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小學生吹氣球作文（通用17篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學生吹氣球作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生吹氣球作文 1
今天，陳老師帶領我們做了一個游戲——吹氣球。陳老師說：“我們吹氣球不是用來做裝飾，而是看誰先把氣球吹爆。”我們發(fā)出長長的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房頂給掀翻了。老師又說：“吹氣球之前要把氣球搓一搓，然后再拉一拉，這樣容易吹。”
一開始是我們男生吹。我吹呀吹呀，氣球變得越來越大，可我再怎么吹也沒有吹爆，我的鼻涕都出來了。最后我還是第一名，因為沒有一個男生吧氣球吹爆，而我吹的`氣球。接著是女生吹。陳昕妍剛吹就發(fā)現(xiàn)氣球漏氣了，老師就給她換了一個氣球。這時宋嘉易氣球吹得很大了，陳昕妍怕氣球爆炸就跑了出去，老師叫了她好幾聲，她也沒有回來，真是個膽小鬼。這時宋嘉易把氣球吹爆了，她得了第一。
最后，老師在我的氣球上畫鬼臉，這時我的氣球突然爆了。哈哈，今天的吹氣球游戲真有意思，我喜歡！
小學生吹氣球作文 2
今天，老師讓我們吹氣球，我很高興。老師說：“如果誰吹得小，誰就上臺表演節(jié)目。”我的氣球本身就很小，擔心吹不大，所以我很緊張。
比賽正式開始了，我用盡全身的力氣吹，氣球漸漸變大了。我看見同座黃宇翔鼓起腮幫，臉漲得通紅。他的氣球越吹越大，像個大西瓜，結果砰的一聲，爆炸了，嚇了我一大跳！老師說“停！”比賽結束了，還好，我不是最小的。有四個同學吹得最小，他們被請上了講臺表演節(jié)目。他們有的寫字，有的背古詩，還有的.給同學們猜腦筋急轉彎，他們表演得真精彩呀！
后來，我和同學互相綁氣球。他吹好氣球后，我把繩子先在氣球上繞幾圈，然后打了一個結，卻發(fā)現(xiàn)氣球漏氣了，我趕緊又打上了一個死結，這次終于扎好了，我很高興。
最后，大家一起把氣球拋向天空，教室里頓時成了歡樂的海洋！同學們在歡聲笑語中結束了這次有趣的活動。
小學生吹氣球作文 3
在星期三的中午，楊老師來讓我們玩了吹氣球游戲。楊老師說了游戲規(guī)則：誰先吹破七個，誰就贏。
我們每組派一名代表，我們組派的是蔡增樺。全班七個小組，一共有七個選手參賽。
隨著一聲哨響，快樂而緊張的'比賽開始了，只見七個選手每個人拿了一只氣球放到嘴巴上就用力吹氣球。每個選手都把氣球吹得越來越大。有的大得像一個足球，有的大得像一個籃球似的。突然，“啪”的一聲，一個同學首先把氣球吹破了。那是我們組的蔡增樺首先吹破了氣球。這時，我想我們組一定會贏。再看看另一個同學，他的氣球寶寶像是被施了魔法一樣，怎么吹也吹不破。突然，那調皮的氣球寶寶從他嘴上飛走了，還在我們的教室里飛來飛去，仿佛第一次來我們教室。它肯定覺得很是好奇，想?yún)⒂^參觀。場上的隊員爭先恐后，奮力拼搏，場下的啦啦隊也不甘示弱。你看，個個都在為自己組的選手高聲呼喊，想讓他加油趕快吹破氣球。
參賽選手中沈孟淵最利害，最后是她奪取了冠軍。
小學生吹氣球作文 4
緊張地氣球爆破賽即將開始。教室里，每位選手都在做比賽的精心的準備，當然也包括我。
教室的五彩“櫻桃”氣球已經(jīng)準備好了，老師開始數(shù)數(shù)！“三！二！一！開始！”。
我們的五彩“小櫻桃”漸漸地成為了五彩“大冬瓜”了，面紅耳赤的。才剛開始五秒我就聽到我的`耳邊出現(xiàn)了一聲響徹云霄的聲音，“啪啪”的一聲，耳朵都快聾了，終于第一名出現(xiàn)了，不過她是一位女生——鄭可可，果然人不可貌相。
緊接著我的耳邊出現(xiàn)了好幾聲爆炸聲，老師說停下，我看看手中的氣球，還是跟個西瓜一樣，我轉頭看了看同桌，他吹出來的可是一個真真正正的大“冬瓜”，他深深地吸了一口氣，又猛地吹了一口，一瞬間全部驚呆了，這個氣球一下炸響，就像是放了一個巨型的炮仗。那一刻，他差點把自己給炸蒙了，那一刻，到處都是氣球的碎片，那一刻，全班都笑出了聲，那一刻我感到他的肺活量可真大。
接下來，老師讓我們還有氣球的人吹氣，我們還以為又是比賽，不過，老師補充道：“不要把氣球吹爆。”老師讓我們松開手，這時，整個教室都是氣球在翩翩起舞，又過幾秒，氣球緩緩落下。它們將教室涂抹上了鮮艷的色彩。
小學生吹氣球作文 5
今天，彩虹老師說：今天，我們玩吹爆氣球，會有一個幸運的人，氣球會在他面前爆炸。我一定不會是那個幸運的人，不然我的魂都會飛出來的，我暗暗祈禱。老師的話音剛落，同學們有的捂住耳朵；有的把衣服脫下來裹住頭；還有的戴上帽子；還有突然，我也想把帽子帶上，可我左摸摸，右摸摸，什么也沒有摸到。我才想起來，我的.衣服上沒有帽子，我呆呆地坐在位置上，幸虧我的祈禱起作用了，老師吹氣球到我們這組的時候，氣球沒有破，我的心放松了一大截！蒼天呀！大地呀！真是謝天謝地。
老師就像大風一樣，呼呼呼，讓本來是個很小很瘦的氣球變得又肥又大。在嚇別的女孩時，別人一直在尖叫，老師一組一組來嚇我們。
同學們一直躲，還有一直尖叫。等老師回到臺上，整個教室就像剛才是恐怖的大海，漸漸平息下來了。
氣球大得不行了，眼看就要爆炸了，我的心上跳下跳，就像一只兔子跳來跳去。氣球呀，你也不能炸呀！不然我的魂會飛走的。
氣球沒有炸，因為老師也很害怕，將氣球拿在手里，再松開，原來氣球是飛炸的呀！
根本氣球沒有炸，白嚇了我一場。
這次真嚇人呀！之前很害怕會炸，結果沒有炸是飛了哈！
小學生吹氣球作文 6
咦？教室里怎么堆滿了五顏六色的氣球？好像走進了花園似的。告訴你吧，這是我們在玩吹氣球的游戲。
接下來，吹氣球比賽正式開始。男方代表是大力士——我，女方則選機靈的梁瑋鈺。老師一聲令下，我深深地吸了一口氣，對準氣嘴就吹了起來，可是出師不利，氣球一下子泄了氣。我只好從頭干起。我看了一下梁瑋鈺，她已經(jīng)吹了皮球那么大了。我想，：不能給男生丟臉呀！我向氣球猛吹一口氣，氣球終于漲了起來，我更加使勁吹，臉漲得紅紅的，腮幫子鼓得圓圓的，簡直可以放下兩個大蘋果了。終于，我追上了梁瑋鈺，我欣喜萬分。比賽進行到了白熱化，就在這時，“啪！啪！”兩聲，我們的氣球同時都爆炸了。我們打成了平局。
大家都拿出自己的氣球。看！王振宇的.腮幫鼓起來了，臉漲得紅紅紅的，眼睛瞪得大大的，一條“蘿卜干”頓時變成了“大蘋果”。同學們拿起自己吹好的氣球揮舞著，教室里成了氣球的海洋。
紅氣球，綠氣球，“香腸”、“小拳頭”、“糖葫蘆”，花花綠綠的氣球擠滿了教室，歡樂也擠滿了我的心房。
小學生吹氣球作文 7
星期四的上午，我們班，舉行了一場別開生面的游戲——吹爆氣球比賽。
游戲規(guī)則是：老師每人發(fā)一個氣球，誰的氣球先吹爆，誰就取得了本次比賽的冠軍。接著老師又講了一些游戲的注意事項后，游戲便在同學們的摩拳擦掌聲中開始了。
“預備，開始！”只聽老師一聲令下，比賽開始了。只見鄧珺筱把眼睛瞪得大大的，兩腮憋得通紅，使出了吃奶的'力氣往氣球里吹氣。當然我一看，也不甘示弱，連忙使勁地往我的氣球里吹氣，可是，我剛一使勁，氣球就像長了翅膀似的飛了出去，還發(fā)出“呼呼”的聲音，逗得大家哄堂大笑。我急忙撿起氣球，鼓起腮幫子，使勁地把氣球又吹了起來，眼看著氣球吹的好大好大了，像個大西瓜，但就是不爆。我連忙問了老師好幾聲：“老師，這個氣球根本吹不爆。”說完，老師露出一副詭異的神情說：“趕緊吹，你的就快吹爆了。”聽了這話，我便深吸了幾口氣，使勁往氣球里吹氣，突然，“啪”的一聲，隨著我的氣球爆炸聲結束了這場比賽。
哈哈！這是今天的比賽冠軍！這可真是一場有趣的比賽啊！
小學生吹氣球作文 8
月亮在你沒有注意的時候，已經(jīng)靜悄悄地跑到了天空上。我剛上完圍棋班的課，就坐著阿姨的.電動車到了家。
到了家，我看到了的黃色水晶泥，就想拿出來玩，因為我見別人有的把水晶泥給吹成一個“氣球”。
我心想：要是我把的水晶泥也吹成一個“氣球”，那一定會很有趣的。我就問：“能不能讓我玩一會兒你的水晶泥，行嗎？”猶豫了一下，最后同意了。我就問阿姨要了一瓶奶，然后一口把奶給喝完，用吸管來吹“氣球”。
我把水晶泥拿在手里，把吸管插在水晶泥里，然后用力地吹，突然“啪”的一聲，水晶泥破子個洞，我馬上伸手把那個洞給補上。最后“氣球”吹好了，而且還吹的很大。
這時我心里想：萬一這樣學我，如果發(fā)生什么意外那該怎么辦？于是，我就告訴真的很危險，不要這樣學我。
吃飯的時間到了，但我還沉浸在剛才吹“氣球”的快樂中。
小學生吹氣球作文 9
“哎，我輸了！”教室里發(fā)出奇怪的聲音。原來是正在做游戲呀！
游戲規(guī)則讓同學們都非常驚訝，教室里熙熙攘攘、熱鬧非凡。許多同學接到彩色的氣球就開始練起來，有的同學不小心用大大力氣，把氣球弄破了，有的同學氣球總是發(fā)出響聲，還有的同學在一旁靜靜地練習。老師大聲說道：“安靜一下，開始比賽啦！”比賽的同學都集合到這兒來，靜心準備著。口哨一響，同學們都吹著小氣球，生怕自己的'氣球響了。一個身穿深藍色衣服的小男孩氣球慢慢在變大，忽然一聲響，這位小男孩就被淘汰了。有個同學氣球沒有握緊，也被淘汰，還剩下兩個同學還在吹氣球，一陣巨響，一個同學的氣球響了，另一位同學贏得了勝利。第二組的比賽馬上開始，領了一個小氣球就到“比賽場地”。這一局比賽時間較短，因為旁邊有搗亂的同學。勝利的這位是一個身穿粉色小襖的大姐姐，她十分高興。
游戲在短暫的時間結束了，老師吹口哨，我們回到了座位，我也好想吹吹呀！
小學生吹氣球作文 10
“加油!加油!”咦，這是哪里來的加油聲?原來是小桔燈班正在玩吹氣球游戲呢。
今天范老師說讓我們玩游戲——吹氣球比賽，一聽到這話班里立刻像菜市場一樣，炸開了鍋。
首先，要選好參賽者，參賽者選好了。該說游戲規(guī)則了，規(guī)則是：在一分鐘之內誰吹的氣球大，誰就勝利。開始比賽了，第一組最讓我感到印象深刻，我們B組的選手一上場就樂的我們哈哈大笑，因為他吹的時候很緊張，看到自己吹的比別人小，就手忙腳亂起來，他的'氣球突然像長了翅膀一般，從他的手里逃脫出來，飛向自由。他連忙去抓，抓到了，他就繼續(xù)吹著吹，到老師喊停他才停下來，結果是我們勝利了。
終于輪到我上場了，我一手握著氣球的吹氣口，一手輕輕的拖住氣球，鼓著腮幫子大口大口的把氣送給氣球。氣球則由扁扁的變得變成葫蘆的樣子，然后變成球，好像要爆炸似的。
你喜歡和我們一起玩嗎?喜歡就來吧!
小學生吹氣球作文 11
今天，劉老師走進教室，對我們說：“今天，我們進行一場吹氣球比賽。”一聽有游戲玩，我們全班都沸騰了。
比賽開始前，老師講規(guī)則：每隊選出三位隊員，在二十秒內吹得又快又大者獲勝。要是氣球爆了或是吹的比別人小，就算輸了。
第一場比賽開始了，甲隊派出陳林睿，乙隊派出尚炫宇。他們兩人在掌聲中走上臺，分別拿了一個氣球，吸了一大口氣。開始了，他們用了全身的力氣往握里吹氣，剛開始氣球像一個桃子，不一會，氣球像一個鴨梨，最后氣球像一個大西瓜。這一次乙隊勝，我們甲隊人員垂頭喪氣。老師說：“沒關系，還有機會！”
第二場比賽，我們派出林昱欣出戰(zhàn)，對手是乙隊的'林俞彤出場，這一場我們勝了！
第三場比賽，終于到我了。我挑了一個氣球，老師說開臺我就用力吹氣，我比另一個人快一步，所以我吹得比她大一些，看著我的氣球一點一點的變大，我開心極了，最后我們隊勝了。
我覺得吹氣球比賽太好玩了！
小學生吹氣球作文 12
星期四的上午，我在金筆課堂和同學們玩了一個有趣的游戲——吹爆氣球比賽。
游戲規(guī)則是：老師每人發(fā)一個氣球，誰的氣球先吹爆，誰就獲得勝利并獎勵標志一枚。
“預備，開始！”老師一聲令下，比賽在同學們的'摩拳擦掌聲中開始了。只見同學們個個都鼓起腮幫子，往自己的氣球里吹氣，這時，我發(fā)現(xiàn)同學們的氣球一個比一個吹的大。突然，汪碩這家伙大聲地說：“老師，這氣球根本就吹不爆。”老師一聽，笑瞇瞇地說：“吹，到一定程度它自然會炸。”頓時，只聽班里“呼呼……”的吹氣聲。另外，老師還在一旁大聲地喊：“加油！加油！”突然間，汪碩的氣球“砰”的一聲吹爆了。看終于長出了一口氣。
此時，我心想：我的氣球什么時候能吹爆呀？心里“砰砰”直跳，像踹了只小兔子，不敢吹，生怕炸到我的嘴巴了，最后我只好選擇了放棄不吹了。
這場比賽可真有趣！
小學生吹氣球作文 13
吹氣球開始了，同學們爭先恐后的開始吹氣球。有的吹出了麻花形的，有的吹出了面包形的，有的吹出了燈泡形的，還有的吹破了。教室里一片熱鬧。
我吹出了一個大大的圓圓的氣球和一根長長的面包氣球。
其實別看吹氣球很簡單，但其實她是一項技術活，而我認為這項技術，我練得不錯，我除了吹出圓圓的和長長的氣球，我還吹了很多大大小小，形狀不一的氣球，但一個都沒有破，其他同學一直也在教室里吹氣球，他們吹破了很多氣球，我心里都開始偷偷笑話他們了呢。
董贊成他搶了一個老師都說吹不起的'氣球，可是他竟然吹出來了，他吹的很大很大，像一個大西瓜。難道他要比我還厲害了嗎？
寫作文的時候，他還在吹，吹著吹著突然就爆炸了，嚇死我們了，可他卻滿不在意的還在笑，他的同桌都被嚇死了。
幸好他沒我厲害，但他比我勇敢！
小學生吹氣球作文 14
今天上午，我們大家在班上玩了一個游戲，叫做吹爆氣球。老師先叫五位同學到講臺上去做示范，說：“比一比誰先吹爆氣球。”我看著小卿吹得比較大了，可是，她不敢再吹了。她吹了一口氣，但因為害怕，所以停下又放了一口氣。這時，睿子的氣球爆了，把我嚇了一跳，我感覺自己的魂就像飛走了一樣。我又繼續(xù)看著小卿，她還是不敢吹。過了一會兒，奶瓶的氣球也吹爆了。因為時間到了，老師就說：“停，回去吧。接下來我們大家一起來。”老師一概是因為她的手指甲太長，碰到了吧。
我才吹了一點點大就聽到有一個同學把氣球吹爆了，嚇死我了。我鼻子立刻聞到一股難聞的味道，我就把氣球里的氣放掉了。好幾次都是這樣，我就不敢將氣球吹得很大，我只敢吹得小一點。要下課了，老師就說：“吃過午飯后再接再厲吧！”
吃過午飯，我們約好小伙伴在草地上吹爆氣球。真的好害怕！
我的氣球吹得很大，我不敢再吹了，我就一點一點小心翼翼地吹了，我看見別人吹得都很大了，我可著急了。我就閉著眼睛，頭縮了進去，就怕一不留神就爆炸，結果啊，氣球偏偏就是在我一不留神下爆炸的。
第一次吹爆氣球感覺很爽，很涼快，而別人吹爆氣球的`時候，自己會覺得很害怕。但人生需要嘗試，這樣會給成長的道路多一步印跡，這也是很美妙的體驗哦！
小學生吹氣球作文 15
“吵死了，別吹啦！”“你別再吹了，嚇死寶寶啦！”……
王老師在課上吹氣球，腮幫子鼓鼓的，吹了半天都沒把氣球吹起來。這好奇怪呀，為什么會吹不起來呢？我們仔細一看，七嘴八舌地大叫：“王老師，你的手把氣球捏住了，當然吹不起來啦！”
王老師松了松手，一下子把氣球吹得老大，像個特大的葫蘆娃，還走到我們跟前，故意嚇我們。老師離我更近了，走到我面前啦。這么大個氣球，萬一炸到我怎么辦？可痛了！我“嗖”的.一下子鉆到桌子底下去。
有些人一點兒也不怕，伸出“鷹爪”，還想把氣球捏破，他們好勇敢呀，是吃了什么壯膽？有些人卻像胸口上張草一樣——心慌(荒)了，有拿文件夾擋的，有和我一樣驚慌失措地鉆到桌子底下去“避難”的，甚至有人像腳底抹了油一樣直接跑出了教室。
后來，老師給每個人都發(fā)了一個氣球，我們自由自在吹起來，膽子也漸漸大了些。不知為什么，我剛剛把氣球吹大一點點，像個小青瓜，“砰”的一聲，氣球爆了。這只氣球是老師特制的？特供我？一吹就爆。
教室里的爆炸聲此起彼伏——不止我一個人把氣球吹爆。
我把吹爆的氣球撿起來（只有底部找得到），放在嘴巴里一吹，“噗——”氣球發(fā)出了像放屁一樣的聲音，同學們一陣哄笑。
吹爆的氣球還能這么玩？于是，我們課間都在吹手中氣球，然后有了開頭那么一幕。
不說了，我要去吹氣球啦。
小學生吹氣球作文 16
同學們，今天老師帶來了一個奇特的禮物。彩虹老師一邊說，一邊走進教室。她手里拿著一個氣球，又說：這個禮物是送給一個同學的，不過老師你就快點說吧，不要再停頓了，我真的好期待！不過這禮物是在一位同學的面前開一朵美麗的花。什，什么？開花老師你這樣說的`意思難道就是讓氣球在一位同學面前爆炸。希望這不是我。老師說到這里，很多同學都害怕起來，生怕這個所謂的幸運兒的命運降臨到他的頭上。
緊接著，老師把氣球口對著嘴巴，把腮幫子鼓得像個小圓球。使勁一吹，氣球鼓起來了，許多同學都尖叫：老師，老師不要過來啊！眼看老師就要朝我們三小組過來了，我的害怕又增加了十分。老師，你是仙女，你是神仙，你千萬不要讓我下地獄啊。我是個好心人，求求你放過我吧！呼！幸好老師沒有朝我走過來，真是驚險萬分！
老師手中的氣球將要爆炸的時候才向我走過來，老師啊！我作業(yè)都沒寫完啊，你別讓我去做整容醫(yī)院！我是說真心話。老師的氣球只差一下就爆炸了，呼呼！我長長地舒了一口氣。老師走了，超四小組走了過去。四小組的同學用雙手捂住臉，只把眼睛從手指中間探出來，尖叫到：老師你千萬不要，千萬不要！。老師呵呵一笑，走到講臺上用紅筆啪的完結了這個氣球的一生。那個爆炸聲震耳欲聾，把我嚇得魂都飛了。老師啊，你下次要把氣球弄爆時能否說一聲，太危險了！
小學生吹氣球作文 17
今天，我們在小桔燈進行了一場吹氣球的“生死搏斗”，到底是怎么樣的呢？就讓我親自來講一講吧。 今天，我一進教室門就看見電腦上面掛著五個字——吹氣球比賽。我目瞪口呆，心想，完了，我們班有那么多氣量十足的小胖墩，我準會失敗。老師說的比賽規(guī)則是：我們分為a b兩組，先是從每大組各挑出一位冠軍，再進行pk。
然后老師拿出一個里面裝著五顏六色的氣球的小盒子，然后又將氣球一個一個的分發(fā)給我們。老師又說：“前面有一點忘講了，比賽只有十秒鐘！”我嚇得火燒眉毛，心里又想：只有十秒鐘！過了一會兒，老師說：“三，二，一，開始！”我們的氣球一下子就鼓得像個大蘋果了。五秒過去了，戰(zhàn)爭還在火熱進行中，大家的氣球都變得像大西瓜似的。最后進入總決賽的是小吳同學和小濤同學。
總決賽開始了，小吳和小濤同學都像在火鍋里的螞蟻一樣掙扎，這么費勁，兩人的氣球都飽得馬上要破裂似的。但明顯是小吳同學的大的多，比賽結果是小吳同學獲得勝利。但是他還是氣喘吁吁的，像費了多大勁兒似的`。然后，小濤同學大發(fā)雷霆地走下講臺，兩個眼珠子就像月亮一樣掛在臉上。然后小吳同學高高興興地走下講臺，臉上灑滿了得意的表情，就像運動會得了第一名似的。
你們覺得我們今天的比賽夠激烈嗎？你們還有過這么激烈的比賽嗎？
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