【推薦】成長(zhǎng)小學(xué)生作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇1
綠豆成長(zhǎng)記（一） 星期五 天氣：陰
可愛(ài)的綠豆寶寶穿著嫩綠的泳衣，陸陸續(xù)續(xù)跳進(jìn)清澈見(jiàn)底的池塘里，在水里自由自在地歡騰著，跳躍著，擊起一朵朵美麗的水花。可不一會(huì)兒，調(diào)皮的綠豆寶寶們似乎有些不習(xí)水性，像一只只旱鴨子，一個(gè)接著一個(gè)沉下去，沒(méi)有了聲息。
經(jīng)過(guò)24小時(shí)的長(zhǎng)時(shí)間浸泡，我迫不急待的跑出去一看，天吶，綠豆寶寶們已經(jīng)脫去了翠綠的上衣，露出白似雪的肚子，像一個(gè)個(gè)頑皮的小寶寶，真是可愛(ài)極了！它們一個(gè)個(gè)喝足了水，現(xiàn)在就要讓綠豆寶寶們看看這美麗可愛(ài)的大世界吧。
綠豆成長(zhǎng)記（二） 星期日 天氣：陣雨
綠豆寶寶們搬家了！它們來(lái)到了一個(gè)大盤(pán)子——臥室。綠豆寶寶們睡在軟軟的白色床墊上，一個(gè)挨著一個(gè)，睡得那么沉那么香，它們正做著同一個(gè)美夢(mèng)——發(fā)芽。綠豆寶寶們光著身子，我生怕它們著涼，就給它們蓋上了一層被子。
等到下午，我輕輕地掀起那白白的被子，下一幕讓我驚訝的合不攏嘴：寶寶們有的伸長(zhǎng)了脖子，到處東張西望，努力想要看看外面的世界，有的膽小的探出小腦袋，還有的還在蒙頭大睡。有幾個(gè)寶寶在風(fēng)中搖頭晃腦，似乎在尋找忽然不見(jiàn)的被子。
綠豆成長(zhǎng)記（三） 星期三 天氣：陣雨
幾天不見(jiàn)，綠豆寶寶們已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，大約10厘米高，遠(yuǎn)看，豆芽們像一片豆芽林郁郁蔥蔥，近看，就像一片茂盛的菜地。它們的根都緊緊地糾纏在一起，分不清誰(shuí)是誰(shuí)是根了。一根根翠綠的莖細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，像一群身苗條的小姑娘，正在翩翩起舞，動(dòng)人極了，身上還留著兒時(shí)穿得外套，已經(jīng)皺巴巴了，可憐兮兮地掛在她苗條的身體上，再往上看翠綠的葉子像一頂頂帽子，已經(jīng)舒展開(kāi)來(lái)了，在風(fēng)中搖搖擺擺。
怎么樣？綠豆長(zhǎng)大后生機(jī)盎然的樣子，你喜歡嗎？
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇2
時(shí)光匆匆，不知從什么時(shí)候那個(gè)愛(ài)哭愛(ài)發(fā)脾氣的我學(xué)會(huì)了收起自己的任性，學(xué)會(huì)理解他人，學(xué)會(huì)虛心請(qǐng)教，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也學(xué)會(huì)了怎么去快樂(lè)的生活和工作。
突然間，發(fā)現(xiàn)自己從一個(gè)對(duì)世界茫然無(wú)知的學(xué)生走到如今這個(gè)社會(huì)上，在這不長(zhǎng)也不短的時(shí)間中，褪去了剛離校時(shí)的青澀，學(xué)著寬以待人，學(xué)習(xí)著去和人交流。也從第一次推銷自己的產(chǎn)品，到做客服、做業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)眼間，工作已經(jīng)將近2年的時(shí)間。這2年一直在尋找著一個(gè)可以讓自己去為之努力和奮斗的事情，一直到來(lái)到火爆，我才發(fā)現(xiàn)自己好像慢慢的開(kāi)始走出了迷茫的路，自己的目標(biāo)開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的顯示出來(lái)，開(kāi)始明白自己想要什么，該怎么去做，去學(xué)習(xí)。
選擇火爆這個(gè)讓我從新開(kāi)始的路程，我不知道會(huì)走到什么樣的目的地，但是我明白選擇了，我就要堅(jiān)持的走下去，我要做的就是努力的一步步向前走。從來(lái)到公司到現(xiàn)在，自己學(xué)習(xí)到了很多，也回想了很多。可能是性格決定的吧，無(wú)論我的生活和工作是成功還是失敗，我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中我是快樂(lè)的，是幸福的。所以我來(lái)到了火爆，這個(gè)能讓我學(xué)會(huì)改變和堅(jiān)持的地方。
可能是老天比較眷顧我的吧，知道我有不足的地方，所以讓我來(lái)到了這里。來(lái)了以后發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)還有很多的地方是需要學(xué)習(xí)的。就好像是對(duì)工作的熱情和認(rèn)真，對(duì)客戶服務(wù)的真誠(chéng)，同事之間的互助互愛(ài)，以及對(duì)于工作和生活的態(tài)度。
可以說(shuō)自己是一個(gè)散漫的人，對(duì)于什么都不著急，來(lái)到公司以后，這里的工作狀態(tài)，讓我明白社會(huì)是需要你加快自己的腳步的，不然你早晚會(huì)被淘汰的。同時(shí)也明白對(duì)于你自己的未來(lái)要有一個(gè)清楚而明白的規(guī)劃，你要深刻的先了解自己，然后才能給自己制定一個(gè)詳細(xì)而又有可實(shí)現(xiàn)性的目標(biāo)。同時(shí)還要把自己的目標(biāo)分成一個(gè)階段一個(gè)階段的，在每個(gè)階段，需要做什么事情，學(xué)習(xí)什么，才能達(dá)到這個(gè)小目標(biāo);而每個(gè)小目標(biāo)完成的情況是什么樣的，離自己最終的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。
記得俄國(guó)大文豪托爾斯泰有這樣一句名言：“人要有生活的目標(biāo)：一輩子的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。”可以說(shuō)這是我來(lái)公司后，學(xué)習(xí)到最多的，學(xué)會(huì)了怎么去給自己設(shè)定目標(biāo)，怎么去堅(jiān)持的實(shí)現(xiàn)它。
火爆是它，讓我明白我的生活和工作應(yīng)該怎么走下去，應(yīng)該怎么去做，也是它給我指明了一個(gè)方向，從迷茫中走出來(lái)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)努力，也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。也讓我明白，不管你前進(jìn)的路是坎坷崎嶇、是遍布荊棘、還是一路平坦，都要一步一個(gè)腳印的踏實(shí)的向前走，要持之以恒的走下去，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，才能離自己的夢(mèng)想更近一步。加油吧，讓我們一起在成長(zhǎng)的路上面對(duì)所有的風(fēng)雨，相信，明天的我們會(huì)更加輝煌和絢爛!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇3
春節(jié)過(guò)后，我從上海回到宿遷這里，我坐在車上，我很怕和擔(dān)心，因?yàn)檫@是我第一次一個(gè)人坐車，但是在車上也是讓我成長(zhǎng)的一個(gè)地方。
在車上我的一排一開(kāi)也就我一個(gè)人，后來(lái)車上來(lái)上了一個(gè)人，我的心里是害怕了，我也不知道他是不是好人他可能是個(gè)壞人，從我一個(gè)人后來(lái)有了2個(gè)人坐在了一起，我害怕他是一個(gè)壞蛋，但是我也不知道他是不是壞蛋，他不是壞蛋我也有可能迷路，這一次自己做車回去，也要很大的勇氣的，我說(shuō)話，我做一次讓我成長(zhǎng)。
讓我可以見(jiàn)一見(jiàn)外面的地方是多么害怕，我就要克服這個(gè)難題，我做一次車讓我成長(zhǎng)。
第一次坐車，讓我戰(zhàn)勝了心里的恐懼，我覺(jué)得我的心靈得到了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇4
“哼，不給就是不給！”我嘟著嘴，把遙控器藏在身后。只見(jiàn)想看動(dòng)畫(huà)片的妹妹頓時(shí)號(hào)啕大哭，奶奶也嚴(yán)厲的批評(píng)我：“當(dāng)哥哥的，你怎么可以這樣…”我一賭氣，憤怒地關(guān)上門(mén)，在書(shū)房里小聲哭泣。
我看了看手旁的《加油你不可以輸給自己》這本書(shū)，便無(wú)力地拿著看起來(lái)。看了一會(huì)兒覺(jué)得自己身臨其境，一種“唯我獨(dú)尊”的感覺(jué)便油然而生。此時(shí)的我就像一只饑餓的狼在吃自己的獵物。文中主人公也是位哥哥，跟我一樣因?yàn)楹偷艿軗寠Z遙控器而被責(zé)罵。但最讓我震撼的是爸爸給他說(shuō)的話：“他是你的弟弟，當(dāng)哥哥的無(wú)論在什么時(shí)候都要“忍”這才有像哥哥的樣子！” 我把書(shū)合上，仰面躺在床上開(kāi)始沉思。風(fēng)，徐徐地吹進(jìn)來(lái)，雨，淅瀝瀝的降下來(lái)。
我的眼前浮現(xiàn)出妹妹自己只有一顆糖時(shí)，也會(huì)毫不猶豫地把那一顆糖給我，并天真地說(shuō)：“哥哥要多吃些，才能長(zhǎng)高高哦！”是啊！我的妹妹都那么無(wú)私，那么大方。可我卻和她爭(zhēng)遙控器，自私地看著自己喜歡看的動(dòng)畫(huà)片。我真不是一個(gè)稱職的哥哥！想到這里，我慢慢地開(kāi)開(kāi)門(mén)，走到那還在小聲抽泣的妹妹身旁，握住她的小手說(shuō)：“對(duì)不起妹妹，是我太自私，原諒哥哥吧！”妹妹立即破涕為笑：“嘻嘻！我早就原諒你了！”
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，讓我知道了什么是擔(dān)當(dāng)，什么是禮讓。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇5
語(yǔ)文老師曾在課堂上對(duì)我們這樣說(shuō)過(guò)：有的同學(xué)說(shuō)長(zhǎng)大了，就是個(gè)子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，就是年紀(jì)增長(zhǎng)了，但事實(shí)卻并非如此。
從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到不斷經(jīng)歷，不斷懂事，這才是在漸漸長(zhǎng)大。兒時(shí)的我渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以不用對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，長(zhǎng)大了就可以自己去做一切想做的事情。但是當(dāng)我想真正的漸漸長(zhǎng)大，我才明白了：長(zhǎng)大就意味著要承擔(dān)責(zé)任，長(zhǎng)大就意味著要對(duì)自己所做的每一件事負(fù)責(zé)。
也許在小的時(shí)候，什么事都要聽(tīng)從父母的安排，惹了禍也要父母替我們解決。雖然有些時(shí)候很想擺脫家人對(duì)我的束縛，但如果真的沒(méi)有了家人，小小的我，又能依靠誰(shuí)呢？家人是我的靠山，家就是我的避風(fēng)港，在這個(gè)世界上，無(wú)論你身在何處，心中惦記著的是家，是那些與你朝夕相伴的親人和朋友，在他們的眼里，你永遠(yuǎn)是一個(gè)孩子，一個(gè)應(yīng)該被呵護(hù)的孩子。
時(shí)光荏苒，父母日漸白頭，他們的臉上爬滿了深深的皺紋，頭上生出了扎眼的銀發(fā)，他們漸漸老了，我也長(zhǎng)大了，是時(shí)候了，我是時(shí)候去盡一個(gè)子女應(yīng)盡的責(zé)任了。我真正的感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了，肩上的擔(dān)子重了，我要通過(guò)自己的努力，靠自己的'雙手去創(chuàng)造明天，去報(bào)答親人，給他們一個(gè)依靠，給他們一個(gè)避風(fēng)港，讓他們老有所依，無(wú)憂的安享晚年。
成長(zhǎng)，使人在不停的蛻變，我在川流不息的人群中，不斷長(zhǎng)大的我，正如一棵幼苗，經(jīng)過(guò)施肥，澆水，長(zhǎng)成小樹(shù)，又經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，不斷歷練，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)，頂天立地。從而也真正的明白了長(zhǎng)大的意義。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇6
我想，在這種溫馨和諧的環(huán)境中，我一定會(huì)像一顆茁壯的小樹(shù)苗一樣快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在明媚的陽(yáng)光下，我和姥姥、姥爺、媽媽一起玩了“老鷹捉小雞”的游戲。 姥爺當(dāng)“老鷹”、姥姥當(dāng)“雞媽媽”、我和媽媽當(dāng)“雞寶寶”。我們規(guī)定：雞寶寶被捉住就得表演一個(gè)節(jié)目，老鷹捉兩次，如果捉不到雞寶寶的話，也要表演一個(gè)節(jié)目。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)雞媽媽伸開(kāi)雙臂，雙腿分開(kāi)，就像一面墻似的保護(hù)我們。老鷹氣勢(shì)洶洶，發(fā)瘋似的沖過(guò)來(lái)。我和媽媽這兩只小雞嚇得驚慌失措，在雞媽媽這面墻后邊到處亂逃。只見(jiàn)雞媽媽左一跳，右一跳，保護(hù)著我們，雞媽媽焦急的大喊到：“雞寶寶們，快躲到我的身后去啊！”雞媽媽的手似乎伸的比以前長(zhǎng)多了，一次又一次地抵擋著突如其來(lái)的老鷹。在雞媽媽的保護(hù)下，顯然老鷹這次進(jìn)攻失敗了，老鷹氣憤的眼里直冒金花，但是，我們這兩只小雞還有雞媽媽知道這只老鷹是不會(huì)善罷甘休的，我們一直緊緊地貼在雞媽媽的身后，等待著老鷹的下一次偷襲。
這一次老鷹進(jìn)攻的方法非常奇特，他先往左一跑，在往右一跳，我們和雞媽媽還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他一縱身，跳到了我的身后，一把抓住了我。只見(jiàn)他得意洋洋地笑道：“哈哈哈哈，我好不容易捉住了一只小雞，千萬(wàn)別讓它逃跑了。”老鷹就緊緊地抓住了我的手。我輸了，按規(guī)定，我理應(yīng)為大家表演一個(gè)節(jié)目，后來(lái)，我選擇了唱歌。
在我優(yōu)美的歌聲中，我清楚地看見(jiàn)了姥姥、姥爺、媽媽的臉上洋溢著美麗的微笑。
游戲結(jié)束了，我特別的開(kāi)心。但是，在游戲過(guò)程中，我感受到姥姥、姥爺、媽媽的濃濃的愛(ài)。我想，在這種溫馨和諧的環(huán)境中，我一定會(huì)像一顆茁壯的小樹(shù)苗一樣快樂(lè)的成長(zhǎng)。 在嘗試中成長(zhǎng)
天空總是藍(lán)色的，云朵總是白色的，草場(chǎng)總是綠色的……我開(kāi)始厭倦大千世界的色彩。父親似乎看穿我的心思，要與我玩?zhèn)�游戲，打個(gè)賭，要求很簡(jiǎn)單，用布把眼睛蒙上，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不得拉下布。反正，我也顯得無(wú)聊，就答應(yīng)了。
我饒有興致的找來(lái)一塊不透光的布，二話沒(méi)說(shuō)就閉上眼，蒙上，系上了。在這漫長(zhǎng)的等待中，我想還是走到房間，躺在床上，比起坐著干等要好得多。“哦，好痛”沒(méi)走出幾步就撞上東西了，我開(kāi)始變得更加小心，努力回憶著家里通道的結(jié)構(gòu)，每前行一步，都得探著身子，手摸著墻壁慢慢地前進(jìn)。好不容易摸著床沿，就勢(shì)倒下，“咚”的一聲響，頭重重地撞在墻上。我嘶叫起來(lái)：“不玩了。”正想奮力的將蒙在眼上的布扯下，“你打過(guò)包票的”一個(gè)聲音從黑暗中傳來(lái)。我松開(kāi)手，放在疼痛在腦門(mén)上。
時(shí)間一刻一刻的熬著，周圍靜得很，我讓自己努力做到什么都不去想，但心里頭失落，寂寞，孤單……開(kāi)始在漫延滋長(zhǎng)。實(shí)在沒(méi)法憋住了，我大聲喊話：“爸、媽，你們說(shuō)話呀。”沒(méi)人回應(yīng)，“奶奶，你不最愛(ài)我的嗎？你在嗎？”還是沒(méi)人。我得從房間里頭走到院子，那里有陽(yáng)光，會(huì)熱鬧很多。
我又一次嘗試著走到庭院。的確好了很多。我感覺(jué)到暖烘烘的陽(yáng)光灑在我的身上，昨晚剛下的一場(chǎng)雨，空氣里還彌漫著清新的泥土的氣息，微風(fēng)里夾雜著花的芳香……我頓時(shí)覺(jué)得一切美好的事物都縈繞在我的身邊。我順著孩子們笑聲的地方走去。“是誰(shuí)用腳絆倒我？”我倒在地上，膝蓋骨就像火燒一般的赤痛。我憤怒的用力將布扯下，看一下哪個(gè)不識(shí)趣的家伙敢用腳來(lái)絆倒姑奶奶我，我要讓他吃不了兜著走。“原來(lái)你們都在，看我笑話不是嗎？”我叫嚷起來(lái)，爸爸，媽媽，奶奶一家人正圍著我笑哈哈地……
游戲結(jié)束了，但我不禁想到：只有嘗試過(guò)了黑暗，才會(huì)珍惜光明；只有嘗試過(guò)了傷痛，才懂得擁有重要；只有嘗試了失敗，才會(huì)迎來(lái)成功……只有在嘗試中成長(zhǎng)的人才可以品嘗到幸福的滋味啊。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇7
小時(shí)候，媽媽教我讀唐詩(shī)，背宋詞。
長(zhǎng)大了，老師教我讀論語(yǔ)，背古文。
就這樣，這些充滿陽(yáng)光、溫暖我心的好伴我長(zhǎng)到了10歲。我讀過(guò)一篇非常喜歡的，它是《魯賓遜漂流記》，作者是丹尼爾·笛福。他是一位英國(guó)人，這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)的故事，一個(gè)關(guān)于智慧和勇敢的故事。英國(guó)青年水手魯賓遜由于所乘的貨船在海上沉沒(méi)，孤身一人流落到了一座無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了為生存而奮斗的艱辛旅程：做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……在整整28年的自救過(guò)程中，這座無(wú)人的荒島被魯賓遜建成一個(gè)世外桃源。這種樂(lè)觀向上，百折不回的開(kāi)拓精神和可貴的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，留給人們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。
還有一篇小說(shuō)也不錯(cuò)，它是《愛(ài)的教育》。《愛(ài)的教育》不僅被認(rèn)為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物，還被認(rèn)為是“一步人生成長(zhǎng)必讀書(shū)”，令全世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)不已，全書(shū)通過(guò)安利柯寫(xiě)的日記講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，抒發(fā)了人類最偉大的情感——愛(ài)。這些“愛(ài)的故事”將真誠(chéng)、友愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情注入孩子們心田。
中國(guó)古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力；《安徒生童話》、《格林童話》帶我遨游絢麗多姿的童話王國(guó)；《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)；《克雷洛夫寓言》讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的人生道理……這些經(jīng)典作品無(wú)一不將想象力、創(chuàng)造力發(fā)揮到極點(diǎn)，開(kāi)闊了視野，感染了心靈……
今后，我將繼續(xù)與好書(shū)為伴，讓陽(yáng)光溫暖我心，讓好書(shū)隨我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
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