【精華】小學(xué)作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
因?yàn)橛辛宋摇肮」 卑职謰寢屪谏嘲l(fā)上，看到我搞笑的節(jié)目表演，捧腹大笑。“咦？你們?cè)诟墒裁矗俊边@時(shí)的你，肯定急了吧。別著急，告訴你，這是我穿著爸爸媽媽的衣服，表演“家庭秀”呢！每個(gè)星期六，因?yàn)橛辛宋遥紩?huì)進(jìn)行一些好玩的小游戲。因?yàn)橛辛宋遥职謰寢尦?huì)笑口常開(kāi)，因?yàn)橛辛宋遥业募彝ヒ部偛粫?huì)被可惡的“陰天”帶走。瞧！又一次：我走到客廳中間，爸爸媽媽正在吵架。爸爸媽媽的頭發(fā)像一排排直挺挺的鋼針，讓我不寒而栗。我靈機(jī)一動(dòng)，拿出一塊彈簧墊，然后把自己裝扮的紅彤彤的，頭上再戴上一個(gè)自制“火帽”坐在彈簧墊上，左扭一扭，右擺一擺，不停地往上跳，表現(xiàn)出一種滑稽樣，然后得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“我是發(fā)火大王，今天有兩個(gè)大人又被我的‘火藥’戰(zhàn)勝哩！哈哈，這兩個(gè)人到現(xiàn)在還蒙在鼓里呢！被我整了還不知道！”爸爸媽媽一愣，撓了撓頭，像兩個(gè)犯了錯(cuò)的小孩，微笑著說(shuō)：“哎，我們連小孩也不如，真是太不應(yīng)該了！”我一見(jiàn)爸爸媽媽的頭上不“冒煙”了，就馬上摘掉“火帽”，跑進(jìn)自己的房間，抓了一把糖，奔到爸爸媽媽身邊，像一個(gè)小大人一樣，挺著胸，昂這頭，說(shuō)到：“你們的行為很讓我失望。”我裝出一副很失落的樣子，逗得爸爸媽媽哈哈大笑，我說(shuō)：“我可以原諒你們，但你們一定要吃下這幾粒‘開(kāi)心糖’，并發(fā)誓永遠(yuǎn)不生氣！”“好，好！”爸爸媽媽一口答應(yīng)，吃下了糖果，臉上的皺紋漸漸展開(kāi)來(lái)，頭上的鋼針也都變成了一個(gè)個(gè)服服帖帖的“小乖乖”。因?yàn)橛辛宋遥职謰寢尳窈髲膩?lái)沒(méi)有吵過(guò)架，發(fā)一次脾氣。因?yàn)橛辛宋遥职謰寢層辛艘活w永不泯滅的童心。
因?yàn)橛辛宋遥职謰寢尯臀抑g，發(fā)生了許多趣事。我希望，因?yàn)橛辛宋遥畈粫?huì)再淡而無(wú)味，而是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！
小學(xué)作文 篇2
天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，如同一望無(wú)際的汪洋大海；朵朵白云，潔白如雪，猶如一只只千奇百怪的小白帆；空氣清新甜潤(rùn)，不像春天那般潮濕芳香，也不像夏天那般昏昏欲睡。
“沙沙沙——”涼風(fēng)習(xí)習(xí)，火紅火紅的楓葉宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶，隨風(fēng)飄。舉目遠(yuǎn)眺，紅彤彤的楓樹(shù)林如同一片深紅的海洋。撿起一片散落一地的楓葉，凹凸不平的邊緣，如同小鴨的腳丫，這是秋天的書(shū)簽。
走在幽靜美好的鄉(xiāng)間小道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野里紅彤彤的一片，如同一片片火焰；黃澄澄的一片，猶如一地的黃金；綠茵茵的一片，紫茵茵的一片……五彩繽紛。仔細(xì)觀察，高粱舉起燃燒的火把，玉米生出細(xì)長(zhǎng)的胡須，蘿卜探出好奇的腦袋……田野里，人們忙忙碌碌，而又不亦樂(lè)乎，享受著豐收的喜悅。
綠油油的草地上，鉆出了五顏六色的小花：紅的似火，粉的像霞，白的似雪，黃的像金……一個(gè)個(gè)可愛(ài)迷你的小蘑菇，在一場(chǎng)清涼甜蜜的秋雨過(guò)后，齊刷刷地冒出來(lái)，細(xì)細(xì)的打量著清新而神秘的世界。
一陣涼風(fēng)微微拂過(guò)，令人神清氣爽。秋天宛如一首精妙絕倫的詩(shī)歌佳作，讓人回味無(wú)窮，韻味濃濃。
小學(xué)作文 篇3
本學(xué)期新來(lái)了一位老師，她給了我與眾不同的感覺(jué)。這位老師姓吳，個(gè)子不高也不矮，戴著一副眼鏡，皮膚白白的，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，總喜歡穿一身時(shí)尚的衣服。
第一節(jié)課下后，班上幾個(gè)調(diào)皮鬼湊在一起商量:要不我們先給她唱唱反調(diào)試試......
第一天放學(xué)，吳老師布置的作業(yè)并不多，卻有好幾個(gè)同學(xué)乘機(jī)鉆空子不完成。哪知第二天一早，吳老師就要求我們把昨晚的家庭作業(yè)放在講桌上，然后走下講臺(tái)逐一檢查起來(lái)。她對(duì)我們做的每樣作業(yè)都仔細(xì)地檢查，不僅查出了沒(méi)完成的同學(xué)，就連沒(méi)按要求做的和馬虎的都一一查了出來(lái)。
吳老師的嚴(yán)格不僅表現(xiàn)在對(duì)待我們的學(xué)習(xí)上，在其他事上也顯得那么一絲不茍。
一天，吳老師親自帶領(lǐng)我們班的同學(xué)們搞班級(jí)衛(wèi)生。她指導(dǎo)我們先打掃教學(xué)樓，然后打掃教學(xué)樓前的水泥地板，最后打掃教室。打掃教室時(shí)，老師教我們先掃地，然后擦桌椅和擦玻璃，最后拖地板。我們一起把教室打掃得干干凈凈!吳老師，我很佩服你，從這些小事中能看出你是一位嚴(yán)格的好老師。我真高興又您這樣的一位嚴(yán)師，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到不少讓我終生受益的知識(shí)。
小學(xué)作文 篇4
新年近在眼前，按照老家的習(xí)俗，每家每戶(hù)必須蒸饅頭。這不，我今天就回老家領(lǐng)略了饅頭的風(fēng)采。
到了老家，處處彌漫著濃濃的過(guò)年氣氛，每幢樓房前都散發(fā)著散發(fā)著淡淡的煙霧。走上前，就仿佛置身在仙境中。我朝家中望去，只見(jiàn)奶奶正馬不停蹄地準(zhǔn)備饅頭餡兒。
終于開(kāi)始包了！我先拿了一團(tuán)面粉，將它搓成上圓下平的圖形。然后，從平的那頭開(kāi)始捏形狀，要保持下面的底盤(pán)不動(dòng)。這一步媽媽做很順利，可我手上的這團(tuán)面粉像個(gè)極其調(diào)皮的孩子，怎么也不聽(tīng)我的使喚。我捏著這，它那邊壞了形狀……我毫不氣餒，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，一派荊柯刺秦的氣慨，捋胳膊，挽袖子，重新制作。
蒸籠準(zhǔn)備就緒，我小心翼翼地將自己做的幾個(gè)小饅頭放進(jìn)熱乎乎的蒸籠內(nèi)，靜靜地等待它的“成熟”。
蒸籠從溫?zé)釢u漸地變成了火熱，又轉(zhuǎn)化成了炙熱。隨之而變化的還有蒸籠上方的“霧”。起初，“霧”是淡淡的，只籠罩在蒸籠上方的一小片區(qū)域。大約過(guò)了十分鐘，這支部隊(duì)便開(kāi)始擴(kuò)大范圍。“霧”是由淡到濃，連蒸籠兩側(cè)也被它們“占領(lǐng)”了，它們神氣活現(xiàn)地在地盤(pán)上秀自己婀娜的身姿。快蒸好時(shí)，這些“霧”更加猖狂了，肆無(wú)忌憚地在蒸籠旁飛舞，有的甚至都升上天了！
饅頭終于出爐了！我迫不及待地拿起一個(gè)嘗了一口。真美味，是人間美食啊。媽媽也贊不絕口，連連豎起大拇指。
年味在哪里？在蒸的饅頭上，在熱氣騰騰的蒸籠上，在我們大家喜慶的臉上！
小學(xué)作文 篇5
隔壁桌的女孩已經(jīng)在催促組員快些吃飯了，才猛地意識(shí)到今天又是我擦餐桌，不大情愿地站起來(lái)，也學(xué)模學(xué)樣地催組員，但桌上兩塊抹布讓我猶豫不決。
一塊餐布上沾滿(mǎn)了米飯與湯汁，汁水從外面流出來(lái)，看著就令人十分惡心，再看另一塊，干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)油漬。當(dāng)然選干凈的，另外一塊應(yīng)該是隔壁組的，像一個(gè)小偷一樣四下張望了一下，將抹布半推半就放在隔壁組，暗自慶幸沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，心中自喜撈了個(gè)小便宜，還可以省事。
“這塊臟了，換一塊吧。”一聲渾厚的聲音傳了過(guò)來(lái)。聽(tīng)了心竟然一顫，難到……
那真誠(chéng)的眼神讓我竟有絲害怕，露出一個(gè)尷尬的笑容遞出抹布。剛放下抹布，那組的女生還笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，這塊抹布是我們的吧？聽(tīng)了更叫我難受，那個(gè)目睹了我一切“罪行”的男生見(jiàn)我把抹布換回來(lái)后笑笑，便揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
將抹布捏在手心，回想起剛才的一幕，自己的行為是多么愚蠢，干了一件多么糟糕的事，還在那沾沾自喜，
再回想起剛才那個(gè)男生，隔壁組唯一的一個(gè)男生，他剛剛的'舉動(dòng)是多么暖人心啊！他做著一個(gè)男孩子應(yīng)盡的職責(zé)保護(hù)著那些善良可愛(ài)的女生，而自己呢？卻把內(nèi)心的丑陋一覽無(wú)余地展現(xiàn)在了別人面前。這一個(gè)小細(xì)節(jié)中可以反映兩種態(tài)度：一種是可以默默而委婉地幫助別人，而另一種卻在暗地里打著自己的小算盤(pán)，丟掉了人性中最可貴的東西。
自那后，自己便很久沒(méi)有勇氣面對(duì)他們，每每看見(jiàn)，內(nèi)心便不斷受那良心的譴責(zé)。在寢室中與其中一位組員談?wù)摵螅艥u漸釋?xiě)眩沧屛铱吹搅艘粋�(gè)善良正能量的小組，真好。
細(xì)微之處有精彩，令人深思啊！
小學(xué)作文 篇6
生活猶如萬(wàn)花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個(gè)驛站，是授予我們知識(shí)與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會(huì)公德則是人生中的特殊“課堂”。
最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要，因?yàn)檫@廣告賦予了我們?nèi)松恼芾怼Ｖ醒腚娨暸_(tái)播出的這則公益廣告，標(biāo)題是：“拋棄陋習(xí)，崇尚文明。”
第一段是在地鐵里，大家都圍著一個(gè)易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。這時(shí)，易拉罐踢到了一個(gè)青年人的腳底下。這個(gè)青年人不像其他人，繼續(xù)踢出去，而是撿起來(lái)扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽車(chē)上，年輕的人都坐著，車(chē)?yán)镏挥幸粋�(gè)老太太站著！而其他人則坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。這一回看到的，還是那位小青年，主動(dòng)出來(lái)讓位，并且把老太太扶到他的座位上。
看了這則廣告，我覺(jué)得我們都應(yīng)該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應(yīng)該為那些旁觀者的行為而譴責(zé)。要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會(huì)公德的熏陶下健康的成長(zhǎng)。當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人不但有技術(shù)而且更要具有社會(huì)公德才能立足社會(huì)。
小學(xué)時(shí)，在上思想品德課上，老師講了這樣一個(gè)故事充分的說(shuō)明了這一點(diǎn)，一家日本公司在招聘的時(shí)候，前來(lái)面試的幾個(gè)中國(guó)大學(xué)生，一走進(jìn)人事部，掃帚，拖把，倒了一地。開(kāi)始面試了，幾個(gè)大學(xué)生不顧房?jī)?nèi)有多亂，而走向辦公桌，這時(shí)人事部經(jīng)理馬上宣布面試結(jié)束，同時(shí)這幾位大學(xué)生都被淘汰了。多慘的結(jié)局啊！如果他們多一點(diǎn)公德，多一份禮貌。恐怕這份工作就會(huì)屬于他們。
這也是課堂，是人們一生的課堂。要想對(duì)社會(huì)有所成就，必須有禮貌講文明，遵守社會(huì)公德，在這個(gè)課堂里我們將會(huì)收獲。
切記切記！
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