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    小學(xué)生的有趣作文

    時(shí)間:2022-10-03 13:41:02 小學(xué)生作文 我要投稿

    【必備】小學(xué)生的有趣作文六篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的有趣作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【必備】小學(xué)生的有趣作文六篇

    小學(xué)生的有趣作文 篇1

      我叫符睿洋,說起我這個(gè)名字還有一個(gè)很有趣的來歷呢! 一開始我的名字叫符睿,睿的意思是聰明,媽媽希望我能成為一個(gè)聰明、有智慧的人。當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候,媽媽每天都吃很多的核桃,后來我生下來頭大大的,大家都說我很聰明。 再后來,媽媽覺得符睿這個(gè)名字太單調(diào)了,所以又加上了一個(gè)“洋”字,“洋”是“海洋”的“洋”,媽媽希望我能像大海一樣包容一切,心胸寬廣。

      爸爸媽媽平時(shí)會(huì)親切地叫我睿睿,外婆、小燕阿姨都會(huì)叫我小睿,還有的人依然叫我符睿,真是五花八門。 更有意思的是,我的朋友莊棟鑫叫我“睿洋兄”,喊著喊著,就變成了“肉圓兄”,因?yàn)檫@兩個(gè)字發(fā)音差不多,而我又很喜歡吃肉圓,長得胖乎乎的。不過,我不喜歡他這樣叫我,下次希望還是叫我符睿洋吧!

    小學(xué)生的有趣作文 篇2

      我家的小倉鼠已經(jīng)一歲了。它身穿一件雪白的“毛大衣”,有兩顆花椒粒般大小、黑黑的小眼睛,一對機(jī)靈的耳朵,四條精致的小腿和一條幾乎可以省略的小尾巴。

      我家倉鼠很貪吃。每當(dāng)我在倉鼠籠旁吃東西時(shí),它總是第一時(shí)間聞到。從它位于籠子二樓的“臥室”里探出頭,然后用它那靈敏的鼻子嗅了再嗅。如果有好吃的,它會(huì)立即跑下二樓向你討食。討食時(shí)的樣子最惹人愛,只見它后腿著地,兩條前腿舉起來,可憐巴巴地望著你。看到它那饞樣兒,我會(huì)忍不住分給它一點(diǎn)。它一見食物,就會(huì)像餓狼般撲過來,搶走食物,躲到一個(gè)安全的角落里獨(dú)自享受去了。吃完后,它又會(huì)再次來到籠子邊,前肢把在籠框上向你討食。吃飽了,它還會(huì)把食物儲(chǔ)藏起來。真是個(gè)有心計(jì)的小家伙!

      我家倉鼠還很貪玩。白天,它一般躲在窩里睡懶覺。但只要有人喚它,它會(huì)就會(huì)懶洋洋地從窩里爬出來和你玩兒。吃飽喝足后,興趣盎然時(shí),它會(huì)自動(dòng)給你表演轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪。轉(zhuǎn)一會(huì),它會(huì)停下來歇歇腳,呆呆地望著你,你喊聲“轉(zhuǎn)”,它立即賣力地踩踏轉(zhuǎn)輪,轉(zhuǎn)輪就會(huì)飛速轉(zhuǎn)起來,發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音。你喊聲“停”,它會(huì)立即停下來,無辜地望著你。就這樣,你叫它轉(zhuǎn)它就轉(zhuǎn),你叫它停它就停,聽話極了。有時(shí),它也會(huì)和你唱反調(diào),不聽你指揮。玩累了,跳下轉(zhuǎn)輪去洗浴缸洗個(gè)澡,回“臥室”休息去了。任你千呼萬喚,就是不出來。有時(shí),它“上樓”不爬樓梯,直接從籠子內(nèi)側(cè)攀爬上去。當(dāng)看到它肥嘟嘟的身軀竟然變得如此敏捷,你會(huì)驚嘆地說不話來。它好像對此習(xí)以為常,全當(dāng)玩玩兒。

      這就是我家的小倉鼠,你說有趣不有趣?

    小學(xué)生的有趣作文 篇3

      20xx年7月7日上午,我們班的11名小伙伴相聚在西安電子科技大學(xué)足球場,舉辦一場有趣的足球活動(dòng)。

      首先是足球賽,小伙伴們分成兩隊(duì)——綠隊(duì)和橙隊(duì),我是橙隊(duì)的隊(duì)員。我們大家踢得很拼命,不過還是綠隊(duì)的隊(duì)員先進(jìn)一球,綠隊(duì)1:0領(lǐng)先。我們隊(duì)也不甘示弱,齊心協(xié)力,迅速追平了比分。經(jīng)過上下半場的激烈角逐,綠隊(duì)最終以3:2取得了勝利。

      第二項(xiàng)活動(dòng)是興趣大戰(zhàn)。我們每人手水平持乒乓球拍,將乒乓球放置在上面,不能讓乒乓球掉下來,同時(shí)腳下踢足球,完成繞桶射門。這項(xiàng)活動(dòng)可是有難度的,但大家興趣盎然,紛紛來挑戰(zhàn),手腳配合的能力在這個(gè)活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn),每個(gè)人都表現(xiàn)的`非常出色。

      第三項(xiàng)活動(dòng)是點(diǎn)球大戰(zhàn)。有的隊(duì)員一腳勢大力沉的射門讓守門員措手不及;有的隊(duì)員一腳用內(nèi)腳背大力擊球,足球像箭一樣向球門飛去,可惜卻打在了橫梁上。守門員的表現(xiàn)也非常好,判斷準(zhǔn)確,撲出了許多險(xiǎn)球,隊(duì)員們仰天長嘆,不得不對守門員表示佩服啊!

      最后是令人興奮的水槍大戰(zhàn)。大家把水槍裝滿了水,相互發(fā)起進(jìn)攻,時(shí)不時(shí)進(jìn)行偷襲,比一比看誰的槍法準(zhǔn)。飛射的水珠在陽光下折射出七彩的顏色,灑在每個(gè)人身上像是洗了澡。大家玩得淋漓暢快,快樂的時(shí)光總是過得那么快。

      活動(dòng)結(jié)束時(shí),隊(duì)長冉海博給每一位隊(duì)員頒發(fā)了獎(jiǎng)品,每個(gè)人臉上洋溢著燦爛的笑容。這次活動(dòng)不僅讓我們感受到足球的魅力、活動(dòng)的樂趣,更是讓我們懂得了拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

    小學(xué)生的有趣作文 篇4

      前幾天,我發(fā)現(xiàn)一件有趣的事。那就是——小螞蟻般糖果。那一天下午,風(fēng)和日麗,陽光明媚,我到樓下去玩。

      當(dāng)時(shí),我嘴里正嚼著塊糖,一不小心,就讓這頑皮的“糖精靈”從嘴里溜了出來,跌在了地上。一開始,我也沒太在意,后來,我一看地面,嚇得連忙后退了幾步。哎呀!地上哪來那么多螞蟻?

      哦!原來是來搬我掉的糖的呀!我仔細(xì)一看,幾只小螞蟻爬在那顆糖上,他們仿佛在想策略,怎樣把這個(gè)甜絲絲的、水汪汪的龐然大物給搬走。接著,它們從糖果上爬下來,到別處去了。

      我又漫不經(jīng)心地散步了。又過了一會(huì)兒,我看見螞蟻越來越多,我越看越帶勁,又小心翼翼地后退了幾步,生怕踩到這些螞蟻。所有的小螞蟻一起搬,糖果卻只搬動(dòng)了一丁點(diǎn),我也為它們著急了。“加油!加油!”我在一旁為它們加油鼓勁。最后,它們終于把糖果搬進(jìn)了洞中。

      我也松了口氣。這件事真有趣!它還讓我明白了一個(gè)道理:做一件事只要齊心協(xié)力、堅(jiān)持到底就會(huì)成功!

    小學(xué)生的有趣作文 篇5

      我曾經(jīng)做過一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。

      一天,我從一本叫《游戲中的科學(xué)》的書上發(fā)現(xiàn)了一則關(guān)于“鹽水浮蛋”的實(shí)驗(yàn),材料不多,步驟也很簡單。我頓時(shí)好奇心大起,非要做一次不可。我先從廚房里拿了一個(gè)圓溜溜的小雞蛋出來,再從柜子里取出一個(gè)干凈的玻璃杯,最后才拿了些鹽。

      我按照書上的步驟,先把適量的水倒進(jìn)玻璃杯里,再把雞蛋輕輕地放到盛滿水的杯子里,等它完全下沉了以后,我就馬上迫不及待地撒了幾勺鹽。咦?怎么回事,雞蛋怎么只浮到杯子中間呢?我又仔細(xì)地把步驟看了一遍。“原來鹽的量一定要多!”我一拍自己的腦瓜,恍然大悟,于是,我又一口氣加了好幾勺鹽。終于,小雞蛋把它的尖尖露出了水面。我高興極了,在地板上又蹦又跳。安靜下來后,我的問號(hào)也就來了,“為什么雞蛋可以再鹽水里浮起來?”我百思不得其解,忙去翻書后的科學(xué)小貼士,原來,自來水比雞蛋輕,所以雞蛋沉了下去,加了很多鹽后,鹽水比雞蛋重,所以雞蛋就浮了上來。

      弄懂了這個(gè)問題,我又高興得笑了……

    小學(xué)生的有趣作文 篇6

      今天第四節(jié)課是體育課,但一班的語文老師卻走進(jìn)來。

      老師走上講臺(tái)微笑著問我們:“同學(xué)們,老師要送給你們一件禮物,你們猜一猜是什么?”同學(xué)們聽了紛紛作答,有的說是作文書,有的說是零食,還有的說是玩具……老師并沒有回答我們,只是不慌不忙地從一個(gè)紅色袋子里拿出一個(gè)盒子,接著又問:“現(xiàn)在猜一猜盒子里面是什么?”同學(xué)們看到盒子后紛紛猜測,有的說是皮鞋,有的說是花……老師要揭開真相了,同學(xué)們都瞪大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著盒子。當(dāng)老師打開盒子時(shí),同學(xué)們哀嘆聲一片,原來盒子里放著一塊磚頭。

      老師為什么拿磚頭來上課?同學(xué)們都你看看我,我看看你,不知老師葫蘆里賣的什么藥?“看看哪位同學(xué)能到前面來把磚頭吹倒?”只見老師把磚頭輕輕地立在書桌上,抬頭問同學(xué)們。老師首先選了我們班的田昌軒吹,只見他先盯著磚頭笑了一會(huì)兒,好像在想什么,突然他深吸一口氣,臉憋的通紅,向磚頭賣力地吹去,但磚頭穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒一動(dòng)也不動(dòng),田昌軒只好敗陣而歸。老師又讓魏肇洋去吹磚頭,他挺起肩膀,瞪大眼睛,深吸一口氣,臉憋得通紅,他用力吹氣,只見磚頭依舊紋絲不動(dòng),魏肇洋也只好垂頭喪氣地回到座位上。

      這時(shí)老師卻自信滿滿的對大家說:“同學(xué)們,我有方法可以吹倒磚頭。”我想老師是在吹牛嗎?這可是磚頭呀!只見老師拿出一個(gè)信封,把磚頭放在上面,用力吹信封,信封漸漸地鼓了起來,只聽“啪”一聲,信封竟把磚頭掀倒了,同學(xué)們都驚訝不已,禁不住鼓起掌來。

      通過這件事,我知道了一個(gè)道理:做什么事情都不能依靠蠻力,要靠智慧去解決問題,智慧的力量是無窮無盡的。

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