一張舊照片小學(xué)作文(精選15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的一張舊照片小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
一張舊照片小學(xué)作文1
1937年8月28日，上海火車南站被日本侵略者轟炸了，一張照片拍下了當(dāng)時(shí)的真實(shí)情景。
這一天，一位婦女把一個(gè)三歲的孩子摟在懷里，正準(zhǔn)備離開上海時(shí)，突然天空上飛來幾家日本飛機(jī)，“轟隆隆。”天空上掉下來幾個(gè)，炸死了很多人，很多人都被嚇著了，拼命地向火車站擠去。可是人太多了，擠不進(jìn)去。有的人從窗口鉆進(jìn)去，有一位婦女抱著孩子四處逃難難。沒過多久建筑物都倒塌了，剛才還熱鬧的火車站已經(jīng)成為了一片廢墟，非常的安靜，偶爾能聽見幾聲呻吟，突然一顆頭了下來，那位婦女一瞬間倒下了。
“哈，你別拋下我一個(gè)人啊。媽媽，我求求你你醒來吧！”這個(gè)小孩的哭聲徹底響遍了整個(gè)廢墟，身上都是血，她的媽媽倒在血泊中。這個(gè)小孩以后可能發(fā)生什么事，可能會(huì)跟著她媽媽一同死去…………
戰(zhàn)爭(zhēng)太殘酷了，它讓孩子失去親人，讓妻子失去丈夫，讓人們失去幸福的家園。
一張舊照片小學(xué)作文2
在我的相冊(cè)中收藏了許多照片，我最喜歡的是爬泰山時(shí)拍的一張照片。
記得那天，我和哥哥還有爸爸媽媽一起去爬泰山。一大早，我們就出發(fā)了。爸爸開車開了四個(gè)小時(shí)，終于到了泰山腳下。開始爬山了，我和爸爸在前面，哥哥和媽媽在后面。我們爬了三個(gè)小時(shí)，爬著爬著，我們就累了，然后我們就休息了一下。休息完了，我們又爬了三個(gè)小時(shí)。在途中，我們經(jīng)過了中天門，這地方的風(fēng)景真美啊！旁邊還有很多很多人。我站在臺(tái)階上往下望，想起一個(gè)俗語(yǔ)：站得高，看得遠(yuǎn)。這時(shí)，爸爸看見旁邊有一個(gè)拍照的叔叔，爸爸就提議去請(qǐng)他給我們拍照，我和哥哥還有媽媽說：行。最后，拍照的叔叔給我們拍了一張全家福。那天我們雖然爬山爬得很累，但心情很好。
我太喜歡這張照片了，我要繼續(xù)保存下去。
一張舊照片小學(xué)作文3
這張照片拍的時(shí)間是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。日本人狂轟濫炸，上海人驚慌失措，四處逃難，殘?jiān)珨啾冢H人分離，甚至家毀人亡。
在照片上可以看出，街道上有一個(gè)三四歲的小男孩正在地板上號(hào)啕大哭，哭聲凄慘，令人泣下。他的父母呢？他為什么哭？他為什么不回家？他的命運(yùn)會(huì)怎樣？一個(gè)個(gè)小問號(hào)從我的腦海中呈現(xiàn)出來，他的父母可能被日本人的轟炸給炸死了，也有可能被這些房屋壓死了。他懷中的小狗可能是他最后的親人了。
這個(gè)可憐的小男孩的未來會(huì)是怎樣的呢？可能這個(gè)記者同情他把他收養(yǎng)了，我想象著小男孩每天都被背在記者的背筐里，等這個(gè)小男孩長(zhǎng)到了八九歲，就被記者留在家里上學(xué)；后來，到了十四、五歲的時(shí)候，就可能跟著記者一起去觀察，去了解我們身邊發(fā)生的事情；到了二三十歲就去當(dāng)一名戰(zhàn)地記者，為他的“爸爸”和“家”里掙錢回來，來保護(hù)這個(gè)“家”。
最后，我祝愿他成為一個(gè)非常善良的小伙子。
一張舊照片小學(xué)作文4
當(dāng)我翻開家里的影集時(shí)，一幕幕令人難以忘懷的往事便一一浮現(xiàn)在我的眼前。突然，一張我與恐龍合影的照片在我眼前一亮，將我的思緒引向那一天的游玩。
那天，我和爸爸、媽媽、姐姐一起去娘娘山玩。走進(jìn)大門之后就看見樹叢中有三只恐龍?zhí)鹎白Γ孟褚覀冏邅恚矣悬c(diǎn)害怕，姐姐說：“不要害怕，這些恐龍都是假的。”聽了姐姐的話我雖然告訴自己不要害怕，但腿仍然不由自主地發(fā)抖，手心里也冒出了冷汗。當(dāng)我走到恐龍的旁邊鼓足勇氣摸了一下它，啊！像真的一樣，我急忙向后退。媽媽說：“仿真技術(shù)很高吧？雖然它像真的，但它還是假的，不用怕！”于是，我壯著膽子再一次摸了摸它，就在這時(shí)，姐姐按下快門，給我拍了一張照片。
我一看到這張照片，就想起了這個(gè)故事，它給了我勇氣，使我的膽子變大了。
一張舊照片小學(xué)作文5
說起舊照片，大家可能會(huì)想到那充滿快樂和歡笑的童年。但是這一張舊照片就不同了，圖中的孩子孤零零地坐在倒塌的房屋旁，腦袋上還留著血，并且還小聲地呼喚著：媽媽，你在哪兒？我好害怕！
這張照片是記者在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)拍下的。照片中死氣沉沉，原來熱鬧非凡的火車南站變成了一片片廢墟，街道上布滿了橫七豎八的尸體。整個(gè)火車站只有一個(gè)2歲左右的小男孩坐在的上。戰(zhàn)爭(zhēng)沒開始前，小男孩正在和爸爸媽媽一起吃早餐，在全家人聊得正高興時(shí)，忽然一個(gè)炸彈飛了下來，擊中了了來不及逃跑的媽媽，爸爸連忙帶著小男孩逃跑，接著一連串的炸彈從天而降，爸爸為了保護(hù)小男孩，把小男孩抱到了一旁，炸彈擊中了爸爸，小男孩沒有事，但爸爸卻永遠(yuǎn)倒在了血泊中。
戰(zhàn)爭(zhēng)是無情的，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓我們團(tuán)結(jié)起來，一起打敗那罪惡的侵略者把！
一張舊照片小學(xué)作文6
我們現(xiàn)在的生活是多么幸福，而當(dāng)我翻開四年級(jí)下冊(cè)課本第四單園習(xí)作，看到一張舊照片時(shí)，就回想起1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站那一刻。
那天，一位差不多三四歲的小男孩和他的爸爸媽媽準(zhǔn)備上火車去他的外婆家。幾百人在上海火車南站等待火車的到來。忽然，天空上傳來了轟轟的轟鳴聲。人們抬起頭來一看，原來是日本侵略者的轟炸機(jī)，這轟炸機(jī)投下了幾枚罪惡的炸彈。其中有些人大聲地喊了起來，說：轟炸機(jī)來了，快跑啊！當(dāng)時(shí)有些人還來不及跑，就被炸彈炸死了，那位3、4歲的小男孩坐在一片狼籍的廢墟中大哭著：媽媽，你在哪里？爸爸，我好害怕！這位3、4歲的小男孩被炸得已經(jīng)面呈黑灰色，手上沾滿了血。他的眼已經(jīng)聲嘶力竭了，而他的父母已經(jīng)雙亡。
因此，我希望小男孩有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天。我在這里向國(guó)際社會(huì)呼吁：救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！
一張舊照片小學(xué)作文7
在我的書架上，擺放著一張舊照片。這張照片是1937年8月28日，日本侵略者對(duì)上海火車南站進(jìn)行轟炸的時(shí)候，被記者拍下來的真實(shí)照片。
日本侵略軍在1937年7月7日，策劃并實(shí)旋了震驚中外的盧溝橋事變后，便大舉入侵我國(guó)。并在8月時(shí)入侵上海。中國(guó)人民也開始了艱苦抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。日本侵略軍使用了大量的飛機(jī)對(duì)上海進(jìn)行了狂轟濫炸，把火車站炸得面目全非。
你看，車站的月臺(tái)被炸毀了，人行天橋被炸斷了，房屋被炸塌了。遠(yuǎn)處，炸彈的爆炸聲還隨處可聞。
在這種情況下，一個(gè)三四歲的小男孩坐在地上，身上被彈片擊傷。他很害怕，拼命喊著爸爸媽媽，聲音是那樣的凄慘。小孩的親人，在逃避轟炸時(shí)走散了，可能受傷后被人救走了，但他們的兒子還留在火車站上，最后難逃一劫，死在了侵略者的鐵蹄下。
這僅僅是日軍侵華時(shí)犯下的罪惡的一個(gè)寫照，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，不知道有多少兒童，婦女死在了侵略者手中。這個(gè)悲劇我們中華人民決不會(huì)忘記。
一張舊照片小學(xué)作文8
今天是20xx年8月28日。我翻開課本，一張黑白照片映入眼簾。它攝于74四年前的今天：1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。
我在照片看到的，本來是一個(gè)繁榮而又美麗的國(guó)際大都市上海，在一陣狂轟濫炸中，轉(zhuǎn)眼間變成了廢墟。只留下了斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的破磚爛瓦，空氣中還彌漫著剛剛炸過的硝煙和灰塵還有一個(gè)孤獨(dú)的小孩兒。
這個(gè)僅有三四歲的小孩兒，為什么會(huì)獨(dú)自坐在廢墟上放聲大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)的疑問在我腦海里呈現(xiàn)。也許，他的爸爸媽媽正要帶他乘火車外出，去尋找一個(gè)安全的地方。沒想到，他們還未登上火車，爸爸、媽媽就被日本侵略者投下的炸彈炸得粉身碎骨。他仍在哭叫著：爸爸、媽媽。就是沒人回答他。年幼的他從此失去了爸爸媽媽，無奈的坐在地上撕心裂肺地痛哭。這些可惡的日本侵略者，難道他們沒有爸爸媽媽嗎？難道他們就沒有自己的孩子嗎？侵略者無辜的殺害我們中國(guó)的老百姓，破壞我們美好的家園。
所以，作為我們這一代人，一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)牢記今天，不能讓歷史重演。我們要努力學(xué)習(xí)，為中華之崛起而奮斗，不能讓侵略者再次再次欺凌我們的祖國(guó)！
一張舊照片小學(xué)作文9
我今天在書里看到這樣一張舊照片，這里房子都塌了，到處都是廢墟，空中彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，在一堆廢墟旁邊坐著一個(gè)二。三歲的孩子，孩子身上穿著即破又臟的衣服。
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)，被記者拍下的真是情景，我想那個(gè)孩子一定在哭喊著自己的爸爸媽媽。我聽過爸爸給我講過美國(guó)打伊拉克時(shí)，只要一顆炸彈掉下來，就會(huì)把伊拉克的房子炸毀，讓成千上萬(wàn)的伊拉克人死于戰(zhàn)火中，小孩失去自己幸福的家庭。后來就出現(xiàn)恐怖的分子，綁架無辜人質(zhì)死于非命。
今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平的環(huán)境中，但是不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。為了讓孩子不再失去溫暖的家園，為了孩子可以在教室里讀書，為了孩子有一個(gè)快樂的童年，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)要讓“和平之花”開放的更美麗！
一張舊照片小學(xué)作文10
從我出生起，爸爸媽媽就用照片記錄著我的成長(zhǎng)。一張照片一個(gè)故事。因此我喜歡經(jīng)常翻閱舊照片。我印象最深的是一張我和爸爸的照片。照片上的爸爸汗流浹背，而胖乎乎的我卻悠然自得地騎在爸爸脖子上。
那是我四歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去浙江橫店旅游，烈日當(dāng)空，我們走了很多景點(diǎn)，都累得筋疲力盡了，媽媽說：“早點(diǎn)回去吧！”爸爸卻說：“孩子難得出來一趟，讓他多見識(shí)一下外面的世界吧！”爸爸于是把我騎在他脖子游覽了整整一個(gè)下午。媽媽趕緊用相機(jī)記錄下了這個(gè)珍貴的鏡頭。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到這張照片，我總感覺有點(diǎn)羞愧，也更懂得了爸爸對(duì)我的愛，我理解了雖然爸爸不愛言語(yǔ)，但他的愛在行動(dòng)中。每次從周末回來，爸爸總會(huì)抽空陪我打球，或給我?guī)蚁矚g的最需要的東西，給我一份份驚喜。
我愛我的爸爸！
一張舊照片小學(xué)作文11
家里的書柜上，放著一本藍(lán)白相間的回憶照片簿。一天閑來無事，突然想翻一翻童年時(shí)的照片。無意間，看到一張我和爺爺?shù)暮险障嗥峤褡肺簦唤粝卵蹨I。此時(shí)的我，已經(jīng)進(jìn)入了記憶的隧道……。
爺爺已去世多年，我對(duì)爺爺?shù)挠∠笠矝]有很多。擁有片段的回憶，總是在茶余飯后，經(jīng)由爸爸和媽媽敘述，才了解一二。在我九個(gè)月大的時(shí)候，爺爺就去世了，但是那模糊的身影，依稀浮現(xiàn)在我腦海中。廳媽媽轉(zhuǎn)述，我比別人較慢學(xué)會(huì)爬，總是一直學(xué)不會(huì)。于是爺爺就在地板爬給我看，爬的樣子使人逗笑。這樣的舉動(dòng)，也讓我對(duì)爺爺?shù)馁N心與愛護(hù)，更表示敬佩。
爺爺是一位溫柔敦厚的老農(nóng)夫，他沒有不良嘗好，不過卻是個(gè)老煙槍，誰(shuí)也勸不了他戒煙。爺爺常常戴著斗笠，扛著鋤頭，光著腳ㄚ子，下田辛勤工作。總是等到天黑彩霞掛滿天，才見他慢步回家，吃媽媽做的'晚餐。
光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，爺爺過世已經(jīng)十二年了。心肌梗塞帶走了爺爺?shù)纳瑓s是帶不走我對(duì)爺爺?shù)乃寄睢Ｔ俅文曋菑堈掌易跔敔數(shù)耐壬希煺鏌o邪的我，展開燦爛的笑容。此時(shí)的我，仰望著天空；不知滿天星斗是否正告訴我，爺爺也在想我？
一張舊照片小學(xué)作文12
翻開語(yǔ)文課本，一張黑白照片呈現(xiàn)在我眼前。
這是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南站時(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。
一片原本熱鬧繁華的地方在一陣根本不在意料之中的轟炸后變成了廢墟，破碎的房屋，斷裂的天橋，那炮轟的灰塵還停留在天空中。
照片里，一個(gè)小孩面對(duì)著廢墟哇哇大哭，。他的父母呢，為什么不在他的身邊呢？一個(gè)又一個(gè)的情景在腦海里浮現(xiàn)。
可能小孩子剛才還是高高興興的跟爸媽在起，說不定還是外出旅游，突然一架架飛機(jī)從頭上呼嘯而過，緊接著便是炮火連連，剛剛還在媽媽溫暖懷抱的他再也找不到爸媽了。也許他的家人倒在了日本侵略者的炮火里，也許他們?cè)谂艿倪^程中走散了，父母正在著急的尋找他呢。
小孩看著眼前廢墟，找不家人只有不停的哭泣，他那么小，他需要家人的呵護(hù)疼愛。日本侵略者的那次轟炸毀了多少個(gè)幸福的家庭啊！還有多少個(gè)孩子像照片里的孩子一樣在傷心的哭泣呢，有多少人倒在那次炮轟中呢，侵略者是多么的可惡呀！
看著這張照片，我希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，和愛。不要再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，我們需要和平。
一張舊照片小學(xué)作文13
打開爸爸的電腦，大家就會(huì)看到一張有趣的照片。橋上面的我正張著口，瞇著眼睛做鬼臉呢！
提起這張照片，還有一段小故事呢！那是一個(gè)中午，爺爺騎著自行車把我?guī)У介L(zhǎng)江大橋去玩。到了橋底下，看到江面上行駛著大大小小的船。它們正忙著把游客們和貨物運(yùn)向全國(guó)各地。我再看江水，只見滔滔江水翻滾著波浪流向遠(yuǎn)方，這時(shí)，我向爺爺吟起了兩句詩(shī)：“百川到東海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”爺爺聽了眉開眼笑，還鼓起掌來。我再仰望長(zhǎng)江大橋，猶如飛龍跨江，十分壯觀。 當(dāng)我張大嘴巴，驚奇地觀看遼闊美麗的風(fēng)景時(shí)，發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)舉起了相機(jī)對(duì)準(zhǔn)了我。我趕緊瞇著眼睛做了個(gè)鬼臉，哈！我哈哈大笑起來。閃光燈一閃，我的鬼臉變成這張照片。
每當(dāng)我看到這張照片，就忘不了當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情，美麗的情景……
一張舊照片小學(xué)作文14
翻開語(yǔ)文書79頁(yè)，就會(huì)看見一張照片。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。
照片上是一片廢墟，有的房子被炸了，有的要塌下來了，有的幸存下來。廢墟上坐著一個(gè)孩子在號(hào)啕大哭，他衣服破了，全身都是血。
也許，他正在和爸爸媽媽一起玩耍，突然炮火連連，周圍的人被炸得粉身碎骨。連他最愛的爸爸媽媽為了保護(hù)他，也死去了。這時(shí)，他是多么的無助啊！
我想：那些人被炸的時(shí)候一定很痛吧！如果沒有日本侵略者，那些人一定會(huì)快快樂樂地生活著，說不定現(xiàn)在已經(jīng)兒孫滿堂。
我痛恨日本人，痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)起者。因?yàn)樗麄儦垰⒘颂嗟闹袊?guó)同胞，因?yàn)樗麄兪固嗟娜藷o家可歸、流離失所。我希望“和平之花”能夠永遠(yuǎn)綻放！
這張舊照片給我留下了深刻的印象。我想對(duì)全世界人民說：“不要再戰(zhàn)爭(zhēng)了，救救無辜的生命吧！
一張舊照片小學(xué)作文15
翻開我的語(yǔ)文書，映入眼簾的是一張舊的發(fā)黃的舊照片，這張照片是日本侵略者轟炸上海火車站，被記者拍下來的真實(shí)情景。
在1937年8月28日的那天晚上，在上海火車站候車室里滿是擁擠的人群，有出門旅游的富商，有送親的老人、孩子，但其中大多數(shù)是逃難的窮人。這里頭，也有一位婦女抱著一個(gè)三歲大的孩子，轟隆隆的火車聲讓人們都有了對(duì)新生活的希望。
但他們卻不知道和平之神已經(jīng)悄然離去，而死神卻離他們?cè)絹碓浇?/p>
因?yàn)閶D女抱著孩子，所以被擠在最后上了車。這時(shí)，突然飛來了三四架飛機(jī)，投了三兩顆導(dǎo)彈，瞬時(shí)這個(gè)熱鬧的火車站面目全非了，呻吟聲、叫喊聲連成一片。那個(gè)婦女忙抱著孩子慌忙的往回跑，突然一塊大石板撞到了她，婦女好不容易把小孩從石板下推出來，小孩在廢墟中一邊哭一邊喊：“媽媽，你在哪兒？”
不要再戰(zhàn)爭(zhēng)了，讓和平之花永遠(yuǎn)開放，讓和平之神永駐人間吧！
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