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最新快樂(lè)的小學(xué)生活作文
歲月如流，時(shí)光如白駒過(guò)隙般，如今的我快離開(kāi)母校了。小編收集了快樂(lè)的小學(xué)生活作文，歡迎閱讀。
第一篇：快樂(lè)的小學(xué)生活
孩子上課認(rèn)真嗎?
老師教學(xué)有趣嗎?
孩子在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)生活是怎樣安排的呢?
……
3月22日，我?guī)е@些疑問(wèn)去參加了學(xué)校的開(kāi)放日。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)校園煥然一新，門(mén)口新增了一個(gè)電視屏幕，不停地播放著孩子們?nèi)粘５纳钊な拢麄鳈诶镔N著孩子們的書(shū)畫(huà)作品，展示了孩子們對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)和傳承。
我們來(lái)到課室，孩子們正以朗朗的讀書(shū)聲歡迎我們，他們一起大聲地朗誦著經(jīng)典，我們安靜地坐在教室后面，跟著孩子們一起感受著中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓。
第一節(jié)是英語(yǔ)課，三年級(jí)開(kāi)始英語(yǔ)也成為了學(xué)習(xí)的主科，老師對(duì)孩子們的要求也提高了很多。英語(yǔ)老師先是從自然拼讀開(kāi)始，耐心地引導(dǎo)孩子們拼讀單詞，同時(shí)輔以視頻讓孩子們加深印象。老師很注重培養(yǎng)孩子們的口語(yǔ)交際能力，讓孩子分組分角色體會(huì)不同句式帶來(lái)的魅力。基本上英語(yǔ)課是全英文上課的，孩子們也配合老師積極主動(dòng)發(fā)言，一下子40分鐘就過(guò)去了，孩子們還意猶未盡呢。
接下來(lái)是語(yǔ)文課，今天我們可愛(ài)的孫老師給孩子們介紹奇妙的太空。孩子們的想象力非常豐富，課堂生動(dòng)活潑、孩子們紛紛踴躍互動(dòng)。浩渺的太空，誰(shuí)不向往呢?我們家長(zhǎng)也跟著增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。
第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師注重培養(yǎng)孩子們一題多解，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)可是一門(mén)思維邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，孩子們不容易理解。數(shù)學(xué)老師循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子們思考、聯(lián)想、對(duì)比和驗(yàn)證。多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)呀!我們家長(zhǎng)受益匪淺，也學(xué)會(huì)了如何在課后更好的輔導(dǎo)孩子了。
第四節(jié)是體育課，體育老師相當(dāng)用心，準(zhǔn)備了詳細(xì)的教案發(fā)給我們家長(zhǎng)。今天外面的天氣不太好，改為室內(nèi)活動(dòng)，這也難不住用心的.體育老師，跑步競(jìng)賽游戲，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。寓教于游戲中，體育老師的苦心，孩子們可懂?
學(xué)校的大課間活動(dòng)，安排了3個(gè)手語(yǔ)操，孩子們跟著歡快地旋律跳操。我們眼里只有羨慕，當(dāng)初的我們只有第N套廣播體操!
一個(gè)早上的公開(kāi)課很快就結(jié)束了，我們感受到了孩子們精彩快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也感恩、感謝老師們的無(wú)私付出!
第二篇：快樂(lè)的小學(xué)生活
歲月如流，時(shí)光如白駒過(guò)隙般，如今的我快離開(kāi)母校了。六年來(lái)，學(xué)校的變化我們歷歷在目，師生的友誼我們銘記在心，而課余生活更是豐富多彩。
那是一年前，我們班擦出了一股“競(jìng)爭(zhēng)”的火花——下象棋。象棋可是我們中華民族文化的瑰寶，同學(xué)們對(duì)此也十分感興趣，于是課間的“競(jìng)爭(zhēng)”時(shí)常上演。
我可是個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通”的多藝少年，下象棋當(dāng)然也不例外。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的拼搏，我成了班上名副其實(shí)的“常勝將軍。雖然總是勝利，但也誤到了許多道理。
堅(jiān)持
當(dāng)時(shí)，班上有許多“種子選手”，紛紛向我挑戰(zhàn)。我也懶得浪費(fèi)時(shí)間，干脆就“雙炮”將軍了他。可這些人仍然不依不饒地向我挑戰(zhàn)。這點(diǎn)堅(jiān)持精神十分可貴。現(xiàn)在想想，我剛學(xué)時(shí)也不是這樣的嗎?憑著一顆堅(jiān)持的`心，收獲了極高的技藝。
謙虛
在與我長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)中，許多人的水平突飛猛進(jìn)。一次，我與我的“徒弟”競(jìng)爭(zhēng)。徒弟走得很小心，很謹(jǐn)慎，生怕一不小心被將軍了。而我卻不屑一顧，帶著一種目中無(wú)人的氣勢(shì)下這盤(pán)棋，好似勝券在握。突然，徒弟像是領(lǐng)悟了什么深意，以幾步小小的戰(zhàn)術(shù)改變戰(zhàn)勝了我。我開(kāi)始覺(jué)得驚訝，后來(lái)不由得稱(chēng)贊他：“真是青出于藍(lán)呀!”后來(lái)，我每次下棋都謙遜待人。仔細(xì)想想，我們做人不也是這樣的道理嗎?
隨著多次“競(jìng)爭(zhēng)”，我的實(shí)力也已經(jīng)入木三分。終于，我又和我的“師傅”來(lái)了一場(chǎng)真正的尖峰對(duì)決。我開(kāi)始故意放“誘餌”，卻是“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”，以我自創(chuàng)的“車(chē)將法”打敗了“師傅”。
一次次的拼搏，一次次的努力，將永遠(yuǎn)烙印在我的小學(xué)生活里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
第三篇：快樂(lè)的小學(xué)生活
記得剛上小學(xué)時(shí)，母親提著杌子，我穿著新做的學(xué)生制服，背著母親縫的新書(shū)包，書(shū)包里裝上石板·石筆，一蹦三跳的由母親帶我去報(bào)到。剛上一年級(jí)，學(xué)筆劃，用的是石板石筆，可以寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě);再逐漸用鉛筆，鉛筆往往用的捏不住了，才扔掉。
到四五年級(jí)，才開(kāi)始用鋼筆，用的是藍(lán)黑墨水，寫(xiě)出的字顏色好看;好多同學(xué)舍不得多花錢(qián)買(mǎi)成瓶的磨水，便買(mǎi)便宜的墨水粉兌水用來(lái)做作業(yè)，顏色淺，兌不好寫(xiě)字有些隱。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性都很高，回家后或在杌子上，或趴磨盤(pán)上，或幾個(gè)同學(xué)一起將作業(yè)完成。
校園生活是豐富多彩的。最激動(dòng)人心的是加入少先隊(duì)，系上紅領(lǐng)巾，在隊(duì)旗的引領(lǐng)下，唱著少先隊(duì)員之歌，雄赳赳氣昂昂的樣子。最嚴(yán)肅的是清明節(jié)掃墓，同學(xué)們打著隊(duì)旗，抬著花圈，去白石洞前的烈士陵園祭掃烈士墓，聽(tīng)守墓人講郇營(yíng)長(zhǎng)，馬駿等革命烈士的故事。最?lèi)偠穆曇羰锹?tīng)廣播：嗒嘀嗒·嗒嘀嗒，小喇叭開(kāi)始廣播了······。
最鍛煉人的是參加學(xué)校組織的植樹(shù)·除四害·大煉鋼鐵等活動(dòng)。小學(xué)二年級(jí)，學(xué)校組織去杏花天砸鐵石，同學(xué)們干得熱火朝天。記得有個(gè)同學(xué)不小心砸破了手，仍堅(jiān)持不下火線，被編了快板書(shū)傳唱表?yè)P(yáng)：***，小英雄，別看人小，心里紅·······。
最快樂(lè)的是過(guò)六一兒童節(jié)，孩子們上穿白襯衣，下穿學(xué)生藍(lán)褲，系上紅領(lǐng)巾，開(kāi)展各種文娛活動(dòng)。特別是一九六三年，我參加里學(xué)校組織的雷鋒大合唱。有朗誦·有領(lǐng)唱·有二部合唱·有男女聲混合唱······。在手風(fēng)琴等樂(lè)器的配合下，氣勢(shì)宏偉波瀾壯闊的演繹了雷鋒從童年開(kāi)始，一直到人生巔峰的光輝一生，使我終生難忘。在雷鋒精神的鼓舞下，我們班也以小組為單位，星期天到烈軍屬·孤寡老人家里做掃院子·挑水·擦玻璃等力所能及的好事。
最可敬的是我們的啟蒙老師，手把手教我寫(xiě)下人生的第一個(gè)“人”字，鼓勵(lì)我做頂天立地的中國(guó)人。假期里老師做家訪，我往往怯生生的躲在母親的一邊。老師用一只手將我拉倒自己的身邊，另一只手親切地?fù)崦业念^，噓寒問(wèn)暖的'與母親拉家常，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人······，使我永刻心間。
小學(xué)五六年級(jí)，逐漸增加了歷史·地理·自然等課程，開(kāi)拓了視野。我也逐步了解了中國(guó)的過(guò)去，倍加珍愛(ài)新中國(guó)的來(lái)之不易，幢景著祖國(guó)的美好未來(lái)。在老師們的辛勤哺育和自己的刻苦努力下，考上了競(jìng)爭(zhēng)激烈的淄博第一中學(xué)，結(jié)束了我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
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