我和你小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我和你小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我和你小學(xué)作文1
我像是一個(gè)奇思幻想的懵懂少年，滿腦子皆是一些稀奇古怪的東西。遇見你之后，我的大腦立馬做出了判斷，覺得你于我的`距離像是白晝與黑夜。
白晝與黑夜，兩個(gè)完全不同的世界，永遠(yuǎn)都不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)。那你說我們的距離是有多么遙遠(yuǎn)？那在黎明與黑暗的交界邊緣處，估計(jì)就是我們離得最近的時(shí)刻，那時(shí)你會(huì)不會(huì)輕易地發(fā)現(xiàn)，我為了追逐你而奔跑得大汗淋漓？你又能不能輕易地分辨，我臉上究竟是汗水還是難過而流下的眼淚？
時(shí)過境遷，而你今是紅日，我為星辰。我們之間的距離終于靠近了一些。你白天盛放光芒萬丈，我黑夜中只能如燈火般光亮。到頭來，我們之間仍舊阻隔著多少霞光？自從遇見你，我便像是魚兒離不開水一般拼盡全力不斷的去追尋你。縱使我卑微，也不曾有一絲動(dòng)搖想放棄。我不知道是什么讓我支撐至今，只知道為了能靠近你一分，我付出了多大的代價(jià)都愿意。
從始至終，我都知道這是一場(chǎng)無疾而終的游戲。你終究還是你，璀璨耀眼，我仍舊還是我，遠(yuǎn)在天邊。我們之間的距離隔著千山萬水，然后獨(dú)我一個(gè)人妄圖靠近那么美好的你。
我和你小學(xué)作文2
鄭欣欣，和你在一起，我很快樂。
我們從三年級(jí)開始就是好朋友了，我始終把你排在友誼榜的第一位，是因?yàn)槟羌律钌罡袆?dòng)了我。
記得那一次，我們伴著笑聲走到了校門口。突然，雷聲在霎時(shí)響起，“轟轟！”雨也隨著下起，看樣子是不會(huì)停了，爸爸媽媽在加班，一時(shí)半會(huì)肯定不會(huì)來，怎么辦呀？我急得像熱鍋上的螞蟻，在校門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哦！對(duì)了，我想起了我的大救星——鄭欣欣，她一定有辦法。“欣，有沒有雨傘！”她朝我看了一眼，快步向我跑來，“沒帶，你沒有嗎？”我頓時(shí)如泄了氣的皮球一般，嘀咕道：“回不了家了。”
這時(shí)，鄭欣欣正好叫到了一輛“微的”，她跟我說：“梓萌，上車吧！”
“啊？上車？上什么車？”我頓時(shí)蒙了。
“上‘微的’，你就搭順風(fēng)車吧。”她微笑地對(duì)我說。
“啊？你們有三個(gè)人？”突然，司機(jī)插嘴道：“那要加一塊錢。”
鄭欣欣沉思了一會(huì)兒，然后說道：“沒事，加就加唄。”硬把我拖上了“微的'”。
我的淚奪眶而出，我不想讓鄭欣欣發(fā)現(xiàn)，只好把臉向外轉(zhuǎn)，讓雨水和淚水交織在一起……
欣，我喜歡這樣稱呼你，和你一起做朋友，我感覺很快樂。
我和你小學(xué)作文3
我和你都是孩子，我們?cè)谝黄鹜嫠＃晌覀兊募彝キh(huán)境卻并不相同，那是因?yàn)槲襾碜杂诔鞘校銇碜杂谵r(nóng)村。
雖然我們認(rèn)識(shí)不足4小時(shí)， 雖然我們有著種種不同，可我們卻像老朋友似的親密，我們一起踢毽子，一起玩秋千，一起訴說著自己身邊發(fā)生的大小事，我們談得是那么的投機(jī)，一點(diǎn)也不像是只見過一面的人。
記得那是我第一次來到農(nóng)村體驗(yàn)生活，農(nóng)村的大樹是你游戲的場(chǎng)所，你常爬上樹和我一起講故事，你說你最喜歡的事是到田里捉青蛙，而我只能在樓下的花園中玩耍；你說你可以不經(jīng)同意到同學(xué)家玩，可我們一放學(xué)就不能在外玩耍；在你們農(nóng)村無論何時(shí)都可以放鞭炮，而我們城市只有在過年才可以；你們?cè)诼飞咸褡右膊粫?huì)被罵，而我們的馬路上卻車來車往
你帶我走向你們的學(xué)校，走在你上學(xué)的路上，我忽然覺得我和你的生活并不相同，我的一切都由父母按排，可你們卻擁有著自己的空間，我們一起摘果子，才真正體會(huì)到了農(nóng)村孩子快樂、自由的生活。我們來到樹下，枝繁葉茂的枝桿上吊著用麻繩和木板做成的簡(jiǎn)易秋千，樹枝上還懸掛著一張張小紙片，上面記著你們鄉(xiāng)村孩子的心愿，憧憬著外面美好生活。
我和你都是孩子，有著夢(mèng)想的'藍(lán)圖———神秘的城堡，美麗的公主，永不凋謝的花朵，我們擁有著陽光般的笑容，水晶般純潔的心，我們都是幸福、乖巧的孩子，祖國(guó)的明天因我們而燦爛。
我和你小學(xué)作文4
看了這個(gè)題目，你可能覺得奇怪：一個(gè)人怎么和柿子結(jié)了仇呢？不過，你聽了我的敘述，就會(huì)徹底明白了!這天，我和爸媽回到了奶奶家。剛進(jìn)門，我就聽到嘰嘰喳喳的鳥叫聲。我問了奶奶才知道，原來是麻雀在柿子樹上吃大餐呢!我興奮極了，連忙找來爸爸和爺爺，準(zhǔn)備摘柿子。“鐺得啷當(dāng)!”(音樂)我首先上場(chǎng)。我先用粗暴的'方法——用棍子打！雖然省勁，但效果卻不怎好。
打了半天，只打下了一大堆落葉和一個(gè)爛了的柿子。無奈，我只好以失敗告終，還被爸爸和爺爺嘲笑了好半天。接下來，是老爸上場(chǎng)。他撓撓頭，忽然靈光一現(xiàn)，用這樣一個(gè)辦法——用鉤子鉤。可效果好像也不好——只鉤下了幾個(gè)小的不能再小的柿子。最后，他只好甘拜下風(fēng)。隨后，爺爺閃亮登場(chǎng)！姜不愧是老的辣，爺爺出馬，一個(gè)頂兩。只見他卷起褲腳，“唰唰”兩下就爬上了樹。“哇唔，爺爺好棒！”我不禁在樹下喝起彩來。他在樹上靈活得像只猴子，一會(huì)爬到這個(gè)樹枝上摘幾個(gè)，一會(huì)兒他又爬到那個(gè)樹枝上摘幾個(gè)，簡(jiǎn)直好得不像話！
不一會(huì)，籃子里就裝滿了柿子。就在這時(shí)，我彎腰去撿一個(gè)落在地上的柿子，爺爺也正好又摘下了一個(gè)柿子，于是乎那個(gè)柿子正好“命中”我的頭！Oh,myhead！我?guī)缀跻蘖耍ú贿^作為女漢子，我肯定沒哭！），但還強(qiáng)笑著說沒事。“柿子啊柿子，你敢砸我，還讓我被他們嘲笑，我吃你沒商量！”說完，我便一口咬了下去
我和你小學(xué)作文5
“你入學(xué)的新書包，有人給你拿，你雨中的花折傘，有人給你打……”每當(dāng)我聽到這首歌，我都會(huì)想起母親給我的愛。
媽媽我想對(duì)你說
記得那一次我發(fā)燒，燒到了40度，你很著急，就帶我去醫(yī)院看病，因?yàn)槟翘煜轮笥辏愿緵]有任何車，你沒辦法，只好抱著我跑向醫(yī)院，到了醫(yī)院后，你也沒停下，接著給我掛號(hào)，找大夫……安頓好后，住了院，你又給我熬湯，照顧我。在你的照顧下我的'病很快好了。這里，我想對(duì)你說我感謝你。
媽媽我想對(duì)你說
記得那一次，我們班測(cè)試，我只考了75分，回到家，告訴你說：“媽，我這次測(cè)試沒考好，你做好心理準(zhǔn)備。”你卻說：“你怎么沒考好？幾分啊？為什么？你給我把卷子拿來。”我就把卷子給了你。你看到后說：“你為什么考這么點(diǎn)分？自己一點(diǎn)也不努力。”這話激怒了我，我就摔門而去，因?yàn)檫@個(gè)單元很難，我已經(jīng)盡力了。因?yàn)檫@事，我倆幾天沒說話。最后你先和我說的話。我現(xiàn)在想對(duì)你說：“對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我，我一定會(huì)更努力的。”
媽媽我想你說
請(qǐng)你不要再把我當(dāng)成學(xué)習(xí)的機(jī)器人，請(qǐng)你不要給我那么多壓力了，請(qǐng)你不要再給我報(bào)補(bǔ)課班了。
可憐天下父母心，可敬天下父母心，我讀懂了母愛，讀懂了母親的每一根白發(fā)，讀懂了母親的每一道皺紋。媽媽，我想對(duì)你說，我一定讓你開心的捧著我的大學(xué)錄取通知書的。一定會(huì)。
我和你小學(xué)作文6
風(fēng)怒吼著，雪紛紛跳下，給大地蓋上了棉被，使種子們能安心地睡覺，直到春天來臨。雪停了，風(fēng)也不叫了，孩子都出來玩雪了。地下，種子們也在愉快地交談。
我伸伸懶腰，可一張開手，就碰到了厚重的泥土，我沒打算放棄，努力想把身邊的泥土弄松。“沒用的。”一個(gè)聲音忽在我耳邊響起，向四周張望，可只有伸手不見五指的黑暗。
“你是誰？我是小野花的種子，你呢？我們一起聊天吧！”
“我是高貴的玫瑰，怎能跟你這個(gè)平民說話呢，要不是我認(rèn)為你是優(yōu)雅的花……本王累了，別來煩我。”
小野花怎么了，不跟你一樣都是花嗎？我憤憤不平地捶打身邊的泥土：“我要比你先看到美麗的.風(fēng)景。”手上露出了血跡，手被磨破了，我咬緊牙，繼續(xù)松土。
“放棄吧，無知的平民，你只有等到春天，讓春雨將泥土打濕，那時(shí)你才能出去。”
“不！我不想借助別人的力量，也不想懶懶散散過完這個(gè)冬天！”
我聽到玫瑰花種子對(duì)我的嘆息聲，這讓我的想法更堅(jiān)決了。我伸出腳，站穩(wěn)，拼命用頭向上頂。
一天過去了，一個(gè)星期過去了，一個(gè)月過去了，玫瑰花種子就一直在那睡覺，直到春天來了。
嘩嘩嘩，春雨滋潤(rùn)了泥土，我冒出地面，看看身旁，玫瑰花的種子也出來了呢。
“看，本王說得沒錯(cuò)吧。”他自豪地朝我笑笑。
這時(shí)一對(duì)母女走來，母親指著我說：“看，這就是玫瑰花。”
我低下頭，看著比我矮半個(gè)頭的“玫瑰花”笑了笑。
“春天來了，又一種生活開始了。”
我和你小學(xué)作文7
那一天，我踏進(jìn)了這個(gè)陌生的校園，認(rèn)識(shí)了你們，并和你成為好朋友。
曾經(jīng)，和你在燦爛陽光下并肩地跑步。
曾經(jīng)，和你在月光下漫步，和你談笑風(fēng)生。
曾經(jīng)，和你在課堂上一起交流。
曾經(jīng)，和你背著書包一起蹦蹦跳跳走在回家的路上。
曾經(jīng)，你是我的陪伴者，陪伴在我的身邊，形影不離。
現(xiàn)在，你是我的好朋友，經(jīng)常在一起。
現(xiàn)在，我和你一起在學(xué)習(xí)上渡過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
現(xiàn)在，我和你站在校園的頂端，一起眺望那些縱橫交錯(cuò)的街道，回憶著過去的那些時(shí)光。
現(xiàn)在，我和你在各方面不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，各取所需。
時(shí)光飛逝，我和你在不斷地長(zhǎng)大，今晚我正在夢(mèng)想，我和你的種種未來。
未來，我和你遠(yuǎn)走高飛。
未來，我和你的肚子在不斷變，不久后，我們的肩上，都多了一個(gè)小小的負(fù)擔(dān)。我們溫柔地梳理著孩子柔軟的頭發(fā)，輕輕地?fù)崦⒆影啄勰鄣钠つw，親吻著他小小的'手指。
未來，我們和孩子玩耍著。
未來，我們和孩子一起誦讀著一遍遍文章。
未來，我們和孩子一同在水池中嬉戲。
當(dāng)一縷縷溫暖的陽光照在你的發(fā)絲上，發(fā)出銀白色的光芒；當(dāng)微風(fēng)拂過你的臉頰時(shí)，你是否還記得當(dāng)初那個(gè)活潑、天真快樂的你和我？
我和你小學(xué)作文8
“你和我，心連心，共住地球村……”這是一首奧運(yùn)會(huì)的主題曲，唱出了我們的心聲。
四川汶川大地震已經(jīng)離我們一年多了，但是還是深深地記在我們的心中，為了紀(jì)念四川大地震5月12日定為防災(zāi)日。
地震時(shí)一名老師為了孩子用身體死死地護(hù)住四個(gè)學(xué)生，這時(shí)他心中只有一個(gè)愿望，失去一個(gè)人的生命不重要，不能失去四個(gè)孩子的生命，他們要走的路還很長(zhǎng)呢！還有幾名解放軍戰(zhàn)士奮不顧身地來到汶川營(yíng)救，可是他們?yōu)榱司葞讉�(gè)幸存者，失去了自己的生命。有一名隊(duì)長(zhǎng)不顧勞累一下子救出了不起20幾名幸存者。被救出的幸存者請(qǐng)求解放軍幫自己救出家人，不顧自身安危，在抗震救災(zāi)中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，救出了一個(gè)又一個(gè)的生命。地震中被解放軍救出的一個(gè)小男孩向他們敬了一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的`禮。解放軍抗震救災(zāi)，眾志誠(chéng)成的精神永遠(yuǎn)記在我們心中。
雖然我們不能去災(zāi)區(qū)看望那里的病人，但我們可以獻(xiàn)出一份愛，去幫助他們。地震無情人有情，它給災(zāi)區(qū)人們?cè)斐闪司薮蟮膿p失和傷痛，震撼著每個(gè)人的心靈。我們?cè)谶@么好的環(huán)境下，要好好讀書，天天向上，認(rèn)真聽課，努力學(xué)習(xí)。
“我和你，心連心，共住地球村……”大家一起努力！共建美好家園。
我和你小學(xué)作文9
舉目仰望，但見天色如墨，卻凸現(xiàn)出了藍(lán)寶石般的夜空。星星好似是夜女神的項(xiàng)鏈，點(diǎn)點(diǎn)閃閃，映射出夜間萬物的清輝，映射出了那醉人的深沉和我的青春。
我一直喜愛月，它的陰晴圓缺，它的皎潔明亮，它有時(shí)的若隱若現(xiàn)，令我靜心沉思：我的青春是什么？我曾記得自己到過的地方、走過的路，記得自己年齡的增長(zhǎng)，卻不知童年、少年是何時(shí)離我而去。孩提時(shí)的貪玩，不知童年、少年是何時(shí)怎樣來到。上學(xué)后，我與書山為伴，經(jīng)常看書到深夜，享受著書中的樂趣，但不知童年和少年的時(shí)光是如影相隨地陪伴著我。那些時(shí)候，在孤獨(dú)時(shí)，我總愛站在陽臺(tái)上，期盼著你的來到。而現(xiàn)在你的來到，卻使我失去了我的少年。你的來到，童年、少年悄然離我而去，這些都是在我的無知無覺之中。
或許是在一個(gè)冬天的深思熟慮，我清醒了，我感覺到了，感覺到了你在我身邊的存在，感到了你的馨香。但覺得你又是如此殘酷，不愿駐足止步。……后來我更熟悉了你：你是恬靜的，是溫文爾雅的，是自然的，更是能包容的、寬大的。我便在追憶童年和少年之后，竭力的追趕著你的那匆忙的`腳步，我要在你的相伴中釋放自己的心靈，輝煌自己的人生……
童年已逝，少年不再，青春撲面而至。我多么希望你——青春能陪我走完我的整個(gè)人生，我知道那只能是種妄想。但我將會(huì)在你的相伴中，追逐著自己的夢(mèng)想，追逐著自己的理想，追逐自己的希望。最終我一定會(huì)無愧地對(duì)你說：我沒有對(duì)不起你的！
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