我的文具盒小學(xué)生作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的文具盒小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
我的文具盒小學(xué)生作文1
有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我三年級(jí)時(shí)媽媽給我買的。雖然它已經(jīng)很舊了，可我還是非常喜歡它。
文具盒大概長19厘米，寬9厘米，形狀呈長方形。它是天藍(lán)色的，正面有一只乖巧的小白貓。小白貓瞪大眼睛，手上拿著一朵花，十分可愛。
文具盒分四層，每層都有各種各樣的文具。第一層有花朵的圖案，很寬；里面有3支晨光水筆，7支雙頭熒光筆，還有1套尺子。第二層有小花貓的圖案，非常漂亮；里面裝著2支自動(dòng)筆和1支紅筆。第三層有大樹的圖案，里面裝著3支圓珠筆和2筒自動(dòng)筆筆芯。最后一層的蝴蝶圖案最好看，這一層裝著2塊橡皮和2支水筆筆芯。怎么樣，我的文具盒是不是又大又漂亮？
我的文具盒不僅漂亮，它還是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我要寫作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)從文具盒的第一層拿出一支水筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫。在畫畫的時(shí)候，我會(huì)拿出一支自動(dòng)筆，畫出一幅幅美麗的圖畫。如果哪個(gè)地方畫錯(cuò)了，我就會(huì)拿出一塊橡皮，把錯(cuò)誤的地方擦掉，然后重新畫。我在美術(shù)課的時(shí)候，如果忘記帶水彩筆也沒關(guān)系。這時(shí)候，那7支雙頭熒光筆可就派上用場了。我可以用熒光筆來代替水彩筆涂顏色，涂出來的顏色甚至比水彩筆涂出來的效果更好。如果水筆和自動(dòng)筆沒筆芯了，我還可以給它們裝上筆芯呢！
這個(gè)文具盒就好像一個(gè)和睦的大家庭，鉛筆，尺子，水筆……都是這個(gè)家庭的'成員。它們友好地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣老師布置給我的作業(yè)。我非常感激這個(gè)文具盒。每當(dāng)我考試獲得好成績的時(shí)候，我就會(huì)高興地看著它，因?yàn)橐灿兴囊环莨凇?/p>
我特別喜歡這個(gè)文具盒，它不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手，而且還是我生活中的好朋友。
我的文具盒小學(xué)生作文2
讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我有了一位和我形影不離的好朋友，它就是我的文具盒，是媽媽送給我的開學(xué)禮物。
文具盒穿著一身淡藍(lán)色的`外衣，上面有一些白色的小點(diǎn)和小圖片來做裝飾。在藍(lán)白相間的背景里，有一只可愛的小熊。它雙手拎著裙擺，好像在跳舞。
小熊文具盒不光很好看，而且作用也很大。它可以讓我把所有的文具都裝在它的大肚里，這樣我就不用每天到處找文具了。每當(dāng)我打開它的“大肚子”，就可以看到各種各樣的文具：一對鉛筆兄弟、一位鋼筆小姐姐、兩位藍(lán)筆哥哥、修正帶弟弟和橡皮姑娘。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，修正帶弟弟就會(huì)跳過來幫我修去錯(cuò)字；每當(dāng)我要練字時(shí)，鋼筆小姐姐就會(huì)帶著我愉快地練字；每當(dāng)我要畫畫時(shí)，鉛筆兄弟就會(huì)爭先恐后來到我的手里；每當(dāng)我畫畫時(shí)，橡皮姑娘就會(huì)唱著歌來幫我修改圖畫……
同時(shí)，我的小熊文具盒還會(huì)監(jiān)督我學(xué)習(xí)。每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講時(shí)，“小熊”就會(huì)瞪著我，好像對我說：“上課要認(rèn)真聽講，不能開小差。”每當(dāng)我不認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，小熊就會(huì)用它圓圓的眼睛盯著我，好像在說：“仔細(xì)讀題，認(rèn)真完成每一題。”晚上，我睡在我的床上，小熊就睡在我的大書包里。
小熊文具盒給我的學(xué)習(xí)提供了許多幫助，陪伴我渡過了很多快樂的時(shí)光。我愛我的文具盒。
我的文具盒小學(xué)生作文3
我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。
文具盒的外表是粉紅色的，上面印著三位美麗而溫柔的公主，你知道她們是誰嗎?對了!她們就是善良的灰姑娘，聰明的貝兒和美麗的睡美人，相信你們一定聽過她們的故事吧!其中我最喜歡的就是灰姑娘了，她長著一雙迷人的大眼睛，一身藍(lán)色的長裙，給人一種期待未來的感覺。一張小小的嘴巴好像在說：“你一定要好好學(xué)習(xí)，將來才能成為國家有用的人才。”每當(dāng)我失敗或遇到困難時(shí)，看一看灰姑娘，在想一想她的故事就立刻充滿了克服困難的信心。
當(dāng)你打開文具盒，就能看見一張嶄新的課程表裝在透明袋里。下面是我的“助手們”，當(dāng)夜深人靜時(shí)，我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)，它們也正在貪睡呢!噢差點(diǎn)忘了，我的文具睡的可是“高低鋪”，剛才那些文具睡的可是“上鋪”，想要知道睡在“下鋪”的是誰嗎?那就一起來看一看吧!原來是鋼筆“戰(zhàn)士”和直尺“將軍”呀!它們倆可是需要保護(hù)的唷，所以旁邊還有幾個(gè)“小兵”在站崗。文具盒的“客廳”可大了，有兩層，像“別墅”似的.，各種各樣的文具都能在里面休息。鉛筆妹妹在“頂樓”曬太陽，尺子大哥哥在“底樓”養(yǎng)神;橡皮寶寶在“搖籃”里呼呼大睡。當(dāng)我要做作業(yè)時(shí)，鉛筆妹妹欣喜的跳到我的手上讓我下筆如有神;當(dāng)我畫線時(shí);尺子大哥哥變迎面走來，鋪出一條筆直筆直筆直的線;當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮寶寶便毫不猶豫的上前幫忙，擦掉那些錯(cuò)誤。文具盒一家相處的可好啦!
我的文具盒給我?guī)砹藲g樂，我愛我的文具盒。
我的文具盒小學(xué)生作文4
我有一個(gè)新文具盒啦！文具盒長22厘米，寬8厘米，是奶奶送給我的，因?yàn)槲乙郧暗奈木吆袎牧恕?/p>
盒面上是三位大家比較熟悉的朋友：正在“吭哧吭哧”練習(xí)跑步的喜羊羊，使出吃奶力氣、齜牙咧嘴練習(xí)舉重的沸羊羊，還有打扮得花枝招展的美羊羊正在看著它們倆笑呢！
文具盒共有三層。第一層高度較低，大約只有5毫米，是尺子姑娘和課程表老師的家。每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，課程表老師就笑瞇瞇地看著我，仿佛在說：“小朋友，明天的課程你預(yù)習(xí)了嗎？”每當(dāng)這時(shí)，我就趕快按照他的提示認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的功課。
第二層高度足有15毫米，好像是樓房的躍層哦！房子墻壁三面（頂上是空的哦）都是米白色的，房屋可以前后搖動(dòng)，自由伸縮，真神奇！我讓鉛筆兄弟和鋼筆老大哥住在一起。他們齊心協(xié)力幫助我共同完成了各項(xiàng)作業(yè)，真不愧是我的得力助手！
最后一層高度再次降低，和第一層一樣高，這里是修正貼助手和橡皮弟弟的家。瞧：她們正靜靜地躺著呼呼大睡呢！你可別以為他們懶哦！每當(dāng)我寫錯(cuò)了字，修正貼助手和橡皮弟弟會(huì)飛快地跑出來，要么給我的錯(cuò)誤貼塊“膏藥”，要么在我的本子上打幾個(gè)滾兒，我就立馬寫上正確的字了。
文具盒的最右面還暗藏著一個(gè)機(jī)關(guān)呢！右下角上有一個(gè)按鈕，一按下去一個(gè)透明的防護(hù)罩就會(huì)打開，你猜出現(xiàn)什么了？猜出來了嗎？對，就是刨筆刀。
文具盒的底面是一個(gè)看似寧靜其實(shí)很熱鬧的'世界。發(fā)揮你的想象力吧：喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊正在和森林里的小伙伴們開舞會(huì)呢！上面的懶羊羊正跑過來向我擁抱呢！
每當(dāng)我考了好成績，我都會(huì)想這絕對少不了“小助手”的功勞啊！感謝你——文具盒，是你給了文具們這樣一個(gè)舒適而溫暖的家。
我的文具盒小學(xué)生作文5
我有一個(gè)特別漂亮的文具盒。
這個(gè)文具盒，是大姨在我生日的時(shí)候送我的生日禮物。所以我十分喜歡這個(gè)文具盒，文具盒長十厘米，寬四厘米，高三厘米，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的的紅色，再配上祿色的護(hù)圍，顯得自然美觀。盒蓋上花樣還不少，瞧，一只大腦袋的咪兔，它穿著t血衫，睜著大大的眼睛，翹起腦袋上的耳朵一看就逗人喜愛。小兔頭上映著“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”的英文字樣，無時(shí)無刻在提醒我上課認(rèn)真聽講。
文具盒里住著許多“居民”有細(xì)滑的鋼筆，豪爽的自動(dòng)筆，美麗的檫子，又細(xì)又長的尺子。還有閃閃發(fā)光的.熒光筆。它們和睦相處，為我分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。
一次上數(shù)學(xué)課，老師教我們畫圖形可我怎么也畫不直，這時(shí)尺子跳出來好像在說;“小主人，用我來畫吧。”我把尺子按在紙上，果然畫直了。在我寫錯(cuò)字時(shí)，檫子在我本子上翩翩起舞，一會(huì)兒錯(cuò)別字沒了。在語文考試中，突然筆寫不出字來了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，鋼筆跳出來說;“小主人，用我吧，我拿著鋼筆寫完了考卷才化險(xiǎn)為夷;一次下課時(shí)，我的文具盒被重重的摔在地上。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我的筆一定斷了，打開一看筆還好好的躺在里面，可是從此我的文具盒就留下一條“傷疤”。
一天放學(xué)我回到家，悶悶不樂的坐在椅子上小兔的大眼睛望著我好像在說;“小主人，考試考得不好嗎?沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具盒和里面的“居民”，你們是我學(xué)習(xí)上的好幫手，愿你們能陪我走完美好的小學(xué)時(shí)光。
我的文具盒小學(xué)生作文6
一個(gè)粉紅色我有的文具盒，那是表哥買o泡牛奶給我喝的贈(zèng)品，它和我已相處三個(gè)月，我可喜歡它啦!
它是一個(gè)長方形的單層鐵盒，由盒蓋、盒心和一根直直的鐵絲三部分組成。盒子里面是乳白色的可以照見人影，盒內(nèi)裝滿了我的鉛筆、水芯筆、橡皮擦，還有三角板、量角器、卷筆刀……它是我學(xué)習(xí)的好幫手。
它的外形很奇特。在盒蓋的右側(cè)，有一個(gè)可愛的小姑娘，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，有團(tuán)火焰般的紅發(fā)，中間夾著一個(gè)兔耳形的玩具眼鏡和一個(gè)天藍(lán)色的發(fā)夾，穿著一件天藍(lán)色的連體舞裙，腳上穿著一雙鮮紅的舞鞋 ，左手撐著面頰，趴在碧綠的草地上 ，右手拿著一瓶旺旺o泡牛奶用吸管在喝，在她的上方有一個(gè)黃色的愛心桃，里面寫著：“給我O泡，給我抱抱。”在她的下方，有一塊綠油油的草地，草地上開滿了各種顏色的小花。草地的下方有一行變體小字：“o泡果奶味飲料，新西蘭進(jìn)口乳源。”在草地的深處，有一排魔幻城堡，排列著蛋糕形、桔子形、磨菇形、三角形、棒棒糖形的.彩色小屋 。在城堡的后面有森林和馬路，一輛滿載著牛奶的貨車 正 飛奔在小姑娘的身后，在盒蓋的左上方，有一個(gè)旺旺牛奶的圖標(biāo)，畫著一個(gè)小旺仔。在它的下面有一個(gè)長著一對翅膀的紅發(fā)小天使正在高喊著：“o泡來了!”
我愛我的文具盒，因?yàn)樗坏o我學(xué)習(xí)提供幫助，而且?guī)Ыo我無限的樂趣!
我的文具盒小學(xué)生作文7
我那漂亮的書包里有著一個(gè)精致的文具盒，那是我過生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。
他一共有兩層，第一層住著可愛的橡皮小弟，第二層住著威武的尺子哥哥和鉛筆小弟，它們一家人很和睦，同時(shí)，它們也是我的好幫手。
橡皮小弟是個(gè)忠誠的好幫手，只要我寫錯(cuò)了字，它寧愿獻(xiàn)出自己的生命，也要幫我把錯(cuò)別字擦得干干凈凈。有一次，由于我睡覺很晚，便匆匆忙忙的把學(xué)習(xí)用品往書里一塞就去睡覺了。結(jié)果第二天早上我怎么也找不到橡皮了，寫錯(cuò)字時(shí)的我如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我聽到一個(gè)熟悉的聲音“咔嚓！”那是橡皮的聲音。我一蹦三尺高在書包里找呀找，終于在一本書的`夾層里找到了它，我看到了它，它也仿佛在對我說：“小主人下次要細(xì)心喲！”
當(dāng)我畫線畫不直時(shí)，尺子哥哥在一旁，仿佛就會(huì)說：“畫線怎么能不用我呢？用上我才畫的直呀！”我連忙拿起尺子畫了起來，哇，果然畫出來的線又直又好看，尺子看著我仿佛也在說：“看吧，用我沒錯(cuò)吧！”我心想：沒想到小小的尺子居然會(huì)有這么大的作用。
當(dāng)我沒有筆寫字時(shí)，鉛筆“站”在文具盒里，仿佛在說：“小主人，用我來寫吧，我愿意浪費(fèi)我的生命，為你服務(wù)。”這時(shí)，我心想：我考得那么好，都是因?yàn)橛兴鼈內(nèi)坏膸椭健?/p>
這就是我的文具盒，你們喜歡它嗎？
我的文具盒小學(xué)生作文8
我的文具盒上有一幅精美的圖畫：一條大街兩邊有許多高樓大廈。大街中間有一個(gè)米老鼠正在指揮交通。你看，他拿著指揮棒有多神氣！街上有位貓咪先生開著一輛嶄新的汽車，里面還坐著一位老鼠小姐。瞧！老鼠小姐舉著大拇指，好象正在贊揚(yáng)這位貓咪先生的高超車技。真有趣，貓和老鼠竟然成了好朋友。
打開這個(gè)精致的.文具盒，只見里面整整齊齊地放著鋼筆、鉛筆，直尺、橡皮…，當(dāng)我要寫語文作業(yè)時(shí)，鋼筆從文具盒里跳了出來。如果是寫數(shù)學(xué)作業(yè)，鉛筆就高高興興地從文具盒里跑了出來。我打格時(shí)，一只精致的直尺就會(huì)滑到我的眼前。每當(dāng)我寫錯(cuò)了字，橡皮就馬上蹦出來，好象在說：“小主人，這回該用我了吧！”
有一天，我突然看見文具盒笑咪咪地向我走來。我十分驚訝，文具盒怎么長腿了？它又出乎意料地開了口，她說：“你學(xué)習(xí)成績很好，我給你戴上一朵大紅花。”這時(shí)我才注意到她手中的那朵又大又艷的紅花。我連連擺手說：“不行不行，這功勞應(yīng)該歸功于你，歸功于你的那些孩子們。”，文具盒鄭重其亨地說：“不，那是你努力的結(jié)果呀，我們不能要！”我倆推來推去誰也不接受。忽然聽見媽媽的聲音：你在說什么呀？原來是一個(gè)夢。我做了一個(gè)多么美好的夢呀！
從此，我更加愛護(hù)我的文具盒了，也更加努力學(xué)習(xí)了。
我的文具盒小學(xué)生作文9
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒是我得獎(jiǎng)的時(shí)候，老師發(fā)給我的，它證明了我的寫作能力，而且它也非常可愛，因此，我特別喜歡它。
這個(gè)可愛的文具盒從外表上看，基本是粉紅色的，但又透露出一些暗紅的顏色，再嵌上一些精美的圖案，好像匯成了一幅五顏六色的畫，怪不得我那么喜歡它，真是情有可原啊！
我的文具盒分兩層，里外各一層，外面一層硬硬的，上面有一個(gè)正在歡呼的小兔子，小兔子的臉胖乎乎的`，好似一個(gè)紅紅的大蘋果，臉上掛起了燦爛的笑容，還露出兩個(gè)大笑臉，真是可愛極了！小兔子身穿一件藍(lán)色的衣服，兩只手舉得高高的，好像在慶祝著什么。旁邊還有一只小熊和小狗，小熊臉上洋溢著笑容，手里拿著一個(gè)黃色的氣球。小狗緊靠在小兔身旁，仿佛是貼身保鏢。
里面一層也非常精美，有一個(gè)專門放課程表的袋子，我在里面放了一張橙色的課程表，上面端端正正地寫著語文、數(shù)學(xué)等課程，它每天都靜靜地躺著睡覺，只有快上課的時(shí)候，它才從美夢中醒來，毫無怨言地為我效勞，和顏悅色地告訴我下節(jié)是什么課。
鉛筆的床更是別致，它們還有一個(gè)枕頭，每天把頭鉆在枕頭底下美美地睡上一覺。
紅筆和圓珠筆睡在同一張床上，它們無聊的時(shí)候還會(huì)偷偷地在床上竊竊私語，誰也不知道它們在說什么。
這些筆大哥都很盡職，每當(dāng)我要寫字的時(shí)候，它們都會(huì)迫不及待地蹦出來，對于那片枯燥土地，它們反而愿意積極地耕耘，我得好好答謝它們了。哦！對了，還有那橡皮老弟呢！要沒有它，我的作業(yè)本上一定盡是錯(cuò)別字。
看，我的文具盒真是不錯(cuò)吧！我太喜歡我的鉛筆盒了。
我的文具盒小學(xué)生作文10
我有一個(gè)美麗的文具盒，是在我生日時(shí)，小姑姑送給我的，我非常喜歡我的文具盒。
文具盒是輛綠色的小火車，車上畫著一排座位，上面坐著許多人。人們有的在竊竊私語，有的在吃蘋果，有的躺在椅子上呼呼大睡。一張小圓桌放在中間，上面有許多美食，讓人直流口水。小火車有三層。第一層寫著乘法口決，上面躺著兩個(gè)米老鼠橡皮和尺子先生；第二層上寫著一行毛筆字，那字多么漂亮啊！一把油亮的鋼筆和水筆躺在上面；第三層上寫了一行字：好好學(xué)習(xí)，天天向上，五把鉛筆躺在旁邊，時(shí)刻準(zhǔn)備為我服務(wù)。
每天，文具盒火車載著文具們與我去學(xué)校，回家時(shí)，文具一個(gè)也沒失蹤，我都會(huì)摸摸文具盒，說：“小火車你辛苦了哦！”文具盒仿佛在說：“我本來就是為你服務(wù)的，再苦再累我也不怕。”做作業(yè)時(shí)，我特別認(rèn)真。累了，我想休息，可我看見了那行寫在文具盒上的字，我忘記了疲倦，繼續(xù)寫起來。文具盒望著我，它在對我說：“小主人，這樣才對嘛！”我看著文具盒，笑了。
有一次，我不小心碰倒了文具盒，我撿起文具盒，“呀！文具盒骨折了。”文具盒痛苦地呻吟著，我十分焦急。我連忙叫來了爸爸，讓他修理文具盒。他拿來鉗子、錘子，修了起來。文具盒修好后和新的一樣，我樂得直拍手。我對文具盒說：“小火車，對不起，你還疼嗎？”“不疼了。”文具盒好像在說。我擦去了文具盒上的.灰塵，文具盒精神抖擻。文具盒，一個(gè)美麗的文具盒，我十分喜歡它。給我月亮還是星星，我只要留文具盒，我愛我的文具盒。
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