精選小學(xué)作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
我們生活在同一片藍(lán)天下，同一塊大地上，接受著同一個(gè)太陽(yáng)的照射。天空的幸福，是它孕育出了多彩的生命陽(yáng)光；大地的幸福，是它穿著一身如紗的藍(lán)裙子。這些是大自然給予他們的，也是大自然給予我們的。我們要珍惜大自然饋于我們的這些。
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，人們的生活水平也不斷的提高，我們享受著高科技給我們帶來(lái)的快樂(lè)，卻不曾想到那無(wú)窮無(wú)盡的環(huán)境污染。
小河再也不像以前那樣清澈了，伴隨著的只是那散發(fā)著臭味的水。天空也沒(méi)有昔日那樣靈動(dòng)了，小草與花朵也不像昔日那樣芬芳，美麗了……這些都被那一陣陣?guó)Q笛聲與那刺鼻的尾氣所代替了。
隨手扔垃圾，亂扔紙屑，踐踏草坪，亂砍亂伐……這一幕幕的現(xiàn)象都浮現(xiàn)在我們的腦海里，也許你們認(rèn)為這一切的一切都是在平常不過(guò)的事，但是你們想過(guò)這樣會(huì)產(chǎn)生什么后果嗎？
這是因?yàn)槿祟惖牟画h(huán)保行為，自然界已經(jīng)在懲罰我們了。難道你們忘了日本的海嘯了嗎？它危害了多少人的生命；難道你們忘了去年的持續(xù)高溫？他造成了多少天地的干旱；難道你們忘了那震撼人心，氣勢(shì)磅礴，來(lái)勢(shì)洶洶的`霧霾了么；他造成了多少人的擔(dān)心……這一切都是我們?nèi)祟愖约阂皇衷斐傻模@些惡劣的環(huán)境，是大自然給我們的懲罰，也是給我們的警告，他提醒著我們保護(hù)環(huán)境刻不容緩！
要保護(hù)環(huán)境，首先就要做到低碳生活，綠色出行，減少尾氣排放，出行最好使用自行車；少用空調(diào)，隨手關(guān)燈，在公園慢跑代替跑步機(jī)，使用節(jié)能燈泡……這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢灰覀冏龅竭@些，從這些小事做起，堅(jiān)持不懈，就一定可以盡自己的力量來(lái)保護(hù)壞境，保護(hù)我們自己。
大自然，是我們生存依賴發(fā)展的家。我們對(duì)它進(jìn)行破壞與攻擊等于把自己往火坑里推，為了我們能夠更好的生存與發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜它，愛(ài)護(hù)它！
小學(xué)作文 篇2
我家有三口人—爸爸，媽媽和我，雖然很小，但卻充滿了無(wú)盡的歡樂(lè)。
爸爸是個(gè)“忘事佬”，起這個(gè)名，還真沒(méi)有起錯(cuò)。他的忘性非常大，上午給他說(shuō)的事，下午就能忘。這不，又來(lái)了。
“爸，給我買書(shū)。”。我嚷嚷道。“買什么書(shū)？”爸爸一臉不解的樣。“作文書(shū)，你都答應(yīng)我好久的了。”我不滿地說(shuō)。“是嗎？我說(shuō)給你買了嗎？”爸爸很疑惑地問(wèn)。
看，他在很久以前（大約好幾個(gè)星期）就答應(yīng)給我買了，可遲遲沒(méi)買。哎，可憐的我。
再說(shuō)媽媽吧。她呀，是個(gè)“多面人”。她“陰”“情”“多云”“暴雨”樣樣具備而且時(shí)時(shí)無(wú)常，這時(shí)還一臉陽(yáng)光—“晴天”，霎時(shí)便“烏云密布”。但這對(duì)我來(lái)說(shuō)也挺好的，按照媽媽臉上的“天氣預(yù)報(bào)”行事。“晴天”時(shí)討好媽媽，“陰天”時(shí)躲遠(yuǎn)媽媽，“多云”時(shí)安慰媽媽……，這使我少了許多“皮肉之苦”。
我呢，是個(gè)“笑面虎”，每天都大大咧咧，嘻嘻哈哈，當(dāng)然，也少不了馬馬虎虎。我總是想幫大人一點(diǎn)忙，但總是幫不了，有時(shí)還會(huì)幫倒忙，氣得媽媽總是說(shuō)我?guī)瓦�不如不幫。但這絲毫不影響我的心情，該笑就笑，該哭就哭。
哈，我的家庭有趣吧，是呀，人好，家也和睦。我愛(ài)我的父母，更愛(ài)我的家。
小學(xué)作文 篇3
從4.28日起我們開(kāi)始了為期一周的沙排志愿者活動(dòng)。在這期間里：有快樂(lè)，有汗水，有歡笑，更有收獲，有成長(zhǎng)……
這一天，太陽(yáng)格外的熱，火辣辣的照射著我們，讓人總覺(jué)得有幾分燥熱，辛辛苦苦做完一場(chǎng)的我們，有氣無(wú)力的回到了休息室，“渴望”著那冰涼的冷飲和那“愜意”的椅子。可剛一坐下，負(fù)責(zé)分配的老師就急急的找到我們“快去！二號(hào)場(chǎng)那沒(méi)人了！現(xiàn)在就你們空著！再辛苦一下！”我心中有些許不快，但又無(wú)可奈何的再次向場(chǎng)地跑去。
重新回到這炙熱的沙排賽場(chǎng)，再次奔波于那黃沙之間，沒(méi)多久豆大的汗珠就掛在我的雙頰。或許由于勞累，或許由于燥熱，或許由于不快，我總是失誤連連，將球錯(cuò)誤的拋給運(yùn)動(dòng)員，錯(cuò)誤把球傳給別的組員，連主裁低聲的提醒我，讓我注意點(diǎn)，我覺(jué)得有些不知所措，甚至迷茫。我環(huán)顧著別的同在一場(chǎng)的志愿者們，豆大的汗珠也同樣在他們臉上掛著，看的出他們也很累。這時(shí)一個(gè)球到了我對(duì)面的志愿者的旁邊，他飛快的撿起球，并用手中的毛巾仔細(xì)的擦拭著球，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員來(lái)要球時(shí)，他上前幾步，穩(wěn)穩(wěn)的將球拋給了運(yùn)動(dòng)員。重新站回到位子上的他對(duì)我笑了笑。
從他臉上我看出了汗水，看出了勞累，但我也看出了堅(jiān)持，看出了信念以及某種特別的力量。是啊，只才是志愿者的精神，這才是我們每一個(gè)人應(yīng)該擁有的精神！
一陣風(fēng)吹過(guò)，吹落我身上的汗水，吹起我身上的黃沙，吹過(guò)那炎熱的驕陽(yáng)……
小學(xué)作文 篇4
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”春天一個(gè)復(fù)有詩(shī)意的季節(jié)。我們來(lái)到了世界之窗來(lái)尋找春、發(fā)現(xiàn)春。
剛開(kāi)始“旅程”，我并沒(méi)有仔細(xì)地觀察。只是聞到了一股清香，這股清香并沒(méi)有花的香，僅僅只是清香伴著清風(fēng)吹向你的那一瞬間，你會(huì)感到薄荷的清爽，和沃土的清新。不經(jīng)意地低下了頭，看見(jiàn)小草在微風(fēng)中舞動(dòng)，腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：難道是它？好奇心使我彎下了腰，輕輕地吸吸鼻子。結(jié)果卻使我震驚：一根不起眼的小草，在春的打扮下，魅力竟如此的大。我繼續(xù)向前走，耳邊不時(shí)刮過(guò)春風(fēng)，也不時(shí)聞到陣陣清香。他們?yōu)槭澜缰霸鎏砹松剩灰沧屛颐靼琢耍涸俨黄鹧鄣臇|西，都有自己的魅力所在之處。只有你去仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)，才會(huì)真正明白他們的美。
來(lái)到愛(ài)情谷，坐在河道旁。不知這又是哪國(guó)風(fēng)光，只是覺(jué)得身旁百花齊放；只是覺(jué)得小河清澈見(jiàn)底；只是覺(jué)得春天真的來(lái)了！走到“朝鮮大秋千”的表演處。看著秋千旁美麗的櫻花。無(wú)趣地猜猜它是真是假，悠閑地看著表演。腦海中卻浮現(xiàn)出日本遍地櫻花景象，仿佛身臨“奇”境之中。
不知道這里是否有世界奇觀。我只知道我在春中走動(dòng)。
小學(xué)作文 篇5
前幾天，老師宣布了一個(gè)讓人激動(dòng)地消息——星期四去野炊。
幸運(yùn)的是，這天可是大晴天，所以我準(zhǔn)備好一切，早早的來(lái)到了學(xué)校，昨晚上可是興奮了一整夜都沒(méi)有睡著呢!期待ing……
等了好久，我們終于坐著公交車來(lái)到了百花，萬(wàn)里晴空，藍(lán)藍(lán)的白云，加上清澈的河水，大大小小的石頭， 我們聽(tīng)著老師的分配，找到屬于我們的“風(fēng)水寶地”(那塊地也是不錯(cuò)的啦)，把東西給放好，至于生柴什么的就交給他們了，張懿可厲害了，他可是“鼓風(fēng)機(jī)”呢。而我現(xiàn)在要做一道菜，可是不用放在鍋里的，那就是涼拌黃瓜!
我拿出一袋子黃瓜，倒在瓷盆里，然后把裝佐料的袋子打開(kāi)來(lái)一看，呀，都潑了幾滴出來(lái)了，媽媽早上可是把袋口扎緊的，可不能讓它再流了，要不然等下味道會(huì)不好的。我把佐料倒在一個(gè)盒子里，然后就放在一邊，又開(kāi)始倒鹽放在黃瓜里拌，因?yàn)辄S瓜要淹一會(huì)的，我拿筷子拌了拌，嘗了一口，味道還不錯(cuò)，但是有點(diǎn)咸的，不會(huì)是鹽加多了吧，算了，讓他們常常看味道怎么樣，結(jié)果，是有點(diǎn)咸了，咸咸更好吃嘛，這時(shí)，火也燒起來(lái)了，所以，他們便準(zhǔn)備開(kāi)始炒菜了，我后面再炒，先弄我的黃瓜再說(shuō)。
我看了看手表，差不多也有接近十分鐘的時(shí)間了，我便準(zhǔn)備把醬油和醋給到進(jìn)去拌，我嘗了一個(gè)，嗯!好吃!這還是我第一次做呢，媽媽還說(shuō)我做的不好吃，哪天也讓她見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的手藝哈!
而下面，就輪到我炒我最拿手的菜了——番茄炒蛋，哈哈，我最擅長(zhǎng)燒這個(gè)了，可好吃了。等他們把鍋給洗好，正好雞蛋也打好了，正準(zhǔn)備倒油呢，沒(méi)想到，王佳樂(lè)先一步把打好的雞蛋給到了進(jìn)去，我沒(méi)看，糊涂了，還以為放了油了，就把雞蛋使勁的弄成一塊塊的，咦?怎么弄不開(kāi)呢?時(shí)間久的話，不光粘在鍋上，還會(huì)焦的。這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“還沒(méi)到油呢!”徹底的把我給弄醒了。什么?居然沒(méi)有到油?我要?dú)⒘四莻�(gè)人，我還說(shuō)怎么不對(duì)勁呢，這就跟我早上炒飯一樣，油忘到了，我就把飯給倒進(jìn)去了，還是媽媽提醒的我。可是現(xiàn)在不一樣，雞蛋沒(méi)了，就炒不成了!于是，我們趕緊到了油在里面，等吸收了，我只能快點(diǎn)把雞蛋給分開(kāi)，結(jié)果樣子就像是雞蛋花一樣。沒(méi)辦法，我只好把雞蛋給盛了起來(lái)，然后把番茄倒進(jìn)去。這番茄切得有點(diǎn)大，幾乎是一片一片的，我家一般切的都是一塊一塊的，也不知道是不是這個(gè)原因，總是燒不出汁來(lái)，這樣味道可就差了，實(shí)在不行，我只好用心炒菜，終于，番茄炒蛋出鍋了，我可被熏得不行了，眼淚直往外冒。
緊接著，最后一道菜也完工了，我們到了點(diǎn)橙汁，盛好飯，開(kāi)始吃大餐了，有糖醋排骨，可樂(lè)雞翅，青椒肉絲，番茄炒蛋……話說(shuō)，我已經(jīng)好久沒(méi)有吃到這么多的菜了，都是我喜歡吃的，自己做的感覺(jué)果然不一樣。
這次的活動(dòng)，可把我累的不輕，一方面是拎東西，一方面則是要做太多的事情了，不過(guò)呢，這回也算是我自己勞動(dòng)了一番!
小學(xué)作文 篇6
生活中有許多事情右手能干，左手卻不能干，慢慢的，一向默默無(wú)聞的右手也變得驕傲起來(lái)了。
一天，右手終于忍耐不住了，便嘲笑地對(duì)左手說(shuō)：“喂，你怎么啥都不會(huì)呢？看看我，又勤快又能干，小主人還喜歡我。今天小主人要去吃面，你就上崗吧，我倒要看看你能鬧出什么笑話來(lái)。”
左手沒(méi)有說(shuō)話，但它下決心不讓右手看笑話。到了面館，左手拿起筷子就要夾面條，可忙乎了大半天，也沒(méi)夾起一根面條。有幾次面就要送到小主人的面前了，可這面條就像長(zhǎng)了腿一樣“撲嚕”又掉了下去。左手忙得滿頭大汗，右手就在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍：“哈哈，你連筷子都對(duì)不齊，還不是竹籃打水一場(chǎng)空嘛。”這一次，左手吸取了前面的教訓(xùn)不但把筷子對(duì)齊了，而且還找到了竅門(mén)，每次多夾點(diǎn)絕對(duì)掉不了。終于，左手成功了，它順利的把一大碗面喂給了小主人。右手看到這一幕，有些吃驚，因?yàn)樗恢闭J(rèn)為左手很笨拙，可是現(xiàn)在……
這時(shí)左手說(shuō)話了：“一首曲子如果沒(méi)有我的伴奏就不動(dòng)聽(tīng)；打乒乓球如果沒(méi)有我發(fā)球你就打不到球；冬天里我們抱在一起小主人才會(huì)感到溫暖。老兄啊，只有我們兩個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能把一件事完成的更加圓滿。今天我雖然上崗了，但是我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如你，讓我們共同努力吧。”
右手聽(tīng)了羞愧地低下了頭，從今以后，它們配合得就更加默契了。
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