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    小學生記事作文

    時間:2023-12-03 17:46:01 小學生作文 我要投稿

    小學生記事作文

      在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的小學生記事作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學生記事作文

    小學生記事作文 篇1

      今天,是開學的第一天,我早早地背上了書包,走出了家門去學校了。我抱著興奮的心情去學校,終于可以跟好朋友見面了。

      到了我們班,只見黑板上寫著:

      “歡迎回來,bogs and girls!”

      “嘿!好久不見!方燁!”黃閔暄說。

      在跟她對話時,我看了她的紅領(lǐng)巾和校徽,我的呢?我大叫了一聲,這才發(fā)現(xiàn)我今天并沒有帶紅領(lǐng)巾和校徽,連忙打了一個電話,叫媽媽送來,可在電話里傳來:“我不是今天早上還提到讓你帶好嗎?你怎么這么不聽大人的話,我才不幫你拿,自己的事自己做。”一頓大罵之后就傳來“嘟……嘟的聲音”我焦急萬分的`心一下字變的十分沮喪郁悶。

      這可怎幺辦呀!今天是開學的第一天,我就給老師留下了一個壞的學習風范,而且昨天報到還說明天要大檢查,我可真是一個急性子,真是一時成千古恨啊!我開始抱怨了,抱怨也沒用呀!我像熱鍋上的螞蟻不只如何是好,我的心好象一團打亂了的毛線,越急越緊,越急越緊,怎幺也解不開。過了一會兒,我覺得自己褲帶里的手機在震動。 “哎呀1也不只是誰打來的!”我心不在焉的說。

      我接起電話一聽原來是媽媽打來的,說是在樓下等我。頓時我熱淚盈眶,到樓下,佩帶好紅領(lǐng)巾和校徽,跟我媽說:“謝謝你!”

      “有啥好謝的嘛!但是記住了,下次可不可以在忘了,不然我可就真的不送了,我連洗臉刷牙都還沒做呢!”媽媽語重心長的說。

      “恩,我記住了,下次不會了!”

      母親的一個個舉動讓我大吃一驚,原來她的所作所為都被我清晰的看在眼里,默默的打動了我的心。

      開學的第一天,就讓我知道的母愛,母愛,是世界上最偉大的東西。這種摸不著又看不見的東西是最珍貴。

    小學生記事作文 篇2

      在一個陽光明媚的星期日,我和媽媽坐上了10路公交車,去水源山公園玩。

      剛一上車,發(fā)現(xiàn)車上有很多座位,我和媽媽選擇了兩個座位坐了下來,不一會兒,座就滿了。這時,有一位頭發(fā)花白的老奶奶上車了,司機在老奶奶還沒站穩(wěn)的時候就開車了,只見老奶奶身體向后傾,手急忙抓住把手才站穩(wěn),她一搖一晃地在車廂站著,有一次差一點就摔倒了。

      我想給老奶奶讓座,可一想這兒離公園還有很遠,如果讓座了,我就要站很長時間。就在我猶豫不決的時候,只聽見旁邊有人說:“大娘,坐我這兒吧!”我順著聲音望去,發(fā)現(xiàn)是一位解放軍叔叔,更讓我詫異的`是,叔叔的腳受傷了,還拄著拐杖。老奶奶不好意思地說:“不用,我一會兒就下車了。你腿腳不好,趕快坐下吧!”聽到這些話,我心里羞愧萬分。老師經(jīng)常教育我們,當別人遇到困難時,我們要幫助他們。想到這里,我急忙站起來說:“奶奶,您坐我這兒吧!”奶奶高興地說:“謝謝你,孩子。”媽媽向我投來贊許的目光,我心里非常開心。

      這件事讓我明白了,多幫助別人是件讓人開心的事。(指導教師 趙艷麗)

    小學生記事作文 篇3

      每天我都在期盼著周五下午的“無課日”。因為我和同學們一樣都可以選擇參加自己喜歡的興趣班。并帶給我了一次難忘的經(jīng)歷。

      每次,我都會準時在“無課日”的鈴聲中踏進合唱教室,等待老師來教我們唱歌。那一次也不例外,只是等呀等,老師總是不來,正在我感到奇怪之時,老師快步地趕來了。我以為要開始唱歌了,便坐得端端正正。這時,老師把我叫到她身邊去,我有些驚訝,心想:難道是我上節(jié)課不認真?老師找我算帳來了?正想著,自己已經(jīng)來到了老師身旁。老師和藹的對我笑了笑,我心中頓時蕩起一股最親切的暖流,之前的擔憂也蕩然無存了。這時,老師遞給我一本點名冊、一支筆、一個精美的.盒子,我更驚訝了。老師親切地對我說:“請你幫我做些事好嗎?”我心里十分愿意,用力的點了點頭。老師接著說道:“你幫我點一下名,再管一下課堂紀律,并給表現(xiàn)好的同學發(fā)‘連元星’,‘連元星’就在這個盒子里。我有些很重要的事要辦,得先離開一會兒。”老師一走,我便從驚訝立即轉(zhuǎn)為了驚喜,神氣十足地點起名來,也許是同學們知道了那小盒子里裝著“連元星”,于是便個個精神抖擻,坐得端正、筆直,也停止了平時總是閑不住的嘴。我把“連元星”發(fā)到了守紀律的同學手中。看到他們都安安靜靜地端坐在椅子上,很高興,也更得意、神氣了。我仿佛成了牧羊人,同學們就像一群聽話的小羊。我就像一個能把小羊管得服服帖帖的牧羊人似的,心里美滋滋的。

      過了好一會兒,老師終于回到教室,見到我們都很遵守課堂紀律,十分開心,也認同我的管理有方,讓我以后繼續(xù)管理合唱團的紀律,接過老師獎勵的“連元星”,得到了老師的表揚,我更得意、神氣了。

      開始上課了,老師讓我獨唱,我得意忘形,以為老師又是想要表揚我,便站起來,張口就唱著跑了調(diào)的歌曲。全班同學哄堂大笑,老師也笑了,見大家都在笑我,我就像吃了辣椒,臉上辣得發(fā)燙,恨不得馬上找個地方藏起來。

      下課了,我暗自發(fā)誓:不能受了一丁點表揚就得意忘形,一定要以此為第一次,也是最后一次!

    小學生記事作文 篇4

      天下起了大雨,小袋鼠拿著新買的小傘正往家走,忽然聽到那邊有人在喊“救命呀,救命呀!”一看原來是小兔子回家的時候,不小心掉進了枯井里,小袋鼠看見了,連忙把媽媽新買的圍巾從枯井里扔了下去,小兔仍然還在哭泣,小袋鼠大聲喊到“小兔子,你要在哭了,抓緊圍巾我馬上把你拉上來”,小兔子抬頭一看是鄰居家的小姐姐,它也不在哭泣,于是緊緊抓著圍巾。但是小兔子有點重,小袋鼠使出全身的勁,才把小兔子拉了上來,小兔子連忙說了三個謝謝你,你袋鼠緊接著說:“不用謝,不用謝,都是朋友嘛,干嘛那么客氣。”它們成了最好的'朋友,后來小袋鼠遇到了困難,小兔子也全心全意的幫助它。

      通過這個故事我知道了:幫助別人就是幫助自己,幫助別人也能快樂自己。

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