【精選】小學(xué)生作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我一個(gè)人乘著公交車(chē)去奶奶家。不一會(huì)兒，我來(lái)到了奶奶家。“姐姐，和我一起去抓甲魚(yú)吧！”“好啊！”我們拿著兩個(gè)一大一小的漂亮塑料盒走下樓，來(lái)到小區(qū)花園的水池旁。水池里許多可愛(ài)的小甲魚(yú)立刻出現(xiàn)在我眼前。
它們?nèi)砘疑挥兴膫�(gè)腳趾上有一點(diǎn)綠色，它們的背上有個(gè)硬硬的殼，可愛(ài)得很！我見(jiàn)了，非常喜歡。我拿起旁邊的一根樹(shù)枝，小心翼翼地把小甲魚(yú)邊上的水草撥開(kāi)，我清晰地看到了它的“廬山真面目。”我們很想把甲魚(yú)抓上來(lái)，妹妹說(shuō)：“我們先給它們?cè)煲粋�(gè)漂亮的房子吧，然后再把甲魚(yú)抓上來(lái)。”“好的。”說(shuō)干就干，我們?cè)谀脕?lái)的塑料盒子周?chē)迳蠋赘?shù)枝和幾朵小花，在盒子里放上一些水，這樣，小甲魚(yú)的“家”就做好了。緊接著，我和妹妹一起把長(zhǎng)樹(shù)枝放到水中，一只小甲魚(yú)游過(guò)來(lái)了！我們屏息凝視，把所謂的“誘餌”——米飯和一條小魚(yú)干，放入水中。出乎意料的是那只小甲魚(yú)竟然從容不迫地把誘餌給吃了，我們用力地把樹(shù)枝拉上來(lái)，可是，不爭(zhēng)氣的樹(shù)枝竟然斷了，我們只好另找辦法來(lái)抓甲魚(yú)。
我靈機(jī)一動(dòng)，找了一個(gè)沒(méi)用的塑料盒和一根樹(shù)枝，我將樹(shù)枝放到水里，把甲魚(yú)趕到岸邊，快速用塑料盒把甲魚(yú)撈了起來(lái)。并把它放到提前準(zhǔn)備好的“家”中，滿心歡喜地看著它，撫摸它，并給它準(zhǔn)備好了食物，我真希望它能整天陪著我，和我在一起！過(guò)了兩天，我要回家了，走之前，我還不忘看一眼這兩天帶給我和妹妹歡樂(lè)的朋友——小甲魚(yú)。
小學(xué)生作文 篇2
說(shuō)實(shí)話，七年級(jí)的科學(xué)我大都靠“死記硬背”這個(gè)法寶過(guò)五關(guān)斬六將的。然而，進(jìn)入八年級(jí)以后，這“法寶”怎么也不聽(tīng)使喚了，學(xué)起來(lái)很不踏實(shí)；幸虧科學(xué)實(shí)驗(yàn)課引起了我的興趣，而使我入門(mén)的卻是沈老師手中的粉筆。
上“物質(zhì)的密度”一課時(shí)，沈老師手持粉筆對(duì)我們說(shuō)：“假使這支粉筆的質(zhì)量為8克，體積為4厘米3，那么其密度應(yīng)該是多少？”同學(xué)們紛紛按照公式（ρ=m/v）對(duì)號(hào)入座，很快便算出粉筆的密度為2克/厘米3。忽然，沈老師“啪”的一聲折斷了手中的粉筆，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我把粉筆隨意分成二部分，那么每一部分的密度應(yīng)該是多少？”沈老師把“隨意”這二字的語(yǔ)氣說(shuō)得特重，還重復(fù)了幾遍。陸陸續(xù)續(xù)有不少同學(xué)說(shuō)出了答案。“對(duì)，2克/厘米3！”這時(shí)，沈老師左右二手各握長(zhǎng)短不一的粉筆，興奮地說(shuō)，“因?yàn)樗鼈兌际欠酃P！”從此，“密度是物質(zhì)的屬性，同一物質(zhì)的密謀是不變的”這一科學(xué)知識(shí)便在我的心里生了根。后來(lái)，我們又做了測(cè)定物質(zhì)密度的分組實(shí)驗(yàn)，許多同學(xué)把石塊一分為二，都得出了相同或相近的密度值。
沈老師講到公式的舉一反三，在用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行推理時(shí)，往往用紅、黃、藍(lán)粉筆依次展示，沈老師手中這彩色粉筆如跳動(dòng)的音符，形象、生動(dòng)，使我們學(xué)起來(lái)感到既輕松又愉快；沈老師還用粉筆灰泡成懸濁液，與乳濁液、溶液進(jìn)行比較；將粉筆上拋、下落來(lái)說(shuō)明什么是慣性運(yùn)動(dòng)和重力作用；正倒放置粉筆來(lái)比較粉筆對(duì)桌面壓強(qiáng)的大小……總之，每一節(jié)每一課，沈老師的粉筆都有妙用。
真是神奇的粉筆！每當(dāng)聽(tīng)沈老師的課，我總有這樣的感受！
（三）
粉筆的精神非常可貴，它幫助老師把知識(shí)傳授給我們，犧牲自己，我們應(yīng)該愛(ài)惜粉筆，贊揚(yáng)粉筆。
粉筆非常渺小，長(zhǎng)不過(guò)二寸，(.)全身上下都是單調(diào)的白色，又細(xì)又長(zhǎng)，看起來(lái)非常平凡，很不引人注目。
粉筆雖然短小，但是它有無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。你們看那些小小的粉筆，老師用它們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下了不計(jì)其數(shù)個(gè)工工整整的漢字、英文、數(shù)字……使我們獲得了許許多多的知識(shí)。它不僅不向我們要過(guò)一點(diǎn)絲毫的回報(bào)，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成為灰燼，它無(wú)怨無(wú)悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己，把知識(shí)傳授給我們。
我們學(xué)校有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的，認(rèn)為是理所當(dāng)然。下課時(shí)，我們也經(jīng)常在黑板周?chē)嫠＃袝r(shí)也在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)，有些同學(xué)不小心把掉在地上的粉筆踩碎了，他們一點(diǎn)都不心疼。但是在貧困地區(qū)的學(xué)校，粉筆很少，數(shù)著根用。我看的`一部電影《一個(gè)不能少》中，那些山區(qū)的教師，很愛(ài)惜粉筆，非常短的一只粉筆，他都要用兩個(gè)手指夾著，盡可能多寫(xiě)一個(gè)字，如果有同學(xué)把粉筆踩碎了，那就會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)。我校雖然有很多粉筆，但也應(yīng)該珍惜它。
粉筆看似微小，其實(shí)很偉大，我們應(yīng)該愛(ài)惜它，贊揚(yáng)它，學(xué)習(xí)它。
小學(xué)生作文 篇3
我的課余生活多彩多樣，簡(jiǎn)直數(shù)不清，有：踢毽子，下象棋，跳繩……，不過(guò)要說(shuō)最喜歡的那就是打羽毛球。
有一次，雙休日，我悶悶不樂(lè)地呆在家里，突然想出一個(gè)好點(diǎn)子，就是下去打羽毛球，我趕緊拿好球拍，穿好衣服，呀！新的問(wèn)題又來(lái)了，我又跟誰(shuí)打呢？哎，又沒(méi)希望了，這時(shí)夢(mèng)夢(mèng)姐從房間里走出來(lái)，我心想：我總是輸給夢(mèng)夢(mèng)姐，有時(shí)候我很不服氣，今天我精神飽滿，一定要贏夢(mèng)夢(mèng)姐，我拉著夢(mèng)夢(mèng)姐對(duì)她說(shuō)：“我們下去打羽毛球吧。”我苦苦哀求她，她終于答應(yīng)了。我們決定要比賽，誰(shuí)輸了就要答應(yīng)別人的條件。“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，我們剛開(kāi)始打得非常起勁，后來(lái)，我非常累了，可是對(duì)手卻非常輕松，不行，我還要贏，所以我故意打偏，她必需跑來(lái)跑去，所以很快她就累了，最后她終于打不動(dòng)了，向我認(rèn)輸了。耶！我終于贏了，我樂(lè)得直蹦高，一邊高興地喊：“我終于贏了，我終于贏了！”最后我的條件就是我想打羽毛球夢(mèng)夢(mèng)姐就陪我打。
在我的課余活動(dòng)中，有喜有憂，有哭有笑，我在里面得到了許多快樂(lè)，也長(zhǎng)大了許多。
小學(xué)生作文 篇4
今天晚飯后，爸爸神秘地說(shuō)：“兒子，我已經(jīng)練成了一指神功。”我大聲地說(shuō)：“老爸，您別開(kāi)玩笑了，這簡(jiǎn)直是天方夜譚。”爸爸聽(tīng)完后哈哈大笑說(shuō)：“那咱們就來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧，讓你大開(kāi)眼界。”爸爸叫我靜靜地坐在椅子上，我睜大眼睛，仔細(xì)地看著爸爸的一舉一動(dòng)，只見(jiàn)爸爸把食指向前畫(huà)了幾下，神氣地說(shuō)：“看我王家獨(dú)門(mén)絕招一指神功開(kāi)始發(fā)功了。”爸爸用食指頂住了我的額頭，然后叫我站起來(lái)。我試著站起來(lái)，可就是站不起來(lái)。
我不相信爸爸的“一指神功”，我又重新試了幾次，但我仍站不起來(lái)。我服了老爸，我對(duì)他佩服得五體投地，我不明白一指神功的奧秘。爸爸一語(yǔ)道破天機(jī)：“人要從椅子上站起來(lái)，首先上半身要前傾，把身體的重心移到前面，然后才借助雙腳用力把身體撐起來(lái)。但是頭一旦被手指頂住，身體就無(wú)法前傾，就站不起來(lái)了。”
我恍然大悟：原來(lái)小實(shí)驗(yàn)里藏著科學(xué)大道理。哇！真神奇！我也要練練！
小學(xué)生作文 篇5
在春光絢麗的五月，我懷著好奇而又興奮的心情與爸爸媽媽一起來(lái)到了張家界的著名景點(diǎn)----天門(mén)山。
天門(mén)山又叫崇梁山，是張家界最早被記入史冊(cè)的名山。
我們乘世界最長(zhǎng)客運(yùn)索道----天門(mén)山索道上山，(.)我們坐在索道纜車(chē)上，有一種凌空飛仙的感覺(jué)，在空中看到通天大道就像一條條銀白色的帶子蜿蜒盤(pán)旋，四面山懸崖峭壁，高不可攀，我在纜車(chē)上照了許多美麗的山景照片。我們從纜車(chē)上下來(lái)后，先游覽了碧野瓊臺(tái)景區(qū)，觀賞了奇妙美麗的盆景花園。
我們又乘坐環(huán)保車(chē)感受了“天下第一公路奇觀”。在通天大道的彎路上，一個(gè)彎，又一個(gè)彎，總共有99個(gè)彎道，我坐在車(chē)上差點(diǎn)搖暈了，終于到達(dá)天梯下。休息了一會(huì)兒，我們開(kāi)始攀登999級(jí)臺(tái)階的天梯，我們上了一半臺(tái)階，我的兩腿開(kāi)始發(fā)軟，我有些泄氣了，爸爸給我鼓勁拉著我的手，終于抵達(dá)天門(mén)洞。只覺(jué)得涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣陣涼意，遙望四周，薄薄的云籠罩著連綿不斷的青山，使人心馳神往。
這次的天門(mén)山之行讓我們滿載而歸，我欣賞到了那如詩(shī)如畫(huà)的美景，還鍛煉了我的意志和毅力。
小學(xué)生作文 篇6
“‘花舞人間’？”我輕輕念叨，“好像很美的樣子……”開(kāi)車(chē)的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的低喃，報(bào)以一笑，“是啊，很美呢……”
到了‘花舞人間’，我就被停車(chē)位所吸引。你看，每個(gè)車(chē)位都用抑或玫紅抑或淡粉的花朵隔開(kāi)，充滿了春天的清新意味。走進(jìn)去，哇！路邊一個(gè)個(gè)杜鵑花“花瓶”——杜鵑花被做成花瓶的樣子，倒真的‘花枝招展’了起來(lái)！走入同心潭，抬頭，便看到一望無(wú)際的天及悠悠白云，低頭，便看到清澈見(jiàn)底的湖及可愛(ài)小魚(yú)。同心潭上，有幾只飄飄悠悠的圓舟。我躍上去，搖動(dòng)開(kāi)關(guān)，圓舟便向?qū)Π讹h去，只聽(tīng)得岸上爸爸媽媽的驚呼。再向前走，一汪濁水中幾只荷花已凋謝，原本緋紅緋紅的臉蛋現(xiàn)在如此枯黃，倒有一番繁華落盡之意。
地上的景物賞完，我們便向山上進(jìn)發(fā)。終于爬到了賞心亭，向下一望時(shí)，那種看到全景的成就感，是不上山的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的。我們又在山上陸續(xù)看到了滑草嘗劃水挺、植物林……。不過(guò)因?yàn)榧竟?jié)原因，許多項(xiàng)目都沒(méi)有開(kāi)放，我們又累了，沒(méi)有往上爬，這的確是一大遺憾。
花舞人間。雖然季節(jié)未到，但是她的芳華已徐徐外漏，無(wú)法阻擋。我堅(jiān)信，無(wú)論如何，大自然，永遠(yuǎn)是最美的！
小學(xué)生作文 篇7
現(xiàn)代家庭的住房，越來(lái)越舒適，不僅可以臨窗遠(yuǎn)眺，還可以做到冬暖夏涼。只可惜那窗外的風(fēng)景常年不變。要是既能住在熟悉而又舒適的房間里，又能周游世界，那該多好啊！隨著科技的發(fā)展，人們的憧憬變成了現(xiàn)實(shí)，能旅行的交通型住房應(yīng)運(yùn)而生。
這種房子體積小巧，一般分三層，跟現(xiàn)在的別墅有幾分相似之處。這樣既能保證家居設(shè)施齊全，又能行動(dòng)方便。與別墅不同的是，整座樓內(nèi)增設(shè)了一個(gè)駕駛室，主人通過(guò)操縱五花八門(mén)的按鈕，可以使房子在幾分鐘內(nèi)變化成輪船、飛機(jī)、汽車(chē)、潛水艇等。
如果你按下駕駛房里按鈕欄上的汽車(chē)按鈕，這幢房子就會(huì)變成汽車(chē)的外形，讓你過(guò)一過(guò)駕車(chē)癮，你可以輕輕松松駕車(chē)開(kāi)始一段不平凡的旅程。只要你握住方向盤(pán)，汽車(chē)就會(huì)平穩(wěn)地行駛在各種道路上。這輛汽車(chē)最大的優(yōu)點(diǎn)就是安全可靠。假如你即將與迎面而來(lái)的汽車(chē)相撞，它就會(huì)通過(guò)紅外線掃描自動(dòng)控制剎車(chē)裝置停下來(lái)，避免悲劇的發(fā)生。片刻之后，你又可以繼續(xù)駕駛你的高級(jí)跑車(chē)了。解決了車(chē)禍這個(gè)最令人頭疼的問(wèn)題，你就可以坐在車(chē)?yán)镄腥f(wàn)里路，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞聞花香，實(shí)在是一種愜意的享受。
假設(shè)你按下潛水艇按鈕，房子就會(huì)變成潛水艇的模樣。它會(huì)以極快的速度往大海深處進(jìn)發(fā)。到了深海，你通過(guò)玻璃窗向外望，會(huì)看到美麗無(wú)比的海底奇觀：五光十色的魚(yú)兒，擺動(dòng)著尾巴，無(wú)憂無(wú)慮地暢游著；海葵那無(wú)數(shù)的觸手隨著水流飄逸地?cái)[動(dòng)；憨憨的海龜，在水里笨拙地劃著腿，游得有模有樣看夠了這一切，潛水艇就會(huì)浮上水面，讓你感受帶著海腥味的海風(fēng)。
假如你還想到天上旅行一番，就可以按下飛機(jī)按鈕，房子便會(huì)從內(nèi)部伸出雙翼充當(dāng)翅膀，帶著你飛向藍(lán)天
建造能旅行的房子是我的夢(mèng)想。我相信，隨著科技的發(fā)展，終有一天，我的夢(mèng)想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
小學(xué)生作文 篇8
我漫不經(jīng)心地走在鄉(xiāng)間的小路上，因?yàn)闊o(wú)聊把腳邊的瓶子踢著玩。一用力，瓶子隨著清脆的響聲滾落到河中。我抬頭看到河中漂浮著的瓶子，本想去撈上來(lái)的，但看見(jiàn)河中那么多的垃圾，又轉(zhuǎn)念一想：那么多人都把垃圾扔入河中，也不多我一個(gè)吧！再說(shuō)，我又不是故意的，我心安理得地走開(kāi)了。
那一天，那一天晚上，我陪奶奶沿著小路散步。來(lái)到小河邊，奶奶望著垃圾堆似的小河，深深地嘆了口氣，無(wú)奈的搖了搖頭，拉著我走開(kāi)了。我不解地看著奶奶，但奶奶也沒(méi)跟我說(shuō)為什么。
回到家里，奶奶搬著凳子坐到門(mén)口，頭仰望星空，眼神里充滿了懷念，緩緩地向我道述她的記憶：“以前這條河里不像現(xiàn)在這樣臟，也沒(méi)有很多的垃圾，那時(shí)的河水清澈見(jiàn)底，就如鏡子一般，里面還 有許多的小魚(yú)在河里嬉戲。夏天，有許多人會(huì)在河里游泳，甚至還 有些人會(huì)在河里洗澡。閑的無(wú)聊可以去挖點(diǎn)蚯蚓當(dāng)魚(yú)餌，拿著釣魚(yú)竿去釣魚(yú)，不遠(yuǎn)處就有人望著河面屏息靜聽(tīng)，生怕把魚(yú)兒嚇跑了。河邊還 有婦女在洗菜、洗衣服。”奶奶說(shuō)到這里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。奶奶又接著說(shuō)：“那時(shí)候人雖然很窮，但是人們的素質(zhì)卻很好，沒(méi)有人往河里扔垃圾。現(xiàn)在人們的生活漸漸富裕起來(lái)了，可是人們的素質(zhì)變差了，河都快變成垃圾堆了。”我頓時(shí)羞愧起來(lái)，因?yàn)槲乙餐永锶永恕?/p>
伴著黑夜的來(lái)臨，我走出門(mén)去，想把我踢到河中的瓶子撈起來(lái)。我剛走到河邊，就看見(jiàn)一個(gè)小孩子再往河里扔垃圾，我叫住他，讓他把垃圾扔到垃圾桶里，不要扔到河里。他反駁道說(shuō)：那有什么關(guān)系，又不止我一個(gè)人扔在這里，剛剛爸爸媽媽也把垃圾扔在河里。”我聽(tīng)了他的話后，我為他有這樣的爸爸媽媽而感到傷心。為人父母不應(yīng)該要給孩子做一個(gè)好榜樣的嗎？孩子是很純潔的，你做什么他就學(xué)什么。作為父母教壞孩子，這是可恥的。
我在回家的路上，聽(tīng)到抽水機(jī)的聲音。奶奶說(shuō)政府打算改造這條河。
我因?yàn)楹芾郏惶上戮退耍曳路鹂匆?jiàn)了原本清澈見(jiàn)底的河水。我希望有一天，全世界的河水都能變得干凈，像一面鏡子一樣。
小學(xué)生作文 篇9
我最得意的本領(lǐng)是繪畫(huà)。也許大家會(huì)說(shuō)我畫(huà)得很好，這是我很刻苦才練出來(lái)的。
我從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)畫(huà)現(xiàn)實(shí)，不愛(ài)畫(huà)想象，偶爾也會(huì)突發(fā)奇想。
我一開(kāi)始是自學(xué)，總想著怎么畫(huà)“立體”的畫(huà)。我仔細(xì)觀察物體的一個(gè)面，試著畫(huà)出來(lái)，后來(lái)，我慢慢“進(jìn)化”，觀察“立體”，也試著畫(huà)出來(lái)。再后來(lái)，我就可以記住它們的“完全體”啦。最后， 我看了許多許多的書(shū)，練了許多許多次，才畫(huà)得這么好。
小學(xué)生作文 篇10
一天，媽媽帶我去五堡買(mǎi)東西走啊走啊，我們找到了一家小店，店里的東西五花八門(mén)，有各種小玩意兒、各種漂亮的本子、還有各種裝飾品……看得我們眼花繚亂。
我們走了一圈又一圈，終于找到一個(gè)我喜歡的密碼本是十二塊錢(qián)的，我便讓媽媽幫我去付錢(qián)，可媽媽說(shuō)：“自己的事情自己做，還是你自己去買(mǎi)本子吧。”媽媽給了我十五塊錢(qián)讓我去買(mǎi)那本密碼本，我只好自己去付錢(qián)，阿姨找回了我一元錢(qián)我興致勃勃的來(lái)到媽媽面前高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我自己買(mǎi)的哦！”媽媽問(wèn)：“老板找給你了多少錢(qián)。”我說(shuō)：“一元！”媽媽不說(shuō)我還不知道，一說(shuō)我才知道店主少找給我了兩元。
我便撒起嬌來(lái)想讓媽媽幫我拿回兩元錢(qián)，可媽媽鐵了心地不幫我拿。我只好自己去。
于是我便對(duì)店主說(shuō)：“阿姨，你少找了我兩元錢(qián)。”誰(shuí)知，那個(gè)店員看了我一眼，說(shuō)：“不可能，我們這從來(lái)不少找客人的錢(qián)！”我想光我這樣說(shuō)，一定不會(huì)有人相信我，我一定要找出證據(jù)，這時(shí)我想起來(lái)我給了店主一張十元的，一張五元上貼著一點(diǎn)點(diǎn)透明膠帶，只要找到其中五元的一張我就可以說(shuō)清楚了，我便對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我給你的五元錢(qián)上有一點(diǎn)點(diǎn)的膠帶，請(qǐng)你找一找吧！”旁邊的一個(gè)大姐姐對(duì)店主說(shuō)：“你就找一找吧！這樣也可以證明你沒(méi)有少找錢(qián)。”最后店主在抽屜里找到了帶膠帶的五元錢(qián)，就把兩元錢(qián)找給我說(shuō)：“對(duì)不起，小姑娘，是我找錯(cuò)錢(qián)了。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。”
今天，我做了一件令我勇敢的事，真開(kāi)心呀！
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