【精品】小學(xué)生作文匯編六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
生病的奶奶就是與往常不一樣。
前幾日，奶奶的老毛病又犯了——腰疼。奶奶疼起來(lái)是茶飯不思，坐臥不寧。家人看了都為她著急，就多方做工作勸她上醫(yī)院。奶奶卻堅(jiān)持說(shuō)：“老毛病了！沒(méi)事的！老是吃藥打針對(duì)身體也沒(méi)多大好處！挺一挺就過(guò)去了！”聽(tīng)她這么一說(shuō)，家人也拿她沒(méi)辦法，就是希望她不要出什么大問(wèn)題。過(guò)了幾日，奶奶疼得實(shí)在受不了，才松了口，不得不上了醫(yī)院。奶奶打了一天的吊瓶后，就緩過(guò)神來(lái)了，開(kāi)心地對(duì)家人說(shuō)：“幸好醫(yī)生病看得準(zhǔn)，我現(xiàn)在舒服多了！”因?yàn)橐≡海职职涯棠趟璧娜粘Ｉ钣闷范妓瓦M(jìn)了奶奶所住的病房。哪知，奶奶當(dāng)天就又讓爸爸帶了回去，并對(duì)家人說(shuō)：“我上午來(lái)醫(yī)院打吊瓶就是了。打完吊瓶，我還是回家過(guò)。醫(yī)院，我還是有點(diǎn)住不慣！”家人只得依她。每天大清早，奶奶沒(méi)等爺爺準(zhǔn)備好，就迫不及待地獨(dú)自一人向醫(yī)院快步走去，似乎去遲了就不會(huì)給她打吊瓶似的。當(dāng)奶奶離家后，家人的心就懸了起來(lái)，生怕她在路上出點(diǎn)什么意外。奶奶幾乎每天打完吊瓶回到家里正好趕上吃午飯，一進(jìn)家門就大聲吵嚷：“飯菜做好了沒(méi)有？沒(méi)做好，就趕快去做！我肚子都快餓扁了！我向來(lái)都不吃饅頭，可這老頭子今早卻偏要買給我吃！”爺爺聽(tīng)了很不是滋味，但又拿奶奶沒(méi)辦法。
奶奶的言行舉止真讓家人啼笑皆非。
小學(xué)生作文 篇2
今天早上，我?guī)衔倚膼?ài)的二胡去少兒藝術(shù)團(tuán)“考試”，二胡考試。所謂“考試”，就是說(shuō)張老師推薦我們到少兒藝術(shù)團(tuán)里練，聽(tīng)說(shuō)那的的老師不錯(cuò)，于是，我就和媽媽在早上8點(diǎn)半去了那。 到了那里樓下，我心里就開(kāi)始發(fā)慌了，“呀發(fā)慌了，“呀，如果我拉不好，怎么辦啊，一定會(huì)出洋相的！”我輕聲對(duì)媽媽說(shuō)。“別緊張，相信自己是最棒的！”媽媽對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了媽媽的這句話，我頓時(shí)信心倍增，一口氣跑上樓，在門口，我聽(tīng)到響亮的二胡聲，猶豫了一下，很快就進(jìn)去了。
啊，里面人真多！仔細(xì)一看，有很多好朋友也在，比如說(shuō)管依真、繆天元、繆天逵、王一幟等。這時(shí)，媽媽已經(jīng)買好了準(zhǔn)考證，對(duì)我說(shuō)：“南南，你是第4個(gè)，快點(diǎn)練一下，否則等會(huì)你出洋相我不知道了的啊。”天啊，救命，這么前！我趕緊練，我要拉的曲子叫《賽馬》。是二胡名曲，聽(tīng)說(shuō)有很多人拉的。此時(shí)，樂(lè)器組開(kāi)始了。一個(gè)一個(gè)輪過(guò)去了，很快就是我了！我感覺(jué)我的心在狂跳不已，“下一個(gè)，4號(hào)。”我臉漲得通紅，硬著頭皮上去了。我坐下后，定了定神，就開(kāi)始拉。心臟突突地撞擊著胸腔，我緊張地拉著，有些地方我自己都覺(jué)得太快了，好不容易拉完了，回到座位上，才發(fā)覺(jué)自己手心、額頭上都是汗。我拉好了，后面的人一個(gè)一個(gè)拉著，拉得都不錯(cuò)。不知我能不能考上？ 考試后的`第三天，公布了成績(jī)，謝天謝地，我考上了，心里開(kāi)心極了！
小學(xué)生作文 篇3
我二年級(jí)的時(shí)候，養(yǎng)過(guò)兩只可愛(ài)的小白兔。
兔子買回來(lái)以后，我一看，長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，紅紅的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，尾巴像個(gè)小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛(ài)！我買了一個(gè)小籠子放在樓頂，當(dāng)成它的家。
小白兔的膽子很小。只要一見(jiàn)到陌生人，就會(huì)躲起來(lái)，身子縮得很緊，十分害怕。剛買回來(lái)的時(shí)候，對(duì)我也不例外。后來(lái)，我一寫完作業(yè)，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上，我把兔子放在床邊，和它一起入睡。我還給這兩只可愛(ài)的小兔子起了個(gè)名字，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵的叫小白，眼睛大大的叫小花。不久，兩只膽子小的小白兔漸漸地和我熟悉了。
有一次，我?guī)е“缀托』ㄒ黄鸬綐窍碌牟莸乩锍圆荩麄兂缘慕蚪蛴形丁３酝旰螅“缀托』〒涞轿疑砩希蒙囝^舔我的腿，好像對(duì)我說(shuō)：小主人，你對(duì)我們真好。
告訴你一個(gè)小秘密，小白它很乖，小花很綢皮。有一次，我要出去旅游，小白和小花跳到我面前，小花歡蹦亂跳，好像在說(shuō)：帶我去！帶我去！小白拉拉我的衣服，好像在說(shuō)：小主人，你出去玩一定要注意安全。
啊！我真為我養(yǎng)的這兩只小白密而感到自豪！
小學(xué)生作文 篇4
一、說(shuō)寫能力訓(xùn)練
新課標(biāo)提出：“作文教學(xué)應(yīng)遵循從說(shuō)到寫、由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、循序漸進(jìn)、逐步提高的原則。”正因?yàn)槿绱耍也捎昧艘韵聨c(diǎn)做法：
1.在識(shí)字教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)寫訓(xùn)練
字詞是語(yǔ)言中的最小單位。識(shí)字是為了學(xué)句，學(xué)句是為了更好地理解字詞。學(xué)字詞又返回到句子中，看字詞在句子中表達(dá)了什么意思，有什么感情色彩。最后再讓學(xué)生用詞說(shuō)話、寫話。這樣既培養(yǎng)訓(xùn)練了學(xué)生的說(shuō)寫能力，又增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)字詞的記憶。
2.在看圖作文中對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)寫訓(xùn)練
看圖學(xué)文，對(duì)發(fā)展兒童的觀察能力、提高文字的運(yùn)用能力有著重要作用。看圖、觀察事物、說(shuō)話、寫話是小學(xué)生作文的初步訓(xùn)練。讓學(xué)生把說(shuō)話、寫話訓(xùn)練當(dāng)成“自我需要”，激發(fā)學(xué)生說(shuō)和寫的欲望。觀察圖時(shí)，先弄清圖中表達(dá)的意思，再用幾句話表達(dá)圖意。教師加以適當(dāng)引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序，完整、清楚地把圖意說(shuō)出來(lái)，然后再把說(shuō)話內(nèi)容寫下來(lái)。這樣能引起學(xué)生對(duì)事物的觀察興趣，增強(qiáng)小學(xué)生說(shuō)話和寫話的信心。
3.在朗讀課文時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)寫能力的訓(xùn)練
小學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生正處在語(yǔ)言文字基礎(chǔ)的重要階段，正確理解字詞內(nèi)容和在詞句中的感情色彩，都必須靠自己來(lái)體會(huì)，教師不能代替。如，在教學(xué)《小八路》一課時(shí)，我讓學(xué)生在讀中理解詞句，體會(huì)課文中是怎樣寫小八路的外貌、神態(tài)的。啟發(fā)學(xué)生由此及彼，展開(kāi)想象，發(fā)展學(xué)生的思維能力。從小八路的身材，想到小八路作戰(zhàn)勇敢、肯吃苦。從小八路坐在石頭上看書的神態(tài)，想到小八路有上進(jìn)心。在充分體會(huì)課文后，讓學(xué)生觀察班里一名同學(xué)，依照課文說(shuō)出這個(gè)同學(xué)的外貌、神態(tài)等。說(shuō)完后再把所說(shuō)的話寫下來(lái)，這樣就使學(xué)生很快學(xué)會(huì)了人物的外貌描寫。
二、形象思維能力訓(xùn)練
小學(xué)生的作文往往寫不具體，其主要原因除了觀察不夠仔細(xì)外，更主要的是缺乏形象思維訓(xùn)練。
形象思維訓(xùn)練，主要表現(xiàn)在激發(fā)學(xué)生的想象，引導(dǎo)兒童展開(kāi)聯(lián)想。想把文章寫得生動(dòng)具體：除了對(duì)周圍事物的觀察外，還要在觀察事物時(shí)展開(kāi)豐富、合理的想象。有了豐富的聯(lián)想和想象，寫作文腦子里就能再現(xiàn)事物的形象，并能在記憶表象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出種種形象，從而提高學(xué)生的寫作能力。
總之，對(duì)學(xué)生作文能力的訓(xùn)練方法很多，在教學(xué)中有待我們大膽創(chuàng)新。
參考文獻(xiàn)：
譚果群.試論如何提高小學(xué)生作文水平[J].才智，20xx（04）.
小學(xué)生作文 篇5
有人說(shuō)過(guò)：“如果你已選擇了，就別再企盼風(fēng)和日麗；如果你已選擇了大地，就別再期盼道路平坦；如果你已選擇了大海，就別再幻想風(fēng)平浪靜。”在我們選擇了得到愛(ài)的權(quán)利后，別在等待到別人愛(ài)的付出，在下一個(gè)十字路口，追求生命，得到幸福。
生命既已走到了這一刻，回首相望，仿佛早已在棋盤上走了好久似的，沒(méi)有了呼吸，卻還在掙扎，原本以為生命也沒(méi)有了感情，就如同一潭死水，沒(méi)有了拯救的希望，可也直到今天，或許才發(fā)現(xiàn)，人生有許多精彩，知識(shí)曾經(jīng)的我已經(jīng)和他們擦肩兒過(guò)了，嘗試著與別人相視在愛(ài)的懷抱中，不斷在夢(mèng)境中追尋，盡管走到了迷霧的長(zhǎng)廊，但是找到了神秘的光明杯，借到了天使的翅膀，到達(dá)圣潔的天堂，找到了小提琴音，但是幸福卻從未降臨，你只有悲哀的嘆息罷了。
圣靈，煥異的小提琴，微微的淡，似乎帶了柔情的熏衣草，誘導(dǎo)芳香的百合與梔子花齊放。無(wú)論何美，欲溶化了千年的冰川，使天涯海角到了合上的瞬間，卻只能找到了生命中的小提琴，無(wú)花何色澤輝明，都顯得更加的美倫，我們雖在各此一方，凝望著藍(lán)天，彼此的祝福，為的只不過(guò)是那一抹淡的留香。
不要哭泣，因?yàn)樵信笥褳槟阕８＃徊灰В驗(yàn)槿魤?mèng)做的太快，很難成為最美的語(yǔ)言，你曾任性，曾悠揚(yáng)，那只是踏足昨天，不論誓言是否實(shí)現(xiàn)，我都能無(wú)悔地走過(guò)這段無(wú)言的歲月，我沒(méi)有思想，切也站在海邊聆聽(tīng)生命的小提琴樂(lè)，好象苦惜般透撤，卻又?jǐn)嗖涣说木w言，只是為流星的消逝而哭泣……
忘了它，留下無(wú)奈的緣，忘了它，還有人曾為此流了淚。因?yàn)槲覀円颜业搅松男√崆伲鼌s只是單純的增著：1（Do）、2（Ruai）、3（Mi）、4（Fa）……
無(wú)跡的流浪有此天涯的奔放！
小學(xué)生作文 篇6
一個(gè)人睡覺(jué)，可能你們覺(jué)得是一件小事，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件大事，為什么呢？我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
我從小膽子就小，不敢一個(gè)人睡覺(jué)，只能和爸爸媽媽一起睡。我為什么不敢一個(gè)人睡覺(jué)呢？是因?yàn)橐患虑椋屛易兊瞄_(kāi)始不敢一個(gè)人睡了。
記得幾年前的一個(gè)晚上，我們都在熟睡，突然，我家來(lái)了一個(gè)小偷，誰(shuí)都不知道，小偷竟然偷走了我家3萬(wàn)元錢。早上一起來(lái)，看見(jiàn)地上有腳印，我們才知道來(lái)小偷了。自從那一次小偷事件后，我就不敢一個(gè)人睡了，我怕小偷又來(lái)我家。
一個(gè)人睡覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很可怕的事情，可是爸爸媽媽偏讓我一個(gè)人睡，還這樣對(duì)我說(shuō)：“你都這么大了，還跟我們睡覺(jué)，丟不丟人？”我聽(tīng)了這句話，自尊心受到了極大的傷害。我說(shuō)：“一個(gè)人睡就一個(gè)人睡，誰(shuí)怕誰(shuí)呀。”可是，一到晚上，我又后悔了，但是，我想起白天對(duì)媽媽說(shuō)的話，只好堅(jiān)持著。我一上床，就躲在被窩里，到媽媽關(guān)上燈時(shí)，我又害怕地去跟爸爸媽媽睡了，爸爸媽媽拿我沒(méi)辦法，只好讓我跟他們睡，這樣我才睡得著覺(jué)。
雖然內(nèi)心真的很害怕，但是我告訴自己，我一定要嘗試一下，如果連試都不敢試的話，結(jié)果是可想而知的。最后，我下定決心自己一個(gè)人睡了。一夜過(guò)去了，我終于闖過(guò)了這一關(guān)，第二天起床時(shí)我就覺(jué)得：其實(shí)一個(gè)人睡覺(jué)也沒(méi)那么可怕！
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