精選中小學(xué)生作文400字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的中小學(xué)生作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中小學(xué)生作文400字 篇1
我愛(ài)夏天的荷花，我愛(ài)秋天的碩果，我愛(ài)冬天的白雪，我更愛(ài)春天的細(xì)雨。
今天中午，我無(wú)意間往窗外一看，呀!又下春雨了!只見(jiàn)那春雨像牛毛，如花針，似細(xì)絲，落下來(lái)悄無(wú)聲息。
我連忙跑出教室，來(lái)到走廊上觀賞起春雨來(lái)。只見(jiàn)無(wú)數(shù)的雨珠落在小水洼里，漾起了一圈又一圈的漣漪。我又來(lái)到操場(chǎng)，伸出手掌。雨珠滴到手上，涼絲絲的，舒服極了。它們就像頑皮的孩子，一落到手上，就變成了一幅美麗的畫(huà)，有的像一只貓爪，有的像一片樹(shù)葉······我發(fā)現(xiàn)落到手掌上的雨珠小的如尖針，大的如小米。
看著這場(chǎng)春雨，我的思緒不僅禁飛遠(yuǎn)了。我仿佛看到春雨落在田地上，滲進(jìn)肥沃的泥土里，小草偷偷地鉆出地面，開(kāi)始編織綠色的地毯;春雨落到柳樹(shù)上，柳樹(shù)吮吸著甜甜的雨水，抽出了新枝，爆開(kāi)了新芽，煥然一新;春雨落到果樹(shù)上，果樹(shù)開(kāi)出了五顏六色的小花，待到金色的秋天，變成了累累的果實(shí)······想到這里，我不禁吟誦起來(lái)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
我愛(ài)春天，我更愛(ài)滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨!
中小學(xué)生作文400字 篇2
百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，柳條飄蕩，湖波蕩漾。你聽(tīng)見(jiàn)歌了嗎？
暴風(fēng)襲來(lái)，亂雨狂射，沙塵漫天。你聽(tīng)見(jiàn)歌了嗎？
細(xì)雪飄舞，靜影沉璧，萬(wàn)物靜止。你聽(tīng)見(jiàn)歌了嗎？
歌聲是無(wú)所不在的。當(dāng)你高興的時(shí)候，伴隨你的歌也是歡快的；當(dāng)你難過(guò)時(shí)，環(huán)繞在你身邊的歌也是憂傷的；當(dāng)你的心情變化無(wú)常時(shí)，歌調(diào)也會(huì)高低交替，讓你的生活充滿情感的音符……
但是，當(dāng)你麻木時(shí)，再美好的.音樂(lè)，對(duì)你來(lái)說(shuō)也是無(wú)聲的。你的世界會(huì)因此而了無(wú)生機(jī)，色彩也將全部失真。即使有幾個(gè)音符，也會(huì)被你撥得雜亂不堪，發(fā)不出聲響。
聆聽(tīng)歌聲，需要我們放慢腳步，需要我們用心聆聽(tīng)。
現(xiàn)代社會(huì)顯然是以“速度”支撐的。可你想過(guò)沒(méi)有，無(wú)聲無(wú)色的速度是不完美的。生活是什么？生活是一部有聲有色的電視劇，如果電視劇喑啞無(wú)聲、黯然失色了，那么，還精彩嗎？還有意義嗎？
在我們追趕的征途中，為何不放慢速度，享受一下生活的樂(lè)趣呢？為何不駐足休憩一下，聆聽(tīng)一下歌聲，振奮一下精神呢？
無(wú)情的速度是要不得的。讓我們對(duì)花草問(wèn)聲好，對(duì)暴雨招招手，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)路上的對(duì)手笑一笑……你將會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，這就是歌聲。
…………
昭君聽(tīng)見(jiàn)了祖國(guó)江川的壯闊之歌；
屈原聽(tīng)見(jiàn)了滾滾河水的悲壯之歌……
在奔跑的路上，你，聽(tīng)到歌聲了嗎？
中小學(xué)生作文400字 篇3
我的媽媽高高的個(gè)子，身材勻稱(chēng)，一頭黑亮的披肩長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，眼神有時(shí)溫柔，有時(shí)又很?chē)?yán)厲。
我的媽媽特別愛(ài)嘮叨，整天像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停。
早晨我還在做夢(mèng)，媽媽就把我叫醒，開(kāi)始嘮叨。“快起床，快穿衣服，趕緊刷牙，洗臉，然后快點(diǎn)吃早飯。多吃點(diǎn)，不然上午會(huì)餓，人一餓記憶力就會(huì)下降，會(huì)影響學(xué)習(xí)的”。吃完早飯，準(zhǔn)備上學(xué)，媽媽還在我耳邊嘮叨：“水杯帶了嗎？檢查好書(shū)包，看作業(yè)帶齊了沒(méi)有？”到了學(xué)校門(mén)口，還聽(tīng)見(jiàn)她在車(chē)窗前大聲嘮叨：“上課認(rèn)真聽(tīng)講不能走神。”好不容易在學(xué)校能清靜會(huì)兒，我開(kāi)心不已。可一放學(xué)回到家，媽媽的嘮叨聲又來(lái)了。“快寫(xiě)作業(yè)，別貪玩，寫(xiě)完要仔細(xì)檢查。”我曾以為我都已經(jīng)長(zhǎng)大了，這些小事怎么還總是這么嘮叨。哎！我不禁自言自語(yǔ)道：“真是煩死人了，每天嘮叨的內(nèi)容都是一樣的。”
這一天媽媽病了，終于不用聽(tīng)媽媽的嘮叨，我高興得不得了，背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了。到了學(xué)校本來(lái)還挺得意的，突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘帶了，我忐忑不安，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，挨批。哎！我想我明白了媽媽的嘮叨，是怕我丟三落四，是對(duì)我無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。
媽媽的病好得很快，日子又回到了從前，哈哈。躺在媽媽溫暖的懷抱，慢慢聽(tīng)懂?huà)寢尩膰Z叨，這每一次埋怨，都是我自私的浮躁。看到媽媽期待的目光，學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)媽媽的嘮叨，這每一次嘮叨，都是我成長(zhǎng)的助跑！
媽媽?zhuān)褪俏胰松砷L(zhǎng)的助跑器！
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