假如我能再做一名小學生

　　六年的校園生活使人留下難以抹去的印象，回首六年的里程，回首起六年的學習生活，我不禁笑了，那是多么天真無瑕呀！

　　低年級的時候，老師教我們拼音、文字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。多么愜意的時光啊！，下課，與同學們嬉戲、追鬧、玩耍，上課，我們認真跟著語文老師學習知識，老師教我們要熱愛祖國、努力學習、天天向上；跟著數(shù)學老師背乘法口訣表，老師教我們要熱愛科學，潛心鉆研。

　　中年級的時候，同學們個個變成了活潑機敏的學生。課堂，大家踴躍發(fā)言，有著自己獨特的見解，同學們各抒己見，吸取著知識。發(fā)言聲、嬉笑聲、粉筆聲，構(gòu)成了一首和諧的校園交響曲。操場上，同學們正在進行著激烈的運動，打籃球、踢足球。一個個汗流浹背的。但仍是興高采烈。

　　高年級的時候，同學們失去了以前的.活潑淘氣。課堂上，大家都認真的記筆記，議論紛紛。下課時，玩笑聲、爭吵聲、追逐聲，湊成了首歡快的課間交響曲，進行著既緊張又開心的學習。

　　一年四季猶如四幅圖畫，每幅畫里都展現(xiàn)著不同的意義。大家由小朋友變成小學生，由小孩子變?yōu)樾』镒樱�直到畢業(yè)。共同經(jīng)歷了六個春秋。先由原來的童真變成熟。

　　如果我能再做一回小學生，我一定要好好努力、認真學習，與同學們共同學習、玩耍。在3年級的時候，我不懂事，與同學發(fā)生矛盾，如果我能再做一回小學生，我要向他說，對不起。4年級有一次，因為我的失誤，造成大家的不合，如果我能再做一回小學生，我一定要化解這一場紛爭。在期末考試的時候，我因為粗心大意，經(jīng)常與滿分擦肩而過，如果我能再做一回小學生，我一定要挽回每一次不該犯的錯誤。如果……

　　而今，六年過去了，我已經(jīng)畢業(yè)了。我想帶著對母校的懷念說：“我愛您，我的母校！”

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