她惡言相向,突然婦女坐在了地上開始哭了起來,女子安慰著婦女,好似是女子的勸解起了效果,婦女停止了哭訴,只是在哪兒抽泣,女子緊緊的咬著嘴唇。搶救的燈暗了下來,主治醫(yī)生走了出來,對(duì)婦女說了些什么,婦女臉上的陰霾散開了,臉上有了笑容,老人被推了出來,麻醉效果已經(jīng)過去了,所有人臉上都漾著笑容,窗外的雨不知何時(shí)已經(jīng)停了,陽光照了進(jìn)來,鳥兒在鳴叫著,仿佛是在訴說著這一佳訟。

    優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇7

      長(zhǎng)圓臉,寬額角,理個(gè)小平頭,兩個(gè)大耳朵神氣地隔“山”相對(duì),一雙大眼睛閃爍著自信和智慧的光芒,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微有些上翹,不高不矮的鼻子下面是兩片紅紅的嘴唇,一咧開,露出兩個(gè)大門牙,因?yàn)樗鼈兲t讓,中間還留著條小道。這一切,勾畫出了我的自畫像,你對(duì)我有了初步認(rèn)識(shí)了吧。對(duì)了,還沒向你通報(bào)我的名字呢。本人姓王名佑升,就是指學(xué)習(xí)成績(jī)“又”提升了的意思,你看,我的名字有多妙!我屬鼠,射手座,今年十歲,上小學(xué)五年級(jí)。我有點(diǎn)與眾不同,是個(gè)“左撇子”。除了寫字被糾正過來用右手外,吃飯、畫畫、打球,我都喜歡用左手。這在別人看來,我似乎就成了“異類”。有一回,家里來了個(gè)鄉(xiāng)下的親戚。吃飯時(shí),他發(fā)現(xiàn)我這一顯著的“毛病”,覺得不好看,十分堅(jiān)決地要求我“一定”要“改正”過來。我心里直納悶:“左撇子”又怎么啦?我又不犯法,我防礙誰啦?人干嘛要都一個(gè)樣呢,就不能有點(diǎn)兒個(gè)性?好在媽媽支持我,說多用左手可以“開發(fā)右腦”,人可以變聰明些。此話可不假,聽媽媽說,我一歲多時(shí),就能認(rèn)得字母“B”,而且還可以區(qū)分“B”和“8”。我四歲時(shí),就已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩千多漢字,能夠獨(dú)立閱讀了。好漢不提當(dāng)年勇,也掀掀我的丑吧。媽媽說我是個(gè)“粗心大王”。說到粗心,我可真慚愧。記得有一次數(shù)學(xué)考試,我滿以為能得100分,可是公布成績(jī)時(shí),卻只得了94分。我的答案是全對(duì)了,可是在解答一道應(yīng)用題時(shí),竟然把等號(hào)寫成了除號(hào)。結(jié)果,白白丟了6分。嗨!我真是連腸子都悔青了。我發(fā)誓要改掉這毛病,可是,類似的錯(cuò)誤還是時(shí)有發(fā)生。媽媽痛恨找不到治我粗心病的“秘方”,只能“恨鐵不成鋼”。我的興趣很廣泛。畫畫、溜旱冰、球類運(yùn)動(dòng),我都喜歡,但最愛的是看書。我能一打完球回來,一坐到書桌前,立馬轉(zhuǎn)換角色成為一只“書蟲”。鉆進(jìn)書里就啃得津津有味,如醉如癡。有時(shí)在吃飯時(shí),我也會(huì)開個(gè)小差,離開餐桌,偷偷地看起書來。為此,媽媽沒少用“女高音”跟我對(duì)話DD“再看!再看!我燒掉你的書!”因?yàn)槲铱吹臅嗦铮R(shí)面就廣了。

      所以在學(xué)校五六年級(jí)共同舉行的“大語文”考試中,我連續(xù)三次獲得第一。我?guī)缀醭闪送瑢W(xué)們心目中的“英雄”。其實(shí),我不是個(gè)“書呆子”,我性格開朗,喜歡交朋友。不知你看了我的自畫像,是不是也喜歡和我交朋友呢?

    優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇8

      每個(gè)人都有自己夢(mèng)幻的生活,而我。都是一個(gè)人獨(dú)自走過來。

      我每天都是一個(gè)人守著空空的大房子,我害怕,可是又能怎樣呢。父母常年在外,我從小就一個(gè)人住,每天放學(xué)回家,面對(duì)的就是冰冰的四面墻,常常畏縮在被子里默默哭泣。因?yàn)槲蚁竦玫綈郏倚枰獝邸N乙彩呛⒆樱也幌胍c眾不同。每一天,我醒來,都是匆匆忙忙的跑去,回來自己、。我的`生活每天都這樣上演著,一直延續(xù)著……

      原本以為我的生活會(huì)因此而更加精彩,可是……

      我不奢求什么榮華富貴,我只想要一個(gè)簡(jiǎn)單而溫暖的生活,我要做個(gè)平凡的我。我們都輸給了堅(jiān)持,輸給了信念,因?yàn)槲覀兒ε露斓暮洌辉敢庀硎芏斓目鞓罚灰驗(yàn)楹ε伦詈蟮乃劳觯辉敢鈭?jiān)持登上最后的頂峰。為什么不能樂觀積極的面對(duì)呢,也許現(xiàn)在正在面臨著空前的苦難,可是在這之后將是幸福與快了,也許現(xiàn)在是暴風(fēng)雨,但風(fēng)雨過后又會(huì)看到彩虹。所以這也是平凡的一種吧,我會(huì)更加努力,每天上一個(gè)臺(tái)階,最終翱翔在屬于我的藍(lán)天上,自由的翱翔。

      當(dāng)一想到要離開我的學(xué)校、我的同學(xué)、我的老師,我的心就快要碎了。也許老師說得對(duì):天下沒有不散的宴席!老天爺,你為什么這么無情無義,這么愛捉弄人,讓我們歡喜地相聚,又讓我們悲痛地分開。也許,我無法與命運(yùn)抵抗,也沒有人能幫我消除這個(gè)煩惱。還有幾天,就要離開這個(gè)讓我萬分不想離開的地方。但離開終究要離開,于是我重新跑到昔日游戲的地方——操場(chǎng),我在跑道上一邊漫步,一邊回味著以前的生活;我還跑到教學(xué)樓前沿著樓梯拾級(jí)而上,來到往日與伙伴一起學(xué)習(xí),一起討論的教室;走到電腦房旁,不禁回想起以前坐在電腦前玩游戲時(shí)那驚險(xiǎn)、刺激的鏡頭;……

      晚上,熄燈休息時(shí),我反復(fù)地想為什么會(huì)有這樣的煩惱,也許是我太愛這所學(xué)校,太愛我的老師,太愛我的同學(xué)了吧!

    優(yōu)秀小學(xué)作文600字 篇9

      書是人類進(jìn)步的階梯,書是知識(shí)的海洋,書是開啟智慧大門的鑰匙。只有多讀書我們才能學(xué)得更多的知識(shí)。媽媽為了讓我多讀書,多吸取知識(shí),特意在新華書店給我買回很多書,如:《西游記》《格林童話》《三國演義》------每次放學(xué)回家,我都津津有味的看著書。

      讀一本書就像和一位高尚的人談話。在讀書的時(shí)候,不僅學(xué)到了知識(shí)、懂得了做人的道理,更提高了自己的自身氣質(zhì),在這個(gè)社會(huì)中能夠成為一個(gè)皎皎者。閆媽媽那么挖空心思地只要讓我多讀書,能有一個(gè)良好的讀書氛圍,就是為了讓我明白更多的道理,獲取更多的知識(shí)。

      在這21世紀(jì)的今天,社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈和殘酷的,如果你沒有那么的知識(shí)做盾,你又怎么報(bào)效祖國呢?那么,這些知識(shí)又來源于哪兒呢?它們來源于書。只有我們多讀書,為將來打一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ),才能在這殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中取勝。

      我現(xiàn)在已經(jīng)交上了一個(gè)好朋友啦!不管在那里我都會(huì)想著我那心愛的書。

      以前,我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了很多書,知識(shí)就大大增長(zhǎng)。列如作文吧,語句優(yōu)美,還教我們?cè)趺磳懽魑模约皩懽魑牡姆椒记伞N膶W(xué)家蘇軾曾經(jīng)說過“讀書萬卷使神通”讀書和寫作文大有關(guān)系,就像雨水和莊家一樣。如果天上不下雨,莊家就會(huì)枯萎。讀書時(shí),讀到高興處就會(huì)露出舒心的笑容;讀到傷心處,就會(huì)為文章主人遭遇而感到憂心;讀到有趣的地方就會(huì)開懷大笑;讀到優(yōu)美的句子,就把它摘抄下來,細(xì)細(xì)品味;讀到深刻的地方,就會(huì)慢慢思考。讀書的感覺是妙不可言的。書是知識(shí)的海洋是智慧的結(jié)晶,它不斷地啟迪我,又像一位知心的朋友與我交談。

      書是大觀園,是個(gè)大千世界。書里的生活豐富多彩,書里的生活五彩繽紛,它給我的生活帶來樂趣。同學(xué)們,讓我們一起走入書的海洋吧!

      我們少年兒童是祖國的未來和希望,相信將來好書還將繼續(xù)陪伴著我,鼓勵(lì)著我不斷努力奮進(jìn),爭(zhēng)取長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。

      知識(shí)就像是一片深埋著的寶藏等待著我們開采和挖掘,那么開采寶藏的唯一途徑就是多讀書。讓我們共同努力,多讀書,讓這“書香”更濃郁,飄蕩的更遠(yuǎn)吧!

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