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手套小學(xué)作文（精選39篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的手套小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
手套小學(xué)作文 1
季來臨之初，媽媽給我買了一雙新手套。
手套是五指的，上面還可以翻過來，把四個(gè)指頭給包起來，五個(gè)指頭是用不同的顏色織成的，給人帶來視覺上的美感。哦，對(duì)了！在手套的正面上，裝點(diǎn)著一朵粉紅色的'小花。黑色的底面上，用綠色毛線織著許多小圖案，非常精致。最前面還用米白和玫紅色編織了兩條優(yōu)美的波浪線，那鮮艷的顏色不斷沖刷著我們的視線。手套里面毛絨絨的，像羽絨被一樣暖和。
這樣，就可以“防御”冬天寒冷的“襲擊”了!
別看手套很小，但用處可大了！因?yàn)槭俏逯傅模宰鍪绿貏e麻利，方便。不像全指手套，翻書、寫作業(yè)都要費(fèi)不少功夫。五指手套最好的優(yōu)點(diǎn)在于可以自由地翻附在手套背面的一層?xùn)|西。寫作業(yè)的時(shí)候可以翻開，套在小紐扣上。冷的時(shí)候，把它放下來，套在指頭上，這樣手就變得更加暖和了。
我將和我的手套一起，度過寒冷的冬天，度過歡樂的時(shí)光。
非常喜歡這個(gè)既美觀又實(shí)用的新手套，那上面有媽媽暖暖的愛意。
手套小學(xué)作文 2
今天我很高興，因?yàn)閶寢尳o我買了一雙手套，不過這手套可是不易而來。
其實(shí)今天我的媽媽陪我來買靴子的，但是每一家的靴子除了小孩的就是不好看的，而我只能放棄今天買靴子的計(jì)劃。
我又逛了逛，突然，一雙手套吸引住了我，使我停止了腳步，因?yàn)椋@雙手套做的巧奪天工。于是，我應(yīng)要求讓媽媽給我買，可就算我跟媽媽怎么說媽媽都不同意，我的`心里異常難過，“媽媽為什么不給我買手套呢？”媽媽說：“邁進(jìn)，該回家了，走啦！”我發(fā)現(xiàn)我的腳步很難向前行走，甚至每走一步都要猶豫一會(huì)兒，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，跟媽媽說：“這樣吧媽媽，你把那一雙手套給我買了，我回家就寫一篇作文，怎樣？”媽媽猶豫片刻：“好吧好吧！”我背著媽媽暗暗的笑了，因?yàn)椋乙恢倍荚陔[瞞媽媽我的作文不好，其實(shí)，我的作文是我的長項(xiàng)，我在我們班的作文歷史以來我就是第一。我高興的向前跑了過去，那雙手套一共需要五塊錢，等付完錢，媽媽說：“別忘了寫作文哦。”我得意的說：“你就放心吧！”
在那迷人的月光下，我和媽媽有說有笑的回家了。
手套小學(xué)作文 3
校園花池雪還沒有化。下午一上學(xué)，便看見張博雅和劉藝宇用雪攻打郭育廷，我走去讓他們加我一個(gè)，我們?nèi)司鸵黄鸸ゴ蚬ⅰ樀霉⑦B連求饒，可是我們幾個(gè)女生誰也不放過他，打的郭育廷無處可逃，抱著頭喊“姑奶奶”。這時(shí)張博雅要上廁所，我們繼續(xù)玩，等她回來，她問我們看見她的手套沒？我們幾個(gè)都搖頭，這下她可是急了，手套剩下一只了怎么戴呀？也不能玩了。我們一起安慰她別著急，然后我們?cè)谖覀兺娴牡胤秸宜氖痔祝伊税胩煲矝]找到，沮喪地回到教室。
放學(xué)門口的黑板上放著一只手套，我一看，這不就是張博雅的手套嗎？我連忙告訴她，張博雅一看就是自己的，然后就走過去拿，這時(shí)被值周的同學(xué)攔住了問：“這是你的'手套嗎？”
張博雅說：“是的”。
“你有什么證明是你的？”
說著張博雅從書包里拿出另一只手套，值周生一看什么也沒說就給了她。一路上張博雅一直說謝謝我，我說要謝就謝那位撿到手套的同學(xué)吧，要是不送，咱們還是找不到。張博雅笑了，我也笑了。
手套小學(xué)作文 4
大家好！我是魔力手套，我可是無所不能啊！
為了讓你們實(shí)現(xiàn)所有愿望，我可是好不容易才從王母娘娘的寶盒里溜出來的。哎！累死我了！
你可別小瞧我，告訴你，我可是用天之光華、地之靈氣，練上七七四十九天才做出來的。
我的力氣相當(dāng)?shù)?大呀，左腳一跺，山硼地裂；右腳一踩，海浪滔天；左手一抬，狂風(fēng)呼嘯；右手一抬，龍卷風(fēng)來了；我一吼，烏云密布，雷雨綿綿，電閃雷鳴。
我的魔力更是無以倫比。我左手一指，可以建造一座房子；右手一拍，所有地方變得山清水秀；兩手一拍，所有愿望都能實(shí)現(xiàn)。
有一個(gè)小弟弟走了過平，傷心地說：“你能給我愛嗎？”魔力手套一聽，愣住了，愛是什么？小弟弟緊緊地抱住了我，大喊道：“我想要個(gè)媽媽！”魔力手套的心被感動(dòng)了，我的心被熔化了，我有一個(gè)想法“我不是可以做他的媽媽嗎？給他愛呀！”
我撫摸著他，并溫柔地對(duì)他說：“我做你的媽媽，好嗎？”他一聽，激動(dòng)地問：“真的嗎？太好了！太好了！”他緊緊地抱住了我，哇哇大哭起來。
這樣，我把愛送給了他。
手套小學(xué)作文 5
我要設(shè)計(jì)一雙手套，它是用廢料和垃圾制成的，外形很漂亮，功能很齊全。它不僅具有本身的保暖作用，而且還有很多其他功能呢。它的背面有好多鍵，每個(gè)鍵都有它不同的作用，下面就讓我來介紹一下這款神奇的手套吧。
每當(dāng)你看見鳥兒在天上自由自在地飛翔時(shí)，你一定很羨慕吧，這時(shí)，你只要按下手套上的白鍵，面前就會(huì)出現(xiàn)一朵孫悟空專用的筋斗云，踏上它，就可以享受飛的感覺啦。當(dāng)爸爸媽媽上了一天的班，回到家感到很累時(shí)，只要按下銀鍵，就有會(huì)發(fā)出美妙音樂的按摩器為他們進(jìn)行按摩，疲憊便飛到九霄云外去了。
當(dāng)你在緊急情況下，需要救助時(shí)，只要按下黃鍵，因?yàn)樗苯舆B著公安部門，會(huì)在第一時(shí)間得到救助。
當(dāng)你肚子餓的時(shí)候，按下手套上的紅色，就可以有豐富而且有營養(yǎng)的美食，讓你橫掃饑餓。
當(dāng)空氣受到污染時(shí)，按下綠鍵，就會(huì)出來花草供你呼吸新鮮空氣。
當(dāng)人們行走在沙漠中口渴時(shí)，只要按下上面的藍(lán)鍵，就能出現(xiàn)一瓶水，讓他們保證身體有充足的.水分。
當(dāng)你無聊的時(shí)候，還可以按下紫鍵，會(huì)有一套托馬斯火車系列的玩具和你玩耍哦。哈哈，我設(shè)計(jì)的未來手套功能多吧，雖然還沒有問世，不過快了，這就是我長大后的任務(wù)。
手套小學(xué)作文 6
那天，我在教室里寫作業(yè)，忽然外面刮起了大風(fēng)，我看見眼前的一切，趕緊把教室門關(guān)上，直往前里奔。我才走了一半的路，我的手已經(jīng)凍僵了，忽然，一個(gè)老奶奶遞給我一副手套，我便說道：“不用了，謝謝你，你自己用吧！”老奶奶把手套塞到我手上，便走遠(yuǎn)了。
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我和兄弟姐妹一起去公園玩，玩著玩著，突然刮起大風(fēng)，兄弟姐妹們都有手套，就我一個(gè)人沒有，我頂著大風(fēng)往家走，妹妹跑了過來，把手套給了我說：“你拿著戴起來，我先走了！”我說道：“你給我了，那你怎么辦呀？”她笑著說：“沒事，你戴著，我還有一副。”可我跟著她走，一直沒看到她戴。
那次準(zhǔn)備上學(xué)校，到了半路，我發(fā)現(xiàn)我沒帶手套，這可怎么辦呢？回家拿的.話肯定會(huì)遲到，直接上學(xué)校的話，這手又凍得不行，這可怎么辦呀！忽然我的朋友陳思琪來了，她遞給我一副手套，說：“你先拿去用吧！到了學(xué)校你再還給我吧！”“嗯，謝謝！”到了學(xué)校我把手套還給了陳思琪，道了一聲：“謝謝你，要不是你，我的手早就凍僵了。”“不用謝！”我們互相開心地笑了一下。
手套傳遞著我們的友誼之花。
手套小學(xué)作文 7
我想發(fā)明一種萬能手套，下面我就來介紹一下吧。
萬能手套的本身是橙色的，上面有四個(gè)對(duì)應(yīng)的按鈕。分別是紫色，紅色，藍(lán)色，綠色，青色，橙色。首先是紫色的：瞬移技能。按下按鈕再說出你想去的地方，就會(huì)直接瞬移過去。還有一種快速瞬移，先點(diǎn)按鈕兩下，然后心里想你要去的地方，再做你想做的'動(dòng)作，就可以瞬移了。
第二個(gè)是紅色：修復(fù)技能。按下它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅色的方塊，由手套操控。這時(shí)你只要穿著萬能手套，移動(dòng)到哪紅色方塊就會(huì)移動(dòng)到哪。如果你握住了手方塊，就會(huì)變小，這樣可以修比較小的東西。如果伸開，方塊就會(huì)變大。這樣可以修大型的東西。比如說汽車高樓什么的。如果要修復(fù)，點(diǎn)一下按鈕就行了。
第三個(gè)是藍(lán)色：控制技能。這個(gè)可是警察專用的技能。用來抓小偷最合適不過了。一點(diǎn)，就會(huì)有一個(gè)藍(lán)色的手抓住小偷，讓他動(dòng)彈不得。如果你再按一下藍(lán)色的時(shí)候就會(huì)消失，如果那人在高處直接落了下來，手套就會(huì)自動(dòng)開啟藍(lán)色按鈕，抓住那人，把他放到地上為止。
第四個(gè)是綠色：復(fù)活技能。會(huì)對(duì)死去人或者受受傷的人醫(yī)救。而且不管是什么癥狀或什么病？只要對(duì)著一按都能治療。
這就是萬能手套。我希望它早日問世。
手套小學(xué)作文 8
戴上那顆早已生銹的頂針，你端坐在燈下，持起針線，將線的這頭，穿過手套的那頭；從生活的這頭，穿過那頭，去看看，再回來——日子就這么不知不覺地在人眼皮底下流走。
一袖詭異的風(fēng)從夜的深處襲來——停電了！
稍遇刮風(fēng)下雨就停電，在我們那個(gè)山村里，實(shí)在是家常便飯。
黑暗中我摸著了“早有防備”的蠟燭和火柴，“吧嗒”一聲，小屋內(nèi)重現(xiàn)了光明，只是比原先暗淡得多。
你挪動(dòng)了一下身子，更加湊近了燭光。
有時(shí)針線過不去手套的那頭，你就頂著頂針——用力、再用力，直到它們順利地穿過手套。那枚笨拙的頂針，以它原來的傷痛，承受著更多的傷痛，縱然是早已千瘡百孔。看著你那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，忽而心頭一陣酸痛，你的命運(yùn)，竟和它如此相像。
人的后半生是由前半生點(diǎn) 亮的'，那么請(qǐng)讓我有能力將你的后半生點(diǎn)亮吧！
黑夜里，燭光下，你終于完成了一次美麗的編織。
那是兩朵清雅的梅花，溫柔地鑲嵌在那雙厚厚的手套里。
命運(yùn)的泥淖之上，生命燦爛如花。
那雙開花的手套，給了我抵御整個(gè)嚴(yán)冬的勇氣和力量。
手套小學(xué)作文 9
對(duì)蜜蜂來說，特別的禮物應(yīng)該是一大盆的花蜜吧！對(duì)青蛙來說，特別的禮物是很多很多蚊子，對(duì)我來說，最特別的禮物是手套！
從以前到現(xiàn)在，我才收過一件禮物而已。今年我生日那天，爸爸送我我最喜歡的禮物，那就是手套。那天，爸爸本來要出差，因?yàn)樗滥翘焓俏业纳眨詫３腾s回來送我禮物，讓我很感動(dòng)！那天好像有寒流，他怕我著涼，所以才送我手套，就因?yàn)檫@樣，我才很珍惜它。
當(dāng)我收到禮物的時(shí)候，我想，我和爸爸真的有心電感應(yīng)，我很驚訝，我跟爸爸說：“我最喜歡你了！”我抱著爸爸，而且那雙手套要兩百多元喔，我和爸爸的感情真是好啊！
這份禮物是爸爸擔(dān)心我的'最佳證據(jù)，我冷的時(shí)候戴著它，感覺爸爸在旁邊幫我取暖；不用的時(shí)候把它放在枕頭下，保護(hù)它，不讓它受到傷害；就算爸爸出差了，也覺得爸爸在旁邊陪我、照顧我、保護(hù)我，所以我很愛護(hù)它，珍惜它。每到爸爸的生日，我都會(huì)送他卡片，代表我的心意，就是我送給爸爸最特別的禮物，讓我和爸爸的感情更好。
手套小學(xué)作文 10
22世紀(jì)，高級(jí)浮空餐廳、多功能眼鏡、抗震泡泡房……越來越多沒有的高科技產(chǎn)品走進(jìn)了人們的日常生活中，科技已經(jīng)徹底改變了我們的生活。就說我手上的`這雙神奇手套吧，別提有多牛！
你不要不相信，它的功能可多了呢？我還真得給你們這些凡人開開眼呢，就說手套上鑲著的六塊寶石吧，它們各有不同的強(qiáng)大之處，接下來我來介紹一下這手套吧！
紅色寶石有強(qiáng)大的力量屬性，可以輕松把車給抬起來，如果，在回家的路上看到壞人，不管三七二一的我上去來個(gè)一拳，他就被我打飛了。
黃色寶石有超強(qiáng)的念力屬性，可以把所有的東西都念飛起來，有大垃圾時(shí)我說一聲：“拜拜”，它就飛上了天空。
綠色寶石有空間屬性，那里面可什么都有，可以放很多很多東西，就像哆啦A夢的口袋。想要什么就可以拿什么。
它還有三顆寶石，分別是：藍(lán)色，紫色，橙色，功能分別是重力，變速，光波，你是不是也很想要啊！別以為你們很容易得到哦！這的需要很多錢才能買到的哦！手套價(jià)格是99萬，是不是被嚇到了呢？不過不要灰心你總有一天可以買到的，現(xiàn)在下單預(yù)定，還有9萬塊的優(yōu)惠哦！
神奇手套可真是厲害啊！希望能大批量生產(chǎn)出，讓我們的生活變得更美好！
手套小學(xué)作文 11
天氣冷了，我自己必須買一雙溫暖的手套。我跟爸爸說：“我想要一雙手套，做值日戴上就不冷了。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我５元錢。我急急忙忙地去了超市。
走在路上，我經(jīng)過了一個(gè)玩具店，里面的東西真是數(shù)不勝數(shù)。有可愛的玩具狗、彩色的跳跳球、超酷的'變形金剛……可是，我低頭看了看自己手里的錢，只好失望的走到超市。
來到了超市，我東看西看，找到一位賣文具的阿姨。我支支吾吾地問：“阿姨，哪里有買手套的？”阿姨用手指了指前方，和藹地說：“就在前面。”我急忙 跑到賣手套柜臺(tái)旁。這里擺著許多五顏六色的手套。有的上面繡著米老鼠，有的上面繡著喜羊羊，還有的繡著小熊威尼……我一時(shí)看花了眼，不知選哪個(gè)好。忽然， 我發(fā)現(xiàn)一雙有神奇寶貝皮卡丘的手套，這是我最喜歡的一雙。我問了問阿姨：“多少錢一雙？”阿姨微笑著說：“4元錢。”我一看錢夠，就叫阿姨開票。我拿著開 好的小票和錢來到收銀臺(tái)，把錢交給收錢的阿姨。阿姨在小票上蓋了一個(gè)章，并找給我一元錢。我拿著付完錢的票返回手套柜前。買到了我心愛的手套。
買完了手套，我高高興興地回家了。一路上，我里想，購物真有意思的。我仿佛覺得自己突然間長大了似的。
手套小學(xué)作文 12
哈，哈，你肯定要問：“眼鏡和手套不是生活用品嗎？”我寫的“眼鏡”和“手套”可不是生活用品，而是兩只生龍活虎的小草龜喲！你肯定又要問：“那這兩個(gè)名字又是什么意思呢？”我的小烏龜分公母，母的叫“手套”，公的.叫“眼鏡”，因?yàn)槟庚數(shù)淖Χ嫉艄饬耍孟翊髁耸痔姿频模还难劬μ貏e小，仿佛得了近視眼。
今天下午，我突然想到了什么，到陽臺(tái)去走走，我第一眼看到的就是小烏龜。不看不知道，一看嚇一跳，它們的盆里都是圓圓的龜糧，臟死了！我只好給它們洗澡了。
我先在水池里準(zhǔn)備好一個(gè)桶，再在桶里灌一小半水，然后把“手套”和“眼鏡”放了進(jìn)去，用手使勁地把它們往水里按呀按，“手套”和“眼鏡”發(fā)出“卟啦，卟啦”的聲音，這樣小烏龜就干凈多了。接著，我要清洗裝小烏龜?shù)乃枇恕Ｎ以谒枥餂_水，又把那些污漬給去掉……“啊，終于沖干凈了，我好高興呀！”我開心地說。
我在陽臺(tái)上忙了一個(gè)多小時(shí)，聽著水的歌聲，望著沖干凈的烏龜和盆子，我的勞累一下子統(tǒng)統(tǒng)忘在腦后，滿臉都是燦爛的笑容……
手套小學(xué)作文 13
今天我很高興，因?yàn)閶寢尳o我買了一雙手套，不過這手套可是不易而來。
其實(shí)今天我的媽媽陪我來買靴子的，但是每一家的靴子除了小孩的就是不好看的，而我只能放棄今天買靴子的計(jì)劃。
我又逛了逛，突然，一雙手套吸引住了我，使我停止了腳步，因?yàn)椋@雙手套做的巧奪天工。于是，我應(yīng)要求讓媽媽給我買，可就算我跟媽媽怎么說媽媽都不同意，我的心里異常難過，“媽媽為什么不給我買手套呢？”媽媽說：“邁進(jìn)，該回家了，走啦！”我發(fā)現(xiàn)我的'腳步很難向前行走，甚至每走一步都要猶豫一會(huì)兒，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，跟媽媽說：“這樣吧媽媽，你把那一雙手套給我買了，我回家就寫一篇作文，怎樣？”媽媽猶豫片刻：“好吧好吧！”我背著媽媽暗暗的笑了，因?yàn)椋乙恢倍荚陔[瞞媽媽我的作文不好，其實(shí)，我的作文是我的長項(xiàng)，我在我們班的作文歷史以來我就是第一。我高興的向前跑了過去，那雙手套一共需要五塊錢，等付完錢，媽媽說：“別忘了寫作文哦。”我得意的說：“你就放心吧！”
在那迷人的月光下，我和媽媽有說有笑的回家了。
手套小學(xué)作文 14
我的手套雖然不是非常漂亮，它是媽媽在圣誕節(jié)的時(shí)候送給我的`，所以，每次出門我都要帶著它。
我的手套是兩用的。它可以帶著寫字，因?yàn)樗种干习虢厥菦]有的，這樣子手就不會(huì)冷了。我想，你們可能會(huì)擔(dān)心，那你不是每次出門都要帶出去嗎，那上半截手指不會(huì)冷嗎？哦，這個(gè)你就不用擔(dān)心，它后面有個(gè)蓋子，只要你翻上來就可以蓋住上半截手指。怎么樣？我這手套好吧？
這手套還幫過我大忙。我在老家，那邊下雪了。有一次，我?guī)е嫜驗(yàn)檠┑睾芑晕乙徊恍⌒模沽恕＿�好有了這手套，我的手才沒有受傷。
手套天天陪伴著我。在我做作業(yè)的時(shí)候，如果我分心了，我就會(huì)望到它，他仿佛就會(huì)跟我說：“你怎么能分心呢？做作業(yè)你不能分心，分心的話就做不好了喲！”所以，我每當(dāng)看到它，我就會(huì)認(rèn)真地做起作業(yè)來。正因?yàn)檫@樣，寫作業(yè)時(shí)限我就會(huì)把它放在我身邊。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我也會(huì)回想起它，它在我回想起它時(shí)，它仿佛在我身邊鼓勵(lì)我：“不要怕困難，只要你勇敢地去面對(duì)它，并想辦法去克服，你就會(huì)成功。”想到這里，我就會(huì)鼓起勇氣去面對(duì)和克服困難，并取得最后的勝利。
我喜歡我的手套。因?yàn)樗粌H僅給我?guī)砹藴嘏疫�包含著濃濃的母女情意。
手套小學(xué)作文 15
我們的語文老師是周老師，她對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)都格外關(guān)照，經(jīng)常提醒我們要開窗通風(fēng)，多穿衣服，還時(shí)常教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，不僅如此，她還經(jīng)常送我們一些生活和學(xué)習(xí)用品。
這是一個(gè)下雪的寒冬，我把語文課堂作業(yè)本搬到周老師那里去。
剛一走出教室門，就感受到了寒風(fēng)隨著雪花吹打到我的臉上，我感覺像是有一把利刃割在我的臉上，吹得我生痛。寒風(fēng)吹在我身上，我的手已經(jīng)麻木了。
我感覺到寒風(fēng)吹到了我的眼睛里，我很想哭，我感受到了體內(nèi)血液流動(dòng)得極其緩慢，我都不想在走廊多待半秒，我感受到了我的機(jī)體在抗議：“好冷啊！”
走著走著，辦公室已到眼前，我還未進(jìn)辦公室，就已經(jīng)感受到溫暖。當(dāng)我向辦公室邁進(jìn)去的`時(shí)候，我感覺有人把我從地獄拉到了天堂。
啊！好溫暖，辦公室里的空調(diào)真是讓我的身體蘇醒了，我感覺到了血液又重新流動(dòng)起來了。
我坐到了語文老師的面前，感受到了語文老師溫暖的大手。語文老師問：“你手怎么那么冷啊？”
見我沒言語，她把她的手套遞給我了：“這副手套送給你，你戴著吧。”那一刻，我的心很溫暖，我的血液在沸騰。
手套小學(xué)作文 16
老師是光陰似射的陽光，讓我們沐浴著無窮的知識(shí)，老師是一盞燈，讓我們走上蓬勃的學(xué)業(yè)，在我的記憶里讓我留下深刻的要數(shù)那副皮膠手套。
前天，我提著小桶到了洗手池準(zhǔn)備洗抹布，那時(shí)天氣很寒冷，我哆嗦著手放進(jìn)水中，我擰著布盡管天很冷但我卻非常開心，心想：我特別喜歡這項(xiàng)工作，如果我?guī)б稽c(diǎn)洗衣粉這樣抹布就會(huì)更干凈的'。想著想著，抹布就洗完了，我一蹦一跳地走回了教室，放到指定的位置，然后跑到座位上做自己的事。但可想而知，我的手已經(jīng)凍僵了。這一切陳老師都看在眼里，下午，老師說要用班費(fèi)為我買一雙皮膠手套，一瞬間，我想哭，哭不出來，想笑，笑不出來，心想：這不可能，我會(huì)不會(huì)是在做夢。我不由自主地捏了一下我的手，"哎呦"好痛，這不是在做夢，我決定要為老師做一件事，我的腦中想起現(xiàn)在是冬天，我要為老師買一個(gè)暖手袋，老師的手暖和了，就不怕冬天那涼風(fēng)傷手了。我星期一一定要帶這個(gè)重要的東西不能忘記，下課了，我還像往常那樣洗抹布，雖然水還是冷，但是它永遠(yuǎn)傷害不到我那溫暖的心。
老師您那溫和的話語，別人把它刻在沙子上，海水一沖就沒了，我把它刻在石頭上，永遠(yuǎn)沖不掉。
手套小學(xué)作文 17
一天中午，吃完飯，我和朋友龔雨嘉正走在回教室的路上，看見兩只手套粘在知行樓的外墻上。
外墻上有許多凹凸，而手套是毛的，當(dāng)然就粘上去了。
看見手套的主人回來了，是一個(gè)頭發(fā)像稻草般的男生。他把手伸得直直的，然后跳，再跳，終于一只掉下來。他臉上還是沒有喜色，因?yàn)榈诙粎s有一層房頂那么高。他借了一個(gè)的同學(xué)的.掃把去打，第一次，高了，第二次，低了，第三次，偏了。總之，那只手套總是揭不下來。
過了一會(huì)兒，166班的房老師來了。他跳起來用掃把拍到了那只手套，就是不掉下來，粘得實(shí)在太牢了！后來，就用一個(gè)茜斗去耙，手套沒下來，卻發(fā)出震天的聲音，把我們嚇一跳。老師回頭一看，后面竟圍了一群學(xué)生，伸長脖子。他再次用力躍起，茜斗砸到手套一個(gè)邊上，那只手套像不情愿似的，慢慢地落了下來。大家一起歡呼，“老師太厲害了！”老師微微一笑了，走了。
可那位老師是白幫了！
那個(gè)頂著稻草般發(fā)型的男生，撿到來之不易的手套，沒有回教室，站到墻角又開始往上扔。他認(rèn)為很好玩呀！他是不知道老師剛才費(fèi)了多大的勁呀！
我生氣了，氣呼呼地走了。
手套小學(xué)作文 18
我是一個(gè)橡膠手套，如果你認(rèn)為我只會(huì)打掃衛(wèi)生的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我今天可是風(fēng)風(fēng)光光地把那只夜郎自大的磚塊（小紅磚）整倒了。哈哈，事情其實(shí)是這樣的：
今天，我正在呼呼大睡，忽然被一陣風(fēng)兒吹醒了。我跳到窗臺(tái)上看了看，風(fēng)和日麗的，沒有刮大風(fēng)呀，可是腦袋后面的風(fēng)還是一個(gè)勁的吹著。我扭頭一看，原 來是同學(xué)們正在吹磚呢。他們的臉都憋的紅紅的，應(yīng)該是費(fèi)了很大的力氣吧，盡管如此，那只小紅磚仍然穩(wěn)穩(wěn)地站在課桌上，它扭頭看到了我，輕蔑地瞟了我一眼， 又繼續(xù)享受“吹風(fēng)機(jī)”給它帶來的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。
我的心里生起了一股無名之火，風(fēng)一般的“跑”進(jìn)教室，并向老師做了幾個(gè)“身勢”（因?yàn)槲沂莻�(gè)手套，要做人類的`手勢，必須要用全身來做），然后，老師 把我放到小紅磚的身體下面，同學(xué)們似乎知道怎么做了，就向我的小口吹了幾口氣。我的身體開始鼓起來，輕而易舉地架起了小紅磚。紅磚因?yàn)榈妆P不穩(wěn)，“砰”的 一聲摔倒了！
看來，不僅只有團(tuán)結(jié)是力量，智慧也是強(qiáng)大的力量呀！
手套小學(xué)作文 19
校園花池雪還沒有化。下午一上學(xué)，便看見張博雅和劉藝宇用雪攻打郭育廷，我走去讓他們加我一個(gè)，我們?nèi)司鸵黄鸸ゴ蚬ⅰ樀霉⑦B連求饒，可是我們幾個(gè)女生誰也不放過他，打的郭育廷無處可逃，抱著頭喊“姑奶奶”。這時(shí)張博雅要上廁所，我們繼續(xù)玩，等她回來，她問我們看見她的手套沒？我們幾個(gè)都搖頭，這下她可是急了，手套剩下一只了怎么戴呀？也不能玩了。我們一起安慰她別著急，然后我們?cè)谖覀兺娴牡胤秸宜氖痔祝伊税胩煲矝]找到，沮喪地回到教室。
放學(xué)門口的'黑板上放著一只手套，我一看，這不就是張博雅的手套嗎？我連忙告訴她，張博雅一看就是自己的，然后就走過去拿，這時(shí)被值周的同學(xué)攔住了問：“這是你的手套嗎？”
張博雅說：“是的。”
“你有什么證明是你的？”
說著張博雅從書包里拿出另一只手套，值周生一看什么也沒說就給了她。一路上張博雅一直說謝謝我，我說要謝就謝那位撿到手套的同學(xué)吧，要是不送，咱們還是找不到。張博雅笑了，我也笑了。
手套小學(xué)作文 20
很久很久以前，有一個(gè)孩子叫波輪，他們家的生活很艱難，于是波輪放棄上學(xué)的機(jī)會(huì)，出去工作了。
這天，波輪又去森林里找工作，忽然看見前面有一間小房子，他很好奇，走向前去輕輕地打開門，一雙手套出現(xiàn)在波輪的眼前，手套開始說話了，它問：波輪，你來這里干嘛？波輪給神手套說了自己的.經(jīng)歷，手套很同情他，結(jié)果手套對(duì)波輪說，你一天可以許一個(gè)愿望。波輪特別高興，于是就帶著手套回家了。
回家以后，手套對(duì)波輪說：“你可以許愿了，波輪心想：我先要把家里的貧苦生活解決了，波輪說：”我希望家里的東西會(huì)變得很新！說完了，并沒有反應(yīng)，波輪對(duì)手套說，怎么不靈呢？手套說，還要拍兩下手，拍了以后，家里的東西真的變的很新，波輪很高興地去告訴媽媽，媽媽聽了，興奮得不得了，又去告訴爸爸，爸爸又告訴奶奶，奶奶又告訴爺爺.......這下子，可高興了，全村子里的人都知道了，全村的人都想擁有這么美好的愿望。就這樣，村子里的人都每天許了一個(gè)愿，之后全村子里的人都過上了幸福生活，手套也漸漸消失了。
手套小學(xué)作文 21
因?yàn)槎斓膩淼剑教幎急煅┑兀魂嚭L(fēng)吹來就如被針刺到了一樣。
松鼠爸爸和松鼠媽媽到處找房住，好生寶寶。可找了半天，也沒有找到可住的地方。松鼠爸爸和松鼠媽媽無房過冬，凍得瑟瑟發(fā)抖、心急如焚。松鼠爸爸和松鼠媽媽東張西望，希望可以快點(diǎn)發(fā)現(xiàn)可住之處。
突然，一只紅彤彤的手套飄來，頓時(shí)松鼠爸爸和松鼠媽媽心花怒放。松鼠爸爸急忙叫松鼠媽媽進(jìn)入手套中。手套里真暖和，松鼠媽媽不一會(huì)兒就生出了5個(gè)小松鼠，一、二、三、四、五，正好每個(gè)手指住一個(gè)松鼠。媽媽看了看瑟瑟發(fā)抖的松鼠爸爸，也想叫它一起過來住可是已經(jīng)滿了。松鼠爸爸進(jìn)不去了，只好在外面過冬了。
這時(shí)，一對(duì)小女孩來了，戴紅帽子的小女孩說：“我就是在這兒打雪仗的，手套應(yīng)該就在這里的。”松鼠爸爸被她們的`聲音驚醒了說：“你們要找的手套就在那兒，小女孩謝過松鼠爸爸后，就去撿手套了。松鼠媽媽跳出來，叫小松鼠們也出來。小女孩發(fā)現(xiàn)了里面的松鼠。便說不用了，然后脫下另一只手套給松鼠爸爸便走了。松鼠爸爸和媽媽大聲說“謝謝你們”。
這個(gè)故事告訴我們要善待自然，關(guān)愛動(dòng)物。
手套小學(xué)作文 22
在媽媽的呵護(hù)與關(guān)愛下，我每天都過著溫暖而幸福的日子。餓了，就向媽媽要吃的；冷了，就讓媽媽給自己添點(diǎn)兒衣服；受傷了，就像媽媽索取關(guān)愛；需要幫助是，就向媽媽伸出我的`小手，渴望她的一把扶持……
星期三的晚上，我剛剛不完英語，背著沉重的書包走了出來，推著我的車子走向了媽媽。媽媽見我過來了，連忙把戴在自己手上的手套摘下來，又說：“來，快戴上，今天晚上可真冷，幸好我早有準(zhǔn)備。”說著就把手套給我戴上了。“媽，那……那你怎么辦啊？”“我啊，我沒事，體質(zhì)好著呢。”就這樣我和媽媽踏上了回家的路程。
途中，當(dāng)我看到媽媽那雙被凍得通紅的手，心里總有種說不出的滋味。終于，我忍不住對(duì)媽媽說：“媽，要不我把手套給你戴上吧。”“哎呀，不用了，你戴著暖和暖和吧，別管我了，我是大人！”“可是，你看你的的手多紅啊，肯定凍死了。”“我體內(nèi)呀，熱著呢。”我還是拗不過媽媽，戴著這雙溫暖的手套走了一路。
在媽媽那，我得到了溫暖，得到了關(guān)懷，得到了扶持。媽媽對(duì)我的愛，不僅僅是一雙手套，還有很多很多……
作者：過文清
手套小學(xué)作文 23
冬天的天氣特別寒冷。我戴上了一雙媽媽為我剛買的漂亮的小手套，加快步伐往教室趕去。一到教室，我便脫下小手套，小心翼翼地放在了桌肚里，然后從書包里拿出語文書，準(zhǔn)備早讀。突然，我發(fā)現(xiàn)方睿原來白凈的小手凍得發(fā)紫。便快步走到方睿身邊，輕聲地問：“方睿，手很冷嗎？”方睿搖搖頭說：“不，不，沒關(guān)系的！”我摸了摸她冰冷的手，笑笑問：“你沒戴手套嗎？”方睿不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)身向座位跑去，伸手摸了摸桌肚，拿出漂亮的'小手套，遞給了方睿。方睿再三推辭說：“這手套是你的。不戴手套，你會(huì)很冷的。”我眨了眨水靈靈的大眼睛，說：“戴上它吧！我不怕冷的。”方睿斗不過我，只好戴上了我那雙漂亮的小手套。
做早操了，寒風(fēng)吹得我的手像被刀子割了一樣地疼，可我還是咬咬牙，接著認(rèn)真地做早操。早操一做完，我便使勁地搓著兩只手取暖。方睿看見了，過意不去地說：“對(duì)不起，我把手套還給你吧！”我用會(huì)說話的眼睛告訴她：放心吧，沒什么的，我一點(diǎn)兒也不冷，真的。方睿好像明白了我的意思，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我?guī)椭瑢W(xué)的事例可不少，但這一件事，我至今難忘，因?yàn)槲铱梢詾榱伺笥讯晃穱?yán)寒。
手套小學(xué)作文 24
我們班級(jí)是一個(gè)溫暖的大家庭，在老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們之間做到了互相關(guān)心，互幫互助。我?guī)椭^同學(xué)，同學(xué)也給了我關(guān)愛。
那是一個(gè)寒冬的上午，我的同桌帶來了一把小刀，我覺得那把小刀非常漂亮，便借了過來，準(zhǔn)備把我的橡皮擦大卸八塊。我右手拿著小刀，左手拿著橡皮擦，小心地用刀子切著。一不小心，小刀在我的手上劃了一道口子。手上的鮮血流個(gè)不停。我的好朋友李博看見了，迅速地用手把我手上的`傷口按住，止住血。然后拉著我就往校醫(yī)務(wù)室跑去。校醫(yī)做了包扎后，我們兩個(gè)才回到教室。他還叮囑我說，受傷的手不能凍著，否則傷口就不容易愈合了。
第二天，同學(xué)們都戴著手套來到操場上跑步，可是我早上急匆匆地出了家門，把桌上的手套給忘了。李博見我沒有手套，便走過來問我：“你的手套去哪了？”我不好意思地說：“今天早上走得急，把手套落在家里了。”李博想了想，說：“要不這樣，我把手套給你戴。反正我的身體結(jié)實(shí)著呢！再說了，如果你的手凍到了，那傷口愈合的速度就要慢許多。”我聽了，連忙推辭。可李博卻硬要塞給我。無奈之下，我只好接過了手套。
我們排著隊(duì)，跑了起來。風(fēng)呼呼地刮著，刮在臉上像刀割一樣。可是我的心里卻暖烘烘的。
手套小學(xué)作文 25
寒風(fēng)刺骨的森林里，飄著鵝毛大雪，松鼠們凍得瑟瑟發(fā)抖，其他松鼠們?nèi)慷级愕搅藰涠蠢铮墒蟀职稚细Z下跳的，它忙著找個(gè)溫暖的地方，能讓松鼠媽媽安全地生下小寶寶。
正在它們焦急不安的`時(shí)候，喜從天降，飄來一只紅手套。松鼠媽媽一進(jìn)手套就開始生寶寶，一只，兩只........一共生了五只小松鼠。手套里舒舒服服的，柔軟舒適，它們各自呆在手套的五個(gè)手指里。可惜里面沒有位置了，松鼠爸爸只好死在外面當(dāng)“守護(hù)者”了。松鼠爸爸用毛茸茸的尾巴蓋住自己的身體，慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
有兩個(gè)小朋友一邊說話一邊走來。那一個(gè)穿紅色衣服的小女孩著急地說：“我昨天就在這里打雪仗，手套應(yīng)該就在這里了。”穿白色衣服的小女孩說：“那我們?cè)僬艺野伞！彼墒蟀职致牭剿麄兊膶?duì)話，跳出來說：“你們要找的是不是這只紅手套？“是的”小女孩肯定的回答。當(dāng)小女孩要撿起那只手套時(shí)發(fā)現(xiàn)里面還有松鼠媽媽和他們的寶寶。松鼠媽媽跳出來溫柔的說：“孩子們都出來吧！。手套的主人來了。”小女孩看了看，連忙擺擺手說：“沒事的讓他們不要出來了呆在里面吧。”小女孩脫下了另一只手套、給了松鼠爸爸。
松鼠爸爸和松鼠媽媽連忙道謝：“謝謝你們。”
手套小學(xué)作文 26
隨著高科技的發(fā)展，我擁有了一雙會(huì)飛的鞋子和擁有特殊功能的手套。
以前我每天都是六點(diǎn)起床，可是今天，我七點(diǎn)零五分才起床。我起床吃完早飯，趕緊穿上飛行鞋，說出要去的`地方，一秒鐘不到就來到了學(xué)校門口，真神奇！
有了這雙神奇的鞋子，我想去云南、西藏，就是出國也不用愁了。飛機(jī)票、火車票、船票全免了，只要踮一下腳想去哪里就去哪里。瞧，我閉上眼睛，說出了一個(gè)地點(diǎn)，睜開眼睛，看見了許多韓國人。
手套里安裝了一個(gè)芯片，外面有四顆按鈕，分別是藍(lán)色、紅色、紫色和綠色。先說說藍(lán)色吧，夏天的時(shí)候，你可以按一下藍(lán)色的按鈕，可以讓你的手變得很涼爽。
再說說紅色的吧，冬天的時(shí)候，你可以按一下紅色的按鈕，可以讓你的手變得很暖和，你就可以不怕生凍瘡了。紫色的按鈕可以讓你力大無比，連一只大鯨魚都可以輕而易舉地扛起來呢！
綠色的按鈕可以讓你瞬間移動(dòng)，比如說你本來在學(xué)校里，你只要按一下綠色的按鈕就可以瞬間轉(zhuǎn)移到學(xué)校門口！
你想要這樣的東西嗎？
手套小學(xué)作文 27
未來有一種多功能智能手套。使用這種手套不僅保暖，而且能使人們的生活更輕松。
這種手套拿出來像一粒膠囊般大小，打開包裝，就會(huì)變成一雙惹人喜愛的手套了。雖然這種多功能手套跟普通手套沒什么兩樣，但是它可有很多功能的。
如果醫(yī)生帶上這種手套，那么在手術(shù)時(shí)可以準(zhǔn)確地把病人壞死的'器官取出而不損害其他器官，避免醫(yī)生錯(cuò)誤和病人無謂的痛苦；對(duì)于病人來說，更有用的功能是：帶上這種手套可以不使用麻醉劑就能實(shí)施無痛手術(shù)。
如果搜救人員帶上這種手套，在地震災(zāi)區(qū)尋找廢墟里的幸存者時(shí)，手套能搜索、接收廢墟里傳來的生命信號(hào)，通過產(chǎn)生強(qiáng)度不同的震動(dòng)，來幫助搜救人員準(zhǔn)確地尋找到幸存者。而且還能提醒搜救人員實(shí)施準(zhǔn)確的搜救程序。
如果工人使用這種手套，在工作時(shí)會(huì)很輕松地發(fā)揮最佳效能。在短時(shí)間內(nèi)完成更多的工作，從而使工人也能有不少休閑的時(shí)間……
除此之外，這種手套在使用時(shí)還能根據(jù)主人的喜好發(fā)出輕松的音樂，讓人在工作時(shí)心曠神怡。
雖然這種手套到現(xiàn)在還沒有問世，但是請(qǐng)不要著急，快了，因?yàn)檫@是我長大后的任務(wù)。
手套小學(xué)作文 28
最近，室友說他需要一副運(yùn)動(dòng)時(shí)戴的手套，這樣就可以避免運(yùn)動(dòng)器材把手磨破。不過，我們沒有買到合適的運(yùn)動(dòng)露指手套，也難免有些遺憾。
就在我思考怎么樣買到一副運(yùn)動(dòng)手套時(shí)，室友想出來了一個(gè)好辦法。他找出一副平時(shí)不戴的廢舊薄針織手套，把手指頭的地方用鋒利的剪刀剪下來，再稍微修剪，把線頭剪掉，就變成了一副露指手套。而且，因?yàn)檫@是以前就戴過的手套，尺碼也十分合適，不大不小。
“真不錯(cuò)，這樣我們就不用買運(yùn)動(dòng)手套了，太聰明了。”我對(duì)室友的巧思巧手贊不絕口。我們?cè)谌粘５纳町?dāng)中常常都會(huì)發(fā)現(xiàn)，家里有一些廢舊的用品。其實(shí)同類的產(chǎn)品，內(nèi)容也是大同小異的。特別是一些生活用品，我們完全可以重新利用，起到變廢為寶的效果。做一些小制作，不僅可以提高我們的`動(dòng)手能力，制作完成以后用上自己親手做的物件，也是一種愉悅和享受。
垃圾也是另一種資源，如果我們多多學(xué)習(xí)、思考，找出更多變廢為寶的方式，那么我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中無用的物件與垃圾變少了，快樂卻可以與日俱增。
手套小學(xué)作文 29
有一只猴子，它叫毛毛。
毛毛懷著愉快的心情進(jìn)了城里玩兒。到了城里，毛毛很驚訝，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)城里的男男女女都戴著手套，有白的、有藍(lán)的、還有綠的……毛毛感覺手套挺好看，于是也進(jìn)了商店買了一副手套。
毛毛買了一副花花綠綠的手套，回了山林后就迫不及待地戴上那副花花綠綠的手套，站在一個(gè)石頭上，大伙兒都好奇的湊了上來。毛毛到處炫耀：“大伙兒都看著，都看著，我的手套多漂亮呀！”
八哥鳥隨聲附和地說：“是啊是啊，多漂亮多漂亮！”
喜歡拍馬屁的猩猩說：“嘿，毛毛！今兒個(gè)你戴了手套顯得格外精神，既有風(fēng)度也很瀟灑！”
只有上了點(diǎn)年紀(jì)的驢子不以為然地說：“手套是人的`專用品，我們動(dòng)物不宜生搬硬套地使用。猴子戴手套，我看有點(diǎn)不倫不類。”
猴子聽了驢子的話，氣哄哄的罵道：“你這蠢驢知道個(gè)啥！我看你是嫉妒心太重了吧！”毛毛沒有聽驢子地話，還是上樹爬來爬去的。
可是沒過幾天，毛毛摔成重傷進(jìn)了醫(yī)院，原來，毛毛戴了手套爬樹，抓不住樹枝，從樹上重重的跌了下來。
驢子聽到這個(gè)噩耗后，一聲惋惜：“人吶，還是要多聽聽別人的建議，不要生搬硬套，要找到適合自己的東西。”
手套小學(xué)作文 30
從前，有一個(gè)小裁縫，他向一個(gè)老裁縫學(xué)手藝。小裁縫很心急，一心向?qū)W很高超的手藝，他每天都冥思苦想怎樣才能學(xué)到高超的.手藝，可他太懶，一直都沒能學(xué)到高超的手藝。一天，他被地上的一塊石頭絆倒了，他站了起來，撿起石頭想把它拋出去。在這時(shí)，石頭變成了一位神仙，神仙問：“你為什么這么傷心？”他一五一十地告訴了神仙。神仙得知事情以后說：“我可以幫你。”
神仙馬上變出一個(gè)一邊紅一邊綠的盒子，盒子里有兩雙手套，一雙紅、一雙綠。神仙說：“紅色手套戴上學(xué)什么會(huì)什么，綠色手套戴上，不用學(xué)什么都會(huì)。不過，手套要是破就不能修好。你只能選擇一副手套。”說完神仙不見了。小裁縫立馬帶上綠手套，這是紅色手套不見了。老裁小裁縫回到了店里說自己是世界上真厲害的裁縫縫笑了笑說：“你在我這兒都學(xué)不會(huì)還說自己是真厲害的裁縫，我不信。”小裁縫邊說邊拿起一塊布，縫了一兩下，一件衣服就做出來了，老裁縫驚呆了不久小裁縫得名聲傳遍了整個(gè)世界。
一天他睡了一個(gè)懶覺，醒來之后，發(fā)現(xiàn)綠手套被老鼠咬破了，他本想補(bǔ)一補(bǔ)，可是他都忘記怎么縫補(bǔ)了。
就這樣，小裁縫最終一無所獲，一事無成！
手套小學(xué)作文 31
爸爸，這是你調(diào)皮的女兒為您寫的第一篇文章。近幾年來，我跟你永遠(yuǎn)只能談幾句話，你現(xiàn)在脾氣暴躁，和原來的你大相徑庭，因此，我便想寫篇文章送給你。
有一年，雪下得特別大，你為了送我上學(xué)必須冒著大雪，頂著大風(fēng)來騎車送我。當(dāng)時(shí)，躲在你身后的我凍得瑟瑟發(fā)抖，臉像刀割一般疼，身上的衣服都被風(fēng)打透了，最要命的是我的.手露在外面，冷得發(fā)紫了。忽然間，你將手套脫給我，二話沒說，就繼續(xù)開始騎。我嚇了一跳，本來想還給你的，但還是禁受不住寒氣的侵襲，把手套戴上了。這時(shí)，我竟聽到你松了一口氣，到了學(xué)校，我將手套歸還給您，發(fā)現(xiàn)您那本來就已蒼老的手上又被凍得大紅大紫起來；本來就已經(jīng)很黑的臉，現(xiàn)在又紅又黑了，甚至有點(diǎn)緊了，失去了本有的小麥色的健康色；本來挺健壯的身子，又被風(fēng)吹得較弱起來。這時(shí)，我多想把你揉進(jìn)手套里，將我所有的溫暖都貢獻(xiàn)給你，將所有對(duì)你的愛全表達(dá)出來。這時(shí)，你哈了一口氣，暖暖手就走了。
爸爸，我知道這篇文章字?jǐn)?shù)很短，可能是我和你之間平時(shí)溝通太少。我也沒用太多溢美之詞，只是表達(dá)自己最真摯的愛。我愛你，手套里的爸爸。
手套小學(xué)作文 32
最近的天氣非常的冷，我們所在的城市已經(jīng)是算進(jìn)入了寒冷的冬季，每一個(gè)人出門的時(shí)候都會(huì)圍上厚重的圍巾和厚大的手套，有的人比較的怕冷甚至還會(huì)買來一頂非常保暖的大帽子，如果我們上學(xué)是騎著我們自己的自行車去的話，那么一個(gè)口罩也是必不可少的。這些冬天的用品可以幫助我們抵御寒風(fēng)的侵蝕和傷害。
我一直以來都戴著媽媽送給我的手套，可是就在最近我在學(xué)校里面看到了一些同學(xué)戴著一些非常好看的手套，他們的手套總是那樣的各式各樣，看起來非常的好看。有的是熊掌形狀的手套，有的是龍貓的手套，龍貓的手套是非常的可愛的，還有的人戴著綠巨人的手套。總之各種各樣琳瑯滿目的手套在我的學(xué)校里面充斥著。而我的手套卻是非常的老土。
于是我萌發(fā)了一個(gè)買一雙新的`手套的想法。我找到了我的媽媽讓她給我三十塊錢去買手套，媽媽覺得冬天確實(shí)需要一個(gè)比較好的手套，所以媽媽這次就非常爽快的把我錢交到了我的手上。我開開心心的的拿著這三十塊錢到了南街頭的點(diǎn)石成金，我找到了他們戴的那種熊掌的手套，我拿起來了手套戴在了手上，真是太舒服了，買了手套以后我就高高興興的回家吃飯了。
手套小學(xué)作文 33
星期天早晨，我起床后看到父母已經(jīng)不在家里了。桌子上放著我的早飯。我馬上吃了早飯，走出門去，把門鎖上。然后，我就出去找小伙伴們玩耍。
我找來了幾個(gè)好朋友，和他們一起來到田里玩耍。我們看到田里的稻谷都已經(jīng)打好了，就放心大膽地走下田里去玩。這時(shí)，有一個(gè)伙伴說：“我們經(jīng)常看到電視里的英雄人物，他們都有武功，打斗都非常厲害。我們今天就學(xué)他們的`樣子，在田里打斗一番，怎么樣？”“好！好！”反正田里沒有旁人，我們可以把豎著的稻草當(dāng)成壞人來打。于是，我們每一個(gè)人都給自己起了一個(gè)電視里的人的名字。我就對(duì)他們說：“我叫無名。”一個(gè)就說：“我叫大俠。”另外一個(gè)說：“我叫英雄。”大家紛紛給自己起好了名字。我們就開始打了起來。沒過多久，我們竟然把整塊田里的稻草全都打散了，打得七零八落，到處都是，不成樣子。我們鬧夠了，打累了，也就分散回家去了。
后來，那塊田的主人來到田里看到這種樣子，非常生氣，就想辦法找到了我們這些人的家里。我們的父母只好向他陪不是，道歉。
那個(gè)人走了以后，爸爸把我給狠狠地罵了一頓。我感到了后悔，實(shí)在不應(yīng)該這么胡鬧。
手套小學(xué)作文 34
從前，有一對(duì)松鼠夫婦。松鼠媽媽要生小寶寶了，可是天下起了鵝毛大雪，它們還沒有找到窩呢！松鼠爸爸焦急萬分。忽然，從遠(yuǎn)方飄來一只大手套，松鼠媽媽說：“親愛的，你看，有一只大手套，它說不定能當(dāng)我的窩呢？”松鼠爸爸說：“快進(jìn)去生我們的`小寶寶吧！”松鼠媽媽在手套里面順利的生下了五個(gè)小寶寶，每一只小寶寶都躺在溫暖如春的手套里，可舒服多了。松鼠爸爸就在外面站崗。過了幾天，有兩位小朋友來找手套了。松鼠爸爸連忙說：“小朋友，請(qǐng)別拿走，里面住著我的老婆和五個(gè)小寶寶，我等小寶寶長大點(diǎn)，第二年春天我一定還你們，好不好？”善良的小朋友說：“好吧！”松鼠媽媽出來說：“謝謝你們。”那位小朋友又把另外的一只手套給了松鼠爸爸，就回家了。松鼠爸爸說：“謝謝你給我的窩。”
有一天，來了一只小貓，它生病了。松鼠爸爸看見了，把自己的窩給了小貓，又分給它一點(diǎn)食物，小貓感動(dòng)地說：“謝謝你松鼠爸爸，我會(huì)報(bào)答你的。”
又有一天，來了一只小鳥。它沒有窩，松鼠爸爸找了些木頭，幫小鳥造了一個(gè)小窩。小鳥說：“謝謝你松鼠爸爸。”
到了第二年春天，小松鼠長大了，松鼠爸爸把手套還給了小朋友。自己也收到了小鳥小貓的禮物—一大堆鮮花。
手套小學(xué)作文 35
那是在一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)，下著鵝毛大雪的夜晚，正在牙牙學(xué)語中的我乖乖地坐在舒適的沙發(fā)上看著電視。
坐在沙發(fā)上的我手和腳都被凍得紅彤彤的，大概是冬天太冷的原因，我的臉十分紅，像一個(gè)紅蘋果。
突然，電視屏上跳出了一雙手套，我開心極了，拍拍我的小手說：“漂亮，漂亮，買，買！”媽媽似乎讀懂了我的心意，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那幾天，我的心里一直在想著那雙手套，連覺也睡不好。
一周之后，我常常平靜地躺在床上，一直睡不著，心里一直想著手套。
忽然，我房間的門被悄悄地推開了，我立刻閉上雙眼，假裝在睡覺的樣子，心想：那么晚了，是誰還沒有去睡覺，卻走到我的房里來做什么呢？
那個(gè)黑影子離我越來越近，越來越近，她走到我身旁，我終于看清了她的真面目——原來就是我的媽媽。
只見媽媽把她手中緊緊拿著的'東西放到我的手中，是那雙手套！
我十分感動(dòng)，從床上坐起來，將這雙充滿愛的手套給媽媽戴上，并在媽媽的耳邊輕輕地說了聲：“媽媽，您辛苦了！大晚上還沒有睡覺，趕緊回房間休息吧！”媽媽熱淚盈眶，拖著沉重的腳步走回了房間。
突然我感覺自己的房間溫暖起來了。
手套小學(xué)作文 36
最近的天氣非常的寒冷，每次我在學(xué)校里上課的時(shí)候，都會(huì)不由自主的把自己的手給插進(jìn)我自己的口袋里面，這樣一來我就會(huì)感覺到暖和許多了，可是這樣雖然舒服，但是我就不能很好的在上課的時(shí)候及時(shí)的記下老師給我們的筆記，并且這樣的行為好像對(duì)于老師對(duì)于課堂來說都不是那么的尊重。
所以我得想出一個(gè)兩全其美的辦法來，既可以在上課的時(shí)候不用受到那么多的寒冷，又可以在課堂上面好好的去學(xué)習(xí)。就在我百思不得其解一籌莫展的時(shí)候，我看到了同桌在上課的`時(shí)候手上戴著兩個(gè)手套。我頓時(shí)恍然大悟，對(duì)啊我可以也像他一樣去買一個(gè)手套來帶著，這樣我就不會(huì)像原來那么冷了，我怎么這么的傻啊。
于是我來到了學(xué)校附近的一家精品店，我問服務(wù)員哪里有手套賣，服務(wù)員小姐姐指了指那邊的柜臺(tái)，然后我就走了過去，經(jīng)過我的仔細(xì)挑選我看到了一對(duì)像小熊的爪子一樣的手套，這個(gè)手套長得非常的可愛，摸起來也是非常的柔軟，我非常的喜歡它，于是我便買下來了這一對(duì)手套。戴著這手套在街上的時(shí)候，我終于感受到了許久都沒有感受到的溫暖。
手套小學(xué)作文 37
我的爸爸是名工人，每天下班回家總要帶回一些臟乎乎的手套。那手套上的污漬可真難洗，特別是手指處，媽媽常常為爸爸洗手套犯愁。看到媽媽洗手套時(shí)愁眉苦臉的樣子，我便冥思苦想，希望能找到一種好方法。
一天晚上，媽媽給我補(bǔ)襪子，只見她拿出一個(gè)木頭做的腳模型，然后將襪子套在上面，一針一線補(bǔ)。看著媽媽的動(dòng)作，我靈機(jī)一動(dòng)，何不如法炮制，來輕松地洗掉爸爸手套上的污漬。
我迅速找來爸爸的臟手套，先把手套套在兩只手上，再浸下水，擦上肥皂，像平時(shí)洗手一樣，手心對(duì)搓，手心對(duì)手背互搓，手指交叉搓。我感覺搓得差不多了，接下來取下手套，再把手套翻過來套在手上，用上面的辦法再搓一遍。最后，用多次清水沖洗。嗨，你還別說，如此洗過的手套，竟然跟新買的一模一樣。
“真干凈，像新的一樣，你是怎么洗的'呀？”媽媽半是興奮，半是驚訝。
我燦爛地笑著，驕傲地把洗的方法告訴了媽媽。
“我的閨女真是了不起！”媽媽臉上笑出了一朵花，她慈愛地拍拍我的肩。
我的心里呀，真是喝了蜂蜜般甜。
手套小學(xué)作文 38
大家好！我是魔力手套，我可是無所不能啊！
為了讓你們實(shí)現(xiàn)所有愿望，我可是好不容易才從王母娘娘的寶盒里溜出來的。哎！累死我了！
你可別小瞧我，告訴你，我可是用天之光華、地之靈氣，練上七七四十九天才做出來的。
我的力氣相當(dāng)?shù)拇笱剑竽_一跺，山硼地裂；右腳一踩，海浪滔天；左手一抬，狂風(fēng)呼嘯；右手一抬，龍卷風(fēng)來了；我一吼，烏云密布，雷雨綿綿，電閃雷鳴。
我的魔力更是無以倫比。我左手一指，可以建造一座房子；右手一拍，所有地方變得山清水秀；兩手一拍，所有愿望都能實(shí)現(xiàn)。
有一個(gè)小弟弟走了過平，傷心地說：“你能給我愛嗎？”魔力手套一聽，愣住了，愛是什么？小弟弟緊緊地抱住了我，大喊道：“我想要個(gè)媽媽！”魔力手套的`心被感動(dòng)了，我的心被熔化了，我有一個(gè)想法“我不是可以做他的媽媽嗎？給他愛呀！”
我撫摸著他，并溫柔地對(duì)他說：“我做你的媽媽，好嗎？”他一聽，激動(dòng)地問：“真的嗎？太好了！太好了！”他緊緊地抱住了我，哇哇大哭起來。
這樣，我把愛送給了他。
手套小學(xué)作文 39
上個(gè)星期四，雖然已經(jīng)立了春，但是雪花還很留戀人間，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑落了下來。
早晨我們吃完早飯，媽媽就送我去上學(xué)了。一出門，眼前一片雪白，風(fēng)加上雪兒撲在我的臉上冷颼颼的，我的臉凍得通紅，腿凍得發(fā)抖，手凍得發(fā)麻，我不由得把手放在口袋里，腳踩在雪地上，深一腳淺一腳，走也走不穩(wěn)。
我和媽媽并排走在路上，媽媽突然扭過頭，發(fā)現(xiàn)我沒有戴手套，就著急地問：“你怎么沒有戴手套？”我蠻不在乎地回答：“不帶也沒什么，反正也不怎么冷。”媽媽趕緊脫下自己的`手套遞給我，關(guān)切地說：“快點(diǎn)戴上。”我抬頭看了看媽媽，只見那深情的目光充滿關(guān)心。我把手套戴在我的手上，手套里媽媽的余溫，一直從我的手溫暖到了我的全身，那時(shí)候我有點(diǎn)想哭。
到了學(xué)校門口，我準(zhǔn)備進(jìn)校門，我將手上的手套摘下來遞給媽媽，只見媽媽的手凍得通紅，我不禁頓住了，這時(shí)媽媽催促道：“進(jìn)去吧，要不然就上課了。”
我轉(zhuǎn)身進(jìn)入校門，雖然天上還飄著大雪，非常冷，但我的心暖暖的。
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