2015關(guān)于我將這樣度過暑假作文

　　【篇一】

　　我是這樣度過暑假的

　　放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。

　　放假之后，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。

　　第二天，我和暑假作業(yè)展開了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點一點地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終于我過五關(guān)斬六將完成了它們。

　　我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。

　　不知什么時候起，每當(dāng)我睜開朦朧的睡眼時，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下， 一個叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣服說：“騁騁，你怎么一夜之間就長大了啊!你媽媽的衣服也適合你穿?我恍然大悟原來穿錯了衣服，我的臉?biāo)⒌囊幌聦D成一個red apple, 扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個道理，做任何事情都應(yīng)該一絲不茍。

　　我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗，拖地......小朋友們，不僅要愛學(xué)習(xí)，也要熱愛勞動。

　　這就是我的暑假生活，你呢?

　　【篇二】

　　“放暑假了!”小孩子異口同聲地歡呼著。寫到這里，我有一個問題：“你們會怎樣度過一個暑假呢?”也許有人會說：“作業(yè)少，我做完就玩。”還有人會說：“我做完就開始復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完了才玩……”而我的暑假是“五彩繽紛”的，還有很多收獲。

　　有些人認為，放暑假了，我們的目標(biāo)就是“消滅”作業(yè)之后就玩。雖然我也有一個這樣的目標(biāo)，但是與他們不同的是，“消滅”作業(yè)之后我還學(xué)電腦，練書法，寫作文……有的人也許會說：“學(xué)什么電腦，練什么書法，些什么作文，只要我完成‘任務(wù)’就行了，其他的管他干什么。”這就是不好的表現(xiàn)。學(xué)會了電腦，你起碼有一門新技術(shù)，有收獲。這可比過一個“空空如也”的暑假好一百備貨一萬倍!

　　學(xué)電腦可是我暑假一大收獲，她讓我過了開心的二十天!

　　學(xué)電腦以后，讓我這個對電腦毫無了解的人變得了解電腦了。他可以上網(wǎng)查資料，發(fā)電子郵件，上QQ聊天，有一個屬于自己的個人空間。他還是單獨與父母溝通的秘密空間，把一些秘密告訴他們或把一點不愉快的事告訴他們，讓自己的心情好一點……

　　除此以外，我還去了鄭老師家里學(xué)書法，他教會了我寫書法的基本知識，還有口訣：欲上先下，欲左先右。欲左上，先右下，欲又上，先左下。只要記熟了這個口訣，寫的書法自然就好看很多。

　　在暑假里寫作文也是不可缺少的。在學(xué)校里時，我的作文老是寫不好，所以放暑假的時候，我堅持寫作文，還要讓老師改改，自己再寫一遍。

　　做運動也要。在做運動的時候，我看見一個小男孩兒，她拿著球投籃，可是投了三次都不進，但他好像沒有想放棄的樣子，繼續(xù)投籃。我被他永不放棄的信念給打動了，默默的在旁邊為他加油，希望他能投進。突然，他重重地摔了一跤，我以為他會放棄，但結(jié)果和我想象的不同。他堅強的站起來，向藍框射了一個球，中了!他的嘴上浮起一絲微笑，我也為她而感到快樂。那次運動之后，我深深的感受到：一個人如果堅持不懈的去做一件事，如果失敗了無數(shù)次，在無數(shù)次之后，只要他肯站起來，地?zé)o數(shù)零一次肯定成功，失敗永遠是成功之母，這是不可改變的事實。

　　在這個暑假里，我學(xué)到了很多知識，有很大的收獲，讓我過了一個充實的暑假，讓我變得更完美，更充實。我就像一顆種子，知識就像一場雨，雨水滋潤了我，給予了我強大的力量，讓我有足夠的力量面對未來，挑戰(zhàn)未來!

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