制作不倒翁小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的制作不倒翁小學(xué)作文，歡迎大家分享。
制作不倒翁小學(xué)作文1
終于做好不到翁了！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
今天，我翻閱《陽(yáng)光同學(xué)》時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不倒翁的制作流程圖：捅個(gè)小洞——倒——沖洗——裝米——封洞口——作畫(huà)。這么簡(jiǎn)單？我要試試！
說(shuō)干就干。我打開(kāi)冰箱，精心挑選了一個(gè)鴨蛋寶寶，仔仔細(xì)細(xì)地給他沖了個(gè)冷水澡。蛋寶寶剛想躺下來(lái)美美地睡一覺(jué)，筷子小姐就來(lái)拜訪了。她用指頭輕輕地敲打著蛋殼。可蛋殼呢？對(duì)筷子小姐愛(ài)理不理。這下，可把筷子小姐惹惱了。她就加大馬力，不停地敲打。脆脆的蛋殼哪經(jīng)得住這番敲打呀，不一會(huì)兒，就被筷子小姐破洞而入了。
這下，可把蛋清哥哥和蛋黃妹妹樂(lè)壞了。他們手拉著手，“撲通”一聲，跳進(jìn)了瓷碗里。一些蛋清小弟特膽小，緊緊貼著蛋殼內(nèi)壁，不肯出來(lái)。輪到水先生出馬了，他對(duì)著洞口，一陣猛沖，瞬間就把蛋清小弟趕進(jìn)了下水道。
米娃娃們乘著手動(dòng)纜車來(lái)了，他們齊刷刷地涌進(jìn)蛋殼里，把蛋殼堵得水泄不通。細(xì)心的膠布大叔怕米寶寶們被擠出來(lái)，趕緊封好門(mén)。蛋殼寶寶，請(qǐng)站好！咦，怎么回事？我剛一松手，蛋殼就躺下了，貼著桌面，一動(dòng)不動(dòng)。一連試了好幾次，還是老樣子。
“你的蛋殼寶寶超載了。”媽媽走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)，“要讓不倒翁站起來(lái)，上半身是空心殼體才行。”
聽(tīng)了媽媽的話，我這才恍然大悟。請(qǐng)出了一半大米娃娃，蛋殼寶寶立起來(lái)了。耶，成功了！
最后一步——作畫(huà)，就簡(jiǎn)單多了，那是我的拿手絕活呢。我用一張綠色的彩紙，剪下一個(gè)圓形，開(kāi)一個(gè)小口，膠布一粘，一頂斗笠做好了，戴在蛋寶寶頭上，正合適。接著，我在蛋殼上畫(huà)了兩只忽閃忽閃的大眼睛和一張櫻桃似的小嘴巴。
看著做好的不倒翁，我開(kāi)心地笑了。
制作不倒翁小學(xué)作文2
“一位老爺爺，不會(huì)走也不會(huì)跳，我要讓他睡一覺(jué)，他卻對(duì)我搖搖頭”。正值立夏，老師組織我們?cè)诮淌依镏谱鞑坏刮獭?/p>
“叮鈴鈴……”上課了。還沒(méi)等老師把制作不倒翁的要領(lǐng)講完，同學(xué)們就摩拳擦掌，躍躍欲試了。有的`迫不及待地從書(shū)包里拿出制作不倒翁的材料，猶豫著先做什么；有的小心翼翼地剝著雞蛋，生怕剝壞了；還有的已經(jīng)將雞蛋的蛋白和蛋黃掏好了。
我也不甘落后，開(kāi)始制作不倒翁了。我先拿出雞蛋，把雞蛋的尖頭對(duì)著桌面輕輕地敲了一下，等有了一些裂痕，再用手剝出一個(gè)小洞。接著用牙簽把蛋黃和蛋白掏出來(lái)，可是任憑我怎么努力都掏不出來(lái)。蛋黃和蛋白就像害羞的姑娘，遲遲不肯露面。這該怎么辦呢？正當(dāng)我著急時(shí)，突然小腦袋靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。作文我用牙簽把蛋黃和蛋白先攪拌碎了，然后再將它們倒出來(lái)。這時(shí)的蛋黃和蛋白就像山上的小石子紛紛滾落了下來(lái)。蛋殼終于掏干凈了，接著我往蛋殼里擠了一點(diǎn)膠水，用來(lái)穩(wěn)住蛋殼的重心，然后又往里面裝了一些沙子。我用手推了推，哇，真的不倒了。
我抬起頭看了看其他同學(xué)的不倒翁，各種各樣。有逼真的木乃伊，有可愛(ài)的兔子，還有英俊的警察……再看看自己的，光禿禿的好像少了點(diǎn)什么。于是，我趕緊拿起彩色卡紙給不倒翁做了一頂帽子，接著又用彩筆給它畫(huà)上可愛(ài)的表情，還做了一些其他的裝飾。一個(gè)完整的不倒翁就這樣誕生了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅體會(huì)到了自己動(dòng)手制作不倒翁的樂(lè)趣，還從不倒翁身上知道了不要輕易被困難打倒，從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)的精神。
制作不倒翁小學(xué)作文3
今天在科技課上，趙老師讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)不倒翁。同學(xué)們都興致勃勃，我也踴躍地參與了這次活動(dòng)。
我拿出剪刀、膠水，和老師發(fā)的一張卡紙。這張卡紙的上面有著做不倒翁的身體和它的頭部的平面圖。
不倒翁的身體是圓形的，粘起來(lái)非常麻煩。我用膠水粘了半天，可它仍然不聽(tīng)使喚，還是原樣沒(méi)有變。我知道心急吃不了熱豆腐，便耐心地貼了起來(lái)。我在每一個(gè)角上都涂上一點(diǎn)點(diǎn)膠水，小心翼翼地把它與剛剛剪下來(lái)的圓對(duì)邊重合。可剛粘上，一松手，便又彈開(kāi)了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。小紅看到我愁眉苦臉的樣子，就告訴我：“膠水粘性不夠強(qiáng)，我借你雙面膠！”我接過(guò)雙面膠，這次我粘得格外小心，沒(méi)有一點(diǎn)縫隙。干完又小心地?fù)u了搖，看看是否堅(jiān)固。我居然成功了。看著已經(jīng)被我粘好的模型，我知道我離成功不遠(yuǎn)了。
接下來(lái)就是做不倒翁最重要的一個(gè)部驟了：在不倒翁的中間放一個(gè)重物。我取出一團(tuán)橡皮泥，放在了不倒翁“肚子里”。只見(jiàn)不倒翁左右搖晃了幾下，但馬上癱倒在了地上。不會(huì)吧！我仔細(xì)地觀察了一下橡皮泥，原來(lái)放偏了一點(diǎn)。不倒翁沒(méi)有了重心，當(dāng)然就立不起來(lái)了！我把橡皮泥擺放的位置稍微挪動(dòng)了一下。然后又輕輕一推，不倒翁左右搖晃了幾個(gè)來(lái)回，筆直地站住了。我欣喜若狂，忍不住再輕輕推動(dòng)了一下不倒翁，看，它左右搖晃了幾個(gè)來(lái)回，又站住了。看著這一切，我情不自禁地叫了起來(lái)：“我成功了！”
也就在這時(shí)，一句歌詞浮現(xiàn)在了我的腦海里：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！”只有不氣餒，迎難而上，才能成功。
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