關(guān)于寫一個(gè)人的特長(zhǎng)的小學(xué)作文（精選5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于寫一個(gè)人的特長(zhǎng)的小學(xué)作文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫一個(gè)人的特長(zhǎng)的小學(xué)作文1
我們班有很多特長(zhǎng)生，有會(huì)彈一手好古箏的某某、會(huì)做機(jī)器人的某某、畫畫超棒的某某……但讓我最佩服的是我的哥們兒某某。
他是我們班跑步的象征。有一次我找他玩，他正在休息，我向他“宣戰(zhàn)”跑步，他爽快地答應(yīng)了。比賽開始，我以我最快的速度沖了出去，劉澤寧去不慌不忙，定定心心地跑了起來，我才跑了幾米就累得上氣不接下氣，不一會(huì)劉澤寧就超過了我，很快就拉開了距離，劉澤寧在終點(diǎn)看著我說：“菜鳥，怎樣不跑了？”我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去再也不出來。我的跑步速度根本不能和劉澤寧的“飛毛腿”比呀，我跟他比真是蚍蜉撼大樹——可笑不自量啊！
他不僅僅是跑步健將，還是個(gè)熱愛音樂的人呢！他吹得一手好薩克斯，在“六一”兒童節(jié)的表演會(huì)上，他拿出了他的真本事，取出他那個(gè)金光閃閃的薩克斯，吹起了他的那首薩克斯成名曲——《茉莉花》，悠揚(yáng)的樂曲從那薩克斯中流淌出來，我們?nèi)缤劦搅塑岳虻姆曳迹呷诵钠ⅲ屓颂兆怼ｋm然劉澤寧要經(jīng)常參加訓(xùn)練，但他從不落下學(xué)習(xí)，成績(jī)一向處于中上水平，是一名名符其實(shí)的特長(zhǎng)生。
寫一個(gè)人的特長(zhǎng)的小學(xué)作文2
常見一些同學(xué)在操場(chǎng)上踢毽子玩，黃橙紅青藍(lán)紫，五彩繽紛煞是好看，可我僅有羨慕的份。
一天，我擋不住一只粉黃搭配的鍵子的誘惑，那明快的顏色實(shí)在使人心境豁然開朗，但我能行嗎？最終。我拿起毽子向上一扔，毽子像一位跳水運(yùn)動(dòng)員一樣在空中翻了一個(gè)跟頭，可落下去就沒那么幸運(yùn)了，被我踢到了腰的一側(cè)，因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，毽子攤在了地上。可是他好像不怕疼似的。我沒有灰心，之后踢，可是掉了，這毽子像頑皮的小孩，與我有仇似的，我怎樣也踢不好。臉還沒練成，我已經(jīng)滿頭大汗了。而毽子呢，已經(jīng)沒剛才的好臉色了，毛耷拉著。可是我也不怕他生氣，不顧自我的笨拙繼續(xù)踢。最終我會(huì)踢了，毽子似乎在我腳上安了彈簧。此刻，我一踢毽子，毽子就會(huì)像小鳥一樣飛上去，又像降落傘一樣輕輕落下來。踢到精彩時(shí)，他簡(jiǎn)直像流星，發(fā)出‘啪，啪，啪’的節(jié)奏聲。我好像聽到了他的心跳，我與他配合十分默契。有時(shí)候，又仿佛一團(tuán)彩棉。在空中飄悠，我踢的好起來了，很興奮。毽子，這是多么美妙的東西，多么趣味的東西，多么奇妙的東西，簡(jiǎn)直是一個(gè)歡樂的小精靈，歡樂我的心，豐富我的課余生活。
寫一個(gè)人的特長(zhǎng)的.小學(xué)作文3
我的特長(zhǎng)是古箏。你別以為就是彈兩下就能夠了。其實(shí)，要想勝利，就要比別人揮灑更多的汗水。
大概就在我五歲的時(shí)候，我就學(xué)起了古箏。那時(shí)正是大夏天，蟬在樹上沒完沒了地叫著，我卻在家里練著琴。汗水順著我的臉龐往下淌。枯燥的基本功已經(jīng)變得索然無味。我正準(zhǔn)備放棄，突然發(fā)現(xiàn)自我竟然一次比一次練得快，一次比一次彈得好。反復(fù)幾次后，我最終嘗到了成功的喜悅。今年，古箏要考九級(jí)了。前年考的五級(jí)，當(dāng)時(shí)并不簡(jiǎn)便，那么九級(jí)呢？心里像十五個(gè)吊桶，七上八下的，哎……
這次考九級(jí)的曲目是《草原英雄小姐妹》、《茉莉芬芳》。在《草原英雄小姐妹》中，為了營(yíng)造暴風(fēng)雪肆意橫掠的氛圍，為了讓人有一種身臨其境的感覺，曲目中采用了很多的掃搖。掃搖不僅僅要求有力度，還對(duì)速度有很高的要求。單單這個(gè)，就把我累得喘可是氣來。每個(gè)星期都風(fēng)雨無阻地去江蘇文化大廈上課。有一次上課的時(shí)候，《茉莉芬芳》彈得一點(diǎn)也不熟練。被教師狠狠地罵了一頓。回到家，我就跟爸爸媽媽說自我不想學(xué)了，媽媽嘆了口氣，說等考完級(jí)再說，最好不要半途而廢。之后，我咬牙堅(jiān)持著，不管手多累、多疼都不怕。經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)，我最終把這兩首曲子彈得很熟練也很流暢。最終，功夫不負(fù)有心人，我最終順利地考過了九級(jí)。
一分耕耘、一分收獲。這次成功源于教師的辛勤教導(dǎo)，更重要的是源于自我的堅(jiān)持。它——古箏讓我自豪，也讓我懂得了許多道理。
寫一個(gè)人的特長(zhǎng)的小學(xué)作文4
孔凱薇姐姐幾乎具備一名優(yōu)秀學(xué)生的所有優(yōu)點(diǎn)。我最敬佩的是她的學(xué)習(xí)，她學(xué)習(xí)好，不管是奧數(shù)、電腦、作文還是其它方面，她每一科都很優(yōu)秀，并且還很會(huì)說話。她很愛學(xué)習(xí)，她也在上十二中，她是數(shù)學(xué)特長(zhǎng)班的學(xué)生，所以她對(duì)數(shù)學(xué)異常有興趣。初中每一天都會(huì)留很多作業(yè)，但她還是堅(jiān)持每一天做一些奧數(shù)題，經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)才睡覺，早上還得早起，異常累。以前，我還以為是她父母硬要求她做的，之后得知是自我要求做的。我就明白了，孔凱薇以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對(duì)自我本身知識(shí)的提升，雖然累點(diǎn)，但收獲多呀。不僅僅如此，她學(xué)習(xí)還很認(rèn)真，她過生日那天，說好了上午讓我們幾個(gè)小伙伴等她電話，然后到她家去玩。沒想到等到午時(shí)兩點(diǎn)鐘電話響都沒響。不會(huì)是我們家電話壞了吧，于是我給她們加打電話，原先，孔凱薇在上午十點(diǎn)鐘打電話前，給自我布置了一些題，沒想到題有些難，想把題寫完了再玩，沒想到一寫就……雖然害得我們白等了一個(gè)上午，但我也看到了她的認(rèn)真，不得不敬佩她。
孔凱薇的心胸異常開闊，對(duì)朋友異常寬容。有一次，她向我借了一些錢，很久都沒還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，于是就在她背后說她的壞話。之后，朋友告訴我，這事傳到了孔凱薇的耳朵里，這下完了，她今后肯定不會(huì)理我了。果然，過了好幾天了，她都沒給我打電話，我一個(gè)人呆在家里好悶，想出去玩害怕出去不細(xì)心遇到她，她當(dāng)街說起我來，那多沒面子。所以我還是在家里待著，這時(shí)，我突然收到了孔凱薇的電話，要我出來和她見一面。見面前，我還以為她必須會(huì)說我呢，沒想到一見面，她倒先說了一句“對(duì)不起”，還把錢一分不少的還給了我，我當(dāng)時(shí)就愣在那了。我問：“那我在背后說你壞話的事呢？”她看我這樣說，趕忙拉起我的手說：“過都過去了，走玩去吧”說著拉著我的手就向球場(chǎng)跑去。此后，我再也不說她壞話了，我對(duì)朋友也變得寬宏很多了起來。
她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂……人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會(huì)好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì)以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的。
寫一個(gè)人的特長(zhǎng)的小學(xué)作文5
八年前，爸爸帶我去他朋友的舞蹈教室練習(xí)軟功，我一開始連豎叉都下不去，但那個(gè)大姐姐把腳搬到一百八十度的時(shí)候，我都感覺到疼。我搬不到一百八十度，我只能搬到一百二十度。我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)軟功班。從那以后，我走上了屬于自我的舞蹈之路。
在培訓(xùn)班里年齡最小的就是我。那時(shí)候的年齡是值得我記憶的。因?yàn)槲覂H有四歲半。我遇到一位和藹的教師——小李教師。都說男教師狠。但我這個(gè)教師一點(diǎn)也不狠。還給我講笑話呢。我本以為軟功不會(huì)太疼。等到教師把我的腳搬到一百八十度的時(shí)候，那種疼痛是無法忍受的。我當(dāng)場(chǎng)就因疼痛而哭泣了。我哭著跑出了舞房。那種撕裂感，就如刀扎一般。
但不一會(huì)兒我又進(jìn)來了。這一次我要求教師再搬一次。這次我沒有跑出去。而是忍著疼痛繼續(xù)搬。太好了，我搬到了一百四十度進(jìn)不了二十度。我高興的跳了起來。教師笑了笑說："只要你想做就必須能夠成功。你的條件很優(yōu)越。就是怕疼。你天生就這方面滴本事，但為什么不去做呢。"我疑惑地問著教師：“教師，我只是個(gè)子高了點(diǎn)。但我不想要自我疼。"但媽媽說只要忍受疼痛一會(huì)兒就能好。我的愿望是考上北京舞蹈學(xué)校這有什么難的呢？”。既然我能把這個(gè)道理都懂。那我為什么不忍著疼痛去練一下呢。我就想。既然我選擇了這件事情。叫對(duì)他負(fù)責(zé)。既然我能辦到一四十度，那我為什么不能再挑戰(zhàn)一下一百八十度呢。想著我就拿起了墊子搬起了腿。這一次我做的很好。教師語重心長(zhǎng)的對(duì)我說。孩子。你的條件很優(yōu)越，很好。如今我已經(jīng)從搬腿到下腰。到壓腳背了。此刻他。我的腳能夠立在地上。
此刻的我最終蹬上了屬于我自我的舞臺(tái)。我五歲在臺(tái)上跳獨(dú)舞，獲得了金獎(jiǎng)，今日的我已經(jīng)登上了春晚的舞臺(tái)在舞臺(tái)上有無數(shù)的燈光在我面前在舞臺(tái)上有很多的觀眾看著我在舞臺(tái)上我的教師看著我，加油吧，我相信我的夢(mèng)想必須會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，我就是這樣，不給大家?guī)砺闊谏钪歇?dú)一無二的存在。
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