敘事三年級小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的敘事三年級小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
敘事三年級小學(xué)生作文1
今天邁爾斯的主題是“參觀洪澤新城，體驗洪澤新面孔”。老師下課后，我們心中充滿了喜悅。從老師的介紹中，我們感覺家鄉(xiāng)的`發(fā)展日新月異。作為一個洪澤人，我感到無比自豪。我們懷著愉快的心情出發(fā)了。雖然我們走了很長一段路，但是小伙伴們一路笑啊笑啊，一點也不覺得累。
走了很久，我發(fā)現(xiàn)這條路線和上次有些相同，但這次我注意到洪澤縣有很多高樓和寬敞的道路，道路非常平坦干凈。當(dāng)我們經(jīng)過步行街時，我看到了一排排商店和熱鬧的兒童公園。
通過老師的介紹和自己的親身經(jīng)歷，感覺我們家洪澤美得無比，簡直就是一顆水珍珠。我愛你——洪澤。
敘事三年級小學(xué)生作文2
今天下午，我媽媽帶我和我表哥去廈門美術(shù)館看藝術(shù)展。每次有重要的藝術(shù)展，我媽都會帶我去看。我媽說：“這個展覽是第十一屆全國美展(廈門漆畫陶瓷展)，是五年才舉辦一次的重要的全國美展。這里有許多杰出的畫家和藝術(shù)家。”
還帶了相機(jī)，拍了自己喜歡的作品。那里有很多我喜歡的作品。尤其是(山澗云夢)、(父親、母親)和(風(fēng)景意象)，我被這部作品感動了，因為它表達(dá)了一顆感恩的心，父母的艱辛和白發(fā)讓我很感動。
然后去陶瓷展區(qū)看陶藝作品，作品五花八門，讓我大開眼界。哇！一個普通的泥條就能出這么生動的作品。
我很高興看到這個展覽。
敘事三年級小學(xué)生作文3
今天，我有一節(jié)英語課。老師想讓我們玩一個游戲。看看四年級好還是五年級好。
當(dāng)然五年級更差！是的！所以五年級有七個人，其中四個人組成一個小組，另外三個人組成一個小組。他們選了，說：“四個。”沒辦法。我們只有三個學(xué)長。
我們隊當(dāng)然是最差的！人數(shù)少，檔次低，只能是最后一個。四人組和五年級三個人現(xiàn)在遙遙領(lǐng)先。再怎么努力，也只能是第三個。“算了吧！那就當(dāng)?shù)谌桑 蔽覀儕^力追趕，沒想到三年級組一直丟分，我們追上了他們！賽后我們獲得了第二名，真是太好了！
不要低估自己的壞，相信自己的強(qiáng)！
敘事三年級小學(xué)生作文4
下午美術(shù)老師來班里說：“組長收了美術(shù)書。我要數(shù)星星，沒帶的都是零。”“不可能！我沒帶藝術(shù)品，我喜歡的藝術(shù)品變成了零。”我大叫：“哎呀，誰叫你不要拿呢？”楊嘆了口氣，“今天有美術(shù)課，怎么能忘了呢？”翠鳥也在旁邊說道。
過了一會兒，老師說：“我喊誰，誰就站起來給我看。”叫我名字的時候，我慢慢的站起來，面無表情，但是心里很著急，就像第一次坐在羊皮筏子上一樣。
老師看到很多同學(xué)沒帶美術(shù)書，就說美術(shù)作業(yè)從50%改成20%，課堂表現(xiàn)占50%，考試成績占期末成績的30%。
最后，不會是零。今天終于躲過一劫。下次還是老老實實的把筆記本帶在身邊吧。
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