陷入窘境_小學寫人記事作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的陷入窘境_小學寫人記事作文，歡迎閱讀與收藏。
我和張穎始終僵持著，留在宿舍，便是為了緩解氣氛，依個性，我絕不可有主動明說，所以我選擇了迂回戰(zhàn)術，畢竟他是我的朋友。
日子的流逝，也許我只注意到了張穎，竟忘了身旁更多的朋友，當真正把好朋友失去時，我明白我錯了。
那夜，因為作業(yè)太多，在小教室的一個多小時的時間里，我也未能完成，想使像以前一樣，抬著凳子到走道去做。
文江突然氣沖沖地跑出來說：“你為什么要在日記中寫我們xxxx。”
“我，我只是實話實說，寫自己的真實感受。”我從未見過文江對我生那么大的氣，所以我的`話顯得有些無助。
然后是一番辯解。可舌與齒的碰撞并沒有緩和局面，反而還更加緊張起來，我不知道該怎么向我的好朋友解釋。因為我已經(jīng)失去了一個朋友了，不可能再失去一個，也不敢了。
“你為什么會看我的日記？”
“你管，反正我沒看，哼！”轉向砸上門走了。
我知道是張穎，只有他看過我的日記，我不曾想過他的陰險，太可怕了。一個曾經(jīng)與我朝夕相處的朋友，竟如此狠心，還要挑撥我和其他朋友的關系。
我錯了，我真的錯了，我失去了這個與我談心，排憂的朋友，失去了是那樣無奈，那樣無從選擇。
當門關上的那一刻，我坐在凳子上，不能動了。眼睛始終盯著那幾排字、沒有思想、沒有邏輯……
只聽宿舍里講起話來，是張穎和文江的話語。
“他太過分了，枉我對他那么好，誰知在他心中，我的形象卻是這樣不堪。”
“他本來就這樣，哼！知人知面不知心”。
石友昌插一句：“怎么了，劉思宇挺好的嘛！“
無語，我不敢進宿舍了。走道上冷風吹著，我卻怎么也不敢回到我的17號。
不知是多么，宿舍靜了，我的心卻那么的無從平靜，不知怎么，我卻是那樣地難以喘息。我走進17號，只聽石友昌問一句：“劉思宇，這么晚，在做什么呢？”
“沒什么，我輕聲波動道。”
我知道文江還沒睡，他睡不著了，我也睡不著了，都失眠了。
我與張穎分開了，與最好的朋友分開了，與分開了，與最關心我的朋友分開了，與室友疏遠了，疏遠了這個家。
與張穎、的分開，我看透了朋友，明白了友誼，可我無論如何也找不到了當初的我，當初的笑聲。只找到了黑暗處摯著燭的石友昌。在遠方，卻離我愈近愈近。
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