數(shù)學(xué)課剪影
上課時(shí)間快到了，請(qǐng)做好準(zhǔn)備！
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，兩部分童鞋給他取了兩個(gè)愛稱：無聊催眠課和重點(diǎn)知識(shí)課。舉個(gè)例子，瞧我的前同桌——李林杰上數(shù)學(xué)課時(shí)那叫個(gè)自由發(fā)揮、隨心所欲呀！他的草稿本上處處都會(huì)留下他精心畫下的杰作；而放眼細(xì)看那些數(shù)學(xué)忠迷（粉絲）們，上數(shù)學(xué)課是津津有味、急速思維！草稿本上的草稿都是整整齊齊的哩！與之相比較，你懂滴……
在這節(jié)即使很漫長(zhǎng)卻絕不影響數(shù)學(xué)忠迷的熱情的數(shù)學(xué)課上，胡老師精彩的講著數(shù)學(xué)知識(shí)。看，那一個(gè)個(gè)認(rèn)真聽講的童鞋們中，總有幾個(gè)是硬撐的、裝的；聽，那一聲聲鏗將有力的回答中，總有幾個(gè)渾水摸魚，幾回膽大的聊天聲。當(dāng)胡老師講了一會(huì)兒，布置了數(shù)學(xué)作業(yè)準(zhǔn)備回辦公室時(shí)，咱們?cè)俪虺颍蜁?huì)把目光落在那臉上、眼神里掩蓋不住喜悅的某某童鞋身上……
打住（停），先別瞅了，得快做作業(yè)。
我翻開數(shù)學(xué)課本，開始寫作業(yè)。寫著寫著，我被一道題難住了，反復(fù)思考的'我眉頭也微微皺起。忽然，我的眼睛亮起來，似乎想起一種算法，隨即又喪氣了，因?yàn)槲液芸彀l(fā)現(xiàn)這種算法不對(duì)。我耐著性子，兩眼死死盯那道題，一遍又一遍的演算、思考。不知過了多久，（其實(shí)不算多久）我心灰意冷，重重地嘆了口氣，心里還罵了一句：這鬼題怎么做呀！隨后抬起頭來四處張望。
天啊！這……這，叫上課嗎？(⊙o⊙)亂成一團(tuán)糟的童鞋里：聊天的，交頭接耳，甚至轉(zhuǎn)過身去，圍成一團(tuán)，眉飛色舞的聊的可嗨了；抄答案的，東張西望，盼著能偷瞄到一些……突然，胡老師踏入教室，亂成一鍋粥的童鞋們立刻安靜了，5秒內(nèi)：轉(zhuǎn)過身，閉上嘴，拿起筆，做作業(yè)。空氣中，緊張的呼吸聲擴(kuò)大5分貝。我也乖乖做題了。
望著這道題，我絞盡腦汁。接著，又把目光放在題目中的分?jǐn)?shù)上。忽然，靈光一閃，我又想起一種解題方法了。我提起筆起來。寫完后，一檢查，對(duì)了，歐耶！O(∩_∩)O~
下課時(shí)間到了，老師，你們辛苦了！廣播里傳來中國(guó)好聲音，于是，一堂形象的表現(xiàn)出我們班是最正宗的班級(jí)崩潰的數(shù)學(xué)課結(jié)束了！
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