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實(shí)用的小學(xué)生作文600字集錦十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文600字 篇1
那是一個(gè)普通的下午。
那天，我和往常一樣，下午第一節(jié)課結(jié)束就背著書(shū)包去參加軍訓(xùn)了。我是參加軍訓(xùn)這批人中的小教官，去參加閱兵的時(shí)候由我來(lái)喊口號(hào)，于是我比其它人更累，等到軍訓(xùn)結(jié)束，我已經(jīng)累得喘不過(guò)氣了，于是我便邁著沉重的步伐來(lái)到了校門(mén)口。咦？媽媽人呢？以前都是她在校門(mén)口等我，現(xiàn)在怎么變成我等她了呢？而且時(shí)間也就這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有晚，也沒(méi)有提前，怎么沒(méi)有人呢？難道她真的還沒(méi)有？一連串的大問(wèn)號(hào)在我的腦海中閃過(guò)。之后，我就決定，等媽媽。
我在門(mén)衛(wèi)的'收發(fā)室里等待著媽媽。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，四分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呢？我跑到校門(mén)口外面等。這時(shí)，科技社團(tuán)放學(xué)了，一個(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊跑過(guò)，有的熱情地和自己的媽媽打招呼，有的在和媽媽撒嬌，可只有我一個(gè)人好像在被罰站似的，于是，我再也忍不住了，邁起了沉重的步伐準(zhǔn)備回家。
雖然我以前也自己一個(gè)人走回過(guò)家，可這時(shí)，我是剛剛軍訓(xùn)回來(lái)，差不多只剩下10%的力氣了，而且今天的作業(yè)又不少，但我只好走回家了。我家住在兒童公園東門(mén)附近的部隊(duì)里，從這里到學(xué)校有兩三里路，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)意志的磨練，但又看看我身上這件軍服，不，我不能放棄，否則我對(duì)不起我小教官的稱號(hào)。于是，我又走了起來(lái)。
路上，有無(wú)數(shù)個(gè)人與我擦肩而過(guò)，有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著我，這些眼睛里，有小孩那好奇的目光，有成年人那佩服的目光，有老年人那驚訝的目光，還有那期望的目光……
可是，畢竟我已經(jīng)軍訓(xùn)過(guò)了，肚子也餓得咕咕叫了，但這時(shí)，我只能“思梅止渴”，把口水往肚子里咽，因?yàn)楝F(xiàn)在我身上沒(méi)有一分錢(qián)。時(shí)間在一分一秒地流逝，路程在一米一米地縮短。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)了。啊！是媽媽，正是她！當(dāng)我回到家的時(shí)候，我才知道媽媽是因?yàn)橘I(mǎi)菜才晚到學(xué)校。
雖然這次媽媽來(lái)接我晚了一點(diǎn)，但走了那么多的路，還鍛煉了身體哩！這難道不是媽媽的一種特殊的愛(ài)嗎？
小學(xué)生作文600字 篇2
每年元旦都是父母帶我上街玩，真沒(méi)意思。這次可把我樂(lè)壞了，因?yàn)榻衲暝嗬镆e行“餃子宴”。
同學(xué)們把教室精心布置得像家一樣溫馨。元旦那天早晨，同學(xué)們“全副武裝”地來(lái)到學(xué)校，教室里立即傳出一陣陣歡笑聲。
同學(xué)們于得可真起勁兒啊！劉月梅揉好面，把面切成兩半，然后把其中的一半搓成了一個(gè)約三十厘米長(zhǎng)的圓條。她真是包餃子的行家。等她把圓長(zhǎng)條兒揪成一個(gè)個(gè)拇指肚大小的面團(tuán)兒后，就該我大顯身手了。我的.絕招兒是拼餃子皮。我右手拿撰面杖，左手把面團(tuán)兒放在拼面杖的一月‘輕輕滾動(dòng)拼面杖，左手有節(jié)賽地移動(dòng)面團(tuán)兒。
這樣，一個(gè)餃子皮就“誕生”了。再看包餃子的人員，由于有的同學(xué)沒(méi)有包過(guò)餃子，對(duì)包餃子感到十分好奇，就爭(zhēng)著搶著把餃子皮放在手里，擱上餡兒，可是他們卻不知道后面該怎么辦了.于是就隨心所欲地捏起來(lái)，有的把餃子包得像個(gè)大蒜頭：有的包得像一個(gè)大鴨蛋：有的人不知如何下手.把皮和餡胡亂粘在一起，像京劇中的大花臉一樣；還有的人捏出了各種小動(dòng)物……看著這些“杰作”，大家笑得前仰后合。
餃子包好了，開(kāi)始煮了。水開(kāi)后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把餃子一個(gè)個(gè)地扔進(jìn)鍋里，濺起了一朵朵滾燙的小水花，等到鍋開(kāi)了兩次以后，餃子煮好了，同學(xué)們?cè)缫汛瓜讶撸粋�(gè)個(gè)歡蹦亂跳地端來(lái)了碗。出乎意料的是—盛在碗里一的餃子像一只只破了肚皮的鴨子，又像一張張哭破了的臉。我們雖然羞愧于沒(méi)有包好餃子，但是看到自己費(fèi)了九牛二虎之力，憑自己的勞動(dòng)換來(lái)的餃子，于是又覺(jué)得它是最漂亮的，味道是最香的。
“餃子實(shí)”開(kāi)始了，教室里又傳出了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
小學(xué)生作文600字 篇3
書(shū)是流水，亙古不變地流著，從歷史的車輪下悄悄流過(guò)，流向燦爛的光明，流向美好的未來(lái)，憧憬著更加美妙的明天……
每當(dāng)我看見(jiàn)那引人入勝的書(shū)時(shí)，便情不自禁的讓那清涼的智慧之水源源不斷的流進(jìn)我幼小的心田，書(shū)給予我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)中的每一個(gè)人物或每一件事或驚天動(dòng)地或平淡如水，每當(dāng)讓我想起都會(huì)回味無(wú)窮……
還記得我三年級(jí)時(shí)迷上了《水滸傳》，我除了上課其它的時(shí)間都手不釋卷，有一次我狼吞虎咽的`吃完飯就連蹦帶跳的跑進(jìn)書(shū)房，愉快的享受書(shū)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。時(shí)間在不知不覺(jué)間悄悄溜走，天色也漸漸暗了下來(lái)，可是我卻全然不知，還沉靜在書(shū)中的“武松打虎”這一回。正當(dāng)我被故事中的情節(jié)迷得如醉如癡時(shí)，突然被一個(gè)熟悉的聲音打亂了思維，原來(lái)是媽媽，媽媽提醒我說(shuō)：“時(shí)侯不早了，快點(diǎn)兒睡覺(jué)。”我極不情愿的上了床。
等媽媽走了以后，我對(duì)書(shū)中的情節(jié)朝思暮想，于是我便走了一步險(xiǎn)棋，我關(guān)上門(mén)懷著忐忑不安的心津津有味地讀著，不一會(huì)兒，那種不安之心早已拋到九霄云外了。我如饑似渴的看起書(shū)來(lái)。就像一只餓虎貪婪的讀著。也許是看得太入迷了，就連媽媽進(jìn)來(lái)了我都毫無(wú)察覺(jué)，媽媽進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我還在看書(shū)，她一下子氣急敗壞，像只母獅連吼了我三聲，直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽進(jìn)來(lái)了，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到平常慈祥的媽媽竟然橫刀奪愛(ài)把《水滸傳》給沒(méi)收，我趕忙向媽媽求情，可仍然無(wú)濟(jì)于事。媽媽還說(shuō)：“你快點(diǎn)兒睡覺(jué)，明天還要早起上學(xué)。”我雖然躺在床上，但腦子里一閉眼就會(huì)想起《水滸傳》的故事，這一夜我是徹夜難眠。
書(shū)是流水，亙古不變地流著，演繹歷史的真諦。我將永遠(yuǎn)沐浴這流水，讓它淌過(guò)我的心田……
小學(xué)生作文600字 篇4
在暑假里，我在不知不覺(jué)中迷上了讀書(shū)。
一天，浩瀚的暑假作業(yè)終于被我寫(xiě)完了。“做些什么才能放松放松呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。忽然，我得眼睛被一本書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》所迷惑。我便拿書(shū)，拂去上面的`灰塵，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，便會(huì)聞到一股筆墨的芳香。一瞬間，我就被這清香所迷住。我情不自禁地埋頭讀了下去。我這只愛(ài)啃“書(shū)骨頭”的小狗貪婪地啃著“骨頭”，汲取著豐美的“果粒”。我這只小狗還有一個(gè)特點(diǎn)：只要是我迷上的東西，就不肯放下。只要有時(shí)間，我就如饑似渴地啃那個(gè)“書(shū)骨頭”。
一次，媽媽又像平時(shí)一樣，讓我翻來(lái)覆去地做數(shù)學(xué)題。做到一半時(shí)，我已經(jīng)不想再做了。恰好，《夏洛的網(wǎng)》也在我身邊陪著我。于是，我自然地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)繼續(xù)啃著那塊“書(shū)骨頭”。不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)神秘地消失了。誰(shuí)知媽媽走進(jìn)屋子里觀察我學(xué)習(xí)情時(shí)，看我正在看書(shū)，她慢慢走向我，想看個(gè)究竟。不知怎的，媽媽也被迷上了。我呢，正沉迷其中，猛一抬頭我才發(fā)覺(jué)到媽媽在我旁邊。“啊——呀！”我驚叫一聲。一聲過(guò)后，我才發(fā)現(xiàn)了自己的手變成了“小面包”。“死丫頭！我叫你做題！沒(méi)叫你看這種書(shū)！你不務(wù)正業(yè)！”媽媽喊道。“那，那您不也看書(shū)了嗎？”我的一句話讓媽媽走投無(wú)路。媽媽只好忍著一肚子氣，回到房間里看電視。
唉！討厭死了！人家迷上讀書(shū)了，就讓人家看一會(huì)唄！真不知道他們這些大人是怎么教育孩子的。
“吃一塹，長(zhǎng)一智”。從此以后我可不在該學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)間看課外書(shū)了。專時(shí)專用，也是一種學(xué)習(xí)規(guī)律呀。
小學(xué)生作文600字 篇5
小學(xué)生活快要結(jié)束了，我不舍校園里的所有，更舍不得陪伴我們?cè)S多年的老樟樹(shù)。
老樟樹(shù)為我們默默地奉獻(xiàn)，春天給我們帶來(lái)一片片樹(shù)葉書(shū)簽，讓我們?cè)谡翗?shù)下朗讀；夏天給我們帶來(lái)一片片乘涼之地，讓我們?cè)谡翗?shù)下乘涼；秋天給我們帶來(lái)陣陣花香，讓我們?cè)谡翗?shù)下游戲；冬天給我們帶來(lái)一片片遮雪圣地，讓我們?cè)谡翗?shù)下打雪仗……
老樟樹(shù)與我也是有著不解之緣……
記得那次，我被老師叫到辦公室，一到辦公室就感到殺氣好重，果然，老師看到我就怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“羅偉啊，最近心不在焉，上課也老走神，下課也不訂正練習(xí)冊(cè)啊！”我一抬頭就看到了老師的目光，又看了看窗外的老樟樹(shù)它也在沙沙作響，老師說(shuō)著說(shuō)著我也不知不覺(jué)的哭了，老樟樹(shù)也搖晃的愈發(fā)厲害，我的淚水就像斷了線的風(fēng)箏一樣不停往下落，我一直在站那哭什么也沒(méi)聽(tīng)到只聽(tīng)到老師讓我走之前的最后一句話：“記得訂正，老師希望你不負(fù)老師期望！”我下樓時(shí)老樟樹(shù)不動(dòng)了，迎面吹來(lái)了一縷風(fēng)，樹(shù)上的'小葉芽?jī)猴h了下來(lái)，好似在跟我加油，讓我別辜負(fù)老師，我心中暗暗下定決心明天一定要訂正完練習(xí)冊(cè)，第二天我經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的努力終于把練習(xí)冊(cè)訂正完了，老師看到我如此努力對(duì)我深深一笑，還獎(jiǎng)勵(lì)了我，我又看看老樟樹(shù)，它似乎也在為我慶祝，沙沙聲在為我歌唱……
老樟樹(shù)啊！你帶給我的實(shí)在太多太多，在我心中你無(wú)比重要。為了將你永久懷念，我在樹(shù)底下拾起一片新葉葉，拾起一片殘葉……老樟樹(shù)啊！你像錄像機(jī)一樣記錄了我們的歡笑、悲傷、煩惱、友情、疑惑、緊張......你像一位長(zhǎng)者一樣無(wú)償?shù)臑槲覀兎瞰I(xiàn)著，我將來(lái)定不忘懷你給我的那一些忘不了的勉勵(lì)！
小學(xué)生作文600字 篇6
朋友，你可曾注意到，每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，這些小草就悄悄地破土而出，舒展出嫩綠的葉子。也許你不曾注意過(guò)。是的，小草平凡得不能在平凡了。它不像大樹(shù)那樣傲然屹立，為人們遮風(fēng)擋雨；更不似鮮花那樣婀娜多姿，被人觀賞。贊嘆。它們只不過(guò)是一些被人遺忘的小草而已。但我卻極其喜愛(ài)這些平凡的小草，也許是因?yàn)樗鼈冇袠O旺盛的生命力吧！是的，小草的生命力確實(shí)旺盛，一切有土壤的地方，都有它們的存在。當(dāng)千棵，萬(wàn)棵，億棵，億億棵小草聚集在一起的時(shí)候。不要說(shuō)“野火燒不盡”了，就是能卷起黃沙，摧折大樹(shù)的狂風(fēng)，有能把它們?cè)趺礃幽兀?/p>
小草的根深深地扎進(jìn)土里，伸向四面八方，它接受著各種考驗(yàn)：當(dāng)狂風(fēng)夾著暴雨瘋狂地沖下來(lái)時(shí)，一盤(pán)盤(pán)花早已搬進(jìn)屋內(nèi)，曠野的花也急忙低下頭倚在濾液上，而小草卻無(wú)遮無(wú)擋，一片片，一叢叢傲立在原野上。風(fēng)吼著卷來(lái)，雨似箭一般地射來(lái)，但小草卻不向狂風(fēng)暴雨們低頭，并不慌張，反而迎著暴雨，不屈不撓地抗?fàn)幹１╋L(fēng)雨終于弱了，消失了。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的沖刷，小草們雖然被斬了頭，折了腰，但它們并沒(méi)有屈服，反而更堅(jiān)強(qiáng)了。所謂“野火少不盡，春風(fēng)吹又生”吧。小草經(jīng)受了狂風(fēng)。暴雨。嚴(yán)寒。酷暑的'嚴(yán)峻考驗(yàn)，頑強(qiáng)地生存著。大自然給予了它多么頑強(qiáng)的生命力呀！而這種頑強(qiáng)的生命力，又多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
其實(shí)，挫折是一道調(diào)味劑，沒(méi)有挫折的生命是淡而無(wú)味的；挫折是一塊試金石，能測(cè)出一個(gè)人的意志和潛質(zhì)。而小草頑強(qiáng)的毅力正應(yīng)了裴休的那句話“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”就讓我們做一棵毅力頑強(qiáng)的小草，在挫折中吸取能量，成就自我吧！
小學(xué)生作文600字 篇7
幸福都雷同，快樂(lè)千萬(wàn)種，在人生這條漫長(zhǎng)的旅途中，只愿快樂(lè)與我相伴，就算再大風(fēng)雨，心中仍充滿陽(yáng)光。
與你相伴，是我最快樂(lè)的時(shí)光。
一個(gè)暖暖陽(yáng)光的午后，獨(dú)自一人乘車來(lái)到圖書(shū)館，走在路上，陽(yáng)光灑落，說(shuō)不清的愜意與溫暖。
走進(jìn)圖書(shū)館大門(mén)，一片寂靜與和諧，那仿佛是一個(gè)神圣不可侵犯的領(lǐng)地。放慢腳步，不敢發(fā)出任何聲音，像一個(gè)新生兒探索著未知的世界，一切事物都是陌生的，內(nèi)心少不了的'是那份激動(dòng)與期待。
腳步是緩慢的，目光卻是忙碌的。尋找著能吸引我的字眼。突然，一行字出現(xiàn)在眼前，引導(dǎo)著我的神經(jīng)，不由自主停駐，小心翼翼的從書(shū)架中抽出來(lái)，雙手輕輕托起，找到一個(gè)有陽(yáng)光的地方，靠著書(shū)架，開(kāi)始翻閱。
閉起雙眼，深呼吸，輕嗅空氣，濃重的墨香中夾雜著陽(yáng)光的味道。心中也頓時(shí)多了一份開(kāi)懷與敞亮，莫名的微笑，迎接這將啟未啟的書(shū)。輕翻扉頁(yè)，娟秀的正楷映入眼簾，給人以一種視覺(jué)享受。
幾排簡(jiǎn)介引起了我閱讀的興趣，勾起了我對(duì)讀這本書(shū)的欲望。草草翻過(guò)幾張不必要的，急著看正文。一看便不想再放下。曲折回腸的動(dòng)人情節(jié)，細(xì)膩蘊(yùn)意的真實(shí)情感，優(yōu)美生動(dòng)的場(chǎng)景描繪，令人拍案叫絕的結(jié)局。
一口氣讀完整本書(shū)，抬頭卻發(fā)現(xiàn)，那輪太陽(yáng)已染成通紅。時(shí)間竟過(guò)的如此快，我卻覺(jué)得閱讀時(shí)漫長(zhǎng)如世紀(jì)，與人物共喜悲，忘卻了一切世俗與煩惱。
走在回家的路上，步伐輕松許多，心情也格外好。我知道，這是閱讀帶給我的不二快樂(lè)。就這樣，在閱讀的旅程中，充實(shí)著，快樂(lè)著。
一本本文化典籍，一句句警世名言，共同構(gòu)成了書(shū)的海洋。暢游其間，又有幾許歡樂(lè)，幾許收獲！
閱讀的快樂(lè)一言難盡，就好像一個(gè)風(fēng)塵仆仆的歸人接受家的溫暖；又宛如一首深夜的歌，讓人摒棄了煩惱，留下了寧?kù)o。
閱讀的快樂(lè)無(wú)窮，唯一能做的就是捧一本書(shū)，在快樂(lè)中繼續(xù)品味著這閱讀的獨(dú)特魅力。
小學(xué)生作文600字 篇8
我們每個(gè)人都要環(huán)保，這樣才能讓我們的生活更加美好，環(huán)境更優(yōu)美。
我們天天看到街道上有許許多多的汽車，這樣一來(lái)，城市里似乎每天晚上都看不見(jiàn)閃爍、猶如鉆石的小星星了。我們應(yīng)該盡量少開(kāi)汽車，多騎自行車、開(kāi)太陽(yáng)能汽車，可以減少?gòu)U氣。比如我們每個(gè)學(xué)期下來(lái)，有一些本子用過(guò)一些，沒(méi)用完，我們可以把它們當(dāng)草稿紙用，這樣不會(huì)太浪費(fèi)紙張。如果長(zhǎng)時(shí)間不用電器，我們要把電源關(guān)掉，既不會(huì)浪費(fèi)電，也會(huì)減少火災(zāi)發(fā)生。夏天非常非常炎熱，在空調(diào)房里，要出去的時(shí)候，我們要隨手把門(mén)關(guān)上，不要讓冷氣流失。我們要對(duì)一切的動(dòng)物皮毛衣服說(shuō)不。也要拒絕用動(dòng)物做成的`制品，比如：象牙筷子、動(dòng)物標(biāo)本之類。要盡量少用紙巾，多用毛巾。要少用塑料袋，用環(huán)保袋。吃飯的時(shí)候不要浪費(fèi)糧食，盡量能吃多少吃多少。橡皮擦有點(diǎn)裂痕沒(méi)關(guān)系，接著用，也很耐用呢！畫(huà)國(guó)畫(huà)或者水粉畫(huà)的時(shí)候，顏料不應(yīng)該擠太多，這樣的話，有可能幾個(gè)星期就會(huì)把顏料用光光。我們不應(yīng)該飛花摘葉，這樣植物們會(huì)感到疼痛，如果一直摘下去，美麗的草原會(huì)造成草原沙漠化，可怕不？？如果一件衣服，你覺(jué)得它有點(diǎn)窄，就扔進(jìn)垃圾桶里，就不僅僅浪費(fèi)棉花，還浪費(fèi)了編織工人的勞動(dòng)！我們的書(shū)本，原本多么潔凈，多么漂亮呀，如果在上面亂涂亂畫(huà)甚至把書(shū)本撕爛，這是多么可惡的行為呀！如果一些空的鐵盒子，也許可以做個(gè)儲(chǔ)物箱，既不浪費(fèi)，也可以增加一個(gè)儲(chǔ)物小空間。如果要換新書(shū)包，可不要放棄舊書(shū)包，舊書(shū)包可以上課外班上用，去旅游的時(shí)候使用。我們不可以把垃圾隨地亂扔或者扔進(jìn)江河，小溪里，也不要隨地吐痰，破壞環(huán)境衛(wèi)生。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，我相信，根據(jù)我們的實(shí)際行動(dòng)，會(huì)讓世界上山更美，水更綠。環(huán)保從我做起，OK？
小學(xué)生作文600字 篇9
古今中外，有許多出色的服裝設(shè)計(jì)師，比如：查爾斯。夫菜戴里克。沃斯、三宅一生、簡(jiǎn)奴。朗萬(wàn)、嘎布里埃爾。夏奈爾、克里斯羌……但是你們忘了曹雪芹，他不但能設(shè)計(jì)出色彩繽、形式多樣的服裝，還能體現(xiàn)不同性格的人的個(gè)性風(fēng)采。
曹雪芹在寫(xiě)林黛玉進(jìn)賈府這個(gè)小片段中，我們看到了許多人物的服飾：王熙鳳、小丫鬟、賈寶玉等。這些服飾是不同的，而這各不相同的服飾，又無(wú)不符合他們各自的地位。
首先 ，曹雪芹為貴婦人王熙鳳設(shè)計(jì)了一套華麗的`禮服，大家看：“身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)?襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。”多么華麗啊，正顯示了王熙鳳富有以及張揚(yáng)的性格。大家想一想，這些漂亮的衣服若穿在林黛玉身上，會(huì)是怎么樣的呢？可見(jiàn)曹雪芹的高明。
再看看小丫鬟的服裝：紅綾襖青緞掐牙背心。雖然簡(jiǎn)單，但“綾’’和“緞” 也顯示了這家子的地位。
最后，看看曹雪芹為貴公子賈寶玉精心設(shè)計(jì)的二套衣服——端莊的禮服和休閑的居家服。
禮服：一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結(jié)長(zhǎng)穗宮滌，外罩石青起花八團(tuán)倭緞排穗褂；登著青緞粉底小朝靴。在這里，細(xì)心的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)寶玉和鳳姐的衣服的料子都是縷金百蝶的洋緞，由此可推測(cè)縷金百蝶的洋緞在當(dāng)時(shí)一定是流行色。
居家服：銀紅撒花半舊大襖下面半露松花撒花綾褲腿，錦邊彈墨襪，厚底大紅鞋。
“半舊大襖”“彈墨襪”“厚底大紅鞋”，多隨意，多舒適！穿在寶玉身上更顯他的脫俗氣質(zhì)。若穿在賈環(huán)身上，不知會(huì)多難看。
這就是曹雪芹的高明之處，設(shè)計(jì)給這個(gè)人穿，就只有這個(gè)人能穿。
小學(xué)生作文600字 篇10
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，是父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，如果沒(méi)有他們，也就沒(méi)有我們。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況是父母？作為21世紀(jì)的我們，首先感恩的應(yīng)當(dāng)是父母。一曲動(dòng)情的歌將我?guī)肓顺了肌?/p>
幾年前的暑假，我們來(lái)學(xué)校領(lǐng)成績(jī)單。本來(lái)和同學(xué)說(shuō)好一起走回家，但那個(gè)同學(xué)卻臨時(shí)反悔了，就我一個(gè)人，我也不想走了，只得呆在校門(mén)口。我心中暗叫不好：為什么倒霉的總是我？正巧這時(shí)，其他同學(xué)也都陸續(xù)出來(lái)了，和我比較要好的一個(gè)同學(xué)知道了這事，讓我先去她們家，也沒(méi)別的辦法了，我就跟她去了。可誰(shuí)知媽媽見(jiàn)我還沒(méi)走回來(lái)，連飯都沒(méi)有吃，就急急忙忙跑出來(lái)找我了。找到我時(shí)，我和同學(xué)玩得正歡，媽媽一臉憔悴。我知道就要“火山爆發(fā)”了，趕緊以百米沖刺的速度跑了出去。果然不出我之所料，一出去，媽媽就數(shù)落起我來(lái)：“你去同學(xué)家玩就玩吧，但你總要打個(gè)電話，你不知道我有多么擔(dān)心你……”我低著頭，沉默不語(yǔ)，我怕我的'淚，會(huì)抑制不住掉下來(lái)。盡管如此，我還是知道，這也是媽媽為了我好。
朦朧間，我隱隱約約地想起了許多事：因?yàn)樯蠈W(xué)走得匆忙，作業(yè)本沒(méi)帶，媽媽知道后急急忙忙給我送了過(guò)來(lái)；晚上我想吃水果，媽媽顧不上寒冷，跑出去給我買(mǎi)；小時(shí)候睡覺(jué)，媽媽怕我蹬被子，晚上經(jīng)常出來(lái)給我蓋被子；我胃痛，媽媽連續(xù)一個(gè)禮拜每天下午接我回家……
我真感謝老天讓我投生在父母的膝下，父母為我們傾具所有的真愛(ài)，所有的感情，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂啵唷８笎?ài)如山，母愛(ài)如海，父母給予我們的，我們永遠(yuǎn)也還不清，是他們給予了我生命，我要感謝他們。
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