小學(xué)生聲音的作文

時(shí)間：2022-09-10 18:49:12 小學(xué)生作文我要投稿

【推薦】小學(xué)生聲音的作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生聲音的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】小學(xué)生聲音的作文六篇

小學(xué)生聲音的作文篇1

　　這世間有萬(wàn)種聲音，每一種聲音都在傳達(dá)著一種內(nèi)涵，一種心聲。但你聽(tīng)過(guò)它的聲音么？它時(shí)兒發(fā)出雷鳴般巨響，響徹天地；時(shí)兒如綿綿細(xì)雨般細(xì)膩，遍及萬(wàn)物。它用它的聲音，表達(dá)它的憤怒；它用它的聲音，訴說(shuō)著它的苦痛；它更用它的聲音。抒發(fā)它內(nèi)心多年的情感！而它就是地球！那一天，黎明從漆黑的夜晚中漸漸蘇醒，但天空依然下著哭訴的雨！

　　每年由于人類的活動(dòng)，大肆破壞生態(tài)環(huán)境，使得它的聲音愈發(fā)悲壯；由于人類亂砍亂伐，它的身體早已遍體鱗傷；而森林被稱作“地球之肺”；近幾年，森林愈發(fā)愈少；綠色漸漸從它的身上淡去，換來(lái)的是那毫無(wú)生機(jī)的黃色，那恐怖的黃色！而它只有拼命的呼吸，那急促的聲音，如此清晰，震耳欲聾，傳遞著它的無(wú)奈與痛苦！而我此時(shí)，仿佛聽(tīng)到了它的哭訴，它的悲痛：自己含辛茹苦養(yǎng)大的孩子，卻在不斷傷害著自己，而他們卻還不知悔改，反而變本加厲！這真叫它心碎了！它真的哭了！那一天，天空的雨下的格外得大，，格外的悲，好像是有人在哭泣，但是誰(shuí)呢，我一直在想......

　　我此刻曉得，是它哭了，它對(duì)它的孩子所作所為而感到心碎和無(wú)奈！聽(tīng)，那大海的咆哮之聲，便是它的哭聲，眼淚從千年前便早已一滴一滴流下。如今，已匯集成大海！問(wèn)海水為什么是咸的？那是因?yàn)樗堑厍虻难蹨I呀！

　　每天不知有多少石油，煤礦等資源被人類從地球內(nèi)部抽出。對(duì)于它，這是多么大的痛苦呀！當(dāng)你的血液被人肆意抽取，你是怎樣感情？聽(tīng)，那地震時(shí)的巨響，是它對(duì)世人的憤怒與反抗，而它的身體早已虛弱無(wú)力；哎！有誰(shuí)能理解它的苦痛呢！它真的老了，病了！此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了它的聲音！那一天，陰霾的雨一直在下，天被染成了血紅色；而下的不是雨，是地球的血！

　　聽(tīng)聽(tīng)地球的聲音吧，它是多么“動(dòng)聽(tīng)”！這是人類的罪行呀！在汶川地震時(shí)，我真的聽(tīng)到它的聲音。也許從此，再也不會(huì)有鳥兒的鳴叫，魚兒的嬉戲之音，因?yàn)樗褜?duì)它的孩子失望，傷心！那一天，日落前的天空，依然被夕陽(yáng)照耀著，不同的是：多了一分寂寞，多了一分傷心，多了一分痛苦！

小學(xué)生聲音的作文篇2

　　大自然的聲音是那樣的美妙，那樣的迷人，那樣的動(dòng)聽(tīng)。

　　聽(tīng)，風(fēng)阿姨每天都會(huì)用自己美妙的歌聲“呼——呼——”，“唰——唰——”“嘩——嘩——”來(lái)叫醒我們，這種聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而歡快，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴。哈哈，風(fēng)阿姨真是一位萬(wàn)能的演奏家。

　　“叮咚——叮咚——”，是誰(shuí)彈奏出這樣動(dòng)聽(tīng)的旋律呢？哦，原來(lái)是小河妹妹呀，他彈奏的曲子真的是出神入化。你聽(tīng)，剛才還是“叮咚——叮咚——”，現(xiàn)在又變成了“嘩啦啦”的，變化可真快呀！

　　聽(tīng)，布谷鳥也出來(lái)唱歌了“布谷——布谷——”地唱著，樹葉“沙沙”地給它伴奏著，連蟋蟀也禁不住誘惑“噓噓”的唱著，好像要和布谷鳥一決高下似的。

　　夜幕降臨了，風(fēng)阿姨，小河妹妹，布谷鳥和蟋蟀，都聚在了山泉小姐的家里，聽(tīng)山泉小姐那天籟般的歌聲響徹夜空，“嘩-啦-啦，嘩-啦-啦”大家都陶醉在這美妙的旋律中，忘記了自己。

　　夜靜了，空氣只有那清脆的聲音還在彌漫著，大自然的神奇真的讓人迷戀！

小學(xué)生聲音的作文篇3

　　現(xiàn)如今，人們都提倡環(huán)保。可是和聲音有什么關(guān)系？其實(shí)，噪音污染也是污染的一種。我們每天都生活在喧囂之中，難免會(huì)聽(tīng)到一些不堪入耳的雜音，我們也許只是不怎么在意，可噪音污染是對(duì)我們有很大的危害的，我們應(yīng)該多多關(guān)注。

　　一天早上起來(lái)，陽(yáng)光普照大地，本該美好的心情都被門外那嘈雜的音樂(lè)聲給打破了。我朝窗外望了望，發(fā)現(xiàn)樓下的理發(fā)店又開(kāi)始營(yíng)業(yè)了。為了吸引顧客，每天都要放勁爆的音樂(lè)，我十分無(wú)奈，只好懷著不憤的心情開(kāi)始了一天的生活。人們常說(shuō)“開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天”每個(gè)人都希望每天都快快樂(lè)樂(lè)的，可是這噪音也是影響你快樂(lè)的一個(gè)重要因素。科學(xué)家研究過(guò)人能忍受的最高噪音是155分貝。

　　噪聲超過(guò)50分貝時(shí)，便會(huì)影響正常的生活；70分貝以上時(shí)，可導(dǎo)致心煩意亂、精神不集中；長(zhǎng)期接觸85分貝以上的噪聲，會(huì)使聽(tīng)力減退。噪聲除了影響聽(tīng)力，還會(huì)使人的神經(jīng)、腸胃、心血，進(jìn)而導(dǎo)致一些久治不愈的疾病，例如睡眠不安、多夢(mèng)、頭昏、頭痛、神經(jīng)衰弱、脈搏加快、血壓升高、呼吸急促、胃酸降低、胃分泌減少、血液膽固醇含量增高，等等。

　　大于100分貝的噪音就會(huì)使耳朵發(fā)脹、疼痛。試驗(yàn)表明，超過(guò)115分貝，大腦皮層的功能便嚴(yán)重衰退；達(dá)到165分貝，動(dòng)物死亡；及至超過(guò)175分貝，人也會(huì)喪命。

　　超過(guò) 115分貝的噪聲還會(huì)造成耳聾。由此可見(jiàn)，噪音的影響多么可怕啊！

　　可是這些噪音的制造者和受害者都是我們?nèi)祟悾@是多么可笑的事情啊。要知道大自然中每一個(gè)生靈，都美好的和諧相處，互不侵犯，遵守著與生俱來(lái)的規(guī)則。可身在食物鏈頂層的我們，本應(yīng)該扶持各種與我們同在的生靈的秩序，讓生命代代相傳，生生不息。但是我們不僅沒(méi)有這樣做，反而破壞我們賴以生存的地球，讓她天天經(jīng)受著這樣那樣的噪音，作為一個(gè)人類，我感到十分羞愧。不知其他人都怎么想呢？

　　其實(shí)，要想招攬顧客也有別的方法，俗話說(shuō)“酒香巷深人自醉”，只要你自己店里的手藝好，自然門庭若市，若自己技術(shù)不過(guò)關(guān)，那就只能門可羅雀了，不必靠華麗的包裝把自己裹起來(lái)。為地球減少一分噪音，為環(huán)境奉獻(xiàn)出自己的一份力量，這才是每個(gè)人應(yīng)該做的！

　　為了自己，也為了這個(gè)世界，減少一分噪音，行動(dòng)起來(lái)！

小學(xué)生聲音的作文篇4

　　聲音到處都有。

　　大自然的可多了。烏云蔽日，“滴噠” 、“滴噠”的小雨直往地上下。突然，雷聲隆隆，大雨“嘩啦啦”、“ 嘩啦啦”的傾盆而下，風(fēng)婆婆用力一吹，把地上的灰塵吹走了，樹葉吹彎了，葉子也翩翩起舞的從半空掉落下來(lái)。

　　人類的聲音可多了。七點(diǎn)多時(shí)，同學(xué)覺(jué)得要上課了。于是，就“嗒嗒” 、“嗒嗒”地跑向?qū)W校。跑到學(xué)校時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大聲地朗讀，我便悄悄地走向我的教室。突然，“叮叮叮”的鈴鐺聲響起了。

　　動(dòng)物的聲音可多了。早上起床，公雞“咯咯咯”地叫起來(lái)，青蛙從水里跳到岸上，“呱呱呱”地叫起來(lái)，小鳥在樹枝上“嘰嘰喳喳地叫起來(lái)。森林里，老虎那恐怕的.聲音，令我十分害怕。

　　聲音是美妙的，更是好聽(tīng)的。

小學(xué)生聲音的作文篇5

　　我喜歡聽(tīng)風(fēng)的聲音，無(wú)論什么時(shí)候我都喜歡它的聲音。

　　春天的時(shí)候是一位小姑娘，十分的溫柔。她的手輕輕地?fù)崦^(guò)草地，唰唰小草好奇又生澀地露了它的綠腦袋。像是在課堂上罰站的小學(xué)生，低下了頭。春天又幫柳樹小姐梳好了綠辮子。咻咻柳樹姑娘在感謝春風(fēng)。春風(fēng)用她那溫暖的胸懷抱抱被被凍住的泉水先生，叮咚叮咚，泉水先生用愉快的琴聲謝謝春風(fēng)姑娘。

　　夏天的時(shí)候，風(fēng)是一位二十幾歲的青少年，她那熱情似火的性格有點(diǎn)使

　　人受不了。她那細(xì)長(zhǎng)的手扶過(guò)柳樹，知了被她那奔放的性格嚇到了，不停地叫著知了知了。她扶過(guò)荷花美人，滿池的美人都在點(diǎn)頭—嘩啦似乎在感謝夏風(fēng)給她們帶來(lái)的涼爽。

　　秋天的時(shí)候，風(fēng)是一位正值中年的婦女，她勤勤懇懇，她飄過(guò) “金色的海洋”啪啪催著人們趕快收割。看著人們一張張?zhí)手顾哪槨Ｋs忙用自己的風(fēng)“呼呼”將人們的汗水擦去。看到人們一年的努力沒(méi)有白費(fèi)，秋風(fēng)也在為人們開(kāi)心呢！

　　冬天的時(shí)候，風(fēng)是一位感嘆時(shí)間快的老人。她沒(méi)完沒(méi)了，無(wú)止境的刮著，

　　“嘭嘭”似乎要人們打開(kāi)窗戶聽(tīng)她那年輕時(shí)候的回憶。

　　我喜歡風(fēng)，任那風(fēng)兒將我的思緒飄向那遙遠(yuǎn)的地方。

小學(xué)生聲音的作文篇6

　　在我家有三口人，一個(gè)是媽咪，一個(gè)是爸爸，還有一個(gè)是我。

　　在我家，媽媽的聲音最奇怪，像獅子的吼聲，也像貓的喵喵聲。

　　比如，去年冬天的一天，媽媽去沈陽(yáng)買了一件大衣。回家路上我揪了一根毛，媽媽看見(jiàn)了就對(duì)我大吼了一聲：“揪我的大衣毛干嘛呀？”我高傲地說(shuō)：“吼我干什么呀！你要是再吼我的話，我就扔了它（它是大衣）。”媽媽一聽(tīng)，就像一只貓一樣，不說(shuō)話了。

　　在我家，爸爸的聲音是最最最最最像老貓的。說(shuō)完一句話，就喵喵，像一只沒(méi)睡醒的貓。

　　在我家中爸爸最奇異，白天睡，晚上就亮起了眼睛。他不但聲音像貓，生活也像貓。

　　我的聲音最最最最最像高傲的孔雀。有一天，我在打電話，電話中的媽媽問(wèn)我：“你中午吃啥？是吃大肉腸還是大白菜？”我說(shuō)：“我才不吃那些低等貨呢！我要吃意大利牛肉面和葡萄酒。”

　　這就是我的一家三口的聲音。

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