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    馬虎

    時間:2021-02-07 12:42:06 小學生作文 我要投稿
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    馬虎

    馬虎1

      星期三的早晨,我正睡得迷迷糊糊只聽見媽媽大聲地說:“小懶蟲熊鳴非,起來了!”我暈暈乎乎地從床上爬起來,刷牙、洗臉。媽媽催著我喝完了牛奶,看我這么慢,就說:“快一點,今天我要護導(dǎo)!”我一聽,就匆匆忙忙地換好校服,戴好紅領(lǐng)巾。手忙腳亂地穿好鞋,背起書包,像軍人一樣跟著媽媽沖出了家門。

      才走了幾步,我就覺得腳有一點不舒服,但是看到媽媽那么匆忙,我心里也沒在意。走了一小段,我覺得越來越不舒服了,于是低頭往腳上一看。哇!鞋穿反了!我忍不住叫了起來。聽到我的尖叫聲,媽媽停住了腳步。她回頭往我腳上一看,捧著肚子,彎著腰哈哈大笑起來。走在我們后邊的爸爸滿臉疑惑地走過來,看著我的鞋,也笑了。爸爸一邊笑還一邊開著玩笑:“熊鳴非呀,真是個糊涂蛋!”

      爸爸的話氣得我頭上“冒煙”。我站在路邊,哭也不是,笑也不是。媽媽忍住笑,說:“好了好了,快把鞋換過來吧!”為了挽回一點面子,我就叫爸爸給我遮住腳。爸爸彎下腰,輕輕地把我提起來。我趕緊脫下鞋,飛快地重新穿好。

      總算解決問題了。換好鞋,我頓時覺得一陣輕松。可氣的是,爸爸媽媽還是邊走邊笑,一邊笑還一邊唱:“小糊涂,真呀真糊涂……”聽了爸爸媽媽唱的歌,我也不好意思地笑了。哎呀!我真馬虎!

    馬虎2

      嘿!大家好,我叫**,我今年11歲了,在宗村小學上學,上的3年級。我的媽媽希望我開開心心的,所以給我起名叫“欣悅。”

      其實我的臉型是瓜子臉,身形不胖不瘦,眼睛大大的,像兩顆黑色珍珠,看起來炯炯有神。鼻梁高高的。我還有一個櫻桃似的小嘴巴,別看我的嘴巴小,其實我特別的能說。

      我是一個性格十分開朗的孩子,每次上課我受到老師的表揚以后,我就非常高興,下課就會和我的好朋友,劉子鑫、王藝霖,一起去玩跳皮筋。我還是一個“小馬虎”,每次我做數(shù)學題的時候不該錯的題我都錯了,該考一百分的數(shù)學卷子,因為一個錯字,沒有拿到一百分。

      其實我還有一個興趣愛好是看書,有一個星期六,我的妹妹讓我去陪她玩,但是我還在讀書,我說:“明天吧!妹妹只好灰溜溜的走了!明天了,妹妹又來找但是我還是在看書,妹妹說:“走,我們?nèi)ネ姘桑 蔽矣终f:“明天吧!”妹妹憤怒的說姐姐是個不守信用的人,哼!我只好放下書去陪她玩!

      我就是這樣的一個我,你們喜歡嗎?

    馬虎3

      我有一個最大的缺點---馬虎,譬如說:上課忘了帶書,考試忘了寫名字,出門忘了鎖門——老師經(jīng)常提醒我,要子細些,可我任改不了這個壞習慣。

      但是一件事卻改變了我。

      那是一個考試前的晚上,我為了看“家有兒女”,把老師說得復(fù)習要求忘了個一干二凈。早讀課,我懶懶散散的翻了翻乏味的語文書。第一節(jié)課就要考試了,我慌張不以,望望同學們都胸有成竹,我更是像揣了個兔子---七上八下。試卷終于傳到我的手上,我一看那股害怕勁兒全沒了,不是看拼音寫詞語,就是簡單的修改句子這一類的題目。我輕松的掃視了一下要求,就沙沙沙的做了起來。很快,我做完了,心里認定100分。便仰起頭,環(huán)視全班,他們有的緊皺眉頭,認真的思考著;有的做完了,在仔細地復(fù)查著;還有的——我一會沒勁地翻翻試卷,一會有偷偷摸摸鉛筆盒等待下課的來臨。

      終于下課了,我忙把試卷交上去,以解除心頭之患。

      第二天,試卷發(fā)下來了。我一看傻了眼,100分跑了,等待我的卻是那鮮紅而刺眼的88分,這可是我平生最差的一次,眼淚止不住的往下流。找了找原因,不是漏了句號,就是少了字。如果我仔細復(fù)查就不會考那么差,如果我認真復(fù)習就不會考那么差,如果——,種種如果變?yōu)楝F(xiàn)實的話,等待我的一定是那光榮的一百分。

      我永遠不會忘記這個教訓,一定要細心。

    馬虎4

      時間如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過了十一個春秋,學到了不少的文化知識,也學到許多本領(lǐng)。但是,我有一個致命的缺點——馬虎大意。

      你可別小看“馬虎”這兩個字,它可是很害人的哦。尤其在做數(shù)學作業(yè)的時候,我常會把“7”寫得像“1”把“0”寫成“6”。更可怕的是,當我把草稿上的數(shù)字寫到卷子上時,居然會把它們交換位子!還有更嚴重的呢——考試的時候竟然漏題!為此沒有少挨罵。

      “分,分,學生的命根”我經(jīng)常為此被老師扣分,馬虎的危害可真不小。所以我要痛改前非——和馬虎大意說拜拜!那就從做數(shù)學作業(yè)開始吧。

      我先用“孫悟空的火眼金睛”仔細地看了一遍題目,確認沒有“陷阱”后,才開始用“360°”的高度警惕開始打草稿,覺得確實沒有問題時才謄在作業(yè)本上。

      做完了數(shù)學作業(yè),我長吁了一口氣。心想,這下可不會有錯了。正當我得意時,突然發(fā)現(xiàn)我的老毛病又犯了——漏寫了單位名稱。呵呵,看來要改掉馬虎大意的毛病可真不容易呢!

      第二天,打開老師批過的作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)老師不僅打了勾,而且還給了一個五角星。那顆五角星它好像在閃閃發(fā)光,似乎在對我微笑……

    馬虎5

      在我記憶的寶庫里,有許多事就像流星一樣從我腦海中劃過,有開心的,也有煩心的。現(xiàn)在就讓我挑一個講給你聽吧。

      這一天,我的媽媽爸爸都不在家,家庭作業(yè)也做得差不多了。這是,我覺得十分無聊就打開我的圖畫本,花了會畫。可這是我覺得更無聊了。于是我就想出去玩會,于是我打開門跑了出去。我找來一些平時玩的好朋友玩了起來。正當我興高采烈的玩游戲時,時間卻不知不覺得到了晚上。我估計爸爸媽媽快回來了,片和好友到了別。等我走到門口時,突然想起一件事——要是沒拿。我敲了敲門沒反應(yīng),父母可能還沒回家。

      我想起上午的事:我把鑰匙放在桌上,接著去換鞋,還好些就迫不及待的跑出門。哎呀!我怎么這么馬虎,忘拿鑰匙了。怎么辦呀?此時的我,就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。還能怎么辦,只能在門口等爸爸媽媽了。可我左顧右盼,怎么也盼不來媽嗎。現(xiàn)在已經(jīng)是晚上八九點了,平常這時候我都已經(jīng)睡覺了。想到這我大哭起來。這是一個親切的聲音響聲音讓我停止哭泣,我站起來,委屈的說:“媽媽,我忘拿鑰匙了。”媽媽說:“沒事進屋再說。”

      那晚媽媽教育了我,這件事使我明白:做任何事都不能馬虎。

    馬虎6

      我叫趙卓威,今年十歲了,我是一個活潑開朗的小男孩兒。我有一雙大大的眼睛和一對招風耳,別人說:“這種耳朵是福耳朵,長大不是當官就是坐轎”,我聽后十分高興。我雖然天天樂得像一個活神仙,但也有讓我煩惱的事,那就是我太馬虎了。

      記得有一次,我去學英語。到了學校,我都不敢相信自己的眼睛了,眼前不是我熟悉的同學,而是五六年級的大哥哥大姐姐們,我摳了一下自己,哎喲!疼,原來不是在做夢。這時老師走過來,對我說:“你怎么現(xiàn)在才來?你應(yīng)該上午來才對”!我回到家,爸爸媽媽都說我馬虎,可我卻高喊:“抗——議,這是我的性格,抗——議”。弄得鄰居都說:“這個小孩子可真調(diào)皮”。

      還有一回,爸爸早上上班,臨走時讓我十四點半到西拉木倫公園等他,說要帶我去玩兒。也許我太高興了,把時間給忘了。我想:這下可沒轍了,只好現(xiàn)在就去了。然后,我對媽媽說:“我要去等爸爸了”,說完就跑了。我到了西拉木倫公園,等啊等,盼啊盼,可爸爸來到這兒的時候,我都快要餓癱瘓了,只好被爸爸拖回家了。

      這說是我,一個愛馬虎的小男孩兒。媽媽說我馬虎,爸爸說我馬虎,哥哥姐姐也叫我馬虎,我可是嘗盡了馬虎的苦頭。從此我決定不和馬虎交朋友了,“認真”咱們交個好朋友吧,我歡迎你!

    馬虎7

      馬虎是我最大的缺點。在這10年的歲月里,馬虎與我形影不離,常常讓我鬧出了許多笑話。

      考試時,馬虎會讓我寫錯字,不看清題目,明明可以考98分的卷子考成了89分。更有的時候,飯錢忘了拿;書本忘了帶;忘了給花兒澆水……因馬虎而沒做好事情的次數(shù)數(shù)也數(shù)不清。

      每當我沒做好事情時,老師就會再三叮囑:“之屹,別馬虎了,細心點。”以前,聽這句話時,我都會做個鬼臉,就跑去玩了。可現(xiàn)在,叮囑多了,自己也覺得厭倦了,便想改正錯誤。我向媽媽請教,媽媽立刻告訴了我許多秘訣,比如考試時先看清題目再做題,最后檢查等。這些秘訣都使我的考試成績大大提高,看來“聽了大人言,好運在眼前”。

      從此,我養(yǎng)成了一種習慣,在放學或上學之前都會檢查一下自己的書包,看看有沒有東西沒帶。每次復(fù)習、預(yù)習時不會的地方都會問問同學,有不會的字都會查字典。所以,我因為馬虎而導(dǎo)致事情干糟的次數(shù)慢慢減少,幾乎沒有了。

      馬虎,今后我們要徹底絕交,各干各的吧!

    馬虎8

      俗話說:“馬虎人人都會犯”。別人對“馬虎”只是一笑而過,并不在意,但馬虎是我最頭痛的了。我馬虎的次數(shù)實在太多了,而每次馬虎,都讓我后悔莫及,隨便舉一個例子都能讓我淚流滿面。

      比如說考試的時候,馬虎這只“小螞蟻 ”悄悄爬到我的試卷上,偷走幾個小數(shù)點,搬走幾個字或改幾個數(shù),再神不知鬼不覺地溜走了。等到考試成績出來時,我總是與一百分失之交臂,而馬虎卻在一旁偷笑。比如說剛剛考的第二單元測試,“馬虎”下手也夠狠的,把“m”改成“dm”使我整整扣了一個應(yīng)用題的分數(shù),我真是欲哭無淚!

      除了考試,生活方面我也很馬虎。在軍訓時侯,我在洗澡間里洗澡時,把衣服和毛巾隨手一搭,當時記著的,但馬虎偏偏在這個時候悄然爬過來,吸走我的記憶就溜之大吉了,而我還沒在意!等到我出來時,才發(fā)現(xiàn)少了一條褲子和一條毛巾。褲子丟了可不得了啊,我的眼睛這時好像不好使似的,怎么也發(fā)現(xiàn)它在哪里。筋疲力盡的我坐在地上思考著怎樣出去,忽然,眼前一亮,褲子就在對面椅子下面,啊,太振奮了,但是毛巾沒在,在哪呢,哎不管它了,趕緊出去了,有了褲子就好了,哈哈…

      唉,馬虎真讓我頭疼,每次馬虎都有種說不出的感覺,我什么時候能改掉馬虎的毛病啊!

    馬虎9

      馬虎是我的家常便飯。從一年級起,我就養(yǎng)成了這個毛病。我甚至還出現(xiàn)過1+2=2;3600/60=600這種低級的錯誤。所以,我經(jīng)常在數(shù)學考試時,全會但不是全對。于是,我決定要克服這個毛病。終于有一次,我克服了這個毛病。

      那天下午,老師讓我們做大冊。很快就有幾個人做好了,而且都是全對。于是,老師讓他們在講臺上給大家檢查錯別字,以減輕老師的負擔。過了一會兒,我也做好了。我也上去讓他們檢查錯別字。

      給我檢查的那個同學很快就把本子給了我,說:全對!全對!我再次瞟了一眼本子,發(fā)現(xiàn)了兩個錯別字。于是我自己跑回了座位訂正了起來。我還不放心,又去讓他檢查。他很吃驚,問:我不是過了關(guān)了嗎?你怎么又回來了?于是,我把那兩個錯別字指給他看,告訴他我剛才寫錯了。他一拍腦袋說:噢,對。我這次再給你查一遍。過了一會兒,他告訴我,這次我是真的全對了。他還夸我真細心。

      就這樣,我克服了馬虎這個壞毛病。細心的感覺真好。

    馬虎10

      我是一個馬虎超人,東西丟三落四,錯題一蘿筐,總之我就是個“無敵”的馬虎大超人。

      “丁零零”,我隨著尖銳而刺耳的鈴聲進了教室。老師問:“今天還會有落網(wǎng)之魚嗎?”有,我一個人小聲嘀咕著,原來呀是我的高算本掉家里了,老師站在我的面前說:“你的高算本呢?”

      我-我-沒帶,什么?老師的臉瞬間陰暗下來。我頓時呆住了,一臉的羞愧。天哪!怎么會成這樣?我后悔莫及。我下定決心從這一刻起,我要把這馬虎的毛病扔到那茫茫的大海中,把仔細無時無刻地留在我的身邊。

      仔細仔細,做事情一定要細心,不然等待我的后果會可想而知呀!我一遍遍的告誡自己。要是長大后當了一名工程師,算多或算少一個小數(shù)點,后果便不堪設(shè)想,有些時候甚至會掉了自己的'小命。媽媽這句話常常在我的耳邊響起,做事情一定要仔細,要一絲不茍,認認真真。

      如今,我一定要改掉這馬虎的壞毛病,做事情要認真,絕不東掉一點,西掉一些。

      仔細雖然很難獲得,但是我要一步步去接近它,觸摸它,哪怕只能獲得一點點。

    馬虎11

      暑假的一天上午,我的語文作業(yè)終于寫完了。我打算出去玩一會兒,剛走到門口,爺爺就叫住我,說:“你把作業(yè)檢查一遍再出去玩吧!”我對爺爺說:“我的作業(yè)一定全對,不用檢查了。”爺爺說:“你不要太自信了。”

      這時候,妹妹說:“你不想檢查,我來幫你檢查吧!”妹妹說著,“嗖”地一下子就把我的作業(yè)本搶了過去。妹妹很認真地檢查著每一道題。我想:我可不會有錯題的!就讓她查去吧!我得意地看著她。不一會兒,妹妹用手捂著嘴,笑得前仰后合,她說:“你還是自己檢查一遍吧!”我生氣地把作業(yè)本接了過來,一道題一道題地檢查。忽然,我檢查出來了一道錯題,我把“惡狠狠”寫成了“惡狼狼”了。頓時,我像泄了氣的皮球一樣,看來,是我自己太自以為是了。我不好意思地低下了頭。

      通過這件事,我認識到:我以后不要再馬虎了,寫完作業(yè)一定要自己檢查一遍才行。只有這樣,才是對自己的學習負責任,才能取得成功。

    馬虎12

      李華是個小馬虎,學習不夠認真,做完作業(yè)不檢查,做作業(yè)、考試常常丟三落四。老師提醒多次,他也不改掉毛病。有一次,發(fā)生了一件事,讓他出了洋相,鬧了笑話。他感到無地自容、羞愧極了。

      有一次,他做一張卷子。由于馬虎,把好幾個字寫成了錯別字。他把參觀兵馬俑寫成參觀冰馬桶,把洗襪子寫成洗妹子,把養(yǎng)金魚寫成養(yǎng)鯨魚。他做完了卷子也不檢查一遍就匆匆忙忙上交了。他坐在位子上還美滋滋地想著:這次卷子簡單,我能考90分以上。

      過了幾天,老師把卷子發(fā)下來了。他看了一下分數(shù),只考了65分。同學們問李華:“你考了多少分?給我們看看。”他不好意思地低著頭,把卷子掩起來。同桌一把搶過卷子,拿給大家看。大家一看,差點笑翻了天。原來,同學們看到李華卷子上的錯別字都忍俊不禁了。大家議論紛紛。有的同學說:“李華,你自己家有馬桶了,還去別人家參觀馬桶。”有的同學說:“你們來看,李華家變成大海啦,他家養(yǎng)鯨魚啦!”大家全都圍了過來,哈哈大笑起來。李華的臉上火辣辣的,臉紅到脖子根,恨不得地上有洞讓自己鉆進去。但這能怪誰呢?都只能怪自己太粗心了!

      從此以后,李華非常認真對待學習上的每一件事,再也不做“小馬虎”了。

    馬虎13

      “考考考,老師的法寶,分分分,學生的命根。”這句話說的一點兒也沒錯,如果沒有考好回家又有好受的了。可是你有沒有想過為什么考不好,就是兩個字——馬虎。

      我以前也十分馬虎,所以在考試上吃了大虧。本以為這張試卷勢在必得,可又考得一塌糊涂。本以為這道題百分之百會對,可又偏偏算錯。本以為這張試卷可以考90分,可有只考了89。5分……這都是馬虎造成的結(jié)果,所以我下定決心要改掉這一個壞毛病,要細心,不能馬虎。

      想著想著,又一次考試要降臨了,而且還是最容易出錯的數(shù)學。

      試卷發(fā)下來了,我一眼掃過,心里想:這張試卷太簡單了,肯定會考98分的。想著想著,心里美滋滋的。我不用吹灰之力,只花了20分鐘就把試卷完成了。試卷完成之后,我的老毛病又犯了,又開始東張西望了。當我看見班長在一遍又一遍的檢查,我才想起我下定決心要改掉這個壞毛病。于是,我也認真地檢查起來。我一直檢查到收卷,我檢查出了一道應(yīng)用題、一道計算題、一道判斷題。這可是整整8分啊,如果我沒有檢查,那別說98分,90分都有危險。

      過了一陣子,試卷發(fā)下來了,我得了一個滿意的成績。在以后的日子里,我也漸漸地改掉了這一個毛病,干什么都不馬虎了,干什么都容易多了。

      我不在馬虎了,我終于改掉馬虎這一個毛病了,我十分高興。馬虎會使人落后,所以大家也要改掉這一個毛病,要進步。

    馬虎14

      我的媽媽是一名非常熱愛工作的人,她從早到晚心里想的就是工作。

      媽媽早上八點半要我去畫畫,媽媽想著想著就帶著我往自己的辦公室跑去,美術(shù)班的楊老師,打了一個電話給媽媽,媽媽一邊接電話,一邊用打印機在打印紙上打印圖片,一片“嗚嗚”的聲音從電話里傳了出來。楊老師說:“對不起,我不小心把劉以然的哭聲發(fā)了出去。哦,對了,今天都已經(jīng)九點了,朱程雨欣怎么還沒有來?難道是生病了?”老師疑惑地問。“哦,楊老師,我不小心把朱程雨欣帶到了我的辦公室。”媽媽說到。后來,媽媽和老師說了事情的經(jīng)過,老師也原諒了媽媽,我也準時在同學們還沒畫的時候到了畫室。最后我畫的素描被老師和同學們表揚了,媽媽也表揚了我。

      又一次,媽媽在給我買蛋糕,爸爸給我寫臺詞,我呢?就在等我的好朋友。媽媽到了商城就問,有沒有打印機?媽媽回來后,我找媽媽要蛋糕,最后我和我好朋友只找到了打印機。媽媽直接把蛋糕的事情給忘記了。

      我的媽媽真是太喜歡工作了。

    馬虎15

      “你這次數(shù)學是怎么考的才七十八分?”這是媽媽在責問我,我說:“唉,有一道題就是漏點了一個小數(shù)點就扣了我十分,太冤了,我不再馬虎。”媽媽看了我一眼說:“我給你講個故事:前蘇聯(lián)‘聯(lián)盟一號’宇宙飛船在返回大氣層時,發(fā)生了事故——減速傘無法打開,電視臺的播音員用沉重的語調(diào)宣布,宇宙飛船將在兩個小時后墜毀,觀眾們看著宇航員與他的家人一個一個的對話,最后他對女兒說:‘你學習時要認真對待每一個小數(shù)點,‘聯(lián)盟一號’今天做發(fā)生的一切就是因為檢查時忽略了一個小數(shù)點……”“一個小數(shù)點,多么慘痛的代價,老師扣你分冤嗎?”

      我震驚了,想不到一個小數(shù)點造成了這么巨大的損失,我不再馬虎。我平時從沒把馬虎當回事,忘個書。忘個本都是家常便飯,找同學湊合一下就完了,可聽完了這個故事,讓我認識到了馬虎的危害,我就頂要改掉馬虎的毛病。

      以前我都是早上整理書包這樣會非常倉促,容易忘帶書和本,我現(xiàn)在改成晚上整理,并把書桌收拾干凈,我還準備了一個備忘錄:比如父母有事不在家,我有帶鑰匙,學校有填表,交錢等等,我都記下來,睡覺前看一看提前做準備,作業(yè)或試卷我寫完了認真檢查一遍,盡量少出錯,經(jīng)過一段時間的努力我終于不再丟三落四,并且每天早上我還提醒爸爸別忘東西。

      養(yǎng)成好的習慣,有利于以后的學習,工作、生活,習慣決定性格,我可不愿意成為“小馬虎”!

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